Transcript Bilder fr n m tet 20 maj, 2014

Övningsskolor (ÖS) och
övningsförskolor (ÖFS)
Inför försöksprojektet
Ht 2014-vt 2019 (5 år)
Vad har hänt?
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Utredningen ”En hållbar lärarutbildning” (SOU 2008:109) föreslog en modell med fältskolor
som en kvalitetshöjande åtgärd
Hösten 2010 (-2017) inledde Stockholms universitet ett pilotprojekt med särskilt utvalda
fältskolor
Våren 2013 inbjöds 4 lärosäten (LTU) till utbildningsdepartementet för att få information
Sommaren 2013 – en remiss kommer till lärosätena – LTU ställer sig positiv
Ht 2013 Kontakter tas med verksamheter för att kartlägga intresset
Ansökningsprocessen försenas (från 1/10 till…) - LTU filar på ansökan
Nov. 2014 Kristina och Greta besöker Uleåborgs universitet och ÖS
Dec 2014 – ansökan presenteras för FFN som ställer sig positiva
Januari 2014 – regeringen beslutar om 40 miljoner kronor per år till försöksverksamheten
Mars 2014 – Projektet presenteras på rektorsmöte vid LTU
27 mars – ansökan inne hos UHR
April – begäran om komplettering av ansökan pga otydliga direktiv kring antalet studenter i
vid respektive lärosäte kommer från UHR
Fredagen den 9 maj 2014 – Besked meddelas att LTU blivit en av de 15 lärosäten i Sverige
som uttagits av UHR att delta i projektet med ÖS och ÖFS
20 maj 2014 –Informationsmöte på LTU för alla intresserade!
2 steg
Steg 1
Luleå, Piteå och Boden kommunala samt
fristående verksamheter
Steg 2
Övriga kommuner och fristående verksamheter i
Norrbotten
VFU-året i utlägg
LP 2
Fsk VFU 1,2 och 3
f-3 VFU 2 och 3
4-6 VFU 2 och 3
ämnes Gy VFU 3
(from 2017-)
LP 1
Fältstudier
Grundlärare f-3, 4-6
LP 3
Fsk VFU 1
f-3 VFU 1
4-6 VFU 1
ämnes Gy VFU 1,2
LP 4
Fsk VFU 2 och 4
ämnes Gy VFU 3 (2015,16)
Förskollärare
campus o.distans
4x5 veckor (VFU 1-4)
Grundlärare f-3
VFU 1:5 v, VFU 2:5 v,
VFU 3:10 v)
Grundlärare 4-6
VFU 1:5 v, VFU 2:5 v,
VFU 3:10 v)
Ämneslärare Gy
VFU 1:5 v, VFU 2:5 v,
VFU 3:10 v)
Studiegång ändrad för ant. 2013
VFU-kurser i de lärarprogram vid LTU som deltar i ÖS/ ÖFS- projektet
Antagna lå 2013/14
Termin i utbildningen
1
2
3
4
5
6
7
fältstudier
fältstudier
VFU 2
7.5 hp
VFU 3
7.5 hp
VFU 4
7.5 hp
Trepartssamtal
Examensarbete
30 hp
8
9
10
Program
Förskollärarprogrammet
campus
fältstudier
VFU 1
7.5 hp
Trepartssamtal
VFU 1
7.5 hp
Trepartssamtal
Grundlärarprogrammet
F- år 3
Grundlärarprogrammet
år 4-6
VFU 1
7.5 hp
Trepartssamtal
Ämneslärarprogrammet
gymnasieskolan
ant. tom
Ht 2012
VFU 1
7.5 hp
Trepartssamtal
Ämneslärarprogrammet
gymnasieskolan
ant. from
Ht 2013
VFU 1
7.5 hp
Trepartssamtal
VFU 2
7.5 hp
fältstudier
VFU 3
15 hp
Trepartssamtal
Examensarbete
30 hp
VFU 2
7.5 hp
fältstudier
VFU 3
15 hp
Trepartssamtal
Examensarbete
30 hp
VFU 2
7.5 hp
VFU 3
15 hp
Trepartssamtal
VFU 2
7.5 hp
Examensarbete
30 hp
VFU 3
15 hp
Trepartssamtal
Examensarbete
30 hp
11
Huvudsyfte med ÖS och ÖFS
-stärka den verksamhetsförlagda
utbildningen
• Genom att upprätta ett nära samarbete mellan
universitetets lärarutbildare och skolans
handledare…
• …i syfte att höja kvaliteten i lärarutbildningen
och stärka de blivande lärarnas
professionsutveckling
Långsiktiga mål med projektet
• ÖS/ÖFS bidrar till lokal och regional skolutveckling
• Ge alla studenter likvärdiga förutsättningar under
den verksamhetsförlagda utbildningen
• Alla studenter ges ett antal likvärdiga
professionsutvecklande seminarier
• Pröva olika modeller för handledning (enskilt, i
par och i grupp etc)
• ”ÖS/ÖFS” blir bas för praxisnära examensarbeten
• ”ÖS/ÖFS” fungerar som värdar för gemensamma
ämnesdidaktiska forsknings- och utvecklingsinsatser
ÖS/ÖFS vs. annan skola
• Hög koncentration av studenter och utbildade
handledare
• Kontinuerligt stort antal studenter
• Erfarenhetsutbyte mellan såväl handledare
som mellan studenter under VFU-perioden
• Huvuddelen av VFU bör fullgöras vid en ÖS
eller ÖFS
• Skola som inte är ÖS eller ÖFS kommer ifråga
för en mindre del av VFU:n
Projektets omfattning
• 5-årigt projekt: start ht 2014 och slut vt 2019
• Merparten av lärarstudenternas VFU:
- förskollärare (VFU 1 samt 4, samt fältstudier)
- grundlärare (VFU 1 alt.VFU 2 samt VFU 3 och fältstudier)
- ämneslärare (VFU 1 samt VFU 3)
Villkor för deltagande är att:
ÖS/ÖFS ska omfatta minst hälften av en högskolas
lärar/förskollärarstudenter när verksamheten är fullt utbyggd
- KPU ingår ej då merparten av studenterna kommer från andra
håll än Norrbotten
Resurser
• Projektmedel från utbildningsdepartementet
40 miljoner/per år fördelat utifrån antal
studenter i projektet (3500 per student)
-------------------------------------• Luleå tekniska universitet finansierar
projektledare Kristina Bäck
Ansökan om deltagande
Ansökan har disponerats utifrån 7 punkter och Universitets- och högskolerådet
har vid urvalet strävat efter att försöksverksamheterna ska omfatta högskolor
med olika förutsättningar för att ge breda erfarenheter av försöksverksamheten.
Kort kan sägas att punkterna handlar om hur LTU avser att hantera ÖS/ÖFSprojektet inom områdena:
1. Planering av VFU så kriteriet uppfylls
2. Utbyggnad av ÖS/ÖFS
3. Handledarkompetens inom ÖS/ÖFS
4. Att LTU erbjuder handledarutbildning
5. Användandet av de yrkesskickliga lärarna inom ÖS/ÖFS
6. Stöd för bedömning
7. ÖS/ÖFS med olika förutsättningar
Huvudman för ÖS och ÖFS
Handledare (LU-lärare) vid ÖS och ÖFS ska ha
genomgått eller planerar att genomgå
handledarutbildning
•
•
•
introduktion för nya LU-lärare
”light”-utbildning som uppdragsvariant
P0037P 12,5% lå 14-15
- Hur kan de särskilt yrkesskickliga lärarnas
kompetens nyttjas vid ÖS och ÖFS?
Ett gemensamt arbete
• Ta fram tilläggsavtal som reglerar samverkan
kring ÖS/ÖFS mellan LTU och kommunal- eller
fristående huvudman
• Systematisk utvärdering genomförs
Övrigt
• Utbildningsdepartementet har gett UHR i
uppdrag att genomför en särskild granskning
inom den verksamhetsförlagda delen av
förskollärare -och lärarutbildningarna
Kvalitetsaspekter i organisation och genomförande
av VFU i LP11:s lärar- och förskollärarutbildning