Transcript Sužinokime
UGDYMO PLĖTOTĖS CENTRAS
Kaip mokyklose integruojamas rengimo šeimai ir lytiškumo ugdymo turinys
2014 m. baland žio 4 d.
Julija Sinicien ė
Sužinokime Tobulėkime Veikime
Apklausa:
kaip Rengimo šeimai ir lytiškumo ugdymo programa (toliau – RŠLUP) yra įgyvendinama mokykloje
• Viso buvo išsiųsta bendrojo ugdymo mokyklas. Gauta atsakymų
267 1065
anketos į
2
Sužinokime Tobulėkime Veikime
Ar jūsų mokykloje vyksta ugdymas pagal RŠLUP
?
3
Sužinokime Tobulėkime Veikime
Ar Jūsų mokyklos mokytojai yra dalyvavę seminaruose/mokymuose rengimo šeimai ir lytiškumo ugdymo temomis?
4
Sužinokime Tobulėkime Veikime
• • • • • • • • • • • • •
Mokymų pavadinimai
Seksualinės prievartos prieš vaikus pažinimas. Pirmoji intervencija;Patyčių prevencija mokykloje;Grupinės supervizijos mokymai. Seksualinė prievarta, lytinis švietimas, patyčios.A. Baniulienė,N. Grigutytė,Ž.Gailius 2007,2011 Reprodukcinės sveikatos mokymas;Pozytivios tėvystės įgūdžių ugdymas;2008-2013 metų laikotarpyje ULAC rekomenduojama mokymo metodinė medžiaga, vykdant rengimo šeimai ir lytiškumo ugdymo programą.
Apie reprodukcinę sveikatą ir teises Reprodukcinė - lytinė sveikata;Lytinio švietimo seminaras „Kalbėkime laisvai“ Paauglių reprodukcinės sveikatos mokymas; Reprodukcinės sveikatos žinių gilinimo seminaras ,,VLAC rekomenduojama mokymo metodinė medžiaga vykdant rengimo šeimai ir lytiškumo ugdymo programą‘‘ Reprodukcinės sveikatos mokymai Sveikatingumo plėtra Vilniaus mieste;Užkrečiamos ligos mokykloje VPU Sveikos gyvensenos pedagogikos studijų programos dalykas - Rengimas šeimai ir lytiškumo ugdymas bei pasirenkamas dalykas (bioetika); Reprodukcinės sveikatos mokymai Reprodukcinės sveikatos mokymai „Reprodukcinė sveikata ir teisė“; „Integruotas rengimo šeimai ir lytiškumo ugdymas“ Paauglių lytinis švietimas, Lytinis švietimas 5
Sužinokime Tobulėkime Veikime
Lytinis ugdymas (LU) ar lytinis švietimas (LŠ)? • •
Tikslas:
Išsiaiškinti sąvokas ir parodyti skirtumą tarp lytinio ugdymo ir lytinio švietimo procesų.
Negebėjimas identifikuoti šių procesų įneša painiavą ne tik sampratų vartosenoje, bet ir taikant paauglių rizikingos lytinės elgsenos prevencijos priemones sudaro prielaidą pasirinkti tokį mokymo turinį, priemones ir metodus, kurie neatitinka jaunimo ugdymo bei rengimo šeimai tikslų. •
Raktiniai žodžiai:
ugdymas, švietimas, lytis, lytiškumas, lytinis ugdymas, lytiškumo ugdymas 6
Sužinokime UGDYMAS
1) Ugdymas : Mokymas Auklėjimas Lavinimas 2) Ne tik informacijos perteikimas, bet ir būtina grįžtamoji informacija.
3) Ugdyti gali asmenybė giliausia pedagogine prasme
Tobulėkime
SĄVOKOS
Veikime ŠVIETIMAS
1) Švietimas pats savaime neugdo. 2) Žinių informacijos suteikimas.
3) Šviesti gali bet kuris intelektualas ar eruditas.
7
Sužinokime
SĄVOKOS:lytinis ugdymas, lytiškumo ugdymas Lytinis ugdymas:
Tikslas
: – valios ugdymas, lytinio potraukio valdymas.
Rezultatas-
skaista Lytiškumo ugdymas:
Tikslas
: lytinio tapatumo ir gebėjimo mylėti ugdymas
Rezultatas:
santykių ugdymas tarp skirtingų lyčių asmenų darnių
Tobulėkime Veikime
8
Sužinokime Tobulėkime
Lytinis ugdymas ( LU )
Veikime
ar lytinis švietimas ( LŠ )?
PASKIRTIS
• •
LU
Esminė
lytinio ugdymo
paskirtis –
valios ugdymas
(Pukelis, 1998, 2007) siekiant parengti jauną žmogų lytinių instinktų prabudimo fazei bei apvaldyti jų chaotišką veikimą žmogaus kūne ir sieloje esant dvasingumo paradigmai (skaistumui).
Lytiškumo ugdymas
– jaunos dar nesubrendusiuos asmenybės
lytinio tapatumo ir darnių santykių tarp skirting lyčių asmenų ugdymas
(Narbekovas, Obelenienė, Pukelis, 2007). Sėkmingai lytiškumas gali būti ugdomas tik esant išplėtotam lytiniam ugdymui.
•
LŠ
Lytinis švietimas
(yra labiau sveikatos apsaugos nei švietimo sistemos dėmesio objektas) nukreiptas į tiesiogines ankstyvųjų lytinių santykių pasekmes (LPL, ŽIV/AIDS, paauglių nėštumus), juo siekiama panaikinti arba sumažinti galimos tokių santykių žalos padarinius. Šiuolaikinio lytinio švietimo keliami tikslai:
pasiekti, kad sumažėtų tarp paauglių lytiškai plintančių infekcijų ir ŽIV/AIDS bei nėštumų, taip pat, kad plačiau būtų vartojama kontracepcija
.
9
Sužinokime Tobulėkime Veikime
Dėl nereglamentuoto ir pedagogiškai nepagrįsto lytinio švietimo paplitimo yra sutapatinamos dvi skirtingos rizikingos paauglių lytinės elgsenos prevencijos •
pirminė, arba pedagoginė prevencija (lytinis ir lytiškumo ugdymas)
kuris yra nukreiptas į ankstyvuosius lytinius santykius sąlygojančius rizikos ir prevencinius veiksnius, t. y. prevencinės priemonės yra nukreiptos į priežastis;
antrinė lytinis švietimas ,
• yra labiau sveikatos apsaugosnei švietimo sistemos dėmesio objektas. Ši prevencija nukreipta į ankstyvųjų lytinių santykių tiesiognes padarinius (LPL,ŽIV, paauglių nėštumą) , juo siekiama panaikinti ar sumažinti galimas ankstyvųjų lytinių santykių pasekmes.
10
Sužinokime Tobulėkime Veikime
Lytiškumo ugdymas ir lytinis švietimas grindžiamas
LU LŠ
1. Žmogaus prigimties vienove 2. Žmogaus unikalumu bei nelygstama verte 3. Skirtingų lyčių asmenų lygiavertiškumu ir papildomumu 4. Ugdytinio orumo (drovumo išsaugojimu išsaugojimas, vaizduotės higiena) 5. Tėvų ar globėjų pirmaeilio vaidmens pripažinimas • • • • • • • • Reprodukcinės sveikatos samprata Kontraceptikų ir prezervatyvų socialiniu marketingu Žmogus negali valdyti lytinio potrauklio Lyties socialine teorija (lytį galima pasirinkti) Seksualumo (lytinio potraukio raiškos – geidulingumo) ir lytiškumo sutapatinimu Lytiškumo dviejų dimensijų meilės išreiškimo ir prokreacijos atskyrimu Žmogus kaip priemonė Neigiama nuostata nėštumo atžvilgiu ir nėštumo sugretinimu su LPL 11
Sužinokime Tobulėkime Veikime
Lytinio ugdymo ir lytinio švietimo kategorijos požymiai ir rodikliai
LU LŠ
12
Sužinokime Tobulėkime
Pedagoginės prevencijos būtinybė
Veikime
• Paauglių elgsena priklauso ne nuo turimų žinių o nuo turimų nuostatų • Naujausi medicinos laimėjimai smegenų ligų diagnostikos srityje leidžia teigti, jog remiantis normaliais paauglių smegenų vystymosi ypatumais paaugliams būtina
suteikti deramas veiksmų kryptis
gebėjimus subręsta tik 21-aisiais metais. , ne tik
žinias
jų smegenų kaktinė skiltis, atsakinga už kognityvinius , nes paaugliai dar nepajėgūs daryti tinkamų pasirinkimų – 13
Sužinokime Tobulėkime Veikime
Švedijos (LŠ)ir Lenkijos (LU) skirtingų prevencijų rezultatų palyginimas
M ergaičių paauglių, turėjusių lytinius santykius, procentas:
Švedijoje vienas didžiausių tarp Europos šalių – 30,9 proc., Lenkijoje vienas mažiausių – 9,2 proc.
ŽIV infekuotų dalis 1 mln. gyventojų
: – Švedijoje – 43, 0 – Lenkijoje – 15,8 .
Pirmųjų lytinių santykių turėjusių paauglių vidutinis amžius metais
– Švedijoje 16, 4 – Lenkijoje 17,9.
Kontracepcijos vartojimo paskutiniųjų lytinių santykių metu rodiklis Švedijoje vienas aukščiausių Europoje – 90,5 % –
Sexuality Education in Europe, 2006, p. 22
14
Sužinokime Tobulėkime
Tarpasmeniniai metodai
Veikime
• Skatina mokinių abipusį poreikį atrasti asmeninį ryšį su ugdymo programa ir vieniems su kitais.
Taikant šiuos metodus, naudojamas komandinis darbas, partnerystė ir konsultavimas, mokiniai skatinami būti bendruomenės nariais ir
megzti tarpusavio ryšius.
• Abipusis mokymasis • Sprendimų priėmimas • Mozaika
Sužinokime Tobulėkime
Tarpasmeniniai metodai
Veikime
• • • • • Toks mokymosi stilius tinka mokiniams kurie: NORI sužinoti apie dalykus, kurie turi įtakos žmonėms MĖGSTA SUNKOKA darbą grupėse, diskusija ir pan.
mokytis savarankiškai GERIAUSIAI SEKASI , kai mokytojas at kreipia dėmesį ir į pastangas, ir į pasiekimus
Sužinokime Tobulėkime
SPRENDIMŲ PRIĖMIMAS
Veikime
Sprendimams priimti reikalingi gebėjimai susiję ne tik su asmenybe bet ir reikalauja gilaus analitinio mąstymo bei žinių. Taikant šį mokymo metodą reikia išanalizuoti problemą ar situaciją, o tada priimti sprendimą ir jį pagrįsti.
• Palyginkite
Lytiškumo ugdymo
ir
Lytinio švietimo
prevencijų metodines medžiagas.
• Suformuluokite kriterijus, pagal kuriuos analizuosite alternatyvas (pvz.:pagal raktinius žodžius, požymius, prevencijas).
• Priimkite sprendimą.
• Refleksija.