Transcript A prezentáció ide kattintva érhető el

A pedagógusok előmeneteli rendszerének
jogszabályi háttere
2013. június 5.
Sipos Imre
köznevelésért felelős helyettes
államtitkár
A rendszer előnyei
Igazságos, mert az egyéni érdemeket honorálja
Motiválja a tanárokat
Javítja a diákok teljesítményét
Vonzóbbá teheti a pedagógus pályát
Növelheti a pálya presztízsét a teljesítmény-elv
érvényesülése miatt
A pedagógusok
előmeneteli rendszere
Nemzeti köznevelésről szóló
2011. évi CXC. törvény (Nkt.)
64.§, 65.§, 94.§, 95.§
A törvény „kerettörvény”, a
részletszabályokról a 2013. első
félévében kiadásra kerülő
kormányrendelet szól majd a
törvény 94. § g. pontjának
felhatalmazása alapján.
E törvény biztosítja a pedagógus-munkakörben
foglalkoztatottak számára a pályán való
előmenetel lehetőségét.
A pedagógus életpálya egy 2 éves gyakornoki
időszakból és három – kivételes esetben négy
- további életpálya szakaszból áll
Nkt.
64. § (4)
(Pedagógus I., Pedagógus II.,
Mesterpedagógus/Kutatótanár).
A fokozatokhoz és egyes fizetési kategóriákhoz
tartozó garantált illetményt e törvény állapítja
Nkt.
meg.
65. § (1)
A pedagógus három évenként eggyel
magasabb fizetési kategóriába lép
(kivétel a Gyakornok pedagógus)
Nkt.
64. § (5)
Az illetményalap főiskolai végzettség esetén a
mindenkori minimálbér száznyolcvan,
egyetemi végzettség esetén kétszáz százaléka
Nkt.
65. § (2)
A minősítési eljárás egységes, nyilvános.
Nkt.
64. §
(7)
A minősítő vizsgát és minősítési eljárást a
Nkt.
kormányhivatal szervezi.
64. § (6)
A minősítőbizottság a jelölt pedagógus teljes
körű tevékenységét, kötelezettségek
Nkt.
teljesítését vizsgálja.
64. § (7)
A minősítő-vizsga és eljárás szabályait, a Nkt.
65. § (8)
minősítő vizsgához és eljáráshoz a
követelményeket külön jogszabály állapítja meg
Hatályba lépés időpontja:
2013. szeptember 1-jén
Nkt.
95. § (3)
Új szakértői szerepek
A szaktanácsadói, tanfelügyeleti és minősítési rendszer
Szaktanácsadói, tantárgygondozói rendszer
Jogszabály
Cél
Módszer
Tanfelügyelet
(pedagógiai-szakmai ellenőrzés)
- Nkt. 61. § (4)
- 48/2012. (XII. 12.) EMMI rendelete
- Nkt. 78.§ (1) f. pont, 86-87. §.
- 20/2012 (VII.31.) EMMI rendelet
- a pedagógusok fejlesztő célú
támogatása
- az új Nat-ban és a kerettantervekben
meghatározott nevelési célok, fejlesztési
területek és ismeretek elsajátításának és
alkalmazásának támogatása
- pedagógusok
- intézményvezetők
- intézmények
- szakos óra és foglalkozáslátogatás
- óraelemzés, megbeszélés a
pedagógussal
- munkaközösségi megbeszélés
- dokumentumelemzés
- jó gyakorlatok ismertetése
- a mesterségbeli tudás fejlesztésére
vonatkozó javaslatok megfogalmazása
általános pedagógiai szempontok
szerint történő fejlesztő értékelése
- óra- és foglalkozáslátogatás,
- interjú
- pedagógiai dokumentumok
vizsgálata
- intézményi önértékelés
vizsgálata
A pedagógus életpályához kapcsolódó pedagógus
minősítési rendszer
- Nkt. 64-65. §
- 2013. nyarán elkészülő végrehajtási
rendelet
A pedagógusok munkájának komplex értékelése
annak érdekében, hogy a pedagógusok az
előmeneteli rendszer megfelelő fokozataiba
kerüljenek
- a pedagógus által készített portfólió
értékelése
- a portfólió „védése”
- az intézményvezető összegző véleményének
elemzése
- óra- és foglalkozás-megfigyelések
- Dokumentumelemzés
- A tanfelügyelet során készült jegyzőkönyvek
elemzése
- intézményi önértékelés (ennek része a
munkaközösség-vezetők, diákok, szülők
véleménye) vizsgálata
Gyakoriság
évente egy látogatás
legalább ötévente
Az Oktatási Hivatal szervezi a
kormányhivatal
közreműködésével.
(Megállapodás alapján más)
Irányítás
Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet
(OFI) szakmai irányítása alapján a
pedagógiai intézetek végzik.
Ki végzi
Köznevelési szakértők, akik a
pedagógiai-szakmai ellenőrzés
A pedagógiai-szakmai szolgáltatást
szervező intézménnyel
(tanfelügyelet) és
alkalmazásban, szerződésben álló pedagógusminősítés szakterületen
szaktanácsadók, tantárgygondozók. szerepelnek az országos szakértői
évjegyzékben.
Záró
- látogatási jegyzőkönyv
dokumentumok
A szakértői csoport intézkedésre
nem jogosult, megállapításait,
javaslatát jegyzőkönyvben rögzíti.
Záró
- pedagógus
dokumentumot
- OFI
kapja
- pedagógus
- intézményvezető
- fenntartó
- a tanfelügyelet elrendelője
Következmény
-A szaktanácsadók intézkedésre nem
jogosultak, hiszen feladatuk
fejlesztő-támogató jellegű.
- A szaktanácsadó közreműködésével
elkészülő egyéni/intézményi
fejlesztési javaslat szerinti
tevékenységek.
- kötelező: a gyakornokok minősítő vizsgája
(2-4 év) és az első minősítés (6-9 év)
- nem kötelező: A Mesterpedagógus és
Kutatótanár fokozathoz szükséges minősítés
A minősítéseket a kormányhivatalok szervezik
az Oktatási Hivatal szakmai irányításával.
- Felkészített köznevelési szakértő
- Intézményvezető
- A pedagógusképző intézmény felkészített
oktatója vagy másik köznevelési szakértő
A minősítő bizottság döntését jegyzőkönyvben
rögzíti.
- pedagógus
- intézményvezető
- fenntartó
- OH
- kormányhivatal
- A pedagógus magasabb fokozatba kerül
A szakértői csoport intézkedésre
vagy
nem jogosult.
- marad az adott fokozatban,
A jegyzőkönyv belekerül a
vagy
pedagógus portfóliójába
- munkaviszonya megszűnik
A pedagógus előmeneteli
rendszerének fokozatai
Kötelező fokozatok:
1. szakasz: gyakornok (2-4 év)
2. szakasz: pedagógus I. (6-9 év)
3. szakasz: pedagógus II. (min. 6 év)
--------------------------------------------------------Nem kötelező fokozatok:
4. szakasz: mesterpedagógus
feltétele: 14 év gyakorlat, szakvizsga, 2.
minősítés
4. v. 5. szakasz: kutatótanár
feltétele: PhD, 14 év gyakorlat, 2. minősítés
A pálya csúcsát jelentő
mesterpedagógusi/kutatótanári
fokozatot leghamarabb 14 év alatt
lehet elérni.
A Pedagógus I. és a Pedagógus II.
fokozatba lépés kötelező, a többi
fokozat elérése azonban már nem
A rendszer bevezetése
• Az
életpályamodell
bevezetésére
2013.
szeptember 1-től kezdődően 5 év alatt,
fokozatosan kerül sor.
• A különböző fokozatokhoz eltérő illetmények
tartoznak,
ugyanakkor
megmarad
a
háromévenkénti béremelési automatizmus is.
• Az
egyes
„többletfeladatok”
ellátásának
(osztályfőnökség, mentori munka, szakértői
munka stb.) a rendszer bevezetését követő
átmeneti időszak után már feltétele a minősítés
és a megfelelő fokozat megléte.
A pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak
jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési
intézményekben történő végrehajtásról szóló …/2013. Korm.
rendelet
A pedagógusok előmeneteli és illetményrendszere
1. A nevelési-oktatási intézményben pedagógus-munkakörben
foglalkoztatottak fokozatokba történő besoroláshoz szükséges
követelmények
2. §
(2) A gyakornok a gyakornoki idő lejártának hónapjában minősítő
vizsgát tesz.
(3) A minősítő vizsgán megfelelt minősítést kapott gyakornokot
Pedagógus I. fokozatba kell besorolni.
(4) Amennyiben a minősítő vizsgán a gyakornok „nem felelt meg”
minősítést kapott, a gyakornoki idő két évvel meghosszabbodik……..
A minősítő vizsgán „megfelelt” vagy „nem felelt meg” minősítés
adható.
(7). A gyakornok feltölti a portfólióját az Oktatási Hivatal által
meghatározott internetes felületre. A vizsga részei:
• a gyakornok portfóliójának áttekintése, értékelése,
• portfólió-védés értékelése,
• a jelölt legalább egy szakórájának vagy foglalkozásának látogatása
és értékelése
(1) Ha a Pedagógus I. fokozatba besorolt pedagógus az e fokozatba történt besorolását
követően hat év szakmai gyakorlatot szerzett, saját kezdeményezésére minősítési
eljárásban vehet részt. A minősítési eljárást a pedagógus legkésőbb a Pedagógus I. fokozat
megszerzésétől számított kilenc év szakmai gyakorlatot követően le kell folytatni. A
minősítési eljárásban való kötelező részvételt a munkáltató írja elő. A minősítési eljárás
eredményeként a minősítő bizottság a következő döntéseket hozhatja:
a)„Megfelelt”,
b) „Újabb minősítés szükséges”.
(2) Amennyiben a minősítési eljárás az (1) bekezdés b) pontjában foglalt eredménnyel
zárult, a minősítési eljárás legfeljebb egyszer, az első sikertelen minősítés után
leghamarabb két évvel megismételhető. A megismételt minősítési eljárást legkésőbb a
Pedagógus I. fokozat megszerzésétől számított tizenegy év szakmai gyakorlatot követően le
kell folytatni.
(3) A megismételt minősítési eljárás eredményeként a következő döntések hozhatók:
a) „Megfelelt”,
b) „Nem felelt meg”.
(6) Azt a Pedagógus I. fokozatba besorolt pedagógust, aki a minősítési eljárás
eredményeként „megfelelt” minősítést kapott, Pedagógus II. fokozatba kell besorolni,
A Pedagógus II. fokozatba besorolt pedagógus
• pedagógus-szakvizsga és
• a Pedagógus II. fokozatba történt besorolását követően
hat év szakmai gyakorlat
megszerzése után második minősítési a mesterpedagógus
fokozatba lépéshez szükséges minősítési eljárásban vehet
részt.
A mesterpedagógus fokozatba lépéshez szükséges
minősítési eljárás eredményeként a következő döntések
hozhatók:
”Mesterpedagógusi fokozatba lép”,
”Pedagógus II. fokozatban marad”.
2. A gyakornoki idő és a mentor
3. A minősítő vizsga és a minősítési eljárás
A portfólió egy olyan dokumentumgyűjtemény, amely alapján
végigkísérhető a pedagógus kompetenciák fejlődése, a pedagógus
szakmai útja, tevékenysége, nehézségei és sikerei egyrészt a
tények tükrében, másrészt magának a pedagógusnak a reflexiói,
értelmezése alapján.
4. A minősítő vizsgára és a minősítési eljárásra történő jelentkezés,
a minősítő vizsga és a minősítési eljárás, valamint a minősítő
bizottságok munkájának szervezése
5. A pedagógusok egyes fokozatokba lépésével kapcsolatos
szabályok
6. A pedagógusok illetménypótléka megállapításának
részletes szabályai
7. A pedagógusok munkaidejének beosztása
• A pedagógus számára a kötött munkaidőnek
neveléssel-oktatással le nem kötött részében
• Egyéb foglalkozás a tantárgyfelosztásban tervezhető,
rendszeres nem tanórai foglalkozás
A köznevelési intézmények vezetői
9. Magasabb vezetői és vezetői megbízások köre
10. Az intézményvezetői pályázati eljárás lebonyolításának részletes szabályai, a pályáztató
feladatai
A közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény egyes rendelkezéseinek
végrehajtása a köznevelési intézményekben
12. A rendkívüli munkavégzés, az ügyelet és a készenlét köznevelési intézményekben
történő elrendelésének szabályai
13. A pályázat és a próbaidő kikötésének mellőzése
14. A nevelő-oktató munkát végzők pótszabadságára való jogosultsága és a szabadság
kiadásának szabályai
15. A köznevelési intézményben nem pedagógus-munkakörben foglalkoztatottak
besorolására vonatkozó szabályok
Záró rendelkezések
16. Vegyes és átmeneti szabályok
17. Hatályon kívül helyező rendelkezés
Az új pedagógus bértábla
(7. sz. melléklet)
A garantált illetménylap százalékában.
szummatív
A PEDAGÓGUS
Szakértő
Szaktanácsadó
formatív
Pedagógus életpálya
teljesítmény motivációs pályázat
teljesítményértékelés
önértékelés
Köszönöm a megtisztelő figyelmet!
[email protected]