Transcript Aufgaben des Mentors

Staatliches Seminar für Didaktik und
Lehrerbildung (GWHS)
Pforzheim
Ausbildungsstruktur am
Seminar
Aufgaben einer Mentorin /
*)
eines Mentors
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
Ausbildungsstruktur am Seminar
Organisationsstatut
Grundlage
GHPO II
Ziele der
Ausbildung
Struktur
der
Ausbildung
Organisationsstatut der Staatlichen Seminare für
Didaktik und Lehrerbildung 2009
Die Seminare unterstehen der Fachaufsicht des KM
und der Dienstaufsicht der Regierungspräsidien und
sind mit folgenden Aufgaben betraut:
• In Verbindung mit den Ausbildungsschulen für das
jeweilige Lehramt ausbilden und prüfen
• Lehrkräfte fort- und weiterbilden
• An der Qualitätssicherung in der Lehrerbildung
mitwirken
• Entwicklung von Bildungsplänen,
Teilnahme/Begleitung von Schulversuchen,
Fortbildungskonzepte in der Lehrerbildung,
Kooperation mit Hochschulen, Forschungs- und
Entwicklungsaufgaben
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
Ausbildungsstruktur am Seminar
Organisationsstatut
Grundlage der Arbeit bildet die Grundund Hauptschulprüfungsordnung
(GHPO II vom 12. Dezember 2012).
Grundlage
GHPO II
Ziele der
Ausbildung
§ 1 Ziele der Ausbildung
§ 6 Ausbildungsleiter und Ausbilder
§ 13 Ausbildung an der Schule
Struktur
der
Ausbildung
Abschnitt 4 - §§ 14-28: Prüfungen
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
Ausbildungsstruktur am Seminar
Organisationsstatut
Grundlage
GHPO II
Ziele der
Ausbildung
Struktur
der
Ausbildung
• Der Vorbereitungsdienst (VD) soll die Kenntnisse,
Erfahrungen und Fertigkeiten aus dem Studium in
Bezug zur Schulpraxis erweitern und vertiefen.
• Die Ausbildung soll auf Grundlage der
Bildungspläne geschehen.
• Der VD soll erreichen, dass der Bildungsauftrag
an Grund- Haupt und Werkrealschulen
verantwortlich erfüllt werden kann.
• Zielvorstellungen von interner und externer
Evaluation soll vermittelt werden.
• Der VD soll erreichen, dass der eigene Unterricht
reflektiert und weiterentwickelt werden kann.
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
Ausbildungsstruktur am Seminar
Organisationsstatut
Grundlage
GHPO II
Ziele der
Ausbildung
Struktur
der
Ausbildung
SR 35 Std.
EVA 35 Std.
Pädagogik 140
Stunden
Fachdidaktik 70
Stunden
Fachdidaktik 70
Stunden
Fachdidaktik 70
Stunden
AUSBILDUNGSSTANDARDS DER STAATLICHEN
SEMINARE (GWHS)
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
Ausbildungsstruktur am Seminar
Organisationsstatut
Grundlage
GHPO II
Ziele der
Ausbildung
Struktur
der
Ausbildung
Ausbildung
am Seminar
Ausbildung
an der Schule
Beratende
Unterrichtsbesuche
Mentorentage
Ausbilderkonferenzen
Informationsplattform des Seminars
Projekt Praxis vor Ort
Bild: www.themetation.com
Staatliches Seminar für Didaktik und
Lehrerbildung (GWHS)
Pforzheim
Aufgaben einer Mentorin /
eines Mentors
*)
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
Aufgaben eines Mentors
Ausbildungsleiter
Ausbildung
an der
Schule
Tätigkeit
des
Mentors
Ausbildungsleiter ist der
Seminarleiter
Ausbilder sind an den Schulen:
•die Schulleiter
•die Mentoren
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
Aufgaben eines Mentors
Ausbildungsleiter
Ausbildung
an der
Schule
Tätigkeit
des
Mentors
Die Ausbildung an der Schule wird
dadurch sichergestellt, dass der
Schulleiter der Stammschule im
Einvernehmen mit dem Seminarleiter
einen Mentor bestellt.
(§ 13 GHPO II)
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
Aufgaben eines Mentors
Ausbildungsleiter
Ausbildung
an der
Schule
Tätigkeit
des
Mentors
• Koordinator der Ausbildung an der
Schule
• Ansprechpartner des Anwärters an der
Schule
• Fachkraft für Unterricht an der Schule
• Gelenkstelle der schulischen Ausbildung
zwischen Schulleitung und Anwärter /
Ausbildungspartner des Seminars
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
Aufgaben eines Mentors
Ausbildung
an der
Schule
Tätigkeit
des
Mentors
Koordinator
Ansprechpartner
• Hilfe bei der Hospitation in verschiedenen
Klassen
• Hilfe beim Kennenlernen des Schulprofils/
Schulcurriculums
• Hilfe beim Sichten der schulischen
Materialien
• Hilfen bei den alltäglichen Fragen
Fachkraft
Gelenkstelle
• Hilfe beim Herstellen von Kontakten zu
Kolleginnen und Kollegen.
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
Aufgaben eines Mentors
Ausbildung
an der
Schule
•
Tätigkeit
des
Mentors
Koordinator
Ausbildungs
partner
Fachkraft
Gelenkstelle
• Der Mentor steht dem Anwärter bei
Fragen zur Verfügung.
• Der Mentor sorgt für klare Abläufe in der
Hospitationsphase (Plan/ Absprachen/
feste Besprechungszeiten mit
einheitlichen Arbeitsmitteln und
Zielabsprachen
Einschätzungsbögen)
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
Aufgaben eines Mentors
Ausbildung
an der
Schule
Tätigkeit
des
Mentors
Koordinator
Ansprechpartner
Fachkraft
Gelenkstelle
• Der Mentor öffnet seinen Unterricht.
• Der Mentor muss nicht für alle Fächer /
Fächerverbünde des LA gleichermaßen
kompetent sein.
• Der Mentor besucht den LA in dessen
Unterricht und bespricht im Vorfeld die
Planung und im Nachhinein das Ergebnis
des Unterrichts.
• Der Mentor ist Ausbildungspartner des
Seminars.
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
Aufgaben eines Mentors
Ausbildung
an der
Schule
Tätigkeit
des
Mentors
Koordinator
Ansprechpartner
Fachkraft
Gelenkstelle
Der Mentor steht dem Schulleiter für die
Schulleiterbeurteilung zur Seite.
Sein Augenmerk richtet sich auf:
• Qualität und Erfolg des Unterrichts
(erzieherische und didaktische
Fähigkeiten des LA),
• Bewältigung der
Alltagsanforderungen
(Organisationsfähigkeit) des LA,
• das Engagement des LA im
Schulbetrieb.
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
Aufgaben eines Mentors
§ 13 GHPO II Ausbildung an der Schule
Tätigkeit
des
Mentors
Koordinator
Ansprechpartner
• Schulleiter und Mentor können jederzeit den
Unterricht (des Anwärters) besuchen...Schulleiter
muss den Anwärter in jedem Ausbildungsfach
mind. einmal besuchen
• Der Schulleiter erstellt etwa drei Monate vor Ende
des Vorbereitungsdienstes eine schriftliche
Beurteilung …und beteiligt hierbei den Mentor
Fachkraft
§ 8 GHPO II
Gelenkstelle
Rolle/
Funktion
Die Ausbilder sind in ihrem jeweiligen Teilbereich
weisungsberechtigt – Mentor gilt hier als Ausbilder
Mentor ist nicht Vorgesetzte(r); Der Anwärter ist nicht
die Hilfskraft des Mentors
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
Aufgaben eines Mentors
Tätigkeit
des
Mentors
Koordinator
•
Wünschenswert wäre eine
ausbildungsförderliche Position zwischen
Distanz und Nähe.
•
Private Bekanntschaften sind einer
soliden Ausbildung nicht immer
zuträglich.
•
…und wenn die Chemie nicht stimmt,
sollte ein Neuanfang gemacht werden.
(Das ist kein Beinbruch!)
Ansprechpartner
Fachkraft
Gelenkstelle
Rolle/
Funktion
Person
Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Pforzheim
Aufgaben eines Mentors
Tätigkeit
des
Mentors
Koordinator
Ansprechpartner
•
Wie weit soll eine Unterrichtsnachbesprechung
gehen?
•
Stimmt es, dass die LA Klassenlehrerfunktionen
übernehmen sollen?
•
Wie intensiv sollten die Unterrichtsvorbereitungen
gemeinsam geplant werden?
•
Können LA als Begleitperson bei
Schullandheimaufenthalten eingesetzt werden?
Fachkraft
Gelenkstelle
Person
• Wie weit bin ich als Mentor für die Erfolge der LA
verantwortlich?
• …
Fragen
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Aufgaben eines Mentors
Vielen Dank für Ihre
Aufmerksamkeit und viel
Freude und Erfolg bei Ihrer
Arbeit!