Transcript Didattica dell`Italiano – Angela Di Benedetto

Didattica dell’Italiano – Angela Di Benedetto
WEBINAR
CLASSE 1
NOVEMBRE
DICEMBRE
LA PRATICA DELL’ORALITÀ
A SCUOLA
Educhiamo all’ascolto sia nel contesto
comunicativo che nella fruizione di
informazioni. Predisponiamo ambienti di
apprendimento idonei al dialogo,
all’interazione, alla condivisione di esperienze.
Sviluppiamo e sistematizziamo gradualmente la
pratica dell’oralità e richiamiamo l’esperienza
dei diversi usi della lingua (comunicativi,
euristici, cognitivi, espressivi, argomentativi)
Chiediamo ai bambini di ricostruire
verbalmente brevi storie sulla scorta di
immagini e di riconoscere l’ordine logico e la
sequenza temporale degli eventi.
GRUPPI CONSONANTICI E PAROLE
CHE ESPRIMONO AZIONI
Leggiamo alcune filastrocche per stimolare
molte attività legate al ritmo sillabico; i
bambini scoprono in modo piacevole i
suoni delle parole. Lavoriamo sui segmenti
sillabici e non sillabici all’interno di una
parola. Proponiamo giochi di
composizione e scomposizione di parole
bisillabe. Utilizziamo cantilene e conte per
scoprire le parole-azioni. Esaminiamo
alcune frasi tratte da storie ascoltate nelle
quali riconoscere le azioni dei personaggi.
Obiettivi di apprendimento
LETTURA E SCRITTURA
Obiettivi di apprendimento
ASCOLTO E PARLATO
• Raccontare brevi storie ascoltate rispettando
l’ordine logico e temporale.
• Riconoscere globalmente semplici frasi e
individuare gli elementi che le
compongono (parole).
• Analizzare le parole discriminando al loro
interno “pezzi” (segmenti anche non
sillabici, sillabe e lettere).
FEBBRAIO
MARZO
LA FORMA E IL SIGNIFICATO
DELLE PAROLE
Esploriamo il mondo intorno a noi per favorire
nuove conoscenze. Registriamo le nostre
percezioni e individuiamo gli aggettivi legati
alla vista, al tatto, al gusto, all’olfatto e
all’udito. Lavoriamo sulla forma e sul
significato delle parole e individuiamo insieme
le famiglie di parole.
FRASI E “NON FRASI”, L’ACCENTO
Proponiamo alcune attività per riconoscere
se una frase è dotata di significato.
Esaminiamo insieme gli elementi necessari
della frase. Lavoriamo sulle convenzioni
ortografiche come l’accento. In particolare
soffermiamoci sulla “E che lega” e sulla “È
che dice”.
Obiettivi di apprendimento
Obiettivi di apprendimento
LETTURA E SCRITTURA
LESSICO
• Scrivere frasi semplici, complete degli
• Conoscere e utilizzare le parole appartenenti a elementi fondamentali.
un determinato campo semantico: le parole• Comprendere frasi che rispettano l’ordine
qualità (gli aggettivi).
canonico soggetto + verbo + oggetto
• Individuare relazioni tra le parole sulla base
diretto o indiretto.
della forma e del significato.