Transcript thérapie familiale - European Family Therapy Association

EFTA Paris 30.10.2010 - Traube
PLAN : thérapie familiale intégrée ‘TFI’
1. Introduction : Consultations familiales (2000, 100% en famille)
2. Interaction thérapeute-enfant : TF focale brève (vidéo TFI, 8’)
3. Suivi du comportement : (vidéo TFE : sculpture et échange, 5’)
+ Observation à domicile
4. Symbolique: représentations Totem tempérament (vidéo TFS, 7’)
+ Psychodrame familial (trans-générationnel)
5. Autres :
a. groupe
b. fratrie
c. hypnose
d. réseau & intervision
6. Discussion : Modèle de la TFI
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MODALITES THERAPEUTIQUES
A.
1.
2.
3.
3 accents distincts sont intégrés :
jeu symbolique en séance familiale
pattern interactif de l’enfant et de la famille avec le thérapeute (‘use of the self’)
focalisation intergénérationnelle sur l’éducation
B.
1.
2.
3.
nouvel outil : le Totem, focalisé sur
les tempéraments et les places familiales
le génogramme, l’ écogramme et l’appartogramme
le réseau et l’ intervision
C.
1.
2.
3.
4.
pratiques mises à jour ou introduites :
dialogue initial avec l’enfant
sculpture du système thérapeutique
visite thérapeutique à domicile
thérapie interactive de groupe d’enfants
D.
1.
2.
3.
constations :
style ludique
simple pour l’enfant et la famille
rapide et efficace
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MODELE : thérapie integrative




systemique:
100 % en famille, enfant interviewé en premier
interaction enfant - thérapeute & usage du Soi en TF
séances de jeu intergénérationnel




symbolique :
jeu de rôles
thèmes prévalents (separation)
transgénérationnel
 developpemental :
 représentation
 intérêts de l’enfant : jeux, pairs, école, fratrie, punitions
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Totem
 définition : évaluation symbolique des tempéraments par animaux
 sources : indiens, scouts, contes, archétypes, dessins, tests
 thérapie familiale : thérapie par le jeu ; sculptures ; FAST
 méthode : magnets d’ animaux, tableau magnétique
 representation : - représentations de soi et de la famille
- attachements et conflits
 style : atmosphère ludique et processus spontané
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famille d’origine paternelle
famille d’origine maternelle
emblème
familial
VIDEO 1
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descendance fils
descendance fille
Père
Maman
Moi
Maîtresse
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Thérapeute
TF INTERACTIVE : réactions enfant-thérapeute
VIDEO 2
Figures 2.3 a & b : «
Mon œil! »
Figures 2.4 a & b “ça
rend
EFTA
Paristriste”
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du thérapeute
réaction
Lade
Micro-analyse
l’interaction
symptomatique
Symptôme Évitement
-3
-5
Réaction
-1
Acceptation
+2
Enfant
Thérapeute
-2
-4
interprétation confrontation
0
Prise de
conscience
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+1
ajustement
TF éducative, symbolique, interactive
(opposition fille 8 ans)
• crises de rage suicidaires, emprise vs frère
• oppositionnelle dès la salle d’attente
• «de toute façon, je quitterai vite mes parents»
• je prends une position exemplaire éducative
• liste des comportements reprochés
• sculpture de la famille par les enfants
• sculpture de l’opposition envers le thérapeute
• catamnèse: « être parents, c’est une fonction»
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VIDEO 3
TF EDUCATIVE : liste des parents
COMPORTEMENTS
PUNITIONS
menace de mort au frère
placement en institution !
parler de suicide
rendez-vous chez psy !
taper son frère
fessée !
ment
pas de copines !
manque de respect
savon dans la bouche !
gros mots
privée de télévision !
mal élevée en société
privée de sorties !
refus du ménage
pas d’argent de poche !
ne fait pas ses devoirs
privée de lecture !
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suivi éducatif / ton arrogant
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interaction
jeu
ENFANT
tempérament
symbolique
thér.par le jeu
DISPOSITIF
THERAPEUTE
résonances
coaching
groupe
famille
thérapie familiale
identification
PARENTS
transgénération
thérapie intégrée
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Catamnèse
40 questions, 105 réponses / 220 ; 80 % positives à très positives
dialogue initial avec l’enfant (adaptation):..questions très directes
jeu en famille (développement) : ……….......révélateur, on peut bien s’identifier
suivi du comportement (développement) :...réel
visite en famille (développement) …………..remet la famille dans l’essentiel
visite à l’école (développement) …………….soulagement de l’enfant
Hypnose enfant, fratrie, famille(adaptation).bienvenu
groupe interactif d’enfants (adaptation):….génial
style du thérapeute : ………………………….proche de l’enfant, humour, serein, ferme
efficacité :………………………………………..bonne et rapide
salle d’attente :………………………………… insatisfaisante
disponibilité :……………………………………bravo
DISCUSSION
difficultés modérées
styles éducatifs (non significatif)
fonctions familiales (non significatif)
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BIBLIOGRAPHIE
SYSTEMIQUE: Minuchin, Whitaker, Elkaim , Neuburger, Borzomenyi, Bowen
TECHNIQUES SYSTEMIQUES: Onnis, Caillé, Rey, Fivaz
THERAPIE FAMILIALE PAR LE JEU : Gil, Kaduson & Schaefer
MULTIMODALITE : Lebow, Kaslow, Pinsof, Prochaska, Lazarus,
TEMPERAMENT : Kagan, Thomas & Chess, Stelrau, Shiner
TESTS : FAT, FAST, Totem
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