Transcript Computación Básica y la Paradoja del Software: Hacia una E.E. Más Incluyente.

Universidad Veracruzana
Instituto de Ingeniería
Computación Básica y la Paradoja
del Software
Hacia una E.E. más incluyente
M.I. Alberto Pedro Lorandi Medina
[email protected]
Junio 2009
Introducción
• Según la B.S.A., el 52% del software usado1 es ilegal
(en México la cifra es del 59%) y las pérdidas para sus
miembros al año son de 53 mil millones de dólares
(11 mil 275 millones de pesos en México).
• La E.E. Computación Básica, se basa en un 80% en
Microsoft Windows y no contempla ni Software Libre,
ni otros S. O. como Linux y MacOS/X, ni
licenciamientos.
• Si la razón para enseñar a usar Software Privativo es
que esto demanda el mercado, la pregunta pertinente
es: ¿Se debe enseñar a usar algo de lo que más del
50% de lo que se usa es ilegal?
• ¿No sería mejor usar Software y Formatos abiertos?
1de
un estudio que abarca 110 países (fuente: http://global.bsa.org)
Junio 2009
Objetivos:
• Es necesario redefinir que se debe enseñar en la
E.E. Computación Básica del MEIF.
• Es necesario abarcar mucho más que unos cuantos
productos comerciales, para promover el desarrollo de
habilidades, que permitan de forma autónoma,
obtener información, mediante el uso de las
computadoras y las telecomunicaciones en nuestros
estudiantes.
• Para promover el auto-aprendizaje, es necesario el
uso de Software Libre en esta E.E. ya que usar
Software Cerrado, limita esto severamente de
diversas maneras.
• Debemos evitar ser cómplices de la ilegalidad, el
usar formatos cerrados2 obliga a muchos estudiantes
a tener Software Ilegal en sus computadoras.
2Usar
archivos de Office, hace necesario tener Office si se quiere poder
manipularlos
Junio 2009
Contexto de la Propuesta
• La E.E. Computación Básica tiene como fin: “Permitir
la adquisición y aplicación de conocimientos básicos
de software y hardware, desarrollando habilidades y
destrezas computacionales básicas que permitan
fomentar competencias de comunicación y de
autoaprendizaje”.
• Enfocar su contenido a “Aprender a utilizar Windows,
Office e Internet Explorer”, nos coloca frente a una
serie de paradojas técnico-legales cuestionables:
– Preparamos a nuestros estudiantes en el uso de las
herramientas computacionales que demanda el
mercado laboral, siendo el 60% de ellas usadas en
forma ilegal.
Junio 2009
– Fomentamos en el estudiante la cultura de la ilegalidad,
al forzarlo a usar documentos en formatos propietarios,
orillándolo al uso de software ilegal si carece de los
recursos para adquirir dicho software de manera legal”
– Basamos la adquisición de conocimientos en
aplicaciones que no permiten aprender como fueron
hechas, ni permiten su modificación y adecuación a
nuestro entorno.
• Por lo anterior, es necesario redefinir los contenidos
de esta E.E., considerando que debe cubrir mucho
más que el uso de unos cuantos productos
comerciales y promoviendo en ella, el uso de formatos
y estándares abiertos.
Junio 2009
Propuesta:
• C.B. debe abarcar mucho más que el uso de unas
cuantas herramientas propietarias de software, cubrir
aspectos como los licenciamientos, contenidos
multimedia, edición de imágenes y video, aspectos de
la llamada Web 2.03, incluyendo Wikis, Weblogs, y
creación de páginas WEB.
• Debería usar herramientas de Software Libre
existentes como OpenOffice, Gimp, Scribus, Inkscape,
etc. y también debería promover el uso de formatos y
estándares abiertos como el OpenDocument y debe
incluir Mac OS/X y Distribuciones Linux.
3Término
usado por Tim O'Reilly para una segunda generación en la historia
de la Web, basada en comunidades de usuarios y servicios, como redes
sociales, blogs, wikis y folcsonomías (indexaciones sociales), que fomentan
la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.
Junio 2009
• Al incluir aplicaciones de Software Libre en esta E.E.
en sus contenidos, se tendría la posibilidad de dotar
legalmente a nuestros estudiantes de todas las
herramientas necesarias sin costo alguno,
ahorrándoles dinero y eliminando las prácticas de uso
ilegal de software.
• También se estaría desarrollando la posibilidad de ser
autodidacta ya que es mucho mas útil, aprender como
funciona una aplicación cuando se tiene acceso a su
código fuente, que cuando se usa software comercial
que hace un delito el tratar de satisfacer la curiosidad
básica elemental de saber como funciona algo.
• Se fomentaría el uso de estándares abiertos y la
cultura de compartir conocimiento a otros.
Junio 2009
• Al incluir aplicaciones de Software Libre en esta E.E.
en sus contenidos, se tendría la posibilidad de dotar
legalmente a nuestros estudiantes de todas las
herramientas necesarias sin costo alguno,
ahorrándoles dinero y eliminando las prácticas de uso
ilegal de software.
• También se estaría desarrollando la posibilidad de ser
autodidacta ya que es mucho mas útil, aprender como
funciona una aplicación cuando se tiene acceso a su
código fuente, que cuando se usa software comercial
que hace un delito el tratar de satisfacer la curiosidad
básica elemental de saber como funciona algo.
• Se fomentaría el uso de estándares abiertos y la
cultura de compartir conocimiento a otros.
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Cambios en el Programa:
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Contenido Actual:
Windows e Internet
Word
Excel
Power Point
Contenido Sugerido:
Sistemas Operativos:
Windows, Linux y Mac OS/X
• Internet, Correo Electrónico,
Blogs, Wikis, Comunidades
Virtuales, Foros y uso de
Eminus.
• Software, Tipos de Archivos
y Formatos con sus
diferentes tipos de
Licenciamientos
• Procesadores de Palabras:
Word y OpenOffice Write
• Hojas de Cálculo: Excel y
OpenOffice Calc
• Presentaciones: Power
Point y OpenOffice Impress
• Digitalización de
Documentos: Escaners,
Impresión, Conversión a
PDF, OCR, Flash,
Conversión de formato de
archivos multimedia
• Edición de Contenido
Multimedia, Gimp-Inkscape
(imágenes), AviDemux
(video), Audacity (Audio)
Junio 2009
Conclusiones
• El 59% del software que se usa en México es ilegal, si
el 100% de ese software fuera legal, costaría al
México 19,110 millones de pesos (1,450 mdd.) al año.
• Es ilógico que el mercado laboral pida experiencia en
el uso de aplicaciones que usa en un 60% ilegalmente.
• Computación Básica presenta una excelente
oportunidad para fomentar el uso de herramientas de
Software Libre, Formatos Abiertos y ayudar a la
independencia tecnológica de nuestro país.
• Esta E.E. debe cubrir mucho más que Office, Windows
e Internet Explorer, debe abarcar conceptos de la
WEB 2.0, licenciamientos, edición y manejo de
contenidos digitales, multimedia, otros sistemas
operativos y el uso de Eminus.
Junio 2009