Transcript 一师一优课一课一名师”活动的组织实施

“一师一优课 一课一名师”活动
解读
灵武市教培教研中心
王学林
一、什么是“一师一优课、一课一名师”
1、 活动概念：
 一师一优课：力争每位中小学教师能够利
用信息技术和优质数字化资源，至少上好
一节课；
 一课一名师：使每堂课至少有一位优秀教
师能够利用信息技术和优质数字化资源教
学。
2、活动目的：
 进一步增强教师对信息技术和数字化资源推进教学
改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学
科教师在课堂教学中应用信息技术和数字化资源的
积极性和创造性。
 建设一支善于利用信息技术和优质数字化资源开展
教学的骨干队伍。
 促进优质教育数字化资源的开发和共享。形成一套
覆盖中小学各版本各年级各学科的生成性数字化资
源体系。
3、活动背景
 十八大之后，教育部颁布了《关于深化课程改革、
落实立德树人根本任务的意见》，将利用信息化资
源作为推动课改的一项重要工作。
 “一师一优课，一课一名师”活动，是教育部科技
司设计、基础教育二司主抓、课程与教材中心负责
落实、中央电教馆配合的四位一体共同开展的一项
活动。
4、活动概况：历时三年
 2015年全国首批200万名教师晒课，评出2万节好课
 2016年全国增加200万名教师晒课，评出3万节好课
 2017年全国再增100万名教师晒课，评出4万节好课
 全国要有500万教师晒课，评出好课9万节。
二、宁夏的基本任务
 按照教育部的要求，宁夏三年至少晒课教师要达到
2.66万人，向全国贡献好课450节
 2015年宁夏至少首批晒课10657人，向全国贡献
100节好课
 2016年宁夏至少增加晒课10657人，向全国贡献
150节好课
 2017年宁夏至少增加晒课5329人， 向全国贡献
200节好课
2015年注册报名人数下限：20%，要晒课
银川市3152
石嘴山1367
吴忠市2455
固原市3210
中卫市2268
教育厅直属每校30%
合计12452人
县（区）级（包括直属学校）好课数量，
15%
银川市473
石嘴山205
吴忠市368
固原市481
中卫市340
合计:1867节
市级好课数量（向教育厅上报10%）
银川市47
石嘴山21
吴忠市37
固原市48
中卫市34
教育厅直属40
宁夏回族自治区好课并推荐到全国：
不少于100节,力争150节
我市专任教师、晒课、好课数量
小学专任教师1104人，晒课220节；
初中专任教师652人，晒课130节；
高中专任教师330人，晒课99节。
我市共晒课449节，其中评选出68节好课
上报参加银川市的评比。
三、工作的流程
第一环节：启动和培训 2月底-3月初
完成自治区级启动会，组织一级培训
完成县区级启动会，组织二级培训
第二环节：注册和晒课 3月中旬-4月中旬
各校按照专任教师数量，确定晒课教师名单，
经审定后备课、磨课、上课、录课
组织教师网上注册、晒课
第三环节：评优和上报
4-5月
4月上旬 和中旬——完成县级评选，上报大市
4月中旬和下旬，组织市级评选,4月底完成向教
育厅的上报
5月上旬和中旬，自治区级评选。
5月中旬修改完善，重新制作。
5月下旬，必须上报教育部。
第四环节：成果奖励和资源生成
教育部组织的优课评选采取专家评选和网络投
票相结合的方式——网络投票是个关键
教育厅将在今年下半年，对于全区本次工作进
行总结，对于做得好的地区和个人，进行表彰
。对于明年的活动，进行部署。
——“信息技术应用名师”光荣称号
四、任务分解
教体局负责——
1、成立主要领导挂帅的工作领导协调小组
2、将晒课指标划定到基层单位，示范学校不得低于基
教处划定的最低比例。
发挥示范学校、信息化资源应用试点学校、名师工作室等
示范带动作用。
3、指定具备录播条件的学校为相应的工作站，辐射全
局
4、对本级教师晒课情况及时统计、按时间节点推进
5、组织专家评选本级优课并表彰
6、按时间要求高质量上报优课。
各级教研室和电教中心负责——
1、具体负责本级专家组的组建工作。指导和评课专家小组，一要有良好的学
科素养；二要有一定的信息化背景下教学的意识和能力。
2、对参与晒课的学校和教师进行本级培训。学习三个文件：一是教育厅活动
方案，二是“一师一优课、一课一名师”的优课标准；三是各项制作技术
参数。
3、对各学校晒课目录进行汇总，建立每个版本、每个年级、每个学科、每堂
课、每个教师的“五个每”的意识。对于重复严重的年级、学科、课堂题
目做出调整，对于没有晒课的年级、学科做出干预
4、积极组织参与式网络评课，利用云平开通的“教研”、“问答”、“知道
”等频道，对各学校晒课情况作出具体的业务指导和技术指导，指导本地
教师创建学科教研室，在平台开展体现学科特点和教育信息技术应用融合
性的校本教研活动。
各基层学校负责——
1、组织好学校面向全体教师的动员，人人知晓，科科参与
，人人支持。
2、遴选晒课选手，按照每个版本、每个年级、每个学科、
每堂课的覆盖要求，统一安排，确保节次在本校不重复。
3、将本校晒课目录，及时上报市教培教研中心汇总。
4、为选手创造晒课条件
5、倡导基于网络的校本教研，主备、协备、自备三个层面
，产生高水平的在全区乃至全国有影响的教学作品
各位晒课教师负责——
1、认真学习教育厅、市教培教研中心活动方案，学
习本次活动的优课标准，掌握相关视频拍摄制作
技术标准。
 明确一个标准：什么是本次活动的一节好课。
 一条主线：教学；四个环节；三级指标；
 三个核心要素：传统的学科素养＋以学生为中心＋信
息化资源应用
2、完成网上注册
3、选好题目，既要展示本人较高的教学水平，同时拥有
较为充足的优质的数字化资源
4、按照步骤，进行晒课。
5、参与后期网上好课评选，给宁夏自己的好课点赞
6、学会利用国家资源平台进行高水平备课和教学
“人人用资源、课课有案例”
“优课“评价标准
 “标准”突出强调了信息技术和数字化资源应用，占比为
40%。。
 这个“标准”，无论多么强调新技术、新资源、新思维、新
手段，都必须立足于学生有收获和教师有发展这个基本效果
。新技术、新资源、新思维、新手段是服务于教学效果的。
 不使用新技术、新资源、新思维、新手段的课，不能晒课。
 乱使用而不在“恰当”两个字上着眼的课，不得获奖。
五、几点说明
一、快速动员，进入状态
1、各校要迅速组织学习动员，尽快确定晒课教师。
2、要动员全校力量，认真备课，充分磨课。
3、学校要安排专项经费，按相关要求录制课堂教学。
二、 把握时间 ，按时推进，
本次活动时间紧、任务重，各校要根据市教
培教研中心的时间安排，做好各项工作，确保
上报质量较高的好课。
三、鼓足干劲，力争上游
 建立一个定位：高标准，高水平，高质量
 顺应数字化时代的要求，有序有效地推进基础教育领
域课程改革走向纵深。
 “一师一优课、一课一名师”活动，这是一次全新的
尝试，在全国也是第一次。
 对于活动中出现的问题，一定要向教培教研中心反映。
今年出现的问题，如果在明年的活动中得到改进，我
们的课改就已经取得了很大的进步。
将信息化背景下的课程改革推向深入，力争
使我市中小学课堂发生深刻而喜人的变化。
适应这个时代，叫不落伍；引领这个时代，
叫弄潮儿。
为了灵武教育人的光荣与梦想，向着高质量
的课堂教学迈进！