长方形面积的计算 小学数学第七册 德化县峰学区中心小学 林永亮 赵华 李东 你能判断出谁家的彩电大吗？ 试试看： 下面的长方形哪个面积最大 ？ 下面每小格表示1平方厘米。下面两个长方 形的面积各是多少平方厘米？你是怎样数的？ 我们在数的时候，可以一个一个的数，有这 样的几个，就是一共有多少平方厘米。 还可以一排一排的数，先数出每排有几个，然 后再数一数有这样的几排。这样就更快的数出来。 请你用1平方厘米的正方形摆一些长 方形。说说你是怎样摆的？ 思考讨论： 1、你摆的长方形每排摆了几个？有几排？ 2、每排的个数、排数与长方形的长、宽 有什么关系？ 3、长方形的面积与长和宽有什么关系？ 长方形的面积= 长 × 宽 例1 一张长方形纸板，长5厘米，宽3厘 米。它的面积是多少平方厘米？ 3厘米 5厘米 列式：5×3=15（平方厘米） 答：它的面积是15平方厘米。 练一练： 1、计算下面长方形的面积。厘 米 米 5 厘米 4×5＝20（平方厘米） 24米 24×8＝192（平方米） 2、求下面长方形面积的计算对吗？ 2厘米 5分米 8分米 8×5＝40（分米） x 8厘米 √ 8×2＝16（平方厘米） 7分米 6米 10分米 3米 x 3＋6＝9（平方米） √ 7×10＝70（平方分米） 3、选择正确答案的序号填在括号里 （1）一个长方形，长是12厘米，宽是3 厘米，求它的面积列式是（ ② ） ①12×8 ② 12×3 ③（12＋3）×2 （2）一个长方形，长是8分米，宽是6分 米，它的面积是（ ① ） ①48平方分米 ② 48分米 （3）篮球场的长是28米，宽是15米，面 积列式是（ ② ） ①28＋15 ②28×15 ③（28＋15）×2 （4）一个长方形，长是10米，宽比长少 3米，求它的面积列式是（ ③ ） ①10×3 ②10×（10＋3） ③ 10×（10－3） 1、足球场长120米，宽90米，它 的面积是多少平方米？ 120×90＝10800（平方米） 答：它面积是10800平方米 2、一个长方形的面积是96平 方米，长是12米，宽是多少 米？ 96÷12＝8（米） 答：宽是8米。 1、测量数学书的长和宽的长度（取 整厘米），并算出它的面积是多少？ 2、测量《数学课时训练》的长和 宽（取整数），并算出它的面积 是多 少？ 汇报你实际测量的情况，并算 算它的面积约是多少？ 下图：有一块长方形的园地，中间有一口 长方形的水塘，周围是菜地。请你算出菜地 有多少平方米？ 7米 8米 20米 25米 25×20－8×7＝444（平方米） 答：这块菜地有444平方米。 你能计算下面图形的面积吗？ 10分米 12分米 18分米 20分米 10×12＋20×（18－12）＝240（平方分米） 同学们，今天你都学 会了什么？
长方形面积的计算 小学数学第七册 德化县峰学区中心小学 林永亮 赵华 李东 你能判断出谁家的彩电大吗？ 试试看： 下面的长方形哪个面积最大 ？ 下面每小格表示1平方厘米。下面两个长方 形的面积各是多少平方厘米？你是怎样数的？ 我们在数的时候，可以一个一个的数，有这 样的几个，就是一共有多少平方厘米。 还可以一排一排的数，先数出每排有几个，然 后再数一数有这样的几排。这样就更快的数出来。 请你用1平方厘米的正方形摆一些长 方形。说说你是怎样摆的？ 思考讨论： 1、你摆的长方形每排摆了几个？有几排？ 2、每排的个数、排数与长方形的长、宽 有什么关系？ 3、长方形的面积与长和宽有什么关系？ 长方形的面积= 长 × 宽 例1 一张长方形纸板，长5厘米，宽3厘 米。它的面积是多少平方厘米？ 3厘米 5厘米 列式：5×3=15（平方厘米） 答：它的面积是15平方厘米。 练一练： 1、计算下面长方形的面积。厘 米 米 5 厘米 4×5＝20（平方厘米） 24米 24×8＝192（平方米） 2、求下面长方形面积的计算对吗？ 2厘米 5分米 8分米 8×5＝40（分米） x 8厘米 √ 8×2＝16（平方厘米） 7分米 6米 10分米 3米 x 3＋6＝9（平方米） √ 7×10＝70（平方分米） 3、选择正确答案的序号填在括号里 （1）一个长方形，长是12厘米，宽是3 厘米，求它的面积列式是（ ② ） ①12×8 ② 12×3 ③（12＋3）×2 （2）一个长方形，长是8分米，宽是6分 米，它的面积是（ ① ） ①48平方分米 ② 48分米 （3）篮球场的长是28米，宽是15米，面 积列式是（ ② ） ①28＋15 ②28×15 ③（28＋15）×2 （4）一个长方形，长是10米，宽比长少 3米，求它的面积列式是（ ③ ） ①10×3 ②10×（10＋3） ③ 10×（10－3） 1、足球场长120米，宽90米，它 的面积是多少平方米？ 120×90＝10800（平方米） 答：它面积是10800平方米 2、一个长方形的面积是96平 方米，长是12米，宽是多少 米？ 96÷12＝8（米） 答：宽是8米。 1、测量数学书的长和宽的长度（取 整厘米），并算出它的面积是多少？ 2、测量《数学课时训练》的长和 宽（取整数），并算出它的面积 是多 少？ 汇报你实际测量的情况，并算 算它的面积约是多少？ 下图：有一块长方形的园地，中间有一口 长方形的水塘，周围是菜地。请你算出菜地 有多少平方米？ 7米 8米 20米 25米 25×20－8×7＝444（平方米） 答：这块菜地有444平方米。 你能计算下面图形的面积吗？ 10分米 12分米 18分米 20分米 10×12＋20×（18－12）＝240（平方分米） 同学们，今天你都学 会了什么？
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如何解答應用題 「讀、想、做」的解題策略 應 幫助學生理解應用題 讓學生瞭解到數學與生活息息相關， 在實際處境中熟悉基本數字事實和 概念。 幫助學生理解應用題 使用日常生活中與數字有關的處境， 口頭編寫應用題。 媽媽和妹妹到超級市場買汽水，買 了3 罐可樂，5罐雪碧，共買了多 少罐汽水？ (加法：合併概念) 看圖編應用題 $3 $2 編題﹕ 1. 買1個蘋果和1個梨，要付多少元？ 2. 蘋果比梨貴多少元？ 3. 買3個蘋果和2個梨，要付多少元？ 4. 媽媽有10元，可買多少個梨？ 看圖編應用題 哥哥： 妹妹： 編題﹕ (1) 哥哥有復活蛋6隻，妹妹有復活蛋3隻，二人共有復活蛋 多少隻？ (2) 哥哥的復活蛋比妹妹的復活蛋多幾隻？ 踢毽子比賽 如要勝出，第二次至少要取得多少分才能勝出？ 第一次 第二次 34分 25分 10分 ？ 認識應用題 配對：著孩子將字句配對成合理而 完整的題目，然後互相討論。 * 有系統地教導學生認識數字概念、數學符號、 公式、 算式、數學名詞、基本計算技巧和應用 題的理解等。 一個蘋果售5元， 她還有多少朵花？ 買10個蘋果要付多少元？ 小明有3枝鉛筆，志強 有5枝鉛筆， 志強比小明多幾多枝鉛 1B班共有多少個學生？ 筆？ 美儀有8粒糖，送了3粒 給妹妹， 買10罐汽水要付多少元？ 她還有多少粒糖？ 2A班有男生15人，女生 18人， 志強比小明多幾多枝鉛 2A班共有學生多少人？ 筆？ 數學閱讀理解 1.
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分析方法验证的可接受标准(2)
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v 2km/h = V 6km/h = t 2 h = d 48 km, = 996 kg / m ρ = 998 kg / m , ρ
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الباب الثامن منحنى الرطوبة المميز لألراضى SOIL MOISTURE CHARACTRISTIC CURVE منحنى الرطوبة المميز لألراضى  هو منحنى يمثل عالقة المحتوى الرطوبي Moisture Content مع جهد.
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