Transcript Kijkwijzer - Centraal Museum Utrecht

Voor de docent: grote groep? Deel de groep op en laat een deel in EXPO4 beginnen en een deel in EXPO6. Weten
waar de zalen zijn? Vraag het aan één van onze publieksmedewerkers in de hal. Vergeet uw groep niet aan te
melden via [email protected] Veel plezier in het Centraal Museum!
P.s tijd tekort? Doe opdracht 6 op school. Laat elke leerling een kunstwerk uitkiezen en er een foto van
maken, of laat ze de titel opschrijven en vind het kunstwerk terug op centraalmuseum.nl/ontdekken
KIJKWIJZER II
Werkblad voortgezet onderwijs
Welkom in het Centraal Museum!
Tijdens je bezoek ga je aan de hand van
verschillende opdrachten kijken naar topstukken
uit de collectie van het Centraal Museum. Deze
kunstwerken vind je in EXPO4 en EXPO6.
Succes en veel plezier!
DE WERELD
VAN
UTRECHT
Verhalen uit een
internationale
stad
23 april 2016 t/m 21
April 2021
30
april 2021
CENTRAAL
MUSEUM
Goed om te weten:
Wees voorzichtig met onze kunstwerken!
Houd minimaal 50 centimeter afstand.
Maak foto’s zonder gebruik van flits.
Denk om je medebezoekers, zij kijken
graag in rust naar onze kunstwerken.
1.
# HASHTAG
Wat heb je nodig?
1. Je telefoon
2. Een potlood
Wat ga je doen?
Je maakt foto’s van
kunstwerken en bedenkt hier
passende hashtags bij.
Waar ga je dit doen?
EXPO4 of EXPO6. Vraag aan je
docent waar je mag beginnen.
Begin je in EXPO4, maak de
vragen in deze volgorde:
1, 4, 5, 2, 3, 6
Begin
je in EXPO6, maak de
vragen
in deze volgorde:
1, 2, 3, 4, 5, 6
Stel dat alle kunstwerken die je op deze
tentoonstelling ziet, foto’s zijn van momenten uit
jouw leven. Kies drie kunstwerken uit, maak een
foto van het hele kunstwerk, of een detail ervan.
Als je deze foto’s op Instagram zou posten, welke
hashtags zet je er dan bij?
KUNSTWERK 1:
#................ #............... #...............
KUNSTWERK 2:
#................ #............... #...............
KUNSTWERK 3:
#................ #............... #...............
2.
BLOEMEN PLUKKEN
Wat heb je nodig?
1. Potlood
In deze zaal hangt het schilderij ‘Groot bloemstuk
met keizerskroon’ uit 1624 van de schilder Roelant
Saverij. Zoek dit schilderij op en bekijk het goed.
1. Welke dieren zie je allemaal?
………………………………………………………………………………………………………………
Wat ga je doen?
Je gaat de dieren ontdekken op
het schilderij van Roelant
Saverij.
Waar ga je dit doen?
In EXPO6 zaal: De Lusthof
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
2. Zoals je ziet staat er ontzettend veel op dit
schilderij. Overal waar je kijkt zie je bloemen,
beesten en insecten. Hoe noem je zo’n compositie?
………………………………………………………………………………………………………………
3. Streep de begrippen door die niet bij het
schilderij passen:
Abstract
Realistisch
Dynamisch
Expressionisme
3.
AAPJES KIJKEN
Wat heb je nodig?
1. Potlood
Wat ga je doen?
Je gaat de dieren voelen die
je ziet op het schilderij van
Roelant Saverij.
Waar ga je dit doen?
In EXPO6 zaal: De Lusthof
Arceren
Statisch
Surrealisme
Figuratief
Bloemstilleven
Stofuitdrukking
Symmetrisch
Silhouet
In deze zaal hangt een kastje. In dit kastje kan je
vier dierenhuiden voelen. Deze dieren zie je terug
op het schilderij van Roelant Saverij dat er rechts
naast hangt, kan jij ze vinden?
1. Welke dieren voel en zie jij?
1……………………………………………………………………………………………………………
2……………………………………………………………………………………………………………
3……………………………………………………………………………………………………………
4……………………………………………………………………………………………………………
2. Het is toch wel een beetje een vreemd schilderij
die Appelschimmel. Wat vind jij er raar uitzien?
………………………………………………………………………………………………………………
3. Streep de begrippen door die niet bij het
schilderij passen:
Silhouet
Realistisch
Dynamisch
Clair-obscur
Schets
Statisch
Primaire kleuren
Figuratief
Landschap
Stofuitdrukking
Symmetrisch
Abstract
4.
SELFIES VAN VROEGER
Wat heb je nodig?
1. Potlood
2. Telefoon
Wat ga je doen?
Je bekijkt een aantal
portretten en maakt
zelf een portret.
Waar ga je heen?
In EXPO4 zaal: Zwart, wit,
Calvinistische regenten in
Utrecht.
Zoals jij tegenwoordig social media gebruikt om
bepaalde dingen over jezelf en je leven te laten
zien, zo lieten de welgestelde burgers vroeger een
portret van zichzelf maken.
Bekijk de verschillende portretten in deze zaal en
vergelijk ze met elkaar.
1. 1. Welke overeenkomsten zie je tussen de
verschillende portretten?
2.
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
3.
4. 2. Deze belangrijke mensen wilden zich natuurlijk
van hun beste kant laten zien. Waaraan is dat te
zien?
………………………………………………………………………………………………………………
5.
6. 3. Op de portretten zijn vaak voorwerpen te zien
die iets zeggen over het beroep van de
geportretteerde, of over een karaktereigenschap.
Probeer bij twee voorwerpen te bedenken wat dit
zegt over de persoon.
Voorwerp 1: ………………………………………………………………………………………………
Betekenis:
………………………………………………………………………………………………
Voorwerp 2: ………………………………………………………………………………………………
Betekenis:
5.
OFFICIEEL PORTRET
Wat heb je nodig?
1. Je telefoon
Wat ga je doen?
Je maakt een foto van je
klasgenoot in de stijl van de
17e eeuw.
Waar ga je dit doen?
In EXPO4 op een rustig plekje
in het museum.
………………………………………………………………………………………………
DEZE OPDRACHT MAAK JE SAMEN MET EEN KLASGENOOT
Nu je een aantal oude portretten bestudeerd hebt,
ga je zelf een portret maken van je klasgenoot in
dezelfde stijl.
Net zoals de welgestelde burgers van vroeger, denk
je van tevoren goed na over welke
karaktereigenschap je graag wilt laten zien en hoe
je die het beste in beeld kunt brengen.
Welke eigenschap ga je laten zien op de foto?
………………………………………………………………………………………………………………………………………
Nadat je een foto hebt gemaakt van je klasgenoot,
laat je je klasgenoot er natuurlijk ook een van jou
maken!
6.
DEZE OPDRACHT MAAK JE SAMEN MET EEN KLASGENOOT
KUNSTEXPERT
Maak een filmpje voor je klasgenoten, waarin je
uitleg geeft over je favoriete kunstwerk uit dit
museum.
Wat heb je nodig?
1. Telefoon
Wat ga je
Je speelt
maakt een
favoriete
doen?
een kunstexpert en
filmpje over je
kunstwerk.
Waar ga je heen?
EXPO4 of EXPO6, zorg dat je
voldoende afstand houd van
je klasgenoten zodat je
rustig kan filmen.
1. 1. Verdeel de rollen: een is nepexpert, de ander
filmer.
2. De expert kiest een kunstwerk uit. Bekijk deze
goed, zodat je kan doen alsof je een expert bent
over dit onderwerp/vakgebied.
Onderwerpen die je kan gebruiken als expert:
-
Wat was de kunstenaar voor iemand?
Vertel iets over de manier van werken, was dit
heel netjes, slordig, realistisch of abstract?
Waardoor was de kunstenaar geinspireerd?
Wat betekent het schilderij, of waar gaat het
over?
Vertel iets over de personen, dieren of objecten
die erop te zien zijn.
Hoe is het schilderij in het museum terecht
gekomen?
2.
3.
4. 3. De filmer begint met filmen en de expert
vertelt zijn zelfbedachte verhaal over het
kunstwerk. (Stel jezelf in het filmpje ook even
voor natuurlijk!) Je mag het zo gek maken als je
zelf wilt, als je het maar overtuigend brengt.
5. 4. Zodra de expert zijn verhaal gedaan heeft, kan
de filmer nog vragen stellen.
6.
5. Als de expert een kunstwerk heeft toegelicht,
worden de rollen omgedraaid en mag de filmer expert
zijn.
Je kan de ruimte hieronder gebruiken om je voor te
bereiden:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Goed om te weten:
Bewaar je foto’s en video’s tot je weer
op school bent. Wie weet ga je ze op
school nog gebruiken!