Analiza wyników konkursów przedmiotowych

organizowanych przez Podkarpackiego Kuratora Oświaty w roku szkolnym 2012/2013

Szkoła podstawowa

2000 1500 1000 500 0 5000 4500 4000 3500 3000 2500 2229 17044 1655 hi ja 282 jn 4687 ma 4174 po 4017 pr

Gimnazjaliści

1500 1000 500 0 4000 3570 3500 3000 2500 2000 1968

21 349

1671 1343 1484 93 2492 1048 3265 1293 3122 ang bio che fiz fra geo his inf mat nie pol

Procentowy udział dziewczynek i chłopców w III etapie konkursów

Laureaci szkół podstawowych w podziale na płeć w stosunku do liczby przystępujących do trzeciego etapu

Laureaci gimnazjów w podziale na płeć w stosunku do liczby przystępujących do trzeciego etapu

Liczba laureatów konkursów w szkołach podstawowych w podziale na płeć 4 2 0 14 12 10 8 6 14 3 12 4 2 11 9 8 9 7 2 0 chłopcy dziewczynki

Liczba laureatów konkursów w gimnazjach w podziale na płeć 30 25 20 15 10 5 7 11 19 14 15 2 3 1 6 5 0 dziewczynki 7 3 12 chłopcy 27 1 1 3 0 11 1 5 1 9 1 2

Najlepsze szkoły podstawowe pod względem liczby laureatów 16 14 12 10 11 0 8 6 4 2 7 6 5 4 4 9 3 2 6 5 4 4 3 3 1 1 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Finaliści Laureaci

Najlepsze gimnazja pod względem liczby laureatów

Najlepsze gimnazja pod względem liczby laureatów

ANALIZA WYNIKÓW KONKURSÓW NA PODSTAWIE MIAR STATYSTYCZNYCH

Formy pracy z uczniem zdolnym 2012r.

250 Tok =

77

Program=

417

200 150 100 174 164 Indywidualny program nauki Indywidualny tok nauki 50 0 20 SP 47 G 69 10 LO 10 T 4

MIARY POŁOŻENIA

 Dominanta (moda, modalna) =wynik najczęstszy  Mediana= wynik środkowy  Średnia arytmetyczna

MIARA ZRÓŻNICOWANIA

 Odchylenie standardowe= o ile średnio odchyla się każda wartość od średniej arytmetycznej

Miary asymetrii i koncentracji

Kurtoza Asymetria

<-3;3> Umiarkowana siła asymetrii= niskie liczby ujemne lub dodatnie, wskazujące na kierunek

Konkursy przedmiotowe dla uczniów szkół podstawowych

Historia

8 2 0 6 4 14 12 10 20 18 16 26 24 22 40 45 50 55 60 65 konkurs: Historia 70 75 80 85

Statystyki

Średnia Mediana Moda Liczność Mody Minimum Maksimum Odch.Std.

Skośność Kurtoza

Wartości

65,9 68,0 70 8,0 46,0 79,0 8,0 -0,9 0,1

Matematyka

4 2 0 10 8 6 22 20 18 16 14 12 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55

Statystyki

Średnia Mediana Moda Liczność Mody Minimum Maksimum Odch.Std.

Skośność Kurtoza

Wartości

35,0 36,0 Wielokr.

7,0 14,0 50,0 8,0 -0,3 -0,4

Język polski

12 10 8 6 4 2 0 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35

Statystyki

Średnia Mediana Moda Liczność Mody Minimum Maksimum Odch.Std.

Skośność Kurtoza

Wartości

25,6 26,0 Wielokr.

11,0 16,0 35,0 3,9 -0,2 -0,3

Przyroda

18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95

Statystyki

Średnia Mediana Moda Liczność Mody Minimum Maksimum Odch.Std.

Skośność Kurtoza

Wartości

57,1 55,0 50 6,0 32,0 89,0 12,2 0,1 -0,6

Język angielski

26 24 22 20 18 4 2 0 10 8 6 16 14 12 28 30 32 34 36 38 40 42 44 46

Statystyki

Średnia Mediana Moda Liczność Mody Minimum Maksimum Odch.Std.

Skośność Kurtoza

Wartości

35,0 34,0 32 12,0 30,0 44,5 3,6 0,7 -0,7

6 5 4 3 2 1

Język niemiecki

Statystyki

Średnia Mediana Moda Liczność Mody Minimum Maksimum Odch.Std.

Skośność Kurtoza

Wartości

35,9 35,5 33,5 3,0 33,0 42,0 2,6 0,9 0,2 0 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43

Konkursy przedmiotowe dla uczniów gimnazjów

Język niemiecki

20 15 30 25 10 5 0 15 20 25 30 35 40 45 50 55

Statystyki

Średnia Mediana Moda Liczność Mody Minimum Maksimum Odch.Std.

Skośność Kurtoza

Wartości

38,60 38,00 Wielokr.

4,00 22,00 53,00 7,87 0,05 -0,80

Matematyka

30 15 10 25 20 5 0 15 20 25 30 35 40 45

Statystyki

Średnia Mediana Moda Liczność Mody Minimum Maksimum Odch.Std.

Skośność Kurtoza

Wartości

32,55 33,00 31 8,00 19,00 45,00 6,85 -0,26 -0,86

Język angielski

40 35 30 25 20 15 10 5 0 55 60 65 70 75 80 85 90

Statystyki

Średnia Mediana Moda Liczność Mody Minimum Maksimum Odch.Std.

Skośność Kurtoza

Wartości

77,02 78,00 78,5 8,00 61,00 87,00 6,33 -0,69 -0,03

25 20 15

Język polski

10 5 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

Statystyki

Średnia Mediana Moda Liczność Mody Minimum Maksimum Odch.Std.

Skośność Kurtoza

Wartości

31,28 31,00 32 7,00 12,00 48,00 8,17 0,05 -0,59

Biologia

35 30 25 20 15 10 5 0 30 35 40 45 50 55 60 65

Statystyki

Średnia Mediana Moda Liczność Mody Minimum Maksimum Odch.Std.

Skośność Kurtoza

Wartości

48,30 49,00 49 9,00 34,00 62,00 5,90 -0,11 -0,19

Historia

40 35 30 25 20 15 10 5 0 30 40 50 60 70 80 90

Statystyki

Średnia Mediana Moda Liczność Mody Minimum

Wartości

Maksimum Odch.Std.

Skośność Kurtoza 69,69 69,50 81,5 5,00 42,50 89,50 10,55 -0,55 0,16

40 35 30 25 20 15 10 5 0 20 30 40 50 60 70

Geografia

Statystyki

Średnia Mediana Moda Liczność Mody Minimum Maksimum Odch.Std.

Skośność Kurtoza

Wartości

69,69 69,50 81,5 5,00 42,50 89,50 10,55 -0,55 0,16 80 90

Chemia

25 20 35 30 15 10 5 0 10 20 30 40 50 60 70

Statystyki

Średnia Mediana Moda Liczność Mody Minimum Maksimum Odch.Std.

Skośność Kurtoza

Wartości

40,81 40,00 36 6,00 20,00 64,00 10,48 0,05 -0,70

7 6 5 4 3 2 1

Język francuski

Statystyki

Średnia Mediana Moda Liczność Mody Minimum Maksimum Odch.Std.

Skośność Kurtoza

Wartości

47,90 49,25 54,75 2,00 25,00 64,25 9,18 -0,75 0,73 0 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65

Informatyka

8 7 6 5 4 3 2 1 0 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55

Statystyki

Średnia Mediana Moda Liczność Mody Minimum Maksimum Odch.Std.

Skośność Kurtoza

Wartości

31,40 30,00 Wielokr.

2,00 16,00 53,50 10,47 0,51 -0,47

Fizyka

40 35 30 15 10 25 20 5 0 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55

Statystyki

Średnia Mediana Moda Liczność Mody Minimum Maksimum Odch.Std.

Skośność Kurtoza

Wartości

36,88 37,50 38 9,00 18,00 52,00 5,69 -0,45 1,41

Laureaci i finaliści konkursów przedmiotowych na sprawdzianie i egzaminie w 2015 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

z dnia 20 sierpnia 2010 r.

zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania

sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz.U.2010.156.1046 )

Egzamin gimnazjalny od 2012 r.

1. Część pierwsza – humanistyczna:  zakres języka polskiego:  zakres historii i wiedzy o społeczeństwie.

2. Część druga- matematyczno-przyrodnicza:  zakres matematyki;  zakres przedmiotów przyrodniczych (biologii, geografii, fizyki, chemii).

3. Część trzecia- język obcy nowożytny (angielski, francuski, hiszpański, niemiecki, rosyjski, włoski i od 2013/ 2014 ukraiński):  poziom podstawowy  poziom rozszerzony

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1)

z dnia 25 kwietnia 2013 r.

zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych

(Dz.U.2013.520 ) Sprawdzian od 2015 r.

1. Część pierwsza- język polski i matematyka 2. Część druga- język obcy nowożytny (angielski, francuski, hiszpański, niemiecki, rosyjski, włoski)

Uprawnienia laureatów na sprawdzianie i egzaminie od 2015 r.

Jest: Będzie:

laureaci są zwolnieni, : odpowiednio ze sprawdzianu Laureaci, są zwolnieni: 1) w przypadku uczniów szkoły podstawowej - z odpowiedniej części sprawdzianu; lub odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego 2) w przypadku uczniów gimnazjum - z danego zakresu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego, a w przypadku języka obcego nowożytnego - z części trzeciej tego egzaminu .

Uprawnienia laureatów na sprawdzianie i egzaminie od 2015 r.

 Zwolnienie jest równoznaczne z uzyskaniem z danej części sprawdzianu albo danego zakresu odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego najwyższego wyniku.

 W części trzeciej egzaminu gimnazjalnego jest równoznaczne z uzyskaniem z tej części egzaminu gimnazjalnego najwyższego wyniku na poziomie podstawowym i rozszerzonym.

Uprawnienia laureatów na sprawdzianie i egzaminie od 2015 r.

 Na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) laureata, złożony nie później niż na 2 tygodnie przed terminem sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego, można dokonać zmiany języka obcego nowożytnego w drugiej części sprawdzianu albo w części trzeciej egzaminu gimnazjalnego,  Dyrektor szkoły, informuje komisję okręgową o zmianie języka obcego nowożytnego, jeżeli uczeń uczy się tego języka obcego nowożytnego w szkole jako przedmiotu obowiązkowego

Wnioski i rekomendacje 1.

2.

Ogłoszenie wymagań konkursowych nie później niż do 12 lipca 2013 r.

Kwalifikowanie na drugi i trzeci etap zawodów z poszczególnych konkursów reprezentatywnej liczby zawodników, którzy uzyskali liczbę punktów większą od średniej arytmetycznej lub mediany (większa wartość).

II etap= na każdy 1000 /100 zawodników i x/100 z reszty III etap= na każdych 100/ 50 zawodników x/50 z reszty

3. Tytuł laureata otrzymuje 25% uczestników każdego konkursu z największą liczbą punktów, którzy uzyskali więcej punktów niż średnia arytmetyczna lub mediana (większa wartość) 4. Tytuł finalisty będzie gratyfikowany liczbą 10 pkt. w trakcie postępowania rekrutacyjnego.

5. Ogłaszanie wykazów zawodników kwalifikowanych na kolejne etapy i tych , którym przyznano tytuły finalisty i laureata po rozpatrzeniu wszystkich odwołań. 6. Wprowadzenie konkursu z języka ukraińskiego w gimnazjum.

7. Przeprowadzenie trzeciego etapu zawodów wszystkich konkursów w takich samych warunkach.

Prosimy Państwa o uwagi do dnia 12 lipca 2013 r. na adres: [email protected]

[email protected]

Dziękuję za uwagę

Marek Kondziołka Kuratorium Oświaty w Rzeszowie