Transcript Intro SJSA11 ACJ

SJSA11 Äldres hälsa och ohälsa
Kursledare Ann Jönsson
Maria Johansson
Medicinska fakulteten
Inst för Hälsa, Vård och Samhälle
Vad är
GERONTOLOGI – GERIATRIK ?
• Grekiska géron = åldring
• Gerontologi – läran om det normala åldrandet, hur
och varför man åldras.
• Geriatrik – sjukdomar i åldrandet, etiologi,
patofysiologi, diagnostik, profylax, terapi
• Geriatrik handlar om kliniska, preventiva,
behandlingsmässiga och sociala
synpunkter/aspekter av sjukdom hos äldre personer
Mål – Kursplanen
Kunskap och förståelse

redogöra för det friska åldrandet utifrån
olika perspektiv
Sjuk eller frisk?
För att kunna ställa
diagnosen sjuk måste
en vårdgivare först lära
sig ställa diagnosen
frisk
Hälsa enligt WHO
”Hälsa är ett tillstånd av
fullständigt fysiskt, psykiskt
och socialt välbefinnande och
ej blott frånvaron av sjukdom
eller handikapp”
Hälsa
Det är just att ha
någon att hålla i
handen som
befrämjar god
livskvalitet och hälsa
- trots sjukdom
Mål – Kunna beskriva:
Sjuksköterskans hälsofrämjande
omvårdnad för äldre

att främja hälsa

att förebygga sjukdom

att återställa hälsa

att lindra lidande
Ingår i Socialstyrelsens kompetensbeskrivning för legitimerad sjuksköterska
Hälsa - en kulturfråga

Kuwait
att man inte behöver gå till doktorn

Östafrika
goda relationer mellan människor, mellan
människor och andar, mellan människor
och resurser
Göra-kulturen - svenskt
 Bra
= arbetsam, flitig
 Dålig = lat, utnyttjar andra
 Viktigt: passa tiden, hålla avtal,
långa samtalsavstånd, dölja
känslor, mild samtalston
Vara-kulturen – arabiskt /grekiskt



Bra = social grupp-medlem, sitta ner
tillsammans, äta, skoja, dansa, visa känslor
Dåligt = tyst, tillbakadragen, inte delta i
gruppens aktiviteter
Den som döljer känslor är osann
Äga-kulturen - Kina
 ”Förvalta
sitt pund” väl, utveckla
sina egendomar
 Gruppens
(familjens, släktens)
intresse går före individen
What should the nurse observe?
One of the basic
criteria of skill
in the nursing care is
knowing what to
observe and why
F Nightingale
Mål – Kursplanen
Kunskap och förståelse

redogöra för de
vanligaste
förekommande
geriatriska och
psykogeriatriska
sjukdomstillstånden
med tillhörande
omvårdnad
Mål – Kursplanen
Färdighet och förmåga
Studenten ska efter genomgången kurs kunna:




relatera kommunikationens betydelse och
kommunikationsteoretiska begrepp till
omvårdnadssituationer
förstå och träna beröring / taktil stimulering
utföra läkemedelsberäkningar
genomföra grundläggande omvårdnadshandlingar:
- kommunikation
- taktil beröring
- utföra grundläggande hjärt-lungräddning (HLR)
- utföra första hjälpen
Mål – Kursplanen
Värderingsförmåga och förhållningssätt

värdera rimligheten i läkemedelsadministrering i förhållande till
patientens ålder

argumentera för hur socialpsykologiska processer
påverkar sjuksköterskans omvårdnadshandlingar
samt hur sjuksköterskan utifrån dessa processer
kan tillämpa ett professionellt förhållningssätt
gentemot äldre vårdtagare och deras närstående
Kunskap och förståelse

analysera och tolka omvårdnadssituationer
utifrån socialpsykologiska begrepp
Fall – en bild av verkligheten

kommunikation, sociala kontakter inom
gruppen samt mellan undervisningsgrupp
och lärare

”While lecture methods concern the
transmission of theoretical or factual material,
the case approach focuses on the application
of concepts to the solution of real-life
problems.” (Hoover)
Casemetodik

kreativitet och stimulans till självständigt
tänkande

övning i problemlösningsförmåga

att kunna inta olika rollpositioner - se skilda
alternativ
Provmoment
För registrering i Ladok krävs betyget godkänd samt närvaro vid
samtliga examinationsgrundande moment.
Socialpsykologi
Examinationsseminarium med gruppredovisning. Caseuppgiften laddas upp inför seminariet enligt schema.
Opponentskap på annan basgrupps case. Studenter
i gemensamt seminarium förbereder sig för opposition
genom att granska de case som ingår i seminariet.
Opponentskap lottas vid examinationen.
Provmoment
För registrering i Ladok krävs betyget godkänd samt närvaro
vid samtliga examinationsgrundande moment.
Preklinisk medicinsk teknik 1 hp
1. Taktil beröring (föreläsning samt preklinisk övning)
2. HLR samt föreläsning om Första hjälpen + ABCDE
samt praktiska stationer med stockvändning,
tryckförband etc. (preklinisk övning i basgrupp)
3. Kommunikation (föreläsning, filminspelning samt
uppföljning)
Omexamination diskuteras med kursledare på
Practicum
Provmoment – Skriftlig tentamen
Läkemedelsberäkning

Förberedelse med föreläsning och
resurstillfällen
Provmoment – Skriftlig tentamen
Tentamen i Äldres hälsa och ohälsa
Skriftlig individuell tentamen som baseras på
föreläsningar och kurslitteratur gällande
Äldres hälsa och ohälsa
Tänk på ….

Läs schemat noga.

Läs studieanvisningarna.

Kolla schemaläggningen av basgruppsövningar.

Var noggrann med att alltid vara inskriven på
deltagarlistan vid obligatoriska moment.
Allmänt


Föreläsarna kan dela ut åhörarkopior, men de väljer
själva när de delar ut dem och om de delar ut dem.
Ibland kopieras de och ibland länkas de från
schemat.
Under studieanvisningar hänvisas det till
kurslitteraturen. Annan litteratur kan delas ut i form
av kopior på artiklar, rapporter etc. (Dessa kan
också ibland länkas från schemat)
Kontakt med kursledare
[email protected]
[email protected]

OBSERVERA:
Gör UtVäRdErInGeN
Feedback, sakligt och genomtänkt

DELTAGARE
till utvärderingsgrupp – 3 studenter

KURSMEDDELANDEN
Läs regelbundet !!!
Medicinska fakulteten
Inst för Hälsa, Vård och Samhälle