RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN

RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN JASMANI/KESIHATAN

• Peruntukan masa PJ di sekolah rendah adalah seperti berikut: – Tahap 1 (Tahun 1, 2 dan 3) – 84 waktu setahun X 30 minit – Tahap 2 (Tahun 4, 5 dan 6) – 60 waktu setahun X 30 minit

• Peruntukan masa PK di sekolah rendah adalah seperti berikut: – Tahap 1 (Tahun 1, 2 dan 3) –42 waktu setahun X 30 minit – Tahap 2 (Tahun 4, 5 dan 6) – 24 waktu setahun X 30 minit

SEMESTER

1 (21 MINGGU/ 42 WAKTU) RANCANGAN TAHUNAN PJK

WAKTU 1 PK WAKTU 2 PJ WAKTU 3 TUNJANG :KECERGASAN Unit Pembelajaran: 1.Daya Tahan Kardiovaskular (3 wakt) 2. Kelenturan(3 wakt) TUNJANG : KEMAHIRAN Unit Pembelajaran: 1.Pergerakan Asas 2.Gimnastik

3.Pendidikan Pergerakan TUNJANG: PENDIDIKAN SUKAN 1. Keselamatan

RANCANGAN SEMESTER PJK TAHAP I

MINGGU 1 2 Waktu 1 PK PJ Waktu 2 PJ Waktu 3 PK 3 PJ PK

RANCANGAN SEMESTER PJK TAHAP II

MINGGU 1 2 3 4 5 WAKTU 1 PJ WAKTU 2 PJ PK PK PJ PJ PJ

• •

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI PENDIDIKAN KESIHATAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI/KESIHATAN

• • • • • • • • •

Mata Pelajaran Tunjang Tajuk Kemahiran Tarikh Masa Tahun Bil. Murid Objektif

• • • • • •

Pengalaman sedia ada : Penerapan nilai KBKK Penggabungjalinan Kesepaduan Alatan : : : : : : : : : : : : : : 1.

2.

3.

Pendidikan Jasmani Kemahiran Bola Jaring Hantaran Lob 11 Julai 20….

7.30 – 8.30 pagi 6 Arif 30 orang murid Melalui proses P&P murid-murid dapat Psikomotor Kognitif Afektif Murid telah mempelajari teknik hantaran paras dada, paras bahu dan atas kepala Amanah Membanding-beza Tunjang Kecergasan- Koordinasi Sains-kesan tarikan graviti terhadap objek yang dibaling secara diagonal

Bahagian/ Masa Aktiviti Permulaan

(8 minit) Memanaskan badan

Perkembangan

(15 minit ) Langkah 1 Gerakerja Kelas Langkah 2 Gerakerja kumpulan

Butiran Mengajar Organisasi Catatan/ Alat/Strategi

Kemuncak/ Permainan Kecil ( 15 minit )

Bahagian/ Masa Aktiviti Butiran Mengajar Organisasi Catatan/ Alat/Strategi Penutup

(7 minit) Gerakendur Perbincangan Menyimpan alatan

Refleksi guru pelatih: • Apakah kelemahan dalam p/p • Kelebihan yang ada • Cadangan Komen Pensyarah/Penyelia: - Ulasan keseluruhan - Apakah kelemahan yang perlu diperbaiki

Bil 1 2a 2b 3 4

Garis Panduan Penyeliaan Kelas PJ

Bahagian Permulaan Perkembangan -Gerakerja Kelas Perkembangan -Gerakerja Kumpulan Kemuncak (Permainan Kecil) Ciri-ciri -Memanaskan badan -Berkaitan dengan kemahiran yang diajar.

-menarik/memotivasikan -pengajaran kemahiran baru secara beransur maju -semua pelajar menjalankan aktiviti yang sama -kumpulan kecil -aktiviti berlainan setiap stesen -mengulang kemahiran lepas dan kemahiran yang diajar dalam pelajaran ini -permainan kecil bersyarat -aplikasi kemahiran permainan yang telah diajar memperkenalkan ½ undang2 Penutup -menyejukkan badan -refleksi/maklumbalas pelajar -rumusan pelajaran

Bil Kriteria 1 Persediaan 2 Arahan Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran PJK yang Cemerlang Huraian Telah disusun secara teratur sebelum pelajar tiba Ringkas, jelas, dapat diikuti pelajar 3 Pengelolaan Kelas Cepat, kemas, teratur 4 5 6 7 Pemulihan Penyertaan maksimum Keselamatan pelajar Penggunaan wisel Membetulkan kelemahan/kesilapan pelajar sepanjang pengajaran Peluang yang maksimum untuk setiap pelajar menyertai aktiviti Alatan yang tidak perlu harus dikeluarkan dari kawasan pengajaran. Langkah keselamatan perlu diambil Menghentikan aktiviti, mendapatkan perhatian pelajar, mengawal permainan

Bil Kriteria Huraian 8 Penggunaan ruang Pelajar bebas bergerak secara terkawal 9 10 11 12 Penggunaan alatan Aktiviti Tunjuk cara Butiran mengajar Digunakan sepenuhnya khususnya semasa gerakerja kelas Jenis latihan dinamik/beransur maju/ bergerak dan berterusan Teknik yang betul/ tegasan butiran mengajar/ semua dapat melihat Betul dan ringkas 13 14 Disiplin pelajar Kemahiran berfikir Dikawal secara rapi Unsur KBKK diterapkan 15 Nilai murni Diterapkan/ diaplikasikan