Transcript Giới thiệu về AUN và các hoạt động đảm bảo chất lượng của AUN-QA

Giới thiệu về AUN và
các hoạt động đảm bảo chất lượng
PGS.TS. Nguyễn Thị Kim Anh
TS. Lê Văn Hảo
Trường Đại học Nha Trang
Nha Trang, 23 – 24/12/2013
Lịch sử hình thành

Năm 1992, Hội nghị thượng đỉnh lần
thứ 4 khối ASEAN đã ra lời kêu gọi các
quốc gia thành viên hỗ trợ cho việc
thiết lập và phát triển mạng lưới các
trường đại học hàng đầu trong khu vực.
Lịch sử hình thành

Đáp ứng lời kêu gọi trên, vào tháng
11/1995 đại diện của 6 quốc gia thành
viên đã ký Bản tuyên bố chung về việc
thành lập ASEAN University Network với
sự tham gia ban đầu của 11 trường đại
học hàng đầu trong khu vực Đông Nam Á.
4
Lịch sử hình thành

Cho đến nay (tháng 12/2013), AUN có
30 trường đại học thành viên đến từ
10 quốc gia.
Lịch sử hình thành

Số lượng trường đại học thành viên ở mỗi quốc gia:
 Brunei: 1
 Campuchia: 2
 Indonesia: 4
 Lào: 1
 Mã Lai: 5
 Myanmar: 3
 Philippines: 3
 Singapore: 3
 Thái Lan: 5
 Việt Nam: 3 (2 ĐHQG, Trường ĐH Cần Thơ)
Các mục tiêu chiến lược




Tăng cường hợp tác giữa các trường đại học
trong khối ASEAN và với bên ngoài khối.
Khuyến khích các hợp tác về nghiên cứu và
đào tạo trong các lĩnh vực ưu tiên được xác
định bởi ASEAN.
Khuyến khích các hợp tác giữa các nhà giáo
và nhà nghiên cứu thuộc ASEAN.
Xây dựng hệ thống các chính sách chung về
giáo dục đại học cho khối ASEAN.
Cơ cấu tổ chức
Hệ thống các trường thành viên
Các văn bản chính
Bangkok
Accord
2000
AUN-QA
Guidelines
2004
AUN-QA
Manual
2006
AUN-QA
Assessments
2007
AUN-QA
Revised
Manual
AUN-QA
Operating
Guidelines
Present
GĐ đặt nền tảng
GĐ triển khai
GĐ phát triển
Mô hình của AUN về ĐBCL trường đại học
Stakeholder Satisfaction
Mission
Policy
Plan
A
C
H
I
E
V
E
M
E
N
T
S
Educational
Activities
Management
Research
Goals
Human
Resources
Aims
Funding
Community
Service
Quality Assurance and (Inter)national Benchmarking
Source: AUN QA Network
Mô hình của AUN về đánh giá
hệ thống ĐBCL bên trong
Internal Quality Assurance
Monitoring
Instruments
Student
Progress
Pass Rate
Drop-out Rate
Feedback from the
Labour Market
and Alumni
Research
Performance
Evaluation
Instruments
Student
Evaluation
Course and
Curriculum
Evaluation
Research
Evaluation
Service
Evaluation
Special QA
Processes
Assurance
Student
Assessments
Assurance
Quality
Staff
Quality
Assurance
Facilities
Quality
Assurance
Student Support
Specific QA
Instruments
SWOT
Analysis
Inter-Collegial
Audits
Information
System
Quality
Handbook
Follow up
Mô hình của AUN về đánh giá CTĐT
Stakeholders Satisfaction
Programme
Specification
Expected
Learning
Outcomes
Programme
Content
Programme
Organisation
Support Staff
Quality
Student
Quality
Quality
Assurance
Teaching/
Learning
Student
Evaluation
Curriculum
Design
Graduate
Profile
Pass Rates
Drop Out
Rates
Academic Staff
Quality
Didactic
Concept
Student
Advice &
Support
Student
Assessment
Facilities &
Infrastructure
Staff
Stakeholders
Development
Feedback
Activities
Graduation
Time
Employability
Quality Assurance and (Inter)national benchmarking
A
c
h
i
e
v
e
m
e
n
t
s