Transcript Hoe kiezen? Wat past bij mij?

Hoe kiezen?
Wat past bij mij?
Inhoudstafel
Inhoudstafel ............................................................................................................................................ 1
Inleiding ................................................................................................................................................... 3
Brede 1ste graad: wat is dat?.................................................................................................................... 4
Continuüm overzicht 1A .......................................................................................................................... 8
Continuüm overzicht 2A .......................................................................................................................... 9
1A - Klassieke Taal ................................................................................................................................. 10
1A - Economie & Samenleving .............................................................................................................. 12
1A - STEM .............................................................................................................................................. 14
1A - Wetenschap ................................................................................................................................... 16
1A - Sociaal ............................................................................................................................................ 18
1A-Techniek ........................................................................................................................................... 20
1B ........................................................................................................................................................... 22
2A - Klassieke Taal ................................................................................................................................. 24
2A - Economische Wetenschap ............................................................................................................. 26
2A - Exacte Wetenschap ........................................................................................................................ 28
2A - STEM .............................................................................................................................................. 30
2A - Sociaal ............................................................................................................................................ 32
2A - Techniek ......................................................................................................................................... 34
BVL-EM .................................................................................................................................................. 36
BVL-KVVV............................................................................................................................................... 38
Notitieruimte ......................................................................................................................................... 41
1
2
Inleiding
De overstap van de basisschool naar het secundair onderwijs is een
behoorlijk belangrijke stap in je jonge leven. De kleine school en dezelfde
klas die je al jaren kent, moet je nu achter je laten en daarmee steken
heel wat vragen de kop op. Wie gaat naar welke school? Kan ik met de
fiets naar school of neem ik beter de bus? Hoe zit dat met de vakken die
ik ga krijgen? Welke richting moet ik kiezen? Met wie ga ik in de klas
zitten? …
Dit boekje is een hulpmiddel om de juiste richting (wij noemen het
interesseveld) te kiezen. Algemene info over SVM vind je in de
schoolfolder en op onze website (www.svm-lanaken.be). Met al je andere
vragen kan je terecht op onze infoavond (opendeurdag) op 17 maart
2017, op onze inschrijfavond op 9 juni 2017, via e-mail ([email protected]), telefonisch (089/71 46 47) of op afspraak in onze school.
3
Brede 1ste graad: wat is dat?
Het secundair onderwijs is verdeeld in 3 graden: de 1ste graad (1ste en 2de
middelbaar), de 2de graad (3de en 4de middelbaar) en de 3de graad (5de en
6de middelbaar). Het Ministerie van Onderwijs vraagt aan scholen om
vanaf september 2018 te streven naar een brede 1ste graad. Wij wachten
hier niet mee tot 2018. SVM is in september 2015 al gestart met een
heuse onderwijsvernieuwing.
Wat je ouders waarschijnlijk zullen kennen als Latijnse, moderne,
technische en beroeps (of ASO, TSO en BSO), bestaat niet meer in de 1ste
graad. Er bestaat enkel A-stroom (voorheen ASO en TSO) en B-stroom
(voorheen BSO).
Binnen de A-stroom kan je in SVM vanaf het 1ste middelbaar kiezen uit
verschillende interessevelden. Dit wil echter niet zeggen dat elk
interesseveld in de A-stroom hetzelfde is qua tempo, moeilijkheidsgraad,
ondersteuning door de leerkrachten, vakken…
Een brede 1ste graad wil in SVM zeggen dat je in de A-stroom (1A en 2A)
start met een basispakket aan vakken (zie tabellen op de volgende
pagina). Welke keuze je ook maakt, je krijgt sowieso het basispakket met
voor elk vak in dat pakket hetzelfde leerplan en hetzelfde handboek. Dit
heeft als grote voordeel dat er een vlotte overgang is. Zowel van de
basisschool naar het secundair onderwijs, als
van de 1ste graad secundair onderwijs naar de
2de en de 3de graad, als binnen de
interessevelden onderling.
4
Basispakket 1A
Basispakket 2A
Nederlands
5
Nederlands
4
Frans
4
wiskunde
4
wiskunde
4
Frans
3
aardrijkskunde
2
Engels
2
godsdienst
2
geschiedenis
2
LO
2
godsdienst
2
NW
2
LO
2
PO
2
techniek
2
techniek
2
aardrijkskunde
1
geschiedenis
1
HorizonTaal
1
LL - ICT
1
MO
1
MO
1
NW
1
Door te werken met een basispakket dat je aanvult met een interesseveld,
leggen we bij SVM het accent op talent. Je interesses en kwaliteiten
primeren.
De aanpak binnen elk interesseveld verschilt. Dit voor zowel het
basispakket als voor het optievak. Meer hierover vind je verder in deze
bundel bij het continuüm.
Belangrijk om te weten is dat je keuze niet allesbepalend is. Als je in het
1ste en het 2de middelbaar een bepaald interesseveld kiest, sluit dat niets
uit naar je verdere schooltoekomst toe. Vandaar de term ‘brede’ 1 ste
graad.
5
Tijdens het 1ste jaar ga je binnen de interessevelden ‘proeven’ van een
bepaald interessegebied of vak. Je krijgt je keuzevak 2 lesuren per week.
Tijdens het 2de jaar ga je je keuze meer uitdiepen. Dan krijg je je optievak
5 lesuren per week.
Binnen de B-stroom kan je in SVM kiezen uit verschillende
beroepenvelden. Het 1ste middelbaar B-stroom is een algemeen jaar (1B)
en vanaf het 2de jaar (BVL) kan je je talenten en interesses verder
uitdiepen binnen de verschillende beroepenvelden.
6
7
Continuüm overzicht 1A
1A Klassieke
Taal
+ 4u. Latijn
1A - STEM
1A - Exacte
Wetenschap
1A Economie &
Samenleving
1A - Sociaal
1A Techniek
+ 2u. STEM
+ 1u. wiskunde
+ 1u. Frans
+ 2u. wetenschappen
+ 1u. wiskunde
+ 1u. Frans
+ 2u. E&S
+ 1u. wiskunde
+ 1u. Frans
+ 2u. STV
+ 1u. wiskunde
+ 1u. Frans
+ 2u. TA
+ 1u. wiskunde
+ 1u. Frans
MEER ONDERSTEUNING
MEER UITDIEPING

Abstracte primeert;

Eerder concreet;

Wiskunde en taal zijn sterke eigenschappen;

Toegepast in context met eerder

Met extra interesse voor taal, wiskunde, economie of wetenschap;
interesse in het praktische;

In het +1-uur wiskunde en Frans is er meer ruimte en tijd voor uitbreiding, 
In het +1-uur wiskunde en Frans is
uitdaging en verdieping van het basispakket;
er
 Optievak is eerder theoretisch en bevat ook een schriftelijk examen.
eerder
ondersteuning
ruimte
en
voor
remediëring,
het bijwerken van de basisleerstof;
 Optievak is eerder praktisch en
valt onder gespreide evaluatie.
8
Continuüm overzicht 2A
2A - Klassieke
Taal
2A - STEM
+ 5u. Latijn
+ 5u. STEM
+ 1u. wiskunde
+ 1u. Frans
+ 1u. wiskunde
+ 1u. Frans
2A - Exacte
Wetenschap
+ 2u. SEI
+ 3u. WW
+ 1u. wiskunde
+ 1u. Frans
2A - Economische
Wetenschap
+ 3u. SEI
+ 2u. WW
+ 1u. wiskunde
+ 1u. Frans
2A - Sociaal
+
+
+
+
2u.
3u.
1u.
1u.
TW
RT
wiskunde
Frans
2A - Techniek
+ 5u. TA
+ 1u. wiskunde
+ 1u. Frans
MEER ONDERSTEUNING
ONDERSTEUNING
MEER
MEER UITDIEPING

Abstracte primeert;

Eerder concreet;

Wiskunde en taal zijn sterke eigenschappen;

Toegepast in context met eerder

Met extra interesse voor taal, wiskunde, economie of wetenschap;
interesse in het praktische;

In het +1-uur wiskunde en Frans is er meer ruimte en tijd voor uitbreiding, 
In het +1-uur wiskunde en Frans is
uitdaging en verdieping van het basispakket;
er
Optievak is eerder theoretisch en bevat ook een schriftelijk examen.
ondersteuning

eerder
ruimte
en
voor
remediëring,
het bijwerken van de basisleerstof;

Optievak is eerder praktisch en
valt onder gespreide evaluatie.
9
1A - Klassieke Taal
Lessentabel
BASISPAKKET 1A
(zie p. 5)
Nederlands
Frans
wiskunde
aardrijkskunde
godsdienst
LO
5
4
4
2
2
2
NW
PO
techniek
geschiedenis
LL-ICT
MO
2
2
2
2
1
1
+
4u. Latijn
Klemtonen
talen

geheugen     
wiskunde

praktijk
inzicht

leertempo     

Waar kies ik voor?
o Je krijgt voor de vakken van het basispakket naast de
basisleerstof ook nog extra uitdagingen. Zo ga je dieper in op
bepaalde leerstofonderdelen.
o Je wordt uitgedaagd tot zelfstandig werk en je
krijgt moeilijkere opdrachten voorgeschoteld.
o Omdat je voor wiskunde en Frans elk één lesuur
per week minder hebt dan in de andere 1A-opties,
ligt het tempo in deze optie hoog.
o Naast het basispakket krijg je ook het vak Latijn.
10
o Je maakt kennis met het verfijnde taalsysteem van de oude Romeinen
en je maakt een rondreis in hun rijk gevulde cultuur.
o Je maakt ook kennis met de Oudgriekse taal.
Is dit iets voor mij?
o In de basisschool deed je het uitstekend en je
had er met geen enkel hoofdvak problemen.
o Je behaalde zeer goede resultaten
Nederlands, Frans en wiskunde.
voor
o Je bent leergierig, je kan zelfstandig werken
en je hebt nood aan een extra uitdaging.
Wat na 1A-KT?
o Mits een A-attest kan je in het 2de jaar elke optie kiezen.
o Je gaat vooral voor een meer abstracte optie zoals 2A-KT, 2A-ExWet,
2A-EcoWet of 2A-STEM.
o Na een delibererende klassenraad geven de leerkrachten je een
passend studiekeuzeadvies.
11
1A - Economie & Samenleving
Lessentabel
BASISPAKKET 1A
(zie p. 5)
Nederlands
Frans
wiskunde
aardrijkskunde
godsdienst
LO
5
4
4
2
2
2
NW
PO
techniek
geschiedenis
LL-ICT
MO
+
2
2
2
2
1
1
1u. wiskunde
(verdieping/remediëring)
1u. Frans
(verdieping/remediëring)
2u. E&S
Klemtonen
talen

geheugen     
wiskunde

praktijk
inzicht

leertempo    

Waar kies ik voor?
o Je gaat bij de vakken van het basispakket dieper in op bepaalde
leerstofonderdelen.
o Tijdens een extra uur Frans en een extra uur
wiskunde kan je mogelijke problemen remediëren
(bijwerken)
of
extra
uitdagingen
aangaan
(verdiepen).
o Je wordt uitgedaagd tot zelfstandig werk en je
krijgt moeilijkere opdrachten voorgeschoteld.
12
o Tijdens de lessen Economie & Samenleving (E&S) maak je kennis met
het gedrag van consumenten (marketing) en met de bedrijfswereld. Je
leert over geld verdienen en uitgeven, over kopen en verkopen, over
ondernemingen en hun verkooptechnieken. Je leert werken met allerlei
moderne communicatiemiddelen. Als kers op de taart mag je in de Vlajo
Challenge je eigen virtuele onderneming oprichten en runnen. In dit
leerrijke computerspel haal je de ondernemer in jezelf naar boven en
strijd je wekelijks tegen je klasgenoten om de titel van ‘meest
succesvolle onderneming’!
Is dit iets voor mij?
o In
de basisschool deed je het prima en je had er met
geen enkel hoofdvak problemen.
o Je
behaalde goede tot heel goede resultaten voor
Nederlands, Frans en wiskunde.
o Je
bent leergierig. Je wil via een brede vorming je eigen
interesses leren kennen.
o Je
hebt belangstelling voor de bedrijfswereld en je hebt
nood aan een extra uitdaging voor de algemene vakken.
o Je vindt het bovendien interessant om de actualiteit op de voet te
volgen.
Wat na 1A-E&S?
o Mits een A-attest kan je in het 2de jaar elke optie kiezen. De keuze 2AKT is echter onrealistisch, want je hebt geen voorkennis van Latijn.
o Je gaat vooral voor een meer abstracte optie zoals 2A-ExWet, 2AEcoWet of 2A-STEM.
o Na een delibererende klassenraad geven de leerkrachten een passend
studiekeuzeadvies.
13
1A - STEM
Lessentabel
BASISPAKKET 1A
(zie p. 5)
Nederlands
Frans
wiskunde
aardrijkskunde
godsdienst
LO
5
4
4
2
2
2
NW
PO
techniek
geschiedenis
LL-ICT
MO
+
2
2
2
2
1
1
1u. wiskunde
(verdieping/remediëring)
1u. Frans
(verdieping/remediëring)
2u. STEM
Klemtonen
talen

geheugen     
wiskunde

praktijk
inzicht

leertempo    

Waar kies ik voor?
o Je gaat bij de vakken van het basispakket dieper in op
bepaalde leerstofonderdelen.
o Omdat je nood hebt aan een extra uitdaging, ligt het tempo in
deze richting vrij hoog.
o Bovendien komt het vak STEM (Science –
Technology – Engineering – Mathematics)
erbij.
Via
opzoekwerk,
proefjes,
opstellingen, constructies... ontdek je het
onderzoekend leren en verdiep je je in de
wetenschap en technologie die gelinkt
kunnen worden aan het dagelijks leven.
o Je wordt uitgedaagd tot zelfstandig werk en je
krijgt moeilijkere opdrachten voorgeschoteld.
14
Is dit iets voor mij?
o In de basisschool deed je het prima en je had er met geen enkel
hoofdvak problemen.
o Je behaalde goede tot heel goede resultaten voor Nederlands, Frans en
vooral voor wiskunde.
o Je bent leergierig, je hebt een grote interesse in wetenschappen en je
kan een extra uitdaging zeker goed gebruiken.
Wat na 1A-STEM?
o Mits een A-attest kan je in het 2de jaar elke optie kiezen. De keuze 2AKT is echter onrealistisch, want je hebt geen voorkennis van Latijn.
o Je gaat vooral voor een meer abstracte optie zoals 2A-ExWet, 2A-STEM
of 2A-EcoWet.
o Na een delibererende klassenraad geven de leerkrachten een passend
studiekeuzeadvies.
15
1A - Wetenschap
Lessentabel
BASISPAKKET 1A
(zie p. 5)
Nederlands
Frans
wiskunde
aardrijkskunde
godsdienst
LO
5
4
4
2
2
2
NW
PO
techniek
geschiedenis
LL-ICT
MO
+
2
2
2
2
1
1
1u. wiskunde
(verdieping/remediëring)
1u. Frans
(verdieping/remediëring)
2u. wetenschappen
Klemtonen
talen

geheugen     
wiskunde

praktijk
inzicht

leertempo    

Waar kies ik voor?
o Je gaat bij de vakken van het basispakket dieper in op
bepaalde leerstofonderdelen.
o Tijdens een extra uur Frans en een extra uur wiskunde kan je
mogelijke problemen remediëren (bijwerken) of extra
uitdagingen aangaan (verdiepen).
o Je wordt uitgedaagd tot zelfstandig werk en je krijgt
moeilijkere opdrachten voorgeschoteld.
o Tijdens de lessen wetenschappen wordt je
interesse voor wetenschappen opgewekt en ga je
regelmatig aan de slag met allerlei praktische
proefjes. Je gaat werken met wiskundige
berekeningen en volgens de wetenschappelijke
methode.
16
Is dit iets voor mij?
o In de basisschool deed je het prima en je
had er met geen enkel hoofdvak
problemen.
o Je behaalde goede tot heel goede
resultaten voor Nederlands, Frans en
wiskunde.
o Je bent leergierig, je hebt een grote
interesse in wetenschappen en je wil
graag ook zelf aan de slag met praktische
proefjes.
Wat na 1A-WET?
o Mits een A-attest kan je in het 2de jaar elke optie kiezen. De keuze 2AKT is echter onrealistisch, want je hebt geen voorkennis van Latijn.
o Je gaat vooral voor een meer abstracte optie zoals 2A-ExWet, 2A-STEM
of 2A-EcoWet.
o Na een delibererende klassenraad geven de leerkrachten een passend
studiekeuzeadvies.
17
1A - Sociaal
Lessentabel
BASISPAKKET 1A
(zie p. 5)
Nederlands
Frans
wiskunde
aardrijkskunde
godsdienst
LO
5
4
4
2
2
2
NW
PO
techniek
geschiedenis
LL-ICT
MO
+
2
2
2
2
1
1
1u. wiskunde
(verdieping/remediëring)
1u. Frans
(verdieping/remediëring)
2u. STV
Klemtonen
talen

geheugen    
wiskunde

praktijk
inzicht

leertempo   

Waar kies ik voor?
o Je krijgt de basisleerstof voor de vakken van het basispakket.
o De leerstof wordt concreter en praktischer benaderd.
o Je krijgt bovendien iets meer tijd om die basiskennis te verwerken.
o Tijdens een extra uur Frans en een extra uur wiskunde kan
je mogelijke problemen remediëren (bijwerken) of extra
uitdagingen aangaan (verdiepen).
o Bij sociale en technische vorming
(STV) steek je de handen uit de
mouwen. De behandelde leerstof
pas je toe op een praktische manier
binnen
de
thema’s
‘gezonde
voeding’
en
‘werken
met
materialen’.
18
Is dit iets voor mij?
o Je bent in het 6de leerjaar wel geslaagd,
maar met sommige leerstofonderdelen had
je moeite.
o Je beheerst de basisleerstof: wiskunde en
taalvakken vormden niet echt een probleem,
maar je hebt nood aan een rustiger tempo
voor bepaalde leerstofonderdelen.
o Je houdt van praktische opdrachten die je
individueel of in groep uitvoert.
o Je hebt interesse in wetenschappen en gezonde voeding. Je wil graag
leren werken met verschillende soorten materialen.
o Je wil na 6 jaar middelbaar onderwijs verder studeren in een sociale of
wetenschappelijke richting.
Wat na 1A-SOC?
o Mits een A-attest kan je in het 2de jaar kiezen voor een optie waarin
naast theorie er zeker ook tijd is om praktisch bezig te zijn, om de
handen uit de mouwen te steken.
o Je gaat dus vooral voor één van de meer praktijkgerichte opties als 2ASOC of 2A-TECH.
o Na een delibererende klassenraad geven de leerkrachten een passend
studiekeuzeadvies.
19
1A-Techniek
Lessentabel
BASISPAKKET 1A
(zie p. 5)
Nederlands
Frans
wiskunde
aardrijkskunde
godsdienst
LO
5
4
4
2
2
2
NW
PO
techniek
geschiedenis
LL-ICT
MO
+
2
2
2
2
1
1
1u. wiskunde
(verdieping/remediëring)
1u. Frans
(verdieping/remediëring)
2u. TA
Klemtonen
talen

geheugen    
wiskunde

praktijk
inzicht

leertempo   

Waar kies ik voor?
o Je krijgt de basisleerstof voor de vakken van het basispakket.
o De leerstof wordt concreter en praktischer benaderd.
o Je krijgt bovendien iets meer tijd om die basiskennis te verwerken.
o Tijdens een extra uur Frans en een extra uur wiskunde
kan je mogelijke problemen remediëren (bijwerken) of
extra uitdagingen aangaan (verdiepen).
o Bij technische activiteiten (TA) steek je
ook de handen uit de mouwen: je maakt
kennis met praktijk in hout, metaal,
elektriciteit en kunststoffen. Je besteedt
hierbij aandacht aan het ontwerpen, het
realiseren,
de
afwerking
en
het
presenteren van je werkstukken. Het zelf
beoordelen van de oefeningen is ook
belangrijk.
20
Is dit iets voor mij?
o Je bent in het 6de leerjaar wel geslaagd, maar met sommige
leerstofonderdelen had je moeite.
o Je beheerst de basisleerstof: wiskunde en taalvakken vormden niet echt
een probleem, maar je hebt nood aan een rustiger tempo voor bepaalde
leerstofonderdelen.
o De lessen techniek in het lager onderwijs boeiden je enorm.
o Je bent graag bezig met technische dingen, je denkt erover na en je
vindt het daarna ook een uitdaging om het zelf in elkaar te steken.
o Een werkstuk tekenen, het juiste materiaal en gereedschap kiezen en
het daarna tot een goed einde brengen stimuleren je.
o Je wil na 6 jaar middelbaar onderwijs nog verder studeren in een
technische richting.
Wat na 1A-TECH?
o Mits een A-attest kan je in het 2de jaar kiezen voor een optie waarin
naast theorie er zeker ook tijd is om praktisch bezig te zijn, om de
handen uit de mouwen te steken.
o Je gaat dus vooral voor één van de meer praktijkgerichte opties als 2ATECH of 2A-SOC.
o Na een delibererende klassenraad geven de leerkrachten een passend
studiekeuzeadvies.
21
1B
Lessentabel
techniek
Nederlands
wiskunde
PO
MAVO
LO
6
5
5
3
3
2
Frans
godsdienst
NW
ICT
MO
2
2
2
1
1
Klemtonen
talen

geheugen   
wiskunde

praktijk
inzicht

leertempo  

Waar kies ik voor?
o In het eerste leerjaar B wordt de leerstof uit de laatste graad van de
basisschool nog eens aan een rustig tempo herhaald.
o Je krijgt de kans om tekorten uit de basisschool weg te werken.
o In de B-stroom moet je ook regelmatig de handen uit de mouwen
steken tijdens de lessen techniek.
o Je maakt verschillende werkstukjes zoals een robotvlieg, een
lessenroosterhouder, een pen- of gsm-houder en misschien zelfs een
sleutelhanger.
o Zo ben je bezig met praktijk in hout,
metaal, elektriciteit en textiel.
o Ook verzorging komt aan bod en als
het kan, ga je ook naar de keukenklas.
o Alles wat je maakt, werk je mooi af.
22
Is dit iets voor mij?
o In de basisschool ging het voor jou allemaal wat te snel.
o Je slaagde niet of je had heel wat problemen met Nederlands, wiskunde
en/of andere theorievakken.
o Je komt uit het buitengewoon lager onderwijs en daar ging het zeer
goed. Jouw leerkrachten daar adviseerden je dan ook een 1B-richting.
o Je hebt een grote belangstelling voor praktijk.
o Je werkt graag met je handen.
Wat na 1B?
o Als je 1B achter de rug hebt,
beroepsvoorbereidend leerjaar (BVL).
ga
je
normaal
naar
het
o In het BVL kan je kiezen voor Elektriciteit/Mechanica (EM) of voor
Kantoor-Verkoop / Verzorging-Voeding (KVVV).
o In uitzonderlijke situaties kan je na 1B starten in 1A.
o Na het beroepsvoorbereidend leerjaar kies je normaal voor een BSOstudierichting.
o Na een delibererende klassenraad geven de leerkrachten je een
passend studiekeuzeadvies.
23
2A - Klassieke Taal
Lessentabel
BASISPAKKET 2A
(zie p. 5)
Nederlands
wiskunde
Frans
Engels
geschiedenis
godsdienst
4
4
4
2
2
2
LO
techniek
aardrijkskunde
HorizonTaal
MO
NW
+
2
2
1
1
1
1
1u. wiskunde
(verdieping/remediëring)
1u. Frans
(verdieping/remediëring)
5u. Latijn
Klemtonen
talen

geheugen     
wiskunde
 
praktijk
inzicht

leertempo     

Waar kies ik voor?
o Je krijgt voor de vakken van het basispakket naast de
basisleerstof ook nog extra uitdagingen. Zo ga je dieper in op
bepaalde leerstofonderdelen.
o Je wordt uitgedaagd tot zelfstandig werk en je krijgt
moeilijkere opdrachten voorgeschoteld.
o Naast het basispakket krijg je ook het vak Latijn én
een extra uur Frans en wiskunde om je grenzen te
verleggen (verdieping).
o Je gaat nog dieper in op het verfijnde taalsysteem van
de oude Romeinen en je komt in contact met één van de
wortels van onze beschaving: de rijk gevulde cultuur
van het 'oude' Rome.
24
Is dit iets voor mij?
o Je slaagde vlot in 1A-KT en je behaalde er voor alle
vakken goede tot zeer goede resultaten.
o Het verwerken van meer en moeilijkere leerstof op
een hoger niveau schrikt je niet af en je kunt dit
ook vlot aan.
o Je wil vooral theoretisch uitgedaagd worden.
o Je bent erg geïnteresseerd in talen en cultuur. Daarom wil je
met het vak Latijn je vaardigheden en kennis op vlak van
woordenschat, tekststudie, grammatica en antieke cultuur
verder aanscherpen.
Wat na 2A-KT?
o Vanuit de optie KT kan je in de 2de graad (het 3de en 4de jaar secundair
onderwijs) elke studierichting kiezen.
o Je gaat natuurlijk vooral voor de theoriegerichte studierichtingen van
het ASO of de theoretisch-technische studierichtingen van het TSO.
o Na een delibererende klassenraad geven de leerkrachten je een
passend studiekeuzeadvies.
25
2A - Economische Wetenschap
Lessentabel
BASISPAKKET 2A
(zie p. 5)
Nederlands
wiskunde
Frans
Engels
geschiedenis
godsdienst
4
4
4
2
2
2
LO
techniek
aardrijkskunde
HorizonTaal
MO
NW
+
2
2
1
1
1
1
1u. wiskunde
(verdieping/remediëring)
1u. Frans
(verdieping/remediëring)
3u. SEI
2u. WW
Klemtonen
talen

geheugen     
wiskunde
 
praktijk
inzicht

leertempo    

Waar kies ik voor?
o Je gaat bij de vakken van het basispakket dieper in op bepaalde
leerstofonderdelen.
o Tijdens een extra uur Frans en een extra uur wiskunde kan je mogelijke
problemen remediëren (bijwerken) of extra uitdagingen aangaan
(verdiepen).
o Je wordt uitgedaagd tot zelfstandig werk en je krijgt
moeilijkere opdrachten voorgeschoteld.
o In het optievak SEI (Socio-economische initiatie)
kom je in contact met heel wat aspecten van het
sociaal en economisch leven.
o In wetenschappelijk werk (WW) word je in de wereld
van chemie en fysica ingeleid. Je krijgt vooral de
bijbehorende theorie te verwerken.
26
Is dit iets voor mij?
o Je bent in 1A-KT, 1A-E&S, 1A-WET of 1A-STEM vlot
geslaagd en je behaalde er voor alle vakken goede tot
zeer goede resultaten.
o Het verwerken van meer en moeilijkere leerstof op een
hoger niveau schrikt je niet af en je kunt dit ook vlot aan.
o Je wil vooral theoretisch uitgedaagd worden.
o Je kan niet wachten om nu al met je economische
interesse aan de slag te gaan. De klassieke talen en
cultuur spreken je immers minder of niet aan.
o Je vindt het bovendien interessant om de actualiteit op de
voet te volgen.
Wat na 2A-EcoWet?
o Vanuit de optie EcoWet kan je in de 2de graad (het 3de en 4de jaar
secundair onderwijs) elke studierichting kiezen.
o Je mikt natuurlijk vooral op de theoriegerichte studierichtingen van het
ASO of de theoretisch-technische studierichtingen van het TSO.
o Na een delibererende klassenraad geven de leerkrachten een passend
studiekeuzeadvies.
27
2A - Exacte Wetenschap
Lessentabel
BASISPAKKET 2A
1u. wiskunde
(zie p. 5)
Nederlands
wiskunde
Frans
Engels
geschiedenis
godsdienst
4
4
4
2
2
2
LO
techniek
aardrijkskunde
HorizonTaal
MO
NW
+
2
2
1
1
1
1
(verdieping/remediëring)
1u. Frans
(verdieping/remediëring)
3u. WW
2u. SEI
Klemtonen
talen

geheugen     
wiskunde
 
praktijk
inzicht

leertempo    

Waar kies ik voor?
o Je gaat bij de vakken van het basispakket dieper in op bepaalde
leerstofonderdelen.
o Tijdens een extra uur Frans en een extra uur wiskunde kan je mogelijke
problemen remediëren (bijwerken) of extra uitdagingen aangaan
(verdiepen).
o Je wordt uitgedaagd tot zelfstandig
moeilijkere opdrachten voorgeschoteld.
werk
en
je
krijgt
o In het optievak SEI (Socio-economische initiatie) kom je in
contact met heel wat aspecten van het sociaal en economisch
leven.
o In wetenschappelijk werk (WW) word je in de wereld van
chemie en fysica ingeleid.
o Je past deze wetenschappelijke theorie ook toe tijdens
praktische laboproeven.
28
Is dit iets voor mij?
o Je bent in 1A-KT, 1A-E&S, 1A-WET of 1A-STEM vlot geslaagd en je
behaalde er voor alle vakken goede tot zeer goede resultaten.
o Het verwerken van meer en moeilijkere leerstof op een hoger niveau
schrikt je niet af en je kunt dit ook vlot aan.
o Je wil theoretisch én praktisch uitgedaagd worden.
o Je kan niet wachten om nu al met je wetenschappelijke interesse aan
de slag te gaan. De klassieke talen en cultuur spreken je immers
minder of niet aan.
Wat na 2A-ExWet?
o Vanuit de optie ExWet kan je in de 2de graad (het 3de en 4de jaar
secundair onderwijs) elke studierichting kiezen.
o Je mikt natuurlijk vooral op de theoriegerichte studierichtingen van het
ASO of de theoretisch-technische studierichtingen van het TSO.
o Na een delibererende klassenraad geven de leerkrachten een passend
studiekeuzeadvies.
29
2A - STEM
Lessentabel
BASISPAKKET 2A
(zie p. 5)
Nederlands
wiskunde
Frans
Engels
geschiedenis
godsdienst
4
4
4
2
2
2
LO
techniek
aardrijkskunde
HorizonTaal
MO
NW
+
2
2
1
1
1
1
1u. wiskunde
(verdieping/remediëring)
1u. Frans
(verdieping/remediëring)
5u. STEM
Klemtonen
talen

geheugen     
wiskunde
 
praktijk
inzicht

leertempo    

Waar kies ik voor?
o Je gaat bij de vakken van het basispakket dieper in op bepaalde
leerstofonderdelen.
o Tijdens een extra uur Frans en een extra uur wiskunde kan je
mogelijke problemen remediëren (bijwerken) of extra
uitdagingen aangaan (verdiepen).
o Je wordt uitgedaagd tot zelfstandig
moeilijkere opdrachten voorgeschoteld.
werk
en
je
krijgt
o In het keuzevak STEM (Science – Technology – Engineering –
Mathematics) maak je kennis met de hedendaagse technische
processen en hun toepassingen.
o Je kunt tijdens deze lessen laten zien dat je
probleemoplossend kan denken, technisch
vaardig bent en écht technologisch inzicht hebt.
30
Is dit iets voor mij?
o Je bent in 1A-KT, 1A-E&S, 1A-WET of 1A-STEM vlot geslaagd en je
behaalde er voor alle vakken goede tot zeer goede resultaten.
o Het verwerken van meer en moeilijkere leerstof op een hoger niveau
schrikt je niet af en je kunt dit ook vlot aan.
o Je wil theoretisch uitgedaagd worden én dit aan de praktijk toetsen.
o Je houdt meer van techniek dan van talen en cultuur.
o Je hebt een grote passie voor vernieuwende technologie.
Wat na 2A-STEM?
o Vanuit de optie STEM kan je in de 2de graad (het 3de en 4de jaar
secundair onderwijs) elke studierichting kiezen.
o Je mikt natuurlijk vooral op de theoriegerichte studierichtingen van het
ASO of de theoretisch-technische studierichtingen van het TSO.
o Na een delibererende klassenraad geven de leerkrachten een passend
studiekeuzeadvies.
31
2A - Sociaal
Lessentabel
BASISPAKKET 2A
1u. wiskunde
(zie p. 5)
Nederlands
wiskunde
Frans
Engels
geschiedenis
godsdienst
4
4
4
2
2
2
LO
techniek
aardrijkskunde
HorizonTaal
MO
NW
+
2
2
1
1
1
1
(verdieping/remediëring)
1u. Frans
(verdieping/remediëring)
3u. RT
2u. TW
Klemtonen
talen

geheugen    
wiskunde

praktijk
inzicht

leertempo   

Waar kies ik voor?
o Je krijgt de basisleerstof voor de vakken van het basispakket.
o De leerstof wordt concreter en praktischer benaderd.
o Je krijgt bovendien iets meer tijd om die basiskennis te verwerken.
o Tijdens een extra uur Frans en een extra uur wiskunde kan
je mogelijke problemen remediëren (bijwerken) of extra
uitdagingen aangaan (verdiepen).
o Bij Sociaal (realisatietechnieken
(RT) en toegepaste wetenschappen
(TW)) steek je de handen uit de
mouwen. De behandelde leerstof
pas je toe op een praktische manier
binnen
de
thema’s
‘gezonde
voeding’
en
‘werken
met
materialen’.
32
Is dit iets voor mij?
o Je bent geslaagd in 1A-SOC of 1A-TECH.
o Je bent in 1A-KT, 1A-E&S, 1A-WET of 1A-STEM
wel geslaagd, maar je had tekorten of lage
resultaten.
o Je beheerst de basisleerstof: wiskunde en
taalvakken vormden niet echt een probleem,
maar je hebt nood aan een rustiger tempo voor
bepaalde leerstofonderdelen.
o Je houdt van praktische opdrachten die je individueel
of in groep uitvoert.
o Je hebt interesse om te werken met (gezonde) voeding en
materialen om tot een afgewerkt werkstuk/realisatie te
komen.
o Je wil na 6 jaar middelbaar onderwijs verder studeren in een sociale of
wetenschappelijke richting.
Wat na 2A-SOC?
o Vanuit de optie SOC kan je in de 2de graad (het 3de en 4de jaar secundair
onderwijs) heel wat studierichtingen kiezen.
o Je mikt natuurlijk op die studierichtingen waar naast theorie ook een
(stevige) brok praktijk aan de orde is.
o 2A-SOC bereidt je eerder voor op TSO-studierichtingen.
o Na een delibererende klassenraad geven de leerkrachten een passend
studiekeuzeadvies.
33
2A - Techniek
Lessentabel
BASISPAKKET 2A
(zie p. 5)
Nederlands
wiskunde
Frans
Engels
geschiedenis
godsdienst
4
4
4
2
2
2
LO
techniek
aardrijkskunde
HorizonTaal
MO
NW
+
2
2
1
1
1
1
1u. wiskunde
(verdieping/remediëring)
1u. Frans
(verdieping/remediëring)
5u. TA
Klemtonen
talen

geheugen    
wiskunde

praktijk
inzicht

leertempo   

Waar kies ik voor?
o Je krijgt de basisleerstof voor de vakken van het basispakket.
o De leerstof wordt concreter en praktischer benaderd.
o Je krijgt bovendien iets meer tijd om die basiskennis te verwerken.
o Tijdens een extra uur Frans en een extra uur wiskunde kan je mogelijke
problemen remediëren (bijwerken) of extra uitdagingen aangaan
(verdiepen).
o Tijdens de lessen TA (technische activiteiten) kom je te
weten hoe techniek en technologie in het dagelijkse leven
worden toegepast.
o Je gaat alles wat je leert over het technisch
proces, technisch tekenen, materialen- en
gereedschapsleer inzichtelijk en geïntegreerd
toepassen als een echte technicus.
34
Is dit iets voor mij?
o Je bent geslaagd in 1A-SOC of 1A-TECH.
o Je bent in 1A-KT, 1A-E&S, 1A-WET of 1A-STEM wel geslaagd, maar je
had tekorten of lage resultaten.
o Je beheerst de basisleerstof: wiskunde en taalvakken vormden niet echt
een probleem, maar je hebt nood aan een rustiger tempo voor bepaalde
leerstofonderdelen.
o Je bent graag bezig met technische dingen, je denkt erover na en je
vindt het daarna ook een uitdaging om het zelf in elkaar te steken.
o Een werkstuk tekenen, het juiste materiaal en gereedschap kiezen en
het daarna tot een goed einde brengen stimuleren je.
o Je wil na 6 jaar middelbaar onderwijs nog verder studeren in een
technische richting.
Wat na 2A-TECH?
o Vanuit de optie TECH kan je in de 2de graad (het 3de en 4de jaar
secundair onderwijs) heel wat studierichtingen kiezen.
o Je mikt natuurlijk op die studierichtingen waar naast theorie ook een
(stevige) brok praktijk aan de orde is.
o 2A-TECH bereidt je eerder voor op TSO-studierichtingen.
o Na een delibererende klassenraad geven de leerkrachten een passend
studiekeuzeadvies.
35
BVL-EM
Lessentabel
Nederlands
wiskunde
godsdienst
MAVO
NW
3
3
2
2
2
LO
Frans
HorizonTaal
MO
PO
+
2
1
1
1
1
6u. TA-Elektriciteit
6u. TA-Metaal
2u. TA-Hout
Klemtonen
talen

geheugen   
wiskunde

praktijk
inzicht

leertempo  

Waar kies ik voor?
o In het beroepsvoorbereidend leerjaar (BVL) blijft de theorie beperkt en
ligt de nadruk op je motorische vaardigheden (de praktijk). Je brengt
dus veel uren per week in de praktijklokalen door.
o Je maakt in deze richting kennis met materiaaleigenschappen en
gereedschappen in de keuzegedeeltes elektriciteit, hout en metaal.
o In de praktijkuren ga je hiermee aan de slag via
interactieve werkbundels en maak je vanuit een
behoefteomschrijving zinvolle en mooie werkstukken.
o Vooral je vaardigheden (het doen) worden sterk geëvalueerd
door een zelfevaluatiesysteem en ook aan je attitude hechten
we veel belang.
o Toch moet je ook algemene vakken studeren.
36
Is dit iets voor mij?
o Het beroepsvoorbereidend leerjaar is voor jou de
geschikte richting:
 als je uit 1B komt;
 als je niet geslaagd bent in 1A;
 als je echt moeilijkheden had met heel wat
(theorie-)vakken in 1A.
o Je kiest voor de richting BVL-EM, omdat je grote interesse
toont voor techniek en technologie.
o Je toont vooral belangstelling voor de praktische
vaardigheden die bij techniek van toepassing zijn.
o Je steekt immers graag de handen uit de mouwen.
Wat na BVL-EM?
o Het BVL bereidt je vooral voor op een studierichting uit het Beroeps
Secundair Onderwijs (BSO) in de 2de graad (het 3de en 4de jaar
secundair onderwijs).
o Na een delibererende klassenraad geven de leerkrachten je een
passend studiekeuzeadvies.
37
BVL-KVVV
Lessentabel
Nederlands
wiskunde
godsdienst
MAVO
NW
3
3
2
2
2
LO
Frans
HorizonTaal
MO
PO
+
2
1
1
1
1
1u. Nederlands
(verdieping/remediëring)
1u. Frans
(verdieping/remediëring)
2u.
2u.
2u.
2u.
4u.
CV
IAV
PZ
ZLW
ZV
Klemtonen
talen

geheugen   
wiskunde

praktijk
inzicht

leertempo  

Waar kies ik voor?
o In
het
beroepsvoorbereidend
leerjaar (BVL) blijft de theorie
beperkt en ligt de nadruk op de
praktijk. Je brengt dan ook veel
uren
per
week
in
de
praktijklokalen door.
o Toch moet
algemene
studeren.
38
je ook
vakken
o In Zorg voor voeding (ZV) leer je wat verantwoorde en gezonde
voeding is. Je bereidt verschillende soorten maaltijden en je leert de
keukenuitrusting hygiënisch en veilig gebruiken. Je besteedt ook
aandacht aan goede tafelmanieren en je leert gerechten mooi
presenteren en serveren.
o In Zorg voor leef- en woonsituatie (ZLW) maak je vooral kennis met de
eigenschappen van textiel. Je leert verschillende soorten textiel
reinigen, wassen, drogen en strijken. Je leert ook leefruimtes goed en
gezond onderhouden en ze met decoratieve stukjes verfraaien.
o In Personenzorg (PZ) leer je jouw eigen lichaam kennen en met de
juiste producten verzorgen. Je besteedt ook aandacht aan het correct
en vlot omgaan met andere personen.
o In IAV (initiatie in administratie en verkoop) maak je kennis met de
wereld van administratie en verkoop. Je komt meer te weten over o.a.
reclame, facturen, betaalmiddelen, aan- en verkoop en omzet. Je leert
hoe een kantoor werkt en wat daarvoor allemaal nodig is. In de handel
en op kantoor is de computer onmisbaar. Daarom leer je tienvingerblind
typen (klaviervaardigheden) en werken met bestanden.
o In ICT- en klaviervaardigheden (computervaardigheden of CV) komen
natuurlijk ook het gebruik van internet en het correct e-mails versturen
aan bod.
Is dit iets voor mij?
o Het beroepsvoorbereidend leerjaar is voor
jou de geschikte richting:
 als je uit 1B komt;
 als je niet geslaagd bent in 1A;
 als je echt moeilijkheden had
met heel wat (theorie-)vakken in
1A.
o OPTIE 1:
 Je kiest voor de richting BVLKVVV, want je leert het liefst
door te doen, theorie ligt je
minder.
 ‘Zorgen voor...’, koken en andere huishoudelijke taken
spreken je aan.
39
o OPTIE 2:
 Je kiest voor de richting BVL-KVVV, want je werkt graag en
nauwkeurig met cijfers.
 Je hebt interesse in de wereld van de handel en in het leven
op kantoor.
 Je vindt talen leuk en je bent ook geboeid door de computer
waarmee je precies en verantwoord wil leren werken.
Wat na BVL-KVVV?
o Het BVL bereidt je vooral voor op een studierichting uit het Beroeps
Secundair Onderwijs (BSO) in de 2de graad (het 3de en 4de jaar
secundair onderwijs).
o Na een delibererende klassenraad geven de leerkrachten je een
passend studiekeuzeadvies.
40
Notitieruimte
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
41
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
42
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
43
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
44