Transcript NEDERLANDS

50
2016
NEDERLANDS
INSTRUCTIE (20 MINUTEN)
Introductie
Laat uw leerlingen 10 minuten in 7Days lezen.
Voorkennis activeren
Vraag uw leerlingen of zij wel eens een overtuigende tekst hebben gelezen of geschreven. Zo ja,
waar dan? Te denken valt aan advertenties, recensies van de nieuwste films en games etc. Vertel
uw leerlingen dat de schrijver van dit soort teksten het doel heeft om mensen te overtuigen.
Doelen formuleren
Geef aan dat uw leerlingen deze les gaan nadenken over de invulling van het huidige
schoolsysteem en dat zij aan de hand van argumenten een betoog (overtuigende tekst) schrijven
waarin anderen overtuigd worden van hun standpunt.
Referentieniveaus
 Niveau 2F: Kan informatieve teksten lezen, waaronder schoolboek en studieteksten (voor
taal- en zaakvakken) en het alledaagse nieuws in de krant.
 Niveau 1F: Kan eigen ideeën, ervaringen, gebeurtenissen en fantasieën opschrijven in een
verhaal, in een informatieve tekst of in een gedicht.
 Niveau 2F: Kan onderhoudende teksten schrijven en overtuigen met argumenten.
 Niveau 3F: Kan betogende teksten schrijven.
Instructie van de les
Geef aan dat uw leerlingen zometeen een filmpje bekijken over de opbouw van een betoog
(overtuigende tekst). Laat hen meeschrijven tijdens het filmpje. Uw leerlingen noteren op welke
manier de tekst is opgebouwd.
Bekijk vervolgens samen met uw leerlingen het filmpje op www.sevendays.nl/betoog. In dit
filmpje wordt kort uitgelegd waaraan een betoog (overtuigende tekst) voldoet en hoe deze tekst
is opgebouwd.
Bespreek vervolgens met uw leerlingen het filmpje. U kunt hiervoor onderstaande informatie
gebruiken.
Het betoog
Een betoog is een verdediging van een standpunt aan de hand van argumenten. Je wilt de lezer
overtuigen van jouw mening. Een betoog is als volgt opgebouwd:
Inleiding
Middenstuk (kern)
Slot (afsluiting)
1 a 2 alinea’s.

Onderwerp introduceren.

Aandacht trekken (door bijvoorbeeld een anekdote of
persoonlijk verhaal.

Standpunten geven.
Zoveel alinea’s als je nodig hebt.

Onderbouwing: Geef argumenten (voorbeelden, uitleg,
context)

Tegenargumenten ontkrachten/weerleggen: Leef je in en
bedenk wat tegenstanders zouden kunnen zeggen.
1 a 2 alinea’s.

Conclusie.

Onderwerp afsluiten / hoofdgedachte / belangrijkste
argumenten herhalen.

Uitsmijter: Pakkende slotzin.
Verwerking
Uw leerlingen maken de lesbrief.
Afsluiting (5 minuten)
Bespreek de antwoorden van de lesbrief. Liepen uw leerlingen ergens tegen problemen aan?
Luister ter afsluiting van de Lifestyle opdracht naar de presentaties. Laat uw leerlingen elkaar tips
en tops geven.