taalwetenschap
Download
Report
Transcript taalwetenschap
INLEIDING
TAALWETENSCHAP
[email protected]
college 2, week 3
Bespreking huiswerk
Vragen over hoofdstuk 1 en 2
(probeer je vragen zo specifiek mogelijk te formuleren)
bespreken huiswerk
hfst.
1: opdracht 1 t/m 9
hfst. 2: opdracht 1 t/m 10
Onderzoek
Verschillen tussen Nederlands en Zweeds
Kirsten
Katie
Danny
Lotte
Hoofdstuk 3: Taalverwerving
Hoe leren kinderen taal?
Drie belangrijke visies op taalverwerving:
Taalleren
is vooral gebaseerd op imiteren.
Chomsky: kinderen hebben een aangeboren
taalvermogen.
Zowel aangeboren taalvermogen als taalomgeving zijn
van belang bij taalverwerving.
Volgorde taalverwerving
voortalige periode
brabbelen: vanaf 0;8 jaar
http://www.youtube.com/watch?v=b9d2RpQHP5E
http://www.youtube.com/watch?v=D_hF6AnkWGU&featur
e=related
vroegtalige periode: 1;0 – 2;6 jaar
differentiatiefase: 2;6 – 5 jaar
http://www.youtube.com/watch?v=D_hF6AnkWGU&featur
e=related
http://www.youtube.com/watch?v=KkBOLsK5Vbw
voltooiingsfase: vanaf 5 jaar
http://www.youtube.com/watch?v=59maZB4BGaI
Kenmerkende afwijkingen
weglatingen
woordniveau:
mama boos
klankniveau: ik wil sommele
vervangingen
klankniveau:
lode tiets
overextensie: betreft betekenis
eend
in bad (alle wateroppervlaktes worden bad
genoemd)
overgeneralisatie: betreft grammaticale regel
jij
loopte hard, ik heb twee beers
Afwijkende ontwikkeling
Ontwikkelingsachterstand, bijvoorbeeld ten gevolge
van ziekte of taalarm milieu. De volgorde van de
taalontwikkeling verloopt normaal
spraakontwikkelingsachterstand
taalontwikkelingsachterstand
Ontwikkelingsstoornis, bijvoorbeeld door
neurologische problemen of gehoorproblemen
spraakontwikkelingsstoornis
taalontwikkelingsstoornis
Tweede-taalverwerving
stimulerende en/of belemmerende omstandigheden:
eerste
taal: moedertaal
leeftijd: kritische periode
contact met de doeltaal
motivatie en attitude
taalaanleg en intelligentie
rol van het onderwijs
Tweede-taalverwerving
Volgorde tweede-taalverwerving
korte
zinnetjes, a.h.w. formules
korte zinnetjes met vaste structuur
overgangsstructuren
zinnen
worden langer
experimenten
ontbrekende
elementen worden toegevoegd
tussentaal/tussentaalstadia
Fossilisatie
Tweede-taalverwerving
verwervingsvolgorde
volgorde
tweede-taalverwerving globaal hetzelfde als
de verwervingsvolgorde van deze taal als eerste taal
overgeneralisatie
algemene
regel wordt ook toegepast bij uitzonderingen
positieve transfer
regel
uit de moedertaal kan ook worden toegepast in
tweede taal
negatieve transfer
regel
uit de moedertaal wordt toegepast in tweede
taal, maar deze leidt tot een fout
Tweetalige ontwikkeling
Voor kinderen met een normale intelligentie blijkt
het heel goed mogelijk om twee talen tegelijk te
leren
Huiswerk
hfst. 3: opdracht 1 t/m 7
Onderzoeksgroepje 2: onderzoek
uitvoeren en presentatie voorbereiden
Bestuderen hfst. 4