Transcript Infographic - Leerling 2020

ONDERZOEKSRESULTATEN NA ANDERHALF JAAR LEERLING 2020
Hoe digitaal is jouw school? En kun jij leren zoals jij het wilt?
MET DE LEERLABS
In het kader van Leerling 2020 gaven 523 leerlingen hun mening
over het onderwijs op hun school. Dit onderzoek is uitgevoerd in
samenwerking met Scholieren.com.
HET LEERLINGENPANEL NAJAAR 2016
DIGITALE SCHOOL
Vwo
Havo
Vmbo
Overig
330
130
56
7
Leerlingen vinden hun school digitaal met een gemiddelde van 6,8. Eerder dit
jaar was dat een 6,5.
slecht functionerende
apparaten of wifi-netwerk,
te weinig middelen
docenten benutten de
Gemiddelde leeftijd: 15,5
aanwezige middelen niet
in devices, online lesmateriaal
optimaal
en elo’s
grote verschillen tussen do-
Ja
Nee
48%
•
6,8 6,5
83% geeft een voldoende
52%
niet altijd beschikbaar voor
alle klassen
1 op de 6 leerlingen (17%)
83%
17%
geeft een onvoldoende
Het maakt de lessen leuker en
interactiever.
•
School digitaal?
centen en dus tussen vakken
MEER ICT?
steeds meer mogelijkheden
ICT-GEBRUIK DOCENTEN
Je hoeft niet met boeken te slepen.
•
Een combinatie van boeken
Beda
Leerlingen geven hun docenten gemiddeld een 6,4 voor ict-gebruik. Eerder dit
jaar was dat een 5,8.
en digitale middelen heeft de
voorkeur.
•
Leerlingen willen niet nog
meer naar een beeldscherm
kijken.
•
Afleiding door social media.
•
De stof beklijft beter met
78%
1 op de 5 leerlingen (22%) geeft een
ICT-gebruik
docenten
onvoldoende, 78% een voldoende
6,4
5,8
8+
boeken en schriften.
•
22%
Te weinig tijd voor discussie
en sociaal contact in de klas.
•
1 op de 4 leerlingen geeft zelfs een 8
of hoger!
•
•
GOUDEN TIP: Organiseer een
GOUDEN TIP: Zorg dat ict de
studiemiddag met collega’s
lesstof versterkt. Ict is een
over variatie aanbrengen in
middel, geen doel op zich. Be-
jullie lessen.
nieuwd hoe je dit kunt aanpak-
‘ZE GEBRUIKEN
HET SMARTBORD
Bedankt dat je m
ALLEEN OM OP
afgelopen jaar he
TE SCHRIJVEN’
gepersonaliseerd
niemand weet hoe
Het doel, leerlinge
Sommige scholen
Om uit
misgaat en de les niet productief is.
dan alleen exper
Docenten kennen niet alle toepassingen.
Leerling
voo
Bedankt
met ons2020
het experime
Sommige docenten
zorgendat
dat jepowerafgelopen jaar
heb
jij
je
samen
met
Leer
zodateen
ook
andere
point, video’s en online
lesmateriaalleren
gepersonaliseerd
in de school. H
niemand weet
hoe en op
voor een
man
jewat
weet
mee
meerwaarde zijn voor
de les Want,
Bedankt!
Weinig kennis van ict, waardoor
veel
heter begin.
ken? Bekijk onze kickstarters.
Het doel, leerlingen opleiden voor de toek
Sommige scholen zijn al ver in de ontwikke
het begin. Om uiteindelijk alle scholen te
dan alleen experimenteren en dat is d
Leerling 2020 voor het nieuwe jaar is om
zodat ook andere scholen kunnen leren va
Want, je weet meer dan je denkt!
Bekijk wat docen
leerling2020.nl
Leerling 2020 wordt uitgevoerd door Schoolinfo in opdracht van de VO-raad
en als onderdeel van het Doorbraakproject Onderwijs & ICT.
Bekijk wat docenten hebben gedeeld
leerling2020.nl/resultaten
@Leerling2020
@Lee
KUN JE ZELF BEPALEN HOE JE LEERT?
MEER WETEN?
Meer weten over dit onderzoek? Bekijk ons onderzoeks-
Ja
Nee
20%
41%
TEMPO
‘DE DOCENT GAAT MET EEN BEPAALDE SNELHEID
DOOR DE STOF HEEN, WAARDOOR DAT MOEILIJK OP
EIGEN TEMPO GELEERD KAN WORDEN’
Soms
39%
‘ZOLANG JE JE AAN DE PLANNING HOUDT
EN GOEDE CIJFERS HAALT IS HET PRIMA’
verslag.
..
IDEEEN ONDERWIJS
GOUDEN TIP: Betrek leer-
‘SOMS VRAAGT DE DOCENT HOE
WIJ HET GRAAG WILLEN’
lingen bij het onderwijs!
Soms
Laat ze meedenken over
Nee
45% 46%
‘JE KUNT VAAK KIEZEN WAT JE
GAAT DOEN AAN DE LESSTOF’
het aanschaffen van een
device of apps, over manie-
Ja
9%
ren om te differentiëren in
INHOUD
de les of over je schoolorganisatie.
LEERSTIJL
19%
41%
Ja
40%
Soms
‘VAAK HEBBEN DOCENTEN EEN
MANIER UITGESTIPPELD WAAROP
IETS GEDAAN MOET WORDEN, OOK
AL IS DIT NIET ALTIJD HANDIG
VOOR IEDEREEN’
Ja
GOUDEN TIP: wie
kunnen er beter
meedenken over
jouw lessen dan
je leerlingen? Met
deze werkvormen
kun je hen bij je
Wil je hier met je school of
leerlab iets voor organiseren,
samen met Leerling 2020?
Geef je dan bij
[email protected]
op voor het Leerlingenpanel!
lessen betrekken.
WIL JE MEER ZELF BEPALEN?
‘EEN INTERACTIEVE APP
DIE KAN INSPELEN OP MIJN
ZWAKHEDEN’
‘MEER VAKKEN GELIJK LATEN LOPEN, ZODAT JE
DEZELFDE SOORT STOF BIJ VERSCHILLENDE VAKKEN KUNT
BEHANDELEN’
‘AF EN TOE
EEN SCHERM-PAUZE’
‘ZELF EEN WERKVORM KIEZEN
OM TE LATEN ZIEN DAT JE
DE STOF BEHEERST’
‘IK WIL LEREN WAT IK
INTERESSANT VIND, NIET WAT
VOOR HET EXAMEN MOET’
Bedankt!
dan alleen experi
Leerling 2020 voo
Bedankt
50% van de leerlingen vindt
het dat je met ons het experime
afgelopen jaar
heb jij ook
je samen
met Leers
zodat
andere
onderwijs goed zoals hetgepersonaliseerd
nu is!
leren in de school. H
niemand weet
hoe en op
voor een
man
Want,
jewat
weet
mee
zelf bepalen hoe of wat er geleerd
wordt in de klas.
•
Bedankt dat je m
afgelopen jaar heb
gepersonaliseerd
niemand weet hoe
Het doel, leerlinge
‘MEER ZELFSTANDIG
Sommige scholen
EN DAN IN PROJECTEN’
het begin. Om uite
50% van de leerlingen wil meer
•
Beda
Het doel, leerlingen opleiden voor de toek
19% wil zelf het tempo kunnen bepalen
21% wil meer/vaker zelfstandig werken
of leren en minder klassikaal les
Ja
50%
Nee
50%
Sommige scholen zijn al ver in de ontwikke
het begin. Om uiteindelijk alle scholen te
dan alleen experimenteren en dat is de
Leerling 2020 voor het nieuwe jaar is om
zodat ook andere scholen kunnen leren va
Want, je weet meer dan je denkt!
Bekijk wat docen
leerling2020.nl
Leerling 2020 wordt uitgevoerd door Schoolinfo in opdracht van de VO-raad
en als onderdeel van het Doorbraakproject Onderwijs & ICT.
Bekijk wat docenten hebben gedeeld
leerling2020.nl/resultaten
@Leerling2020
@Lee