ITS DELEDDA-MAX FABIANI – CURRICOLO DI ISTITUTO –CHIMICA MATERIALI E BIOTECNOLOGIE ART. BIOTECNOLOGIE SANITARIE – LEGISLAZIONE SANITARIA

ISTITUTO TECNICO STATALE

GRAZIA DELEDDA - MAX FABIANI

Chimica, Materiali e Biotecnologie Costruzioni, Ambiente e Territorio Grafica e Comunicazione

DIPARTIMENTO DIRITTO - ECONOMIA

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CURRICOLO DI ISTITUTO INDIRIZZO:

CHIMICA MATERIALI E BIOTECNOLOGIE

, Articolazione:

BIOTECNOLOGIE SANITARIE

DISCIPLINA

: LEGISLAZIONE SANITARIA Docenti:

M. Nicoli, B. Bisaro, F. Fornaro

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ITS DELEDDA-MAX FABIANI – CURRICOLO DI ISTITUTO –CHIMICA MATERIALI E BIOTECNOLOGIE ART. BIOTECNOLOGIE SANITARIE – LEGISLAZIONE SANITARIA

INDIRIZZO: CHIMICA MATERIALI E BIOTECNOLOGIE – ARTICOLAZIONE: BIOTECNOLOGIE SANITARIE CLASSE: quinta PREMESSA

Il docente di Legislazione sanitaria concorre a far conseguire allo studente risultati di apprendimento che lo mettano in grado di:  orientarsi nella normativa che disciplina i processi produttivi del settore di riferimento, con particolare attenzione sia alla sicurezza sui luoghi di vita e di lavoro sia alla tutela dell’ambiente e del territorio;  essere consapevole del valore sociale della propria attività, partecipando attivamente alla vita civile e culturale a livello locale, nazionale e comunitario;  riconoscere le implicazioni etiche, sociali, scientifiche, produttive, economiche e ambientali dell’innovazione tecnologica e delle sue applicazioni industriali.

Nb: I saperi essenziali ed irrinunciabili sono indicati in grassetto.

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MODULO I: Il diritto e le norme giuridiche

COMPETENZE:

  valutare fatti ed orientare i propri comportamenti in base ad un sistema di valori coerenti con i principi della Costituzione e con le carte internazionali dei diritti umani controllare progetti e attività, applicando le normative sulla protezione ambientale e sulla sicurezza  analizzare il valore, i limiti e i rischi delle varie soluzioni tecniche per la vita sociale e culturale con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell’ambiente e del territorio.

CONOSCENZE (con specificazione dei CONTENUTI)

Introduzione al diritto. Le norme giuridiche: nozione, caratteri e classificazione. L’interpretazione e l’applicazione della norma. L’efficacia della norma nel tempo e nello spazio.

Le fonti del diritto

.

ABILITA’

Distinguere le norme sociali dalle norme giuridiche. Saper classificare la norma sulla base dei diversi criteri distintivi. Acquisire la consapevolezza dell’esistenza di limiti temporali e spaziali all’efficacia della norma. Distinguere le fonti di produzione dalle fonti di cognizione. Saper individuare e leggere le fonti. Acquisire la consapevolezza del differente valore delle fonti e della loro diversa collocazione nella scala

ESPERIENZE TECNICO-PRATICHE/DI LABORATORIO RACCORDI INTERDISCIPLINARI (Conoscenze/contenuti) PERIODO:

settembre / ottobre gerarchica. Analizzare leggi, decreti, norme regionali, locali e integrative.

ABILITA’ TECNICO-PRATICHE SPECIFICHE ABILITA’ METODOLOGIE:

Lezioni frontali Lezioni interattive – Lezioni dialogate Cooperative learning – Apprendimento cooperativo

PROGETTI: VERIFICHE:

X Scritto X Orale

AZIONI ASL (PER LE CLASSI DEL TRIENNIO)

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MODULO II: Il sistema sanitario nazionale

PERIODO:

novembre / dicembre / gennaio

COMPETENZE:

  valutare fatti ed orientare i propri comportamenti in base ad un sistema di valori coerenti con i principi della Costituzione e con le carte internazionali dei diritti umani controllare progetti e attività, applicando le normative sulla protezione ambientale e sulla sicurezza  analizzare il valore, i limiti e i rischi delle varie soluzioni tecniche per la vita sociale e culturale con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell’ambiente e del territorio.

ABILITA’

Individuare le strutture del SSN e le funzioni di ciascun ente.

CONOSCENZE (con specificazione dei CONTENUTI)

I riferimenti normativi: assistenza sanitaria.

art. 32 Cost., L. 833/78, D.Lgs 502/92, D.Lgs 229/99

. Il sistema mutualistico-ospedaliero. La prima riforma sanitaria. La seconda riforma sanitaria. La terza riforma sanitaria. Il Servizio Sanitario Nazionale. Il Piano Sanitario Nazionale e Regionale. La trasformazione dell’Unità Sanitaria Locale. Gli organi dell’azienda USL. Assetto organizzativo dell’azienda USL. le aziende ospedaliere. I livelli essenziali di

ESPERIENZE TECNICO-PRATICHE/DI LABORATORIO RACCORDI INTERDISCIPLINARI (Conoscenze/contenuti) METODOLOGIE:

Lezioni frontali Lezioni interattive – Lezioni dialogate Cooperative learning – Apprendimento cooperativo

PROGETTI: ABILITA’ TECNICO-PRATICHE SPECIFICHE ABILITA’ VERIFICHE:

X Scritto X Orale

AZIONI ASL (PER LE CLASSI DEL TRIENNIO)

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MODULO III: Le professioni sanitarie

PERIODO:

febbraio / marzo

COMPETENZE:

  valutare fatti ed orientare i propri comportamenti in base ad un sistema di valori coerenti con i principi della Costituzione e con le carte internazionali dei diritti umani controllare progetti e attività, applicando le normative sulla protezione ambientale e sulla sicurezza  analizzare il valore, i limiti e i rischi delle varie soluzioni tecniche per la vita sociale e culturale con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell’ambiente e del territorio.

CONOSCENZE (con specificazione dei CONTENUTI)

Il codice deontologico. Principi di etica e deontologia professionale. La responsabilità dell’operatore socio-sanitario. Gli obblighi definiti dal contratto collettivo per il comparto sanità. Le altre responsabilità del dipendente pubblico. Il medico chirurgo:

obblighi e responsabilità

. Altre professioni sanitarie.

ABILITA’

Analizzare le figure professionali richieste dal servizio sanitario e sviluppare il concetto di deontologia medica ed etica.

ESPERIENZE TECNICO-PRATICHE/DI LABORATORIO ABILITA’ TECNICO-PRATICHE SPECIFICHE ABILITA’ RACCORDI INTERDISCIPLINARI (Conoscenze/contenuti) METODOLOGIE:

Lezioni frontali Lezioni interattive – Lezioni dialogate Cooperative learning – Apprendimento cooperativo

PROGETTI: VERIFICHE:

X Scritto X Orale

AZIONI ASL (PER LE CLASSI DEL TRIENNIO)

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MODULO III: Il diritto alla salute e l’UE

PERIODO:

marzo / aprile

COMPETENZE:

  valutare fatti ed orientare i propri comportamenti in base ad un sistema di valori coerenti con i principi della Costituzione e con le carte internazionali dei diritti umani controllare progetti e attività, applicando le normative sulla protezione ambientale e sulla sicurezza  analizzare il valore, i limiti e i rischi delle varie soluzioni tecniche per la vita sociale e culturale con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell’ambiente e del territorio.

CONOSCENZE (con specificazione dei CONTENUTI)

Il diritto alla salute in Europa.

L’assistenza sanitaria in Europa

. Lo spazio sanitario europeo. Le prestazioni sanitarie di altissima specializzazione all’estero nella normativa italiana. L’assistenza sanitaria transfrontaliera nella direttiva EU 2011/24

ABILITA’

Conoscere il meccanismo di rimborso delle prestazioni sanitarie all’estero. Inquadrare il SSN nel più ampio contesto europeo.

ESPERIENZE TECNICO-PRATICHE/DI LABORATORIO ABILITA’ TECNICO-PRATICHE SPECIFICHE ABILITA’ RACCORDI INTERDISCIPLINARI (Conoscenze/contenuti) METODOLOGIE:

Lezioni frontali Lezioni interattive – Lezioni dialogate Cooperative learning – Apprendimento cooperativo

PROGETTI: VERIFICHE:

X Scritto X Orale

AZIONI ASL (PER LE CLASSI DEL TRIENNIO)

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MODULO IV: Gli interventi del SSN per l’assistenza e la tutela delle persone

PERIODO:

aprile / maggio

COMPETENZE:

  valutare fatti ed orientare i propri comportamenti in base ad un sistema di valori coerenti con i principi della Costituzione e con le carte internazionali dei diritti umani controllare progetti e attività, applicando le normative sulla protezione ambientale e sulla sicurezza  analizzare il valore, i limiti e i rischi delle varie soluzioni tecniche per la vita sociale e culturale con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell’ambiente e del territorio.

CONOSCENZE (con specificazione dei CONTENUTI)

La salute nelle prime fasi di vita, infanzia, adolescenza. Le grandi patologie. La non autosufficienza. La salute mentale.

La carta europea dei diritti del malato

. Nuovi diritti dei malati e dei morenti.

Il consenso informato

. Il diritto alla privacy.

ABILITA’

Individuare gli interventi attuati dal servizio sanitario per l’assistenza e la tutela e l’integrazione del paziente.

ESPERIENZE TECNICO-PRATICHE/DI LABORATORIO ABILITA’ TECNICO-PRATICHE SPECIFICHE ABILITA’ RACCORDI INTERDISCIPLINARI (Conoscenze/contenuti) METODOLOGIE:

Lezioni frontali Lezioni interattive – Lezioni dialogate Cooperative learning – Apprendimento cooperativo

PROGETTI: VERIFICHE:

X Scritto X Orale

AZIONI ASL (PER LE CLASSI DEL TRIENNIO)

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