Transcript Atbalsta centrs ģimenēm ar bērniem ar kustību un attīstības

„Psiholoģiskā un funkcionālā
atbalsta centrs ģimenēm ar
bērniem ar kustību un
attīstības traucējumiem”
Biedrība Rehabilitācijas centrs “Mēs esam līdzās”
2011- 2012
Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar
bērniem ar kustību un attīstības traucējumiem
Projekta vispārējais mērķis
nodrošināt sociālo iekļaušanu bērniem
ar kustību un attīstības traucējumiem
un viņu maznodrošinātajiem ģimenes
locekļiem
Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar
bērniem ar kustību un attīstības traucējumiem
Projekta tiešie mērķi:
 Nodrošināt nepieciešamo sociālās rehabilitācijas
programmu bērniem - invalīdiem, sniedzot
psiholoģisku un funkcionālu atbalstu, sagatavot
viņus iekļaušanai vispārizglītojošā skolā.
 Dot zināšanas vecākiem psiholoģisku problēmu
risināšanā, kuras ir par iemeslu viņu sociālai
atstumtībai, sniegt prasmes personīgajā asistēšanā,
veicināt šo cilvēku iekļaušanos sabiedrībā un
atgriešanos darba tirgū.
Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar
bērniem ar kustību un attīstības traucējumiem
Mērķauditorija
25 zēni un meitenes ar īpašām
vajadzībām- bērni ar kustību un
attīstības traucējumiem, pārsvarā
Cerebrālās Triekas slimnieki
25 šo bērnu vecāki
Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar
bērniem ar kustību un attīstības traucējumiem
Aktivitātes:
 Projekta vadība, izvērtēšana un uzraudzība
 Informācijas izpēte, mērķa grupas atlase,
sociālās rehabilitācijas plāna izstrāde
 Sociālās rehabilitācijas programmas
realizācija bērniem invalīdiem
 Sociālās rehabilitācijas programmas
realizācija vecākiem
 Publicitātes nodrošināšana
Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar
bērniem ar kustību un attīstības traucējumiem
Projektā pielietotās novērtēšanas
metodes
GMFCS-E&R (Palisano et al, 2007),
MACS (Eliason et al, 2006),
KIDSCREEN (Ravens-Sieberer, 2004)
Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar
bērniem ar kustību un attīstības traucējumiem
Funkcionālā terapija ir:
uz uzdevumu (mērķi) vērsta
terapija
Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar
bērniem ar kustību un attīstības traucējumiem
Etapi
 verbāli- kognitīvais
 motorais
 autonomais
(Fitts, Posner)
Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar
bērniem ar kustību un attīstības traucējumiem
Šīs terapijas pamatā ir:




bērnam nozīmīga uzdevuma
izraudzīšanās;
bērna pašreizējo funkcionālo
spēju analīze;
funkcionālo spēju trenēšana
dažādos vides apstākļos;
rezultātu analīze
Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar
bērniem ar kustību un attīstības traucējumiem
Bērnam nozīmīga uzdevuma/mērķa
izraudzīšanās
Mērķim jābūt:




konkrēti definētam (veicina bērna
motivāciju)
sasniedzamam un reālam,
plānotam noteiktam laika periodam,
izmērāmam.
Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar
bērniem ar kustību un attīstības traucējumiem
Bērna pašreizējo funkcionālo spēju
analīze





piepūle, kas nepieciešama uzdevuma
veikšanai,
darbības efektivitāte,
pacienta drošība,
neatkarība,
vai uzdevuma veikšanas veids ir sociāli
pieņemams.
Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar
bērniem ar kustību un attīstības traucējumiem
Bērna funkcionālo spēju trenēšana
Funkcionālā terapeita uzdevums ir:
 radīt vides apstākļus, kur pacients var
meklēt sev piemērotas stratēģijas
uzdevuma veikšanai, ka arī nodrošināt
iespējas tās ilgstoši trenēt.
Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar
bērniem ar kustību un attīstības traucējumiem
F-lā terapijā vitāli svarīga ir pacienta apzināta
iesaistīšanās terapijā.
Ilgstoši rezultāti ir tikai tad, ja motorā
mācīšanās notiek:
 vingrinoties,
 bieži atkārtojot,
 risinot kustību veikšanas problēmas,
 redzot sava darba rezultātus (biofeedbac).
Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar
bērniem ar kustību un attīstības traucējumiem



FT jāmodelē dažādas vides situācijas
jāfacilitē problēmu risināšanu
jāpalīdz meklēt alternatīvi risinājumi
Fizioterapija
Ergoterapija
Smilšu spēļu terapija
Alternatīvā komunikācija
Reitterapija
„Auduma puķes ar apaļiem stūriem – piespraudes un matu gumijas”
„Kartiņa kvilinga tehnikā”
„Batikošana – izstrādājuma šūšana no paraudziņiem”
„Pērļošana – tamborētas kaklarotas”
„Pērļošana – tamborētas kaklarotas”
„Filcēšana (sausā un slapjā) - bumbas”
„Filcēšana (slapjā) - desas”
„Sveču rotāšana ar zīmējumiem no vaska plāksnītēm”
„Pudeles rotāšana”
„Pudeles rotāšana”
Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar
bērniem ar kustību un attīstības traucējumiem
Rezultātu analīze
Mērķa sasniegšanas skala
Goal attainment scale (Kiresuk TJ, ShermanRE)
 Izejas stāvoklis
-2
 mazāk kā plānots
-1
 plānotais rezultāts
0
 vairāk kā plānots
+1
 ievērojami vairāk kā plānots
+2
Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar
bērniem ar kustību un attīstības traucējumiem
Nesasniedzamais ir sasniedzams!
Psiholoģiskā un funkcionālā atbalsta centrs ģimenēm ar
bērniem ar kustību un attīstības traucējumiem
PALDIES PAR UZMANĪBU!