Transcript EL CONCEPTO DE GÉNERO

EL CONCEPTO DE
GÉNERO
Material de capacitación para talleres, elaborado por
Line Bareiro y Clyde Soto
Centro de Documentación y Estudios (CDE)
Asunción, 2002
Material de Capacitación sobre el Concepto de Género
QUÉ ES EL GÉNERO
 El
género es la construcción social de la
diferencia sexual.
 El
género “es una construcción social, cultural e
histórica que asigna ciertas características y
roles a grupos de individuos con referencia a su
sexo. Las personas nacemos con la diferencia de
sexo, la adscripción de características de género
es construida socialmente” (Machicao, 1999).
Material de Capacitación sobre el Concepto de Género
SE ESTABLECE UNA
DIFERENCIA ENTRE:

SEXO: EFECTO
DE LA
NATURALEZA

Son las
características
biológicas
(anatómicas,
fisiológicas,
hormonales, etc.) que
distinguen a mujeres
y Capacitación
a hombres.
Material de
sobre el Concepto de Género

GÉNERO: EFECTO
DE LA CULTURA

Son las
características que
cada sociedad y
cultura atribuye a
cada sexo.
EFECTOS DEL GÉNERO
Influye en nuestra conducta, nuestras actitudes y
nuestra identidad personal.
Nos identifica como hombres y como mujeres en la vida
social.
Se manifiesta en creencias y valores, traducidos en leyes
e ideologías.
Determina y es determinado a través de instituciones
como la familia, el Estado, las organizaciones religiosas,
las organizaciones sociales.
Material de Capacitación sobre el Concepto de Género
MALA COMPRENSIÓN DEL
CONCEPTO DE GÉNERO

Sustitución de la palabra mujer o mujeres
por género.

Sustitución de la palabra sexo por género.

Considerar que género implica lucha por la
equidad de género.

Olvidar que las expresiones masculinas
también son de género.
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CÓMO SE USA EL CONCEPTO
DE GÉNERO
 LA PERSPECTIVA DE
GÉNERO

 LA PERSPECTIVA DE
Es un abordaje teórico y
metodológico que permite
reconocer y analizar
identidades, perspectivas y
relaciones entre mujeres y
hombres, entre mujeres y
mujeres y entre hombres y
hombres, especialmente las
relaciones de poder. También
facilita el análisis crítico de las
estructuras socioeconómicas y
político – legales que dan lugar
a estas identidades y
relaciones, y que a su vez se
ven influidas por ellas
(Machicao, 1999).
Material de Capacitación sobre el Concepto de Género
EQUIDAD DE GÉNERO

Es una postura política que
implica la formulación de
propuestas y la realización de
acciones que tiendan a romper
la dominación femenina y a
construir sociedades
igualitarias.
QUÉ CAMBIOS TRAE EL USO DE
LA PERSPECTIVA DE GÉNERO

Visualización de un sistema de relaciones
del que formamos parte mujeres y
hombres.

Ubicación del ser mujeres y del ser
hombres como una realidad histórica y
cultural.

La ruptura del esencialismo y la
posibilidad de pensar en cambios a las
configuraciones de género de nuestra
sociedad.
Material de Capacitación sobre el Concepto de Género
PARA QUÉ NOS SIRVE LA
PERSPECTIVA DE EQUIDAD GÉNERO

Romper con la invisibilidad de las mujeres (en la
historia, en la economía, en la política, etc.)

Analizar cómo se ubican mujeres y hombres en cada
sociedad o comunidad, las diferencias de roles y de
posiciones de poder que tienen, los beneficios a que
pueden o no acceder, las limitaciones que se
establecen para cada sexo.

Proponer modificaciones para las desigualdades que
son injustas y que afectan a las mujeres en nuestras
sociedades.
Material de Capacitación sobre el Concepto de Género
POR QUÉ LAS POLÍTICAS PÚBLICAS
DEBEN TENER PERSPECTIVA DE
EQUIDAD DE GÉNERO
El Estado y quienes actúan en él también
reproducen y sustentan la discriminación de
género.
El
Estado tiene un rol en la generación de
igualdad.
Las
actuaciones del Estado para superar las
desigualdades injustas pueden ser de gran
impacto.
Material de Capacitación sobre el Concepto de Género
CUÁNDO LAS POLÍTICAS PÚBLICAS
INCORPORAN ELEMENTOS DE
EQUIDAD DE GÉNERO
Las políticas públicas incluyen la perspectiva de
género “cuando existe una voluntad explícita de
parte de las autoridades de promover una
redistribución entre los géneros en términos de:
asignación de recursos públicos, derechos civiles
y de participación, posiciones de poder y
autoridad, y valoración del trabajo de hombres y
mujeres”.
(Guzmán, Lerda y Salazar, 1994)
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CUÁNDO LAS POLÍTICAS PÚBLICAS
INCORPORAN ELEMENTOS DE
EQUIDAD DE GÉNERO
Cuando se visualizan de manera específica y
diferenciada las situaciones y necesidades que
tienen mujeres y hombres con relación al problema
que será atendido.
Cuando se analizan las relaciones de poder y
subordinación que surgen de las construcciones
sociales de género, con relación al problema y al
proceso seguido.
Cuando se analiza el resultado y el impacto que
la política tendrá sobre mujeres y hombres, y sobre
su posición en la sociedad.
Material de Capacitación sobre el Concepto de Género
Bibliografía y referencias
•
Line Bareiro y Clyde Soto, Contribuciones desde la perspectiva de equidad de género y
desde las organizaciones de mujeres para las políticas del Estado central y municipal,
Asunción, 2000 (ponencia presentada al Seminario Regional “Desde nuestras
prácticas”, SEPA/Decidamos/CCFD).
•
M. Teresita De Barbieri, “Certezas y malos entendidos sobre la categoría género”, en
Laura Guzmán Stein y Gilda Pacheco Oreamuno, Estudios Básicos de Derechos
Humanos IV, San José (Costa Rica): Instituto Interamericano de Derechos Humanos
(IIDH), 1996, pp. 47-84.
•
Virginia Guzmán, Sandra Lerda y Rebeca Salazar, La dimensión de género en el
quehacer del Estado, Santiago de Chile, Centro de Estudios de la Mujer (CEM), 1994,
p. 78.
•
Ximena Machicao (coord.), Para conocer y respetar las diferencias y derechos en salud
sexual y reproductiva. La Paz: Centro de Información y Desarrollo de la Mujer
(CIDEM) y Family Health Internacional, 1999.
•
Marta Lamas, "Usos, dificultades y posibilidades de la categoría ‘género’", en Marta
Lamas (comp.), El género: la construcción cultural de la diferencia sexual, México:
Programa Universitario de Estudios de Género (PUEG) - Universidad Nacional
Autónoma de México, 1996, pp. 327-366.
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