Transcript OPISKELIJAN ARVIOINTI

OPISKELIJAN ARVIOINTI
työssäoppiminen
näyttö
www.sskky.fi/ssao
ARVIOINNIN PERUSLÄHTÖKOHTIA
o
o
o
o
o
o
o
o
Arviointikriteerit ovat kirjalliset, jotka toimitetaan työpaikalle
Arvioinnin perustana on aina etukäteen sovitut tavoitteet
Arvioinnin tulee olla kannustavaa
Opiskelijan oppimista arvioidaan jatkuvasti ja palautetta annetaan
opiskelijalle jokapäiväisistä työtilanteista
Arvioinnin tekevät henkilö/henkilöt, jotka ovat seuranneet työn
toteuttamista/oppimisprosessia
Kokonaisarviointi työssäoppimisesta tehdään työssäoppimisjakson
lopussa arviointikeskustelun yhteydessä työpaikkaohjaajan,
opiskelijan ja opettajan kanssa.
Aika opiskelijan arviointikeskusteluun sovitaan heti
työssäoppimisjakson alussa.
Arviointiasteikko on T1, H2 JA K3
www.sskky.fi/ssao
ARVIOINNISSA HUOMIOITAVAA
•
•
•
•
•
•
•
•
Arvioinnin tulee olla johdonmukaista ja luotettavaa
Arviointi tukee opiskelijan oppimista ja on motivoivaa
Kannustavaa: arvioinnissa kartoitetaan opiskelijan
kehittämiskohteet ja vahvuudet
Arvioinnin tulee olla perusteltua
Arvioidaan opiskelijan osaamista ei persoonaa
Opiskelijaa arvioidaan hänen omista lähtökohdistaan käsin
Arvioinnin tulee olla oikeudenmukainen
Arvioinnin tulee olla ennalta määrättyjen kriteerien/ tavoitteiden
mukainen
www.sskky.fi/ssao
TYÖSSÄOPPIMISEN
ARVIOINTIKRITEERISTÖ
• Työssäoppiminen arvioidaan taulukolla
T1 Tyydyttävä (Opiskelija noudattaa ohjeita, aikatauluja ja säädöksiä. Hän
hankkii tietoa, suunnittelee ja arvioi omaa työtään. Uusissa tilanteissa hän tarvitsee
ohjausta ja tukea. Opiskelija kykenee yhteistyöhön ja asiakaspalveluun sekä
tarvittaessa pyytää muilta apua. Hän työskentelee pääsääntöisesti ergonomisesti
oikein).
H2 Hyvä
(Opiskelija noudattaa eettisiä ohjeita, säädöksiä ja aikatauluja. Hän
suunnittelee oman työnsä ja arvioi työssä onnistumista sekä suhtautuu
palautteeseen rakentavasti ja on halukas oppimaan. Opiskelija työskentelee lähes
oma-aloitteisesti. Hän toimii vuorovaikutustilanteissa tilanteen vaativalla tavalla.
Opiskelija osaa hyödyntää erilaisia työtekniikoita ja -menetelmiä soveltuvasti
asiakkaalle).
H3
Kiitettävä (Opiskelija toimii sopimusten mukaisesti , noudattaa aikatauluja ja
toimii oma-aloitteisesti tiedon etsijänä. Hän suunnittelee työtehtävänsä ja arvioi
työtään perustellen. Opiskelija oppii mielellään uutta ja suhtautuu palautteeseen
rakentavasti. Hän toimii erilaisissa tilanteissa itsenäisesti ja pyrkii kehittämään
vaihtoehtoisia toimintatapoja ja työmenetelmiä. Hän huolehtii hygieniasta ja auttaa
muita. Opiskelija toimii tasavertaisesti työyhteisössä ja on yhteistyökykyinen.
Lisäksi hän suosittelee ja myy palveluja asiakkaalle sekä suhtautuu
työturvallisuuteen vakavasti ja huolehtii ergonomiasta).
www.sskky.fi/ssao
AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN
ARVIOINTI
o Arvioidaan ammatillista osaamista
o Opetussuunnitelmassa on jokaisesta näytöstä kuvaus ja arviointikriteerit,
joista ei voi poiketa eikä arviointi kriteerejä saa muuttaa. Arviointi
kriteeristön tehtävänä on kertoa, mitä näytössä arvioidaan ja millainen työ
näytössä tehdään.
o Opetusssuunitelma määrää arvioinnin kohteet ja kriterit, joita tulee
noudattaa. Näin kaikille opiskelijoille saadaan tasa-arvoinenarviointi.
o Arvioitavia töitä voi olla useita
o Kussakin näytössä arvioitavina ovat kohteet, jotka opetussuunnitelma
edellyttää. Arvioitavina ovat erityisesti ne kohteet, joista arvioija pystyy
tekemään luotettavia havaintoja
o Arvioinnin tulee olla arviointikriteerien mukainen ja työpaikka on vastuussa
sen toteutumisesta
o Työpaikan tulee tutustua ennakkoon näyttöjen kriteereihin ja
arviointikaavakkeisiin sekä epäselvissä tilanteissa työpaikkaohjaajan on
oltava yhteydessä opettajaan
o Työpaikan nimi tulee näyttötutkintotodistukseen näkyviin
www.sskky.fi/ssao
AMMATTIOSAAMISEN NÄYTÖN
ARVIOINTIKOHTEET
o Ammattiosaamisen näyttöä arvioivat sekä
opiskelija että työnantaja/ työpaikkaohjaaja,
tarvittaessa myös opettaja
o Yhteisessä arviointikeskustelussa annetaan yksi
yhteinen arvosana, joka on lopullinen
o Opiskelijan on mahdollista antaa osa näytöistä
oppilaitoksessa ja osa työssäoppimispaikalla
o Jokaisesta työstä arvioidaan 4 kohtaa ja näistä
opettajan, työpaikkaohjaajan ja opiskelijan
arvioinneista muodostetaan yksi, yhteinen
numero.
www.sskky.fi/ssao
MITEN NÄYTTÖÄ ARVIOIDAAN
•
•
•
•
•
•
Ennen näytön aloittamista opiskelija ja arvioitsija sopivat näytöstä ja siinä
suoritettavista työtehtävistä sekä arvioitavista kohteista ja arviointikriteereistä.
Opiskelija antaa arvioitsijalle näyttösuunnitelmansa joko kirjallisesti.
Suunnitelma on tavoite tehtävälle näytölle. Kirjallinen näyttösuunnitelma
palautetaan työpaikkaohjaajalle viimeistään päivää ennen näyttöä tai
sopimuksen mukaan aikaisemminkin.
Arvioinnin suorittavat henkilöt, jotka ovat olleet seuraamassa oppimisprosessia /
näyttösuoritusta.
Arvioitsija kerää tietoa opiskelijan osaamisesta työntekoa seuraamalla ja
havainnoimalla ennakkoon sovittuja kohteita
Ohjaajan kannattaa kiinnittää huomio kannustavan palautteen antamiseen
opiskelijalle.
Arviointi suoritetusta näytöstä kannattaa tehdä mahdollisimman pian näytön
päättymisen jälkeen.
Lopullinen arvosana muodostuu erikseen sovitussa arviointikeskustelussa
yhdessä arvioitsijan, opettajan ja opiskelijan kanssa.
www.sskky.fi/ssao
TYÖSSÄOPPIMISEN ARVIOINNIN
UUSINTA
•
•
•
Opiskelijalle, joka ei ole suorittanut hyväksytysti tutkintoon
kuuluvia opintoja tai haluaa korottaa saamaansa arvosanaa
järjestetään mahdollisuus uusia työssäoppiminen
Opiskelijan kannattaa aina ensin keskustella arvioinnin antaneen
henkilön kanssa arvioinnin perusteista
Työssäoppimisen uusimisesta sovitaan aina opettajan kanssa
www.sskky.fi/ssao
TYÖSSÄOPPIMISEN
ARVOSANAN KOROTUS
•
•
•
•
Opiskelija, joka ei ole suorittanut hyväksytysti tutkintoon kuuluvia
opintoja tai haluaa korottaa saamaansa arvosanaa, järjestetään
mahdollisuus arvosanan korottamiseen
Arvosanan korottamisesta sovitaan opintoja opettavan opettajan/
opettajien kanssa.
Korottaminen on mahdollista oppilaitoksen määräämänä aikana
Jos opiskelija haluaa korottaa työssäoppimisjaksosta saamaansa
arvosanaa, on jakso suoritettava kokonaisuudessaan uudelleen.
www.sskky.fi/ssao
TYÖSSÄOPPIMISEN ARVIOINNIN
OIKAISU
 Jos opiskelija epäilee, että arvioinnissa on virhe, hänen tulee
keskustella arvioinnin tehneen opettajan kanssa arvioinnista ennen
kuin hän hakee arvioinnin oikaisua. Yhteinen keskustelu voi johtaa
siihen, että arvioinnin oikaisuprosessia ei tarvita.
 Kirjallinen tai suullinen oikaisuanomus tehdään rehtorille, arvioinnin
suorittaneelle opettajalle tai muulle arvioinnista päättäneelle
henkilölle.
 Jokaisesta, myös suullisesta, oikaisusta tulee täyttää aina lomake, joka
toimitetaan rehtorille.
 Uudelleen arvioinnista päättää rehtori keskusteltuaan arviointiin
osallistuneiden henkilöiden kanssa.
 Jos opiskelija on tyytymätön rehtorin päätökseen/uuteen arviointiin,
hän voi pyytää arviointiin kirjallisesti oikaisua näyttöjaostöota 14
päivän kuluessa saatuaan edellisen arviointipäätöksen.
www.sskky.fi/ssao
NÄYTÖN ARVIOINNIN UUSINTA
•
•
Opiskelija, joka ei ole osoittanut opintokokonaisuuden
ammattiosaamisen näytössä vähintään tyydyttävän ( T1)-tason
osaamista kaikista arvioinnin kohteista, työpaikkaohjaaja ja
ohjaava opettaja laativat yhdessä opiskelijan tuki- ja
opintosuunnitelman.
Suoritettava näyttö uusitaan ensisijaisesti samassa
työssäoppimisen paikassa, jossa kyseisen opintokokonaisuuden
näyttö on annettu. Näytön voi uusia myös oppilaitosnäyttönä, jos
näyttö on annettu oppilaitoksessa.
www.sskky.fi/ssao
NÄYTÖN ARVIOINNIN KOROTUS
o Opiskelijalle, joka haluaa korottaa näytön arvosanaa, järjestetään
tilaisuus näytön arvosanan korottamiseksi, jolloin hänen on
suoritettava koko työssäoppimisjakso uudelleen.
• Mikäli opiskelija haluaa korottaa ammattiosaamisen näytön
arviointia, anoo hän siihen oikeuden oman alansa ohjaavalta
opettajalta ja koulutusjohtajalta.
• Jokaisesta oikaisusta tulee täyttää lomake, joka toimitetaan
rehtorille.
• Arvosanan korottaminen tapahtuu aina samassa
näyttöympäristössä, jossa alkuperäinen näyttö on suoritettu.
• Mikäli opiskelija haluaa korottaa ammattiosaamisen näytön
arviointia, toimitaan edellä esitettyjen uusimisperiaatteiden
mukaisesti.
www.sskky.fi/ssao
NÄYTÖN ARVIOINNIN OIKAISU
 Opiskelija voi pyytää saamaansa näytön tai sen osan arvioinnin
oikaisua oppilaitoksen arviointiohjeiden mukaisesti.
 Opiskelija voi hakea muutosta arviointiin 14 päivän kuluessa saatuaan
tiedon näytön arvioinnista.
 Kirjallinen tai suullinen oikaisuvaatimus tehdään rehtorille, arvioinnin
suorittaneelle opettajalle tai muulle arviointipäätöksen tehneelle
henkilölle.
 Jokaisesta, myös suullisesta oikaisusta tulee täyttää aina lomake, joka
toimitetaan rehtorille. Uudelleen arvioinnista päättää rehtori
keskusteltuaan arviointiin osallistuneiden henkilöiden kanssa.
 Opiskelijan ollessa vieläkin tyytymätön saamaansa uuteen arviointiin,
hänen tulee pyytää arvioinnin oikaisua kirjallisesti 14 päivän kuluessa
siitä, kun hän on saanut tiedon arvioinnista.
 Kirjallinen arvioinnin oikaisupyyntö osoitetaan rehtorille, joka
toimittaa sen edelleen koulutuksen järjestäjän nimeämälle
näyttöjaoston sihteerille. Näyttöjaosto voi velvoittaa toimittamaan
uuden arvioinnin. Mahdollisen uuden arvioinnin tekevät samat
henkilöt, jotka ovat tehneet aiemmankin tai näyttöjaosto voi määrätä
arvioinnin suorittavan henkilön. Näyttöjaoston päätöksestä ei voi
valittaa.
www.sskky.fi/ssao