Transcript Jestem kibicem przez duże K
Ogólnopolski program edukacyjno alternatywny kształtujący pozytywne zachowania dzieci i młodzieży jako uczestników imprez sportowych
JESTEM KIBICEM PRZEZ DUŻE „K”!
Założenia programu
BIG IDEA
Pokażmy dzieciom, że dopingowanie sportowców to wspaniała zabawa i zdrowa rywalizacja.
Nauczmy je właściwych zachowań i postaw prospołecznych.
Wypromujmy wśród nich aktywność sportową i rekreacyjną, uczestnictwo w zajęciach ruchowych.
Pokażmy rodzicom jak ważny jest ich udział w wychowaniu dzieci i kształtowaniu zachowań.
Założenia programu
GRUPA DOCELOWA: Bezpośrednia:
๏ dzieci i młodzież
szkół podstawowych
i
gimnazjum
๏ młodzież
szkół ponadgimnazjalnych
๏ dzieci i młodzież z
grup ryzyka
przebywająca w świetlicach socjoterapeutycznych oraz przebywająca w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych młodzieżowych ośrodkach socjoterapii przebywająca w ośrodkach kuratorskich, schroniskach dla nieletnich o raz zakładach poprawczych przebywająca w policyjnych izbach dziecka przebywająca w innych placówkach ๏
rodzice i opiekunowie
prawni
Założenia programu
GRUPA DOCELOWA: Pośrednia:
๏
kadra pedagogiczna
szkół i placówek oświaty ๏ funkcjonariusze
policji
, w tym „spottersi”, przedstawiciele władz samorządowych oraz instytucji i podmiotów działających w środowiskach lokalnych na rzecz wychowania dzieci i młodzieży, zapewnienia be zpieczeństwa oraz krzewienia sportu i kultury fizycznej ๏ ogół
społeczeństwa
Założenia programu
CELE: Główne:
๏ kształtowanie
wartości
oraz
postaw prospołecznych
dzieci i młodzieży poprzez aktywność sportową i rekreacyjną ๏ integrowanie środowiska lokalnego wokół idei uczestnictwa w
aktywności sportowej
oraz
rekreacyjnej
dzieci i młodzieży ๏ bezpośrednie
dotarcie do rodziców
oraz opiekunów prawnych
Założenia programu
CELE: Szczegółowe:
๏ podniesienie poziomu świadomości dzieci i młodzieży oraz ich rodziców / opiekunów prawnych w zakresie
kulturalnego kibicowania
oraz zasad fair play; ๏ ograniczenie liczby zdarzeń związanych z przejawami
uprzedzeń rasowych, ksenofobii
oraz związanej z nimi
nietolerancji na stadionach
i w obiektach sportowych; ๏ wzrost liczby uczniów korzystających z różnych
form aktywności
związanej ze sportem i rekreacją;
Założenia programu
CELE: Szczegółowe:
๏ modelowanie zachowań dzieci i młodzieży poprzez angażowanie w
działania profilaktyczne sportowców
sukcesy na arenie międzynarodowej; odnoszących ๏ utworzenie
lokalnych koalicji na rzecz podniesienia poziomu bezpieczeństwa
ze szczególnym uwzględnieniem obiektów sportowych podczas organizacji imprez masowych, takich jak Mistrzostwa Europy w Piłce Nożnej EURO 2012; ๏ podniesienie poziomu
kompetencji kadry pedagogicznej, policjantów
w zakresie wykorzystania aktywności ruchowej w działaniach profilaktycznych.
Założenia programu
CZAS TRWANIA PROGRAMU: 4 lata od września 2011 do września 2015
๏
etap 1 wrzesień 2011 - styczeń 2015
- obejmie zasadniczą realizację, wdrożenie inicjatyw dla poszczególnych adresatów programu, osiągnięcie założonych celów przedsięwzięcia; ๏
etap II styczeń 2015 - wrzesień 2015
programu, sformułowanie wniosków obejmie ewaluację 2011 IX.2011
2012 2013 etap 1 2014 2015 etap II IX.2015
Mechanika programu
Certyfikaty „Nauczyciel - koordynator programu” Certyfikaty „Placówki partnerskie programu” Dotarcie do rodziców Dotarcie do placówek oświatowych Social media Konkursy w placówkach oświatowych
Platforma e-learningowa
Turniej piłkarski PR Media* Znani sportowcy AZS Lokalne środowiska sportowe SZS Kluby sportowe
Partnerzy programu
MEDIA PKOL MSWiA POLICJA MS
PARTNERZY
PARPA
SPONSOR ZY
MEN
Pełnomocnik Rządu ds. Równego Traktowania FUNDACJA na rzecz wspierania edukacji szkolnej
Rekomendacja w ramach programu „Razem Bezpieczniej”
„Razem Bezpieczni ej” Rządowy Program Ograniczania Przestępczości i Aspołecznych Zachowań
"Razem bezpieczniej"
samym zapewnił rekomendację Rządu. udzielił poparcia programowi „Jestem Kibicem przez duże K” i tym
Platforma e-learningowa
Zawartość merytoryczna Znani sportowcy Materiały dydaktyczne Gry i zabawy
Platforma e-learningowa
Platformy konkursowe Forum nauczycielskie
Serwis internetowy programu „ www.jestemkibicemprzezduzek.pl
”
Platforma e-learningowa
Forum nauczycielskie Na stronie internetowej umieścimy
szkolenia e learning’owe
programu: - porady metodyczne wskazówki dydaktyczne treści dotyczące problematyki uczestnictwa w imprezach sportowych sposobów współdziałania, etc. - forum nauczycielskie ODBIORCY TREŚCI:
policjanci,
w tym „spottersi” -
kadra pedagogiczna
szkół i placówek systemu oświaty - przedstawiciele
samorządu terytorialnego oraz instytucji
działających na rzecz wychowania dzieci i młodzieży, a także zapewnienia bezpieczeństwa oraz krzewienia sportu i kultury fizycznej.
lub podmiotów
Serwis internetowy programu „ www.jestemkibicemprzezduzek.pl
”
Zawartość merytoryczna Serwis internetowy docelową projektu. platforma do komunikacji z grupą W ramach struktury portalu znajdą się 4 strefy: • informacje dotyczące celów programu • treści edukacyjne na temat „zdrowego” współzawodnictwa, szanowania zasad fair play, • promocja aktywnego spędzania czasu • informacje o konsekwencjach społecznych i prawnych negatywnych zachowań podczas rozgrywek sportowych
Serwis internetowy programu „ www.jestemkibicemprzezduzek.pl
”
Znani sportowcy Łukasz Kadziewicz • Na serwisie internetowym umieścimy wypowiedzi znanych sportowców na temat wpływu pseudokibicowania na jakość gry i emocje samych sportowców podczas rozgrywek • komentarze sportowych idoli mogą mieć znaczący wpływ na postępowanie dzieci i młodzieży podczas meczów Jerzy Radosław Dudek Piotr Brożek Majdan Marcin Gortat Sławomir Szmal Artur Boruc Mariusz Wlazły Robert Lewandowski
Serwis internetowy programu „ www.jestemkibicemprzezduzek.pl
”
Materiały dydaktyczne Na stronie internetowej programu zostaną umieszczone wszystkie materiały edukacyjne, niezbędne do przeprowadzenia zajęć z
dziećmi
lub
młodzieżą
-
scenariusze lekcji, przykłady zabaw, ćwiczeń i gier.
Osobno dołączone zostaną
scenariusze zajęć / szkoleń
dla
rodziców
, które będą przeprowadzone przez pedagoga na terenie szkoły.
Dostęp do materiałów dydaktycznych będzie możliwy po
zalogowaniu przez nauczyciela
/ przedstawiciela szkoły lub innej placówki edukacyjnej. Dane statystyczne posłużą do podsumowania i ewaluacji projektu.
Serwis internetowy programu „ www.jestemkibicemprzezduzek.pl
”
Gry i zabawy Platforma internetowa www.jestemkibicemprzezduzek.pl
będzie też miejscem gdzie bezpośrednia grupa docelowa programu znajdzie elementy służące zabawie i rozrywce: • gry • • • zabawy rebusy łamigłówki i inne wszystko w tematyce sportu, aktywności fizycznej i kibicowania
Serwis internetowy programu „ www.jestemkibicemprzezduzek.pl
”
Platformy konkursowe Każdy konkurs organizowany przez placówki oświatowe będzie miał osobną podstronę. Na niej znajdą się następujące informacje: • szczegółowy opis konkursu wraz z regulaminem • informacje o przeprowadzonych konkursach w poszczególnych placówkach • galeria reportaży i dokumentacji zdjęciowych z przeprowadzonych w szkołach konkursów Przewidziane konkursy: - konkurs edukacyjny „Podróż kibiców dookoła świata” - konkurs fotograficzny „Radość kibica w obiektywie” - konkurs plastyczny „Szalik atrybutem kibica” - turniej sportowy „Gram i wspieram” „Międzyświetlicowy turniej piłki nożnej”
Edukacja
Edukacja - wg miejsc
e-learning SERWIS INTERNETO WY zajęcia edukacyjn e spotkania ze sportowcam i
PLACÓWKI EDUKACYJNE
filmy konkursy
EDUKACJA
szkolenia rodziców szkolenia koordynator ów PKOL KOMENDA GŁÓWNA POLICJI szkolenia „spottersó w”
Edukacja - grupa docelowa
szkolenia w szkołach rodzice forum nauczycielskie PKOl koordynatorzy forum nauczycielskie PKOl, KGP, e learning policjanci „spottersi” kampania społeczna w mediach społeczeństwo
EDUKACJA
szkoła podstawowa i gimnazjum szkoły ponadgimnazjalne grupy ryzyka zajęcia edukacyjne w placówkach oświatowych
Placówki edukacyjne
zajęcia edukacyjn e
Materiały edukacyjne dostosowane są do poszczególnych grup docelowych. Scenariusze dotyczą zajęć podczas lekcji w klasie, w świetlicy oraz w sali gimnastycznej.
W pracach nad dostosowaniem zawartości programu “Jestem Kibicem przez duże K” aktywnie uczestniczyli przedstawiciele ministerstwa, a mianowicie: Pani Teresa Szopińska –
Główny Wizytator w Departamencie Wyrównywania Szans Edukacyjnych Ministerstwa Edukacji Narodowej
oraz Pani Joanna Szymańska –
Kierownik Pracowni Profilaktyki Centrum Metodycznego Pomocy Psychologiczno Pedagogicznej
będącego centralną publiczną placówką doskonalenia nauczycieli o zasięgu ogólnokrajowym powołaną przez Ministra Edukacji Narodowej.
Uczniowie klas I-III - proponowane formy zajęć
szkoły podstawowe klasy I III www.jestemkibicemprzezduzek.pl
Internet przekaz informacyjny, gry, zabawy o tematyce sportowej „Nie prowokuję i potrafię radzić sobie z gniewem oraz innymi negatywnymi emocjami” sala gimnastyczna zabawa „OGONKI” zabawa „JENIEC” zabawa „PRZECIĄGANIE W PARACH” zabawa „WALKA KOGUTÓW” „Jestem kibicem przez duże „K” bo potrafię dopingować w sposób kulturalny” sala gimnastyczna zabawa „NAŚLADUJ MISTRZA” zabawa „WYŚCIGI” zabawa „WYŚCIGI SZEREGÓW” filmy o tematyce sportowej szkoła podstawowa spotkania z gwiazdami sportu PKOl
Uczniowie klas IV-VI i gimnazjum- proponowane formy zajęć
szkoły podstawowe klasy IV VI i gimnazjum www.jestemkibicemprzezduzek.pl
Internet przekaz informacyjny, gry, zabawy o tematyce sportowej filmy o tematyce sportowej szkoła podstawowa spotkania z gwiazdami sportu PKOl „Dopinguję bez agresji szanując rywali” „Odpowiedzialność prawna za zachowania chuligańskie” sala lekcyjna lub świetlica wyjaśnianie pojęć kategorie czynów karalnych rozmowa z uczniami sala gimnastyczna zabawa „TACZKI” zabawa „WYŚCIG NA KOCACH” zabawa „WYŚCIG Z PRZENOSZENIEM PIŁEK PIŁKARSKICH” zabawa „WYŚCIG NA ROLERACH” konsekwencje prawne zabawa „SKOKI W DAL”
Profilaktyka selektywna - proponowane formy zajęć
dzieci
z grupy ryzyka
młodzież
z grupy ryzyka „Fair play” sala gimnastyczna lub sala do zajęć warsztaty - praca w grupach www.jestemkibicemprzezduzek.pl
Internet przekaz informacyjny, gry, zabawy o tematyce sportowej filmy o tematyce sportowej szkoła podstawowa spotkania z gwiazdami sportu PKOl „Gram fair play” sala gimnastyczna warsztaty - praca w grupach
Rodzice - proponowane formy zajęć
rodzice dzieci z klas I-III rodzice dzieci z klas IV-VI „Wskazówki w zakresie metod wychowawczych wykorzystywanych przez rodziców” sala lekcyjna lub świetlica szkolenie „Jak radzić sobie z agresją oraz innymi negatywnymi emocjami u dzieci?” sala lekcyjna lub świetlica szkolenie Odpowiedzialność rodziców / opiekunów prawnych za czyny zabronione popełnione przez nieletnich sala lekcyjna lub świetlica szkolenie
Policjanci „spottersi”, kadra pedagogiczna, przedstawiciele samorządu terytorialnego oraz instytucji działających na rzecz dzieci - proponowane formy zajęć
policjanci „spottersi” nauczyciele instytucje Szkolenia dla policjantów współpracujących podczas masowych imprez sportowych ze środowiskiem kibiców KGP szkolenia www.jestemkibicemprzezduzek.pl
Internet porady metodyczne wskazówki dydaktyczne treści dotyczące problematyki uczestnictwa w imprezach sportowych, sposobów współdziałania Forum nauczycielskie PKOL spotkania tematyczne
Placówki edukacyjne
konkursy
Uzupełnieniem zajęć edukacyjnych dla dzieci i młodzieży będą konkursy z atrakcyjnymi nagrodami.
Edukacja - grupa docelowa
gimnazjum konkurs plastyczny „Szalik atrybutem Kibica” młodzież z grupy ryzyka zajęcia alternatywne „Międzyświetlicowy turniej piłki nożnej”
konkursy
ponadgimnazjalne ogólnopolski turniej sportowy „Gram i wspieram” ponadgimnazjalne klasy IV-VI gimnazjum konkurs fotograficzny „Radość kibica w obiektywie” młodzież z grupy ryzyka klasy IV-VI konkurs edukacyjny „Podróż kibiców dookoła świata”
konkurs edukacyjny „Podróż kibiców dookoła świata” młodzież z grupy ryzyka klasy IV-VI Główne
cele konkursu
to: a) promowanie kulturalnego kibicowania i postaw pro sportowych; b) rozpowszechnianie wśród dzieci i młodzieży wiedzy o grach zespołowych; d) zapoznanie dzieci i młodzieży z kulturą, geografią oraz historią sportu innych krajów; e) przeciwdziałanie dyskryminacji rasowej, ksenofobii i związanej z nimi nietolerancji w sporcie; f) rozwijanie zrozumienia oraz akceptacji dla odmienności innych kultur; g) rozwijanie kreatywności dzieci i młodzieży.
Zadaniem szkoły jest wystawienie
4 osobowej drużyny
, która będzie reprezentowała daną placówkę podczas konkursu wiedzy na temat wylosowanego przez nich uprzednio
kraju i drużyny piłki nożnej
tego kraju. Dodatkowymi elementami podlegającymi ocenie będą:
pokaz dopingowania
(zawierający elementy charakterystyczne dla danego kraju i elementy związane z dyscypliną sportu) oraz
projekt stoiska prezentującego kraj
w kontekście tożsamości kulturowej, pomysłu na promocję danego kraju.
Konkurs jest 2-etapowy w ramach placówki szkolnej i finał na szczeblu krajowym.
konkurs edukacyjny konkurs fotograficzny „Podróż kibiców dookoła świata” ponadgimnazjalne klasy IV-VI gimnazjum Główne
cele konkursu
to: a) promowanie kulturalnego kibicowania; b) propagowanie postaw pro sportowych; c) rozwijanie kreatywności dzieci i młodzieży; d) wykorzystanie fotografowania jako sposobu na spędzanie wolnego czasu oraz alternatywy dla zachowań społecznie niepożądanych.
W pierwszym etapie szkoły organizują konkurs wewnętrzny na
najlepsze zdjęcie o tematyce związanej ze sportem i kibicowaniem
. Zdjęcie powinno przedstawiać pozytywne emocje wyrażane przez kibiców podczas dopingowania. Zdjęcie może przedstawiać dowolną dyscyplinę sportu.
Po rozstrzygnięciu konkursu oraz wyłonieniu zwycięskich prac, szkoła zgłasza maksymalnie trzy fotografie do
etapu ogólnopolskiego
.
konkurs plastyczny „Szalik atrybutem Kibica” gimnazjum Główne
cele konkursu
to: a) wzmacnianie przynależności do społeczności lokalnej; b) promowanie lokalnych klubów sportowych; c) promowanie kulturalnych postaw kibiców; c) rozwijanie kreatywności młodzieży; d) wykorzystanie aktywności plastycznej jako sposobu na spędzanie wolnego czasu oraz alternatywy dla zachowań społecznie niepożądanych.
Zadaniem konkursowym jest przygotowanie
projektu szalika lokalnego klubu sportowego oraz wspieranej drużyny
. Uczestnikami mogą być osoby indywidualne, kluby sportowe lub szkoły. W przypadku szkół, wymagany jest etap I, który ma na celu wyłonienie do 3 prac biorących udział w kolejnym etapie - finale lokalnym.
ogólnopolski turniej sportowy „Gram i wspieram” ponadgimnazjalne Główne
cele przedsięwzięcia
to: a) propagowanie postaw pro sportowych; b) wykorzystanie aktywności fizycznej jako alternatywy dla zachowań niepożądanych; c) rozpowszechnianie wśród dzieci i młodzieży wiedzy o grach zespołowych; d) wykorzystanie uczestnictwa w rozgrywkach sportowych jako możliwości kształtowania właściwych postaw kibica e) promowanie kulturalnego kibicowania; f) rozwijanie kreatywności dzieci i młodzieży. W ramach turnieju
mecze
rozegrane zostaną z podziałem na rundę wstępną odbywającą się
na poziomie lokalnym
rundę zasadniczą
na poziomie regionalnym
(miasto, powiat) oraz (wojewódzkim). Natomiast finał odbędzie się
na poziomie ogólnopolskim
.
Gali finałowej będzie towarzyszył udział wezmą grupy kibiców każdej z poszczególnych drużyn zawodników.
konkurs kibicowania,
w którym
zajęcia alternatywne „Międzyświetlicowy turniej piłki nożnej” młodzież z grupy ryzyka
Cele
projektu: a) wyzwolenie tkwiącego w wychowankach potencjału b) umożliwienie rozwijania umiejętności planowania i organizowania pracy stworzenie możliwości doświadczenia sukcesu i budowania prawdziwego obrazu siebie c) kształtowanie umiejętności współpracy z rówieśnikami i dorosłymi zaangażowanie w działania na rzecz innych – dostrzeganie ich potrzeb oraz podjęcie próby ich zaspokojenia d) zintegrowanie grupy e) nawiązanie przez młodzież kontaktów z osobami spoza grup podwyższonego ryzyka i pozytywne zaistnienie w środowisku lokalnym Wychowankowie świetlic socjoterapeutycznych i środowiskowych będą mieli za zadanie zorganizować turniej piłki nożnej wcielając się w role specjalistów ds: - finansowych - sportowych kontaktów z mediami i instytucjami - organizacyjno-biurowych - i innych.
Komunikacja
Założenia komunikacyjne do programu
W związku z długim okresem realizacji programu oraz wieloma grupami docelowymi rekomendujemy stworzenie odrębnych kanałów komunikacyjnych dla każdej grupy docelowej, na różnych etapach realizacji programu. W przypadku każdej grupy docelowej wykorzystane zostaną inne narzędzia dotarcia. Jednak główną grupą docelową będą dzieci ze szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych.
Przekazy strategiczne komunikowane poprzez trafnie wytypowane key messages powinny:
-
-
popularyzować pozalekcyjną aktywność - sport, zwłaszcza piłkę nożną promować zasady fair play w sporcie oraz życiu
Sugerujemy oparcie komunikacji na: mediach kluczowych – patroni mediowi - mediach dodatkowych – pozostałe media (informacyjne, sportowe, dziecięce, śniadaniowe)
Gwiazdy sportu w mediach
Komunikacja w mediach będzie opierała się na promowaniu
„Złotych zasad Kibica przez duże K”:
1.
Kibicuj ę dla dobrej zabawy i nie pozwalam się prowokować 2.
Zasady Fair play s ą dla mnie podstawą dopingowania 3.
Wyra żam emocje bez agresji 4.
Szanuj ę przeciwnika oraz odmienność sportowców z innych krajów 5.
Przegran ą traktuję jako wyzwanie i gratuluję zwycięzcom
Gwiazdy sportu w mediach
Bohaterami spotów będą gwiazdy sportu pokazane jako kibice w nie „swojej” dyscyplinie - np. Adam Małysz na stadionie piłkarskim, Otylia Jędrzejczak na gali boksu.... Każdy sportowiec opowie o tym jak on kibicuje, jak kibicują (kibicowali) jemu - w kontekście jednej ze złotych zasad Kibica.
Otylia Jędrzejczak Adam Małysz
tv radio
Patronaty medialne
internet
Komunikacja
prasa
PR
PR
TVP
tv radio
promocja turnieju audycje tematyczne serwisy sportowe social media
internet
serwisy nauczyciel skie serwisy lifestylowe
PR
prasa
prasa nauczyciels ka dzienniki ogólnopols kie wydawnict wa sportowe prasa lokalna