Transcript Frode Thuen, professor i psykologi, formidler og forfatter

Fortsatt Foreldre: Barns behov
etter konfliktfylte samlivsbrudd
Professor Frode Thuen
Høgskolen i Bergen/
Center for familieudvikling,
København
Mange barn blir utsatt for
foreldrekonflikter...
men det er ofte mer
alvorlig når foreldrene ikke
bor sammen fordi;
 Konfliktene som regel
handler om barna (mål)
 Barna brukes i
konfliktene (middel)
 Reparasjonsatferd er
begrenset
Hvordan går det med
“skilsmissebarn” generelt?
 De aller fleste klarer seg bra.
 Som gruppe under ett har de likevel litt mer problemer
enn andre barn.
 Blant de som har problemer: Dobbelt så ofte
skilsmissebarn.
 Mange rapporterer om savn og sorg selv om de klarer
seg bra.
Robert Emery:
«Noen får et sår som aldri
blir leget, for de fleste barna
vil såret gro, men selv sår
som gror etterlater seg
vanligvis arr».
Skilsmissebarn vs. andre barn
Prosent
 Dårlig helsetilstand:
 Irritable og dårlig humør:
 Manglende livslyst:
 Selvmordstanker:
 Daglige røykere:
 Prøvd narkotika:
22
27
15
7
47
8
-
12
12
7
3
26
2
(Breidablikk & Meland, 1999)
Figure 1: Mean values on the dependent variables within each of the residence arrangement groups compared with grand mean (Zero)
Grunner til at skilsmissebarna har mer
problemer (medierende effekter)
 Vedvarende konflikter !!!
 Dårligere økonomi
 Mer ustabil livssituasjon





Flyttinger mellom to hjem
Flytting til andre steder
Endringer mht daglig omsorg
Nye samlivspartnere/stesøsken/halvsøsken
Nye brudd
Grunner til at skilsmissebarna har
mer problemer (forts.)
 Dårligere foreldrekvalitet (parenting)


Mht omsorg (støtte, ros, oppmuntring, bekreftelse, etc.)
Mht regulering (grensesetting, monitorering, sanksjoner, etc.)
 Foreldrenes psykiske helsetilstand



En av tre får psykiske problemer (spesielt depresjon)
To år etter bruddet: 25-30% har psykiske problemer
Verst for den som er forlatt
”En ulykke kommer sjelden alene..”
Barn som opplever
foreldrebrudd er
oftere utsatt for
andre risikofaktorer,
enn barn som ikke
har opplevd
foreldrebrudd
Risiko for misbruk og omsorgssvikt
 Fysisk mishandling
 Seksuelt misbruk
 Omsorgssvikt
 Vitne til vold
Barn uten
foreldrebrudd
Barn med
foreldrebrudd
8%
6%
1%
9%
17%
13%
7%
26%
(Afifi et al., 2009)
Suicidalitet blant barn med (+) og
uten (-) andre risikofaktorer
Familietype
--------------------------------------------------------Intakt(-)
Splittet(-)
Intakt(+)
Splittet(+)
Suicidale tanker
8%
12%
23%
28%
Suicidforsøk
3%
3%
7%
15%
Foreldres samspill etter
bruddet
 Virkelige venner
 Korrekte kolleger
 Sure samhandlere
 Kampkåte krigere
 Splittet spann
(Ahrons/Moxnes, 1990)
Ulike roller som barn inntar
 Østers
 Balansekunstner
 Mekler
 Splitt og hersk
 Distansering
 Alliert
(Tjersland, 2007)
Tre grunner til å velge side
En normal reaksjon uten at det
foreligger alvorlige feil eller
mangler ved den som ikke
foretrekkes
At den utstøtte forelderen har
foretatt klart kritikkverdige
handlinger overfor barnet eller
den andre forelderen
At det foreligger
”foreldrefiendtlighetssyndrom”
Samfunnet kan «gripe inn» på ulike
måter
 Gjennom lovverket (Barneloven og Barnevernsloven)
 Gjennom rettsapparatet
 Gjennom barnevernstjenesten
 Gjennom meklingsordningen
 Gjennom helse- og sosialtjenesten (PPT, Barnesentraler,
helsestasjoner, etc.)
 Gjennom skoler og barnehage
 Gjennom opplæringstiltak (Fortsatt Foreldre, Ser du meg?)
Fortsatt Foreldre
 Et program for foreldre som ikke lever sammen
 Foreldrene deltar hver for seg
 Målsetning: Å bidra til best mulig samarbeid med den
andre forelderen og ivaretakelse av barna
 Tilnærming: Øke bevisstheten om samspillet og
kommunikasjonen og gi redskaper for endring
 Omfang: ca. 8 timer
 Fleksibel anvendelse
 Drives hovedsakelig i regi av familevernet
Fortsatt Foreldre
Tar opp ulike tema:
 Bruddprosessen
 Kommunikasjon,
konflikt og samspill
 Å se barnas
livssituasjon
 Foreldresamarbeid
 Veien videre
Vurdering av Fortsatt Foreldre
Jeg tror at…
Helt
enig
Litt
enig
Verken
eller
Litt
uenig
Helt
uenig
Vi vil samarbeide bedre
29.0
36.2
26.1
3.6
5.1
Jeg vil forholde meg bedre
54.3
40.3
4.1
0.7
0.7
Barnet/barna vil ha nytte av det
72.1
25.5
1.0
0.3
1.0
Konklusjoner
 I de aller fleste tilfellene
er det mulig å oppnå
positive resultater
 Viktig med et
bredspektret tilbud
 Viktig å bygge tillit og
aksept
 Viktig med samarbeid på
tvers av etater og
instanser