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Universidad de Cartago
Sede Principal
David
Centro de Investigación y Post Grados
Área de Educación
Materia:
Aprendizaje
Facilitador:
M.C.s Yaneth Rodriguez de Arrocha
Tema:
“Motivación en el Aprendizaje de los Adultos”
Presentado por:
Mirna Murgas
Ced: 4-278-452
Esaú Santamaría
Ced: 4-719-470
Fecha de entrega:
Domingo, 27 de Mayo del 2007.
Objetivo General
• Determinar los aspectos que influyen en el
aprendizaje del adulto y describir los
diferentes métodos que se utilizan en la
formación de los adultos.
Alcanza tus Sueños
“ Sé firme en tus actitudes y perseverante
en tu ideal.
Pero sé paciente, no pretendiendo que
todo llegue de inmediato.
Haz tiempo para todo, y todo lo que es,
vendrá a tus manos en el momento
oportuno”
Orquídeas de Moyabamba
Motivación
“Es el interés que tiene el
alumno por su propio
aprendizaje o por las
actividades que le conducen a
él”
Diagrama de Hull
La Tesis de Maslow
Función motivadora del profesor: sin
motivación no hay aprendizaje
• suscitar el interés.
• dirigir y mantener el esfuerzo.
• lograr el objetivo de aprendizaje
prefijado.
Cada alumno se motiva por razones
diferentes
Esto nos lleva a una consecuencia:
• Los incentivos tienen un valor
motivacional limitado.
• La misma actividad incentivadora produce
distintas respuestas en distintos
individuos.
Factores que inciden en el interés
del alumno adulto
• Variación de estímulos.
• Que el aprendizaje sea
significativo.
• Tener posibilidades de éxito.
CARACTERÍSTICAS DE LOS
ADULTOS
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Experiencias en diferentes campos.
Costumbres / hábitos determinados.
Opciones y preferencias.
Actitudes conformadas por su propio contexto.
Intereses y necesidades específicas: les
interesa aprender lo que les satisface una
necesidad determinada
• No le gusta ser tratado como escolar.
• Justifica el tiempo y el esfuerzo en los procesos
de Capacitación.
Claves para el éxito del
Aprendizaje
• conformar un contexto significativo de
enseñanza-aprendizaje.
• diseñar materiales estructurados.
• conformar círculos de aprendizaje.
• posibilitar un feed-back rápido.
HABILIDADES DOCENTES
• Rigor Científico.
• Transparencia didáctica.
• Cercanía emocional.
“Aspectos que compensan el
problema de la edad”
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Amplitud del saber.
Amplitud de experiencias.
Adaptación de métodos pedagógicos.
Ejercicio intelectual
Aspectos Motivantes en los adultos
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Poseer un nivel de información óptimo.
Prepararse para ejercer un nuevo oficio.
Obtener una formación mejor en el trabajo.
Llenar de alguna manera el tiempo libre.
Conocer a gente nueva e interesante.
Ser capaz de desarrollar determinadas tareas.
Romper con la rutina diaria.
Conocer y desempeñar mejor su papel en las distintas instituciones
de las que forma parte.
Mejorar sus aptitudes.
Aumentar sus conocimientos generales.
Aumentar su nivel de ingresos.
Desarrollar su personalidad y sus relaciones interpersonales.
Desarrollar alguno de sus atributos físicos
Deberes del Educador
“De ahora en adelante procura
construir una vida nueva,
dirigida hacia lo alto y camina
hacia delante, sin mirar atrás”