Transcript Presentación

Construyendo Juntos Nuestro Futuro
Región Coatzacoalcos, Minatitlán, Acayucan
Eje Temático
Reorganización Institucional.
Ponencia
Reorganización de la participación
académica en los programas institucionales
de vinculación.
Mtra. Eva del Carmen Arteaga Maldonado
Mtra. Ruth Lomelí Gutiérrez
¿Cuál ha sido el sentido de la Vinculación ?
público
PROGRAMAS
EDUCATIVOS
¿Qué hemos hecho?
Red Universitaria de Metodología Alternativa para el trabajo Comunitario.
Metodología alternativa para el trabajo comunitario
Proyecto piloto multidisciplinario de vinculación comunitaria de Capoacan
Modelo académico para el desarrollo comunitario Uxpanapa
Programa de Tutoría académica para las Brigadas
Universitarias en Servicio Social
PEMEX , IMSS, INNOPHOS sociedad cooperativa Transfluvial SCL
Gobiernos municipales
¿Bajo que condiciones?
 Comisión académica y particularmente a nivel
regional se ha contado con la participación de 4
coordinadores regionales de vinculación.
 49 coordinadores y participantes de los programas
institucionales
 De acuerdo a la DGV en el mes de marzo del 2007
se contaba con un total 111 proyectos/actividades
registradas con una participación de 131 profesores
y 27 coordinadores de los proyectos institucionales.
¿Bajo que condiciones?
 Falta de espacios para la planeación y ejecución de las tareas asignadas.
 Escases de equipo de cómputo e impresoras en la mayoría de los casos es
un recurso compartido
 Material de oficina.
 Las excesivas cargas académicas frente grupo y todas sus implicaciones
como los son, las evaluaciones de los estudiantes respecto a su
rendimiento, el reporte periódico de los avances programáticos más otras
comisiones asignadas en la dependencia de origen.
 Aunque se ha evitado la participación simultanea de coordinaciones en
los programas aún se cuenta con un número importante de casos en esta
situación y en un caso alternativo la presencia de suplentes sin lograr
mantener una participación con orden, congruencia y permanencia.
Propuesta
Vinculación
Docencia
 Componen escenarios articulados; la
vinculación constituye el medio que favorece a
dinamizar este proceso dado que es
generadora de espacios para la aplicación y
construcción de conocimiento.
Investigación
 La búsqueda de estos escenarios a nivel
regional requiere de un proceso organizado,
estructurado y de un equipo de trabajo con
una distribución de tiempo especifico para el
desarrollo de esta tarea.

Trascender de una coordinación de vinculación a un
departamento de vinculación.
 Un coordinador regional y el conjunto de coordinadores
regionales de cada uno de los programas institucionales y
cuyo ejercicio sea posible por la comisión académica y
bonificación de su desempeño.
 De la diversificación de cargas de los profesores
coordinadores de vinculación, de cada una de las
dependencias y el reconocimiento de los directores de su
figura.
 un espacio específico con equipo de computo e impresoras y
recursos de oficina a nivel regional y en cada una de las
dependencia, lo que favorecerá a la construcción de bases de
datos para cada uno de los programas y como centro de
capacitación continua para el registro y seguimiento de los
proyectos y actividades del SIVU.
 De un área jurídica
 Se pretende lograr el trabajo articulado, coherente y
congruente los objetivos de los programas educativos y las
demandas y necesidades de la región fundamentada en bancos
de información cuantitativa y cualitativa en constante
actualización y a disposición de profesores y alumnos.