Transcript Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych za

Forum Sekretarzy Samorządów
Polski Południowej
Tematyka
1.
2.
3.
Nowelizacja ustawy z dnia 7 września 1991r. o
systemie oświaty.
Nowelizacja ustawy z dnia 26 stycznia 1982r. –
Karta Nauczyciela.
Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych
za rok szkolny 2008/2009.
Zmiany w ustawie o systemie oświaty oraz niektórych
innych ustaw
Ustawa z dnia 19 marca 2009 r. w sprawie zmiany ustawy
o systemie oświaty oraz o zmianie niektórych innych
ustaw (Dz. U. Nr 56 poz. 458).
Data publikacji – 7 kwietnia 2009 r.
Wejście w życie – 22 kwietnia 2009 r. z wyjątkami
wskazanymi w:
 art. 26 odnoszącym się do zmian w ustawie o systemie
oświaty,
 art. 25 odnośnie przepisów wykonawczych wydanych
na podstawie przepisów ustawy w dotychczasowym
brzmieniu określając czasookres ich obowiązywania.
Zmiany w ustawie o systemie oświaty oraz niektórych
innych ustaw
W związku z art. 25 ustawy przygotowane zostały lub są
przygotowywane zmiany rozporządzeń:
[art. 14 ust.7] organizacja innych form wychowania
przedszkolnego,
(Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27
maja 2009 r. w sprawie rodzajów innych form wychowania
przedszkolnego, warunków tworzenia i organizowania tych
form oraz sposobu ich działania (Dz. U. Nr 83 poz. 693))
[art. 15] przyjmowanie do szkoły dla dorosłych osób, które
ukończyły
16 lat, a w przypadku uczestników OHP, w zakładach
karnych, aresztach śledczych – 15 lat,
(brak)
Zmiany w ustawie o systemie oświaty oraz niektórych
innych ustaw
W związku z art. 25 ustawy przygotowane zostały lub są
przygotowywane zmiany rozporządzeń:
[art. 22a ust. 8] dopuszczanie do użytku szkolnego
programów nauczania i podręczników,
(Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 6
stycznia 2009 r. w sprawie dopuszczania do użytku szkolnego
programów wychowania przedszkolnego, programów
nauczania i podręczników oraz cofania dopuszczenia (Dz. U.
Nr 4, poz. 18))
[art. 36a ust. 7a] regulamin konkursu na stanowisko
dyrektora szkoły [art. 36a ust. 12 – zmiana podstawy],
(obowiązuje dotychczasowy – Dz. U. z 2003 r. Nr 189 poz.
1855, do 21 kwietnia 2010 r.)
Zmiany w ustawie o systemie oświaty oraz niektórych
innych ustaw
[art. 80 ust. 7] tryb udzielania i rozliczania dotacji oraz tryb i
zakres kontroli prawidłowości wykorzystania dotacji,
(obowiązuje dotychczasowy – Dz. U. z 2007 r. Nr 7 poz. 53 do
21 kwietnia 2010 r.)
[art. 90 ust. 4f] warunki i tryb przyjmowania osób niebędących
obywatelami polskimi do publicznych przedszkoli, szkół, …,
wysokości odpłatności, sposobu organizacji dodatkowych
zajęć, .. [art. 90 ust. 4g – zmiana podstawy]. (obowiązuje
dotychczasowy – Dz. U. z 2004 r. Nr 11 poz. 100)
Zmiany w ustawie o systemie oświaty oraz niektórych
innych ustaw
UWAGA
W związku z ustawą z dnia 25 lipca 2008 r. o zmianie
ustawy o systemie oświaty, ustawy – Karta Nauczyciela
oraz ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich
(Dz. U. Nr 145 poz. 917) nie został wykonany przepis
art. 6 ust. 1 ustawy zmieniającej w części dotyczącej art.
36 ust. 3 ustawy.
Z dniem 23 sierpnia 2009 r. straciło moc obowiązującą
rozporządzenie w sprawie w sprawie wymagań, jakim
powinna odpowiadać osoba zajmująca stanowisko
dyrektora oraz inne stanowisko kierownicze, w
poszczególnych typach szkół i placówek i do tej pory
nie wydano nowego rozporządzenia.
Zmiany w ustawie – Karta Nauczyciela
Zgodnie z art. 3 ustawy z dnia 19 marca 2009 r. w sprawie
zmiany ustawy o systemie oświaty oraz o zmianie
niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 56 poz. 458)
nastąpiła zmiana przepisów art. 6a ust. 6 i 7 ustawy
Karta Nauczyciela:
 ocenę pracy dyrektora szkoły lub placówki oraz
nauczyciela, któremu czasowo powierzono pełnienie
obowiązków dyrektora, ustala organ prowadzący szkołę
lub placówkę;
oraz art. 12 ust. 3 Karty Nauczyciela:
 organ sprawujący nadzór pedagogiczny nie będzie mógł
zobowiązać nauczyciela do podjęcia doskonalenia
zawodowego w określonej formie.
ZMIENIONE I NOWE DEFINICJE





[zmieniona] poszerzono system oświaty o inne formy
wychowania przedszkolnego [art. 2 pkt 1],
[zmieniona] publiczna forma wychowania
przedszkolnego [art. 6 ust. 2],
oddział międzynarodowy [art. 3 pkt 2g],
podstawa programowa kształcenia w profilach
kształcenia ogólnozawodowego lub podstawie
programowej kształcenia w zawodzie [art. 3 pkt 13a],
niepełnosprawności sprzężone [art. 3 pkt 18],
Podstawa programowa wychowania przedszkolnego lub podstawa programowa
kształcenia ogólnego
podstawie programowej - należy przez podstawie programowej wychowania
to rozumieć
przedszkolnego lub podstawie
programowej kształcenia ogólnego należy przez to rozumieć
 obowiązkowe, na danym etapie
 obowiązkowe zestawy celów i treści
kształcenia, zestawy celów i treści
nauczania, w tym umiejętności, opisane
nauczania oraz umiejętności, a także
w formie ogólnych i szczegółowych
wymagań dotyczących wiedzy i
umiejętności, które powinien posiadać
uczeń po zakończeniu określonego etapu
edukacyjnego oraz
 zadania wychowawcze szkoły, które  zadania wychowawcze szkoły,
uwzględniane odpowiednio w
są uwzględniane odpowiednio w
programach wychowania
programach wychowania
przedszkolnego i programach nauczania
przedszkolnego i programach
oraz
nauczania oraz
 umożliwiające ustalenie kryteriów ocen
 umożliwiają ustalenie kryteriów
szkolnych i wymagań egzaminacyjnych
ocen szkolnych i wymagań
egzaminacyjnych
PRZEKAZYWANIE SZKÓŁ OSOBOM FIZYCZNYM I OSOBOM PRAWNYM


możliwości przekazywania szkół liczących nie więcej niż
70 uczniów do prowadzenia przez osoby prawne inne niż
jednostki samorządu terytorialnego bez konieczności ich
likwidacji, po pozytywnej opinii kuratora,
przepisy art. 5 ust. 5g – 5r opisują procedury
przekazywania szkół, warunki zawierania umów,
warunki zatrudniania nauczycieli, zakaz likwidacji
szkoły,
ZATRUDNIANIE OSÓB NIEBĘDĄCYCH NAUCZYCIELAMI oraz
NAUCZYCIELI NIE POSIADAJĄCYCH ODPOWIEDNICH KWALIFIKACJI
− zatrudnianie osób niebędących nauczycielami, za zgodą
kuratora oświaty, przy czym w przypadku prowadzenia zajęć
z zakresu kształcenia zawodowego zatrudnienie tej osoby
następuje za zgodą organu prowadzącego [art. 7 ust. 1d],
− osobę tą zatrudnia się w oparciu o Kodeks pracy, stosuje się do
tych osób przepisy o wymiarze czasu dotyczące nauczycieli
oraz ustala się wynagrodzenie nie wyższe niż dla nauczyciela
dyplomowanego [art. 7 ust. 1b]
MOŻLIWOŚĆ TWORZENIA ODDZIAŁÓW MIĘDZYNARODOWYCH
−
[art. 7a – 7d] możliwość zakładania w szkołach publicznych i
szkołach niepublicznych oddziałów międzynarodowych:
 zasady i warunki organizowania i funkcjonowania
określa ustawa, a szczegółowo statut,
 uruchomienie oddziału wymaga: zgody ministra
właściwego do spraw oświaty i wychowania, zgody rady
pedagogicznej, opinii kuratora oświaty,
 w przypadku szkoły publicznej niezbędne jest
zobowiązanie organu prowadzącego szkołę do
ponoszenia, z dochodów własnych, kosztów kształcenia
przekraczające wydatki bieżące ponoszone na jednego
ucznia w pozostałych oddziałach szkoły
SPRAWDZIAN I EGZAMINY


zmiany zapisów dotyczących opracowywania
informatorów zawierających w szczególności przykładowe
pytania i zadania wraz z rozwiązaniami oraz na
egzaminach eksternistycznych [art. 9a ust. 2 pkt 1b],
(dotychczas był to opis zakresu sprawdzianu i egzaminów),
zamiana zapisów art. 9a ust. 1 i dostosowanie do
propozycji standardów wymagań będących podstawą
przeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje
zawodowe, z ograniczeniem do zawodów ujętych w
kwalifikacji zawodów szkolnictwa zawodowego,
(w poprzednim brzmieniu przepis wymieniał sprawdzian i
egzaminy, w tym eksternistyczne),
OBNIŻENIE WIEKU ROZPOCZĘCIA OBOWIĄZKU SZKOLNEGO


obniżenie wieku rozpoczynania obowiązku szkolnego do
wieku 6 lat od 1 września 2012 roku,
w latach szkolnych 2009/2010, 2010/2011 i 2011/2012
[okres pilotażowy] decyzje o ewentualnym wcześniejszym
rozpoczęciu obowiązku szkolnego będą podejmować
rodzice oraz dyrektor szkoły, przy czym warunkiem
przyjęcia do szkoły będą odpowiednie warunki
organizacyjne,
UPOWSZECHNIANE EDUKACJI PRZEDSZKOLNEJ


upowszechnianie edukacji przedszkolnej, w tym
wprowadzenie obowiązku rocznego przygotowania
przedszkolnego dla dzieci 5-letnich od 1 września 2011 roku,
przepisy dotyczące sieci publicznych przedszkoli
i oddziałów przedszkolnych dostosowano do zmian
wynikających z objęcia obowiązkiem przedszkolnym
5-latków oraz innych form wychowania przedszkolnego,
Dziecko pięcioletnie
prawo
obowiązek
w roku szkolnym
2009/2010 i 2010/2011
w roku szkolnym
2011/2012
dziecko w wieku 5 lat będzie miało
prawo do odbycia rocznego
przygotowania przedszkolnego w:
–
przedszkolu
–
oddziale przedszkolnym
w szkole podstawowej
–
innej formie wychowania
przedszkolnego
dziecko w wieku 5 lat będzie miało
obowiązek odbycia rocznego
przygotowania przedszkolnego
w:
– przedszkolu
– oddziale przedszkolnym
w szkole podstawowej
– innej formie wychowania
przedszkolnego
EDUKACJA POZA SZKOŁĄ LUB PRZEDSZKOLEM






zgodę na spełnianie rocznego przygotowania przedszkolnego,
obowiązku szkolnego i obowiązku nauki i realizację tych
obowiązków poza szkołą wydaje dyrektor przedszkola lub
szkoły publicznej i niepublicznej, do której dziecko zostało
przyjęte (uczęszcza) [poprzednio dyrektor szkoły rejonowej],
decyzję wydaje dyrektor na wniosek rodziców (wniosek
złożony najpóźniej do dnia 31 maja),
uczeń ma prawo uczestniczyć w nadobowiązkowych
zajęciach pozalekcyjnych,
zdaje egzamin klasyfikacyjne zgodnie z rozporządzeniem o
ocenianiu i klasyfikowaniu,
zezwolenie może być cofnięte,
zezwolenie wydaje się w formie decyzji administracyjnej
PROGRAMY NAUCZANIA I PODRĘCZNIKI
Stare brzmienie
1. Nauczyciel wybiera program
wychowania przedszkolnego, program
nauczania oraz podręcznik spośród
programów i podręczników
dopuszczonych do użytku szkolnego.
Nowe brzmienie
1. Nauczyciel ma prawo wyboru
podręcznika spośród podręczników
dopuszczonych do użytku szkolnego.
PROGRAMY NAUCZANIA I PODRĘCZNIKI
Stare brzmienie
Nowe brzmienie
2. Nauczyciel ma prawo opracowania
własnego programu wychowania
przedszkolnego lub programu
nauczania.
2. Nauczyciel przedstawia dyrektorowi
szkoły program wychowania
przedszkolnego lub program
nauczania. Dyrektor szkoły, po
zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej,
dopuszcza do użytku szkolnego w
danej szkole zaproponowany przez
nauczyciela program wychowania
przedszkolnego lub program
nauczania.
2a. Wybrany program wychowania
przedszkolnego, program nauczania
oraz podręcznik, a także program, o
którym mowa w ust. 2, nauczyciel
przedstawia radzie pedagogicznej.
2a. (uchylony).
PROGRAMY NAUCZANIA I PODRĘCZNIKI
Stare brzmienie
Nowe brzmienie
2b. Rada pedagogiczna, spośród
przedstawionych przez nauczycieli
programów wychowania przedszkolnego,
programów nauczania oraz podręczników,
ustala, w drodze uchwały, po zasięgnięciu
opinii rady rodziców odpowiednio zestaw
programów wychowania przedszkolnego lub
szkolny zestaw programów nauczania i
szkolny zestaw podręczników, biorąc pod
uwagę możliwości uczniów, a w przypadku
podręcznika również:
1) przystosowanie dydaktyczne i językowe
podręcznika do możliwości uczniów;
2) wysoką jakość wykonania podręcznika
umożliwiającą korzystanie z niego przez
kilka lat
2b. Dopuszczone do użytku w danej szkole
programy wychowania przedszkolnego lub
programy nauczania stanowią odpowiednio
zestaw programów wychowania
przedszkolnego lub szkolny zestaw
programów nauczania. Dyrektor szkoły jest
odpowiedzialny za uwzględnienie w zestawie
programów wychowania przedszkolnego i
szkolnym zestawie programów nauczania
całości odpowiednio podstawy programowej
wychowania przedszkolnego i podstawy
programowej kształcenia ogólnego ustalonej
dla danego etapu edukacyjnego, a w
przypadku szkoły prowadzącej kształcenie w
zawodach albo w profilach kształcenia
ogólnozawodowego – także w całości
podstawy programowej kształcenia w
zawodzie albo podstawy programowej
kształcenia w profilu kształcenia
ogólnozawodowego.
POWIERZANIE STANOWISKA DYREKTORA
Organizowanie konkursów na stanowisko dyrektora szkoły
lub placówki (nowy skład komisji konkursowej, w tym
także dotyczących zespołów szkół).
Skład komisji konkursowej:
 3 przedstawicieli organu prowadzącego,
 2 przedstawicieli kuratora oświaty,
 1 przedstawiciel rady pedagogicznej,
 1 przedstawiciel rady rodziców [Poprzednio
przedstawiciele rodziców. Uwaga: brak rady rodziców
oznacza brak przedstawiciela w komisji konkursowej]
 po 1 przedstawicielu związków zawodowych
W nowo zakładanych szkołach komisję powołuje organ
prowadzący uzgadniając udział przedstawiciele kuratora
POWIERZANIE STANOWISKA DYREKTORA
[art. 36a] powierzanie stanowiska dyrektora szkoły lub
placówki:
 powierzenie stanowiska dyrektora szkoły po konkursie nie
wymaga zgody kuratora oświaty,
 jeżeli konkurs nie wyłonił kandydata powierzenie
stanowiska następuje po zasięgnięciu opinii rady szkoły lub
rady pedagogicznej,
 przedłużenie stanowiska dyrektora w uzgodnieniu
z kuratorem oświaty (analogicznie dla osoby niebędącej
nauczycielem),
 pełnienie obowiązków powierza się na okres do 10
miesięcy.
KSZTAŁCENIE ZAWODOWE

[art. 39 ust. 5] ustalanie zawodów, w których kształci
szkoła, odbywa się bez udziału kuratora (ustala zawody
dyrektor szkoły w porozumieniu z organem
prowadzącym po zasięgnięciu opinii wojewódzkiej lub
powiatowej rady zatrudnienia),
WERYFIKACJA WYDATKOWANIA DOTACJI
Wprowadzenie możliwości weryfikowania wydatkowania
dotacji przyznanych przez JST szkołom i placówkom
publicznym prowadzonym przez osoby fizyczne i osoby
prawne (inne niż JST) oraz szkołom i placówkom
niepublicznym prowadzonym przez osoby prawne i
fizyczne.
Ministerstwo przygotowuje projekt rozporządzenia w tej
sprawie.
INFORMACJA O STANIE REALIZACJI ZADAŃ OŚWIATOWYCH
Wójt (burmistrz, prezydent miasta), starosta, marszałek
województwa, zgodnie z art. 5a ust. 4, w terminie do 31
października są zobowiązani do przedstawienia organowi
prowadzącemu szkoły informacje o stanie realizacji zadań
oświatowych za poprzedni rok szkolny, w tym o wynikach
sprawdzianu i egzaminów.
Co powinna zawierać „Informacja o stanie realizacji zadań
oświatowych za rok szkolny 2008/2009”
Ustawa z dnia 21 listopada 2008 r. o zmianie ustawy
– Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2009 r. Nr 1 poz. 1)
wprowadziła następujące zmiany:
określenie średnich wynagrodzeń nauczycieli [art. 30 ust. 3],
 ustalanie przez jednostkę samorządu terytorialnego
w drodze regulaminu na czas nieokreślony zasad
wynagradzania nauczycieli [art. 30 ust. 6]
 analizowanie w każdym roku kalendarzowym,
w terminie do 31 grudnia, poniesionych w danym roku
wydatków na wynagrodzenia dla nauczycieli,
w odniesieniu do średnich wynagrodzeń oraz średniorocznej
struktury zatrudnienia na poszczególnych stopniach awansu
zawodowego [art. 30 ust. 1],

Zmiany w ustawie – Karta Nauczyciela


wypłacanie do końca roku kalendarzowego,
w formie jednorazowego dodatku, różnic
wynagrodzenia o której mowa w art. 30a ust. 2,
sporządzenie w terminie do 10 stycznia następnego roku
kalendarzowego sprawozdania z wysokości średnich
wynagrodzeń nauczycieli na poszczególnych stopniach
awansu zawodowego w minionym roku oraz
przedłożenia tego sprawozdania w terminie do 7 dni od
sporządzenia: RIO, Radzie Gminy (Powiatu),
dyrektorom szkół oraz związkom zawodowym
zrzeszającym nauczycieli,
Zmiany w ustawie – Karta Nauczyciela



możliwość zwiększenia środków na poszczególne
składniki wynagrodzenia,
możliwość ustalenia zwiększonego wymiaru godzin dla
nauczycieli na podstawie art. 42 ust. 4a
od 1 września 2009 r. nauczyciele szkoły podstawowej,
gimnazjów i szkół ponadgimnzjalnych są zobowiązani
prowadzić zajęcia opiekuńcze i wychowawcze
uwzględniające potrzeby i zainteresowania uczniów
[art. 42 ust. 2 pkt 2]; w szkołach podstawowych i
gimnazjach docelowo po 2 godziny,
Zmiany w ustawie – Karta Nauczyciela


realizacja godzin wynikających z art. 42 ust. 2 pkt 2 lit. a
i b dotyczy każdego nauczyciela zatrudnionego w szkole,
przy czym pełnozatrudniony realizuje od 1 września
2009 r. 1 godzinę tygodniowo, a nauczycielowi
niepełnozatrudnionemu obniża się proporcjonalnie
liczbę godzin [art. 42 ust. 3b],
zwolnieni są z realizacji tych godzin dyrektorzy,
wicedyrektorzy i osoby, którym powierzono pełnienie
stanowiska dyrektora lub wicedyrektora, nauczyciele
kolegiów nauczycielskich, kolegiów pracowników służb
społecznych, nauczycieli szkół artystycznych i
nauczycieli szkół i punktów konsultacyjnych przy
przedstawicielach dyplomatycznych, urzędach
konsularnych i przedstawicielstwach wojskowych RP
Zmiany w ustawie – Karta Nauczyciela


możliwość określenia przez organ prowadzący szkołę
lub placówkę przypadków w jakich nauczycielowi
pełnozatrudnionemu można obniżyć tygodniowy
obowiązkowy wymiar godzin i tryb tego obniżania
[art. 42a ust. 1]
[art. 42 ust. 7] określanie przez organ prowadzący
w formie uchwały, bez uzyskania opinii kuratora:
o zasad rozliczania tygodniowego obowiązkowego
wymiaru godzin zajęć nauczycieli, dla których
ustalony plan zajęć jest różny w poszczególnych
okresach roku szkolnego;
Zmiany w ustawie – Karta Nauczyciela
zasad udzielania i rozmiar zniżek dla dyrektorów szkół i
wicedyrektorów oraz innych osób zajmujących
stanowiska kierownicze;
o tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć
nauczycieli niewymienionych w art. 42 ust. 3, nauczycieli
prowadzących kształcenie w formie zaocznej, pedagogów,
psychologów, logopedów, doradców zawodowych,
nauczycieli realizujących obowiązki na stanowiskach o
różnym wymiarze godzin.
o
Informacja o stanie realizacji zadań
oświatowych za rok szkolny 2008/2009
Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych
za rok szkolny 2008/2009
Wójt (burmistrz, prezydent miasta), starosta, marszałek
województwa, zgodnie z art. 5a ust. 4, ustawy o systemie
oświaty w terminie do 31 października są zobowiązani do
przedstawienia organowi stanowiącemu jst
prowadzącemu szkoły informację o stanie realizacji zadań
oświatowych tej jednostki za poprzedni rok szkolny, w
tym o wynikach sprawdzianu i egzaminów (sprawdzianu
po klasie szóstej, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu
maturalnego [LO, LP, T, LU, TU], egzaminach
potwierdzających kwalifikacje zawodowe w technikach)
„Informacja o stanie realizacji
zadań oświatowych za rok szkolny 2008/2009”
Co powinna zawierać
Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych
za rok szkolny 2008/2009
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Sieć przedszkoli i innych form wychowania
przedszkolnego. Sieć szkolna.
Wychowanie przedszkolne, obowiązek szkolny i
obowiązek nauki.
Kadra nauczycielska. Kadra kierownicza.
Warunki organizacyjne. Baza przedszkoli i szkół.
Gospodarka materialna i finansowa. Stypendia.
Działalność opiekuńczo-wychowawcza.
Efekty kształcenia. Wyniki sprawdzianu i egzaminów
zewnętrznych.
Programy pomocowe.
Co powinna zawierać „Informacja o stanie realizacji zadań
oświatowych za rok szkolny 2008/2009”
Informacja o sieci szkolnej, jako realizacja uchwały rady gminy
(powiatu), w tym:
 liczba przedszkoli, szkół, placówek,
 organizacja sieci (samodzielne przedszkola, szkoły oraz
zespoły, punkty i zespoły przedszkolne, ckp, cku, itd),
 obwody szkolne,
 jakie zmiany zaszły w sieci w roku szkolnym 2008/2009
(likwidacje, powołania, przekształcenia, łączenia w zespoły,
przekazanie prowadzenia szkoły na podstawie art. 5 ustawy),
 kształcenie w zawodach (jakich),
 warsztaty szkolne.
Co powinna zawierać „Informacja o stanie realizacji
zadań oświatowych za rok szkolny 2008/2009”
Obowiązek odbycia rocznego przygotowania przedszkolnego, obowiązek
szkolny, obowiązek nauki w tym:
 dane demograficzne według liczby dzieci w rocznikach (liczba dzieci: 3,
4, 5 i 6-letnicj, dzieci w szkole podstawowej, dzieci w gimnazjach,
uczniów szkół ponadgimnazjalnych, słuchaczy szkół dla dorosłych)
 realizacja obowiązku odbycia rocznego przygotowania przedszkolnego na
terenie gminy oraz poza gminą,
 realizacja obowiązku szkolnego w szkołach podstawowych i gimnazjach
na terenie gminy, poza gminą, liczba dzieci realizujących ten obowiązek
w szkołach obwodowych,
 rozliczenie liczbowe uczniów objętych obowiązkiem nauki,
 liczba dzieci, którym odroczono realizację obowiązku,
 liczba dzieci 6-letnich w klasach pierwszych,
 liczba wydanych decyzji administracyjnych i egzekucyjnych w związku z
niespełnianiem obowiązku szkolnego i obowiązku nauki.
Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych
za rok szkolny 2008/2009
Kadra nauczycielska:
 liczba nauczycieli zatrudnionych ogółem, w tym: pełno i
niepełnozatrudnionych, łączących etaty, według
specjalności, według zajęć edukacyjnych, według awansu
zawodowego, braki kadrowe,
 kadra kierownicza: liczba stanowisk kierowniczych,
powołania z konkursu, przedłużenia stanowiska,
 liczba ustalonych ocen pracy dyrektorów szkół i placówek,
Co powinna zawierać „Informacja o stanie realizacji
zadań oświatowych za rok szkolny 2008/2009”
Działalność finansowa i administracyjna szkół i placówek:
 prawidłowość dysponowania przez dyrektora przyznanymi
szkole lub placówce środkami budżetowymi,
 prawidłowość dysponowania przez dyrektora pozyskanymi
przez szkołę lub placówkę środkami pochodzącymi z innych
źródeł,
 przestrzeganie przepisów dotyczących bezpieczeństwa i
higieny pracy pracowników i uczniów,
 przestrzeganie przepisów dotyczących organizacji pracy
szkoły lub placówki,
 wynagrodzenia (zasadnicze, wysługa lat, nagrody, dodatki,
wynagrodzenia według awansu zawodowego),
 inwestycje, remonty, bieżące utrzymanie.
Co powinna zawierać „Informacja o stanie realizacji
zadań oświatowych za rok szkolny 2008/2009”
Działalność opiekuńczo-wychowawcza:
 świetlica szkolna (liczba świetlic, liczba dzieci zapisanych na
świetlice, liczba dzieci uczęszczających na zajęcia, liczba
wydawanych posiłków),
 liczba dzieci dowożonych i dojeżdżających do szkoły, w tym
dzieci niepełnosprawnych, koszty dowozu i dowożenia,
 zapewnienie przez dyrektorów szkół i placówek
bezpieczeństwa uczniom i nauczycielom w czasie
organizowanych zajęć przez szkołę lub placówkę
Co powinna zawierać „Informacja o stanie realizacji
zadań oświatowych za rok szkolny 2008/2009”
Efekty kształcenia:
 wyniki klasyfikacji i promocji uczniów oraz ukończenia
szkoły, liczba uczniów drugorocznych,
 wyniki egzaminów zewnętrznych (sprawdzian po klasie
szóstej, egzaminy gimnazjalne: humanistyczny,
matematyczno-przyrodniczy i języka obcego, egzamin
maturalny, egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe;
edukacyjna wartość dodana – z dużą ostrożnością)
Uwaga. Komentarz do wyników egzaminów zewnętrznych
należy oprzeć nie tylko i wyłącznie za rok szkolny
2008/2009, ale w kontekście wyników poprzednich.
Jak najbardziej wyniki staninowe (sprawdzian, egzamin
gimnazjalny).
Co powinna zawierać „Informacja o stanie realizacji
zadań oświatowych za rok szkolny 2008/2009”
Efekty kształcenia:
 udział uczniów w konkursach organizowanych przez
Małopolskiego Kuratora Oświaty oraz udział w innych
konkursach (liczba uczniów, wyniki, finaliści, laureaci),
 udział uczniów w olimpiadach i konkursach dla uczniów
szkół ponadgimnazjalnych (liczba uczniów, wyniki, finaliści,
laureaci),
 udział uczniów w zawodach sportowych:
międzynarodowych, ogólnopolskich, wojewódzkich,
powiatowych.
Co powinna zawierać „Informacja o stanie realizacji
zadań oświatowych za rok szkolny 2008/2009”
Programy pomocowe:
 dofinansowanie zakupu podręczników szkolnych,
 dofinansowanie dla młodocianych pracowników,
 pracownie komputerowe,
 monitoring wizyjny w szkołach,
 wypoczynek letni i zimowy,
 stypendia socjalne,
 stypendia za wyniki w nauce.
Nowelizacje przepisów wykonawczych do ustawy
o systemie oświaty
Nowelizacje przepisów wykonawczych
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 19 sierpnia
2009 r. w sprawie dopuszczalnych form realizacji dwóch godzin
obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego (Dz. U. Nr 136,
poz. 1116)
Dzień publikacji – 27 sierpnia 2009 r.
Data wejścia w życie – 1 września 2009 r.
 szkoły mogą realizować [co najwyżej] dwie godziny
obowiązkowych zajęć edukacyjnych w formach wskazanych w
rozporządzeniu (zajęcia sportowe, zajęcia rekreacyjno-sportowe,
zajęcia taneczne, aktywne formy turystyki),
 dyrektor opracowuje propozycje tych zajęć i po zatwierdzeniu
przez organ prowadzący przedstawia uczniom do wyboru,
 zajęcia te można łączyć w wymiarze co najwyżej 4 tygodni.
Nowelizacje przepisów wykonawczych
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 16 lipca 2009 r.
zmieniające rozporządzenie w sprawie sposobu prowadzenia przez
publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu
nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów
tej dokumentacji (Dz. U. Nr 116, poz. 977).
Dzień publikacji – 23 lipca 2009 r.
Data wejścia w życie – 7 sierpnia 2009 r.
 komputerowo opisowe oceny roczne i oceny zachowania, które po
podpisaniu przez wychowawcę można dołączyć do dziennika
lekcyjnego, co będzie uznawane za równoznaczne z wpisem do
dziennika lekcyjnego
 możliwość prowadzenia przez przedszkola, szkoły i placówki
dzienników w formie elektronicznej oraz określone wymagania
zabezpieczające z tym związane.
 przepisy dopuszczają możliwość prowadzenia dzienników
wyłącznie w formie elektronicznej, za zgodą organu prowadzącego,
 gimnazja nie mają obowiązku wpisywania uwag o realizacji
obowiązku nauki do ukończenia 18 roku życia.
Nowelizacje przepisów wykonawczych
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 maja 2009 r.
w sprawie rodzajów innych form wychowania przedszkolnego,
warunków tworzenia i organizowania tych form oraz sposobu ich
działania (Dz. U. Nr 83 poz. 693)
Dzień publikacji – 3 czerwca 2009 r.
Data wejścia w życie – 1 września 2009 r.
 możliwość tworzenia publicznych punktów i zespołów
przedszkolnych w publicznych przedszkolach i publicznych
szkołach podstawowych jako jednostka odrębna albo jako
statutowa jednostka organizacyjna,
 w punktach i zespołach realizowana jest podstawa programowa
wychowania przedszkolnego,
 pracodawcą dla nauczyciela lub nauczycieli jest dyrektor
przedszkola lub szkoły.
Nowelizacje przepisów wykonawczych
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia
23 marca 2009 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych
planów nauczania w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 54, poz. 442)
Dzień publikacji – 3 kwietnia 2009 r.
Data wejścia w życie – 1 września 2009 r.
Przepisy rozporządzenia w zakresie ramowych planów nauczania
obowiązują dla klas I szkół podstawowych i klas I gimnazjów
począwszy od roku szkolnego 2009/2010
W pozostałych klasach szkół podstawowych (przez 5 lat)
i gimnazjów (przez 2 lata) stosuje się dotychczasowe plany
nauczania do zakończenia cyklu kształcenia.
Nowelizacje przepisów wykonawczych
Nowe zajęcia edukacyjne w gimnazjach:
 edukacja dla bezpieczeństwa,
 zajęcia artystyczne,
 zajęcia techniczne.
Ramowe plany nauczania określają:
 łączną liczbę godzin dla całego cyklu kształcenia,
 minimalną liczbę godzin w cyklu kształcenia dla
poszczególnych zajęć edukacyjnych,
 godziny do dyspozycji dyrektora,
Nowelizacje przepisów wykonawczych
Ramowe plany nauczania określają:
 godziny przeznaczone na realizację zajęć wynikające z art. 42
ust. 2 pkt 2 lit. a i b ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta
Nauczyciela (godziny te nie są wliczane do liczby godzin
oddziału, rozliczane dla każdego nauczyciela w skali półrocza,
realizacja przez każdego nauczyciela zatrudnionego w szkole
[wyjątek: dyrektorzy i wicedyrektorzy oraz osoby pełniące
funkcje dyrektora, nauczycieli kolegiów nauczycielskich,
kolegiów pracowników służb społecznych, szkół
artystycznych, szkół przy punktach konsultacyjnych
przedstawicielstw dyplomatycznych, urzędów konsularnych i
przedstawicielstw wojskowych RP ]
Nowelizacje przepisów wykonawczych
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia
12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji
wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków,
w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego
wykształcenia lub ukończonego zakładu kształcenia nauczycieli
(Dz. U. Nr 50, poz. 400)
Dzień publikacji – 27 marca 2009 r.
Data wejścia w życie – 1 września 2009 r., z wyjątkiem § 10
mówiącym o kwalifikacjach do prowadzenia zajęć
edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy
w szkołach i placówkach, które wchodzi w życie 1 września
2010 r.
Nowelizacje przepisów wykonawczych
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 czerwca
2009r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów
wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz
dopuszczania do użytku szkolnego podręczników (Dz. U. Nr 89
poz. 730).
Dzień publikacji – 10 czerwca 2009 r.
Data wejścia w życie – 10 czerwca 2009 r.
Uchylone rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu
z dnia 5 lutego 2004 r. w sprawie dopuszczania do użytku szkolnego
programów wychowania przedszkolnego, programów nauczania i
podręczników oraz cofania dopuszczania (Dz. U. Nr 25 poz. 220) nadal
będzie obowiązywało, nie dłużej niż do 12 miesięcy od wejścia w życie
ustawy.
Nowelizacje przepisów wykonawczych
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia
23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej
wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w
poszczególnych typach szkół (Dz. U.
z 2009 r. Nr 4 poz. 17).
Dzień publikacji – 15 stycznia 2009 r.
Data wejścia w życie – 30 stycznia 2009 r.
Uchylone rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
i Sportu z dnia 26 lutego 2002 r. w sprawie podstawy
programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia
ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. Nr 51
poz. 458 ze zmianami) nadal będzie obowiązywało, do czasu
zakończenia cyklów kształcenia – do 31.08.2015
Nowelizacje przepisów wykonawczych
Wprowadzanie podstaw programowych do szkół będzie
następowało etapami.
Od roku szkolnym 2009/2010 w:
 przedszkolach, oddziałach przedszkolnych w szkołach
podstawowych oraz innych formach wychowania
przedszkolnego,
 klasach pierwszych szkół podstawowych,
 klasach pierwszych gimnazjum,
 klasach pierwszych szkół policealnych (wychowanie fizyczne,
podstawy przedsiębiorczości),
 szkołach specjalnych przysposabiających do pracy dla uczniów
z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub
znacznym oraz dla uczniów
z niepełnosprawnościami sprzężonymi.
Nowelizacje przepisów wykonawczych
Wprowadzanie podstaw programowych do szkół będzie następowało
etapami.
Od roku szkolnym 2012/2013 w:
 klasach pierwszych liceum ogólnokształcącego, liceum
profilowanego, technikum, zasadniczych szkół zawodowych,
Od roku szkolnym 2015/2016 w:
 klasach pierwszych uzupełniającego liceum ogólnokształcącego i
technikum uzupełniającego.
Poza tym terminami możliwe jest wprowadzenie wcześniejsze
podstaw programowych z języka obcego nowożytnego, etyki i
wychowania fizycznego, co wymaga pozytywnej opinii rady
pedagogicznej.
Nowelizacje przepisów wykonawczych
Z podstawy programowej wychowania przedszkolnego:
W celu właściwego przygotowania dzieci do podjęcia nauki w
szkole podstawowej, nauczyciele powinni znać podstawę
programową kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych w
zakresie I etapu edukacyjnego, a zwłaszcza klasy I szkoły
podstawowej.
Wniosek:
Od 1 września 2009 r. nauczyciel zobowiązany jest do
przeprowadzenia diagnozy przedszkolnej w roku
poprzedzającym naukę w klasie pierwszej szkoły podstawowej.
Nowelizacja ustawy o systemie oświaty
Rozporządzenie RM z dnia 7 lipca 2009 r. w sprawie form
i zakresu finansowego wspierania organów prowadzących
w zapewnieniu bezpiecznych warunków nauki,
wychowania i opieki w klasach I-III szkół podstawowych
i ogólnokształcących szkół muzycznych I stopnia (Dz. U.
Nr 110 poz. 915)
Dzień publikacji – 14 lipca 2009 r.
Data wejścia w życie – 14 lipca 2009 r.
Rozporządzenie dotyczy Rządowego programu wspierania w
latach 2009 – 2014 organów prowadzących …. –
RADOSNA SZKOŁA.
Nowelizacja ustawy o systemie oświaty
USTAWA z dnia 27 sierpnia 2009 r. Przepisy wprowadzające
ustawę o finansach publicznych (Dz. U. Nr 157 poz. 1241)
Dzień publikacji – 24 września 2009 r.
Data wejścia w życie – 1 stycznia 2010 r.
z wyjątkami, w tym m. in. dotyczącymi ustawy o systemie oświaty
(zmiana art. 70 ust. 3 i 4, art. 79 ust. 1, 1a i 1b), które wchodzą w
życie 1 stycznia 2011 r.
Art. 79 ust. 1. Przedszkola, szkoły i placówki publiczne zakładane i
prowadzone przez ministrów i jednostki samorządu
terytorialnego są jednostkami budżetowymi. Zasady gospodarki
finansowej tych szkół, przedszkoli i placówek określają odrębne
przepisy, z zastrzeżeniem ust. 1c.
Uchylono ust. 1a i 1b.