Transcript Opakovací test - Středověká hudba

Název školy
Základní škola Domažlice, Komenského 17
Číslo projektu
CZ.1.07/1.4.00/21.1989
Název projektu
„EU Peníze školám ZŠ Domažlice“
Číslo a název
šablony klíčové
aktivity
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Sada
VY_32_INOVACE_17_01_06
Název materiálu
Jméno
vyučujícího
Opakovací test – Středověká hudba
Třída
8.B
Olga Holoubková
Předmět
Hudební
výchova
Datum vytvoření
14.12.2012
Vzdělávací oblast:
Vzdělávací obor:
Tématický okruh:
Umění a kultura
Hudební výchova
Opakovací test –
Středověká hudba
Určeno pro:
8. ročník
Anotace: Žáci prověří své znalosti ze
středověké hudby se zaměřením na
interprety duchovní a světské hudby.
Vysvětlí pojmy jako je gregoriánský
chorál nebo ars nova. Pokusí se
pojmenovat hudební nástroje na
obrázcích.
OPAKOVACÍ TEST
STŘEDOVĚKÁ HUDBA
1.
CHARAKTERIZUJTE HUDBU DOBY
ROMÁNSKÉ A GOTICKÉ.
souvisí s rozmachem křesťanství,
které ovládlo celou Evropu
 postupně se vytvořily staré církevní
stupnice (dórské, jónské, lydické…)
 převládá jednohlasý zpěv bez
doprovodu hudebních nástrojů, latinský
 rozvíjí se světská hudba a zpěv, latina
vytlačována národními jazyky
 první vícehlasé skladby
 primitivní hudební nástroje mají pouze
doprovodnou funkci

CO JE TO GREGORIÁNSKÝ CHORÁL?
2.
soubor křesťanských zpěvů
shromážděný na přelomu 6. a 7. stol.
 římský papež Řehoř (Gregor) Veliký
shromáždil a upravil všechny do té
doby užívané liturgické zpěvy

 jednohlasý zpěv bez doprovodu
hudebních nástrojů na latinské texty
z Bible
 vyznačuje se melizmaty – bohatě
zdobenou melodií
Obr. 1
JAK SE NAZÝVALI INTERPRETI SVĚTSKÉ
HUDBY?
3.
JIŽNÍ FRANCIE
TRUBADÚŘI
TRUVÉŘI
RICHARD LVÍ
SRDCE
MINESSANGŘI
NĚMECKO

Obr. 2
VÁCLAV II.
kočovní hudebníci, rytíři, zchudlí
šlechtici, potulní studenti = vaganti
JMENUJTE STŘEDOVĚKÉ PÍSNĚ.
5.
BUOH VŠEHOMÚCÍ
JEZU KRISTE,
ŠČEDRÝ KNĚŽE
DŘEVO SE LISTEM
ODIEVÁ
ANDĚLÍKU
ROZKOCHANÝ
MASTIČKÁŘ
POJMENUJ HUDEBNÍ NÁSTROJE.
4.
Obr.3
CHROTTA
Obr. 4
TROMBA
MARINA
Obr. 5
PORTATIV
POJMENUJTE HUDEBNÍ NÁSTROJE.
4.
RUBBEBA
Obr. 6
TRUMŠAJT
Obr. 7
FLÉTNY
Obr. 8
5.
CO JE TO ARS NOVA?
= NOVÉ
UMĚNÍ
 způsob vícehlasého zpěvu a
komponování
 centum – Francie a Itálie
 plnější zvuk skladby
 pohyblivá melodika vrchního
hlasu
 bohatší rytmus
Hlavní skladatelé:
GUILLAUME DE MACHAUT
PHILIPP DE VITRA
Obr. 9
KDO TO BYL GUILLAUME DE MACHAUT?
6.
GUILLAUME DE MACHAUT
1300 – 1377
POSLECH
 sekretář Jana Lucemburského
 poslední truvér
 vzdělaný hudebník, básník,
skladatel
 jeho básnické texty navazují
na truvérskou lyriku
 vytvořil 118 básní v jednohlasé
i vícehlasé podobě
Obr. 10
ZDROJE:
OBR. 1 <http://cs.wikipedia.org/wiki/Gregori%C3%A1nsk%C3%BD_chor%C3%A1l>
OBR. 2 <http://zaklinac-2.o-hrach.cz/Upload/FCK/Postavy/Marigold/Marigold
-detail.jpg>
OBR. 3 <http://www.chaire.cz/img/slozeni-souboru/jitka-simankova.jpg>
OBR. 4 <http://worldradio.ch/wrs/bm~pix/thilo_hirsch~s600x600.jpg¨>
OBR. 5 <http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/52/Portativ.png>
OBR. 6 <http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/47/Rebac.jpg>
OBR. 7 <http://innamorata.armentum.cz/images/janav.jpg>
OBR. 8 <http://innamorata.armentum.cz/images/janav.jpg>
OBR. 9 <http://www.musicacolta.eu/mc/wp-content/uploads/2009/06/Simone-MartiniAssisi-San-Francesco.jpg>
OBR.10 <http://www.classicalforums.com/articles_content/images/10/01Guillaume_
de_ Machaut.>
CHARALAMBIDIS, Alexandros, Zbyněk CÍSAŘ, Jiří PILKA a
Dalibor MATOŠKA. Hudební výchova pro 8.ročník základní školy.
1. vyd. Praha: SPN, 1998. ISBN 80-7235-041-2.
 OSTATNÍ OBRÁZKY zdroj Microsoft office_2010, licence zakoupena
školou v roce 2011