Transcript Περιεχόμενα - Υπουργείο Παιδείας

Περιεχόμενα
1. ΠΥΡΑ ΚΑΤΑ ΑΜΒΡΟΣΙΟΥ
ΕΘΝΟΣ 29/09/2016 σελ.11
2. KPAΣ ΤΕΣΤ ΣΥΡΙΖΑ ΝΔ
ΕΘΝΟΣ 29/09/2016 σελ.6,7
3. ΚΑΤΗΧΗΣΗ ΣΤΟΝ ΑΘΕΙΣΜΟ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ 29/09/2016 σελ.1,6-9
4. ΧΕΙΡΟΚΡΟΤΗΜΑ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΡΙΕΤΤΑ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ 29/09/2016 σελ.5
5. ΘΑ ΓΕΛΑΣΕΙ ΚΙ Ο ΚΑΘΕ ΤΣΙΠΡΑΜΕΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ 29/09/2016 σελ.4
6. ΕΝΑ ΒΧΡΟΝΟ ΠΑΙΔΙ ΔΙΑΨΕΥΔΕΙ ΤΟΝ ΤΣΙΠΡΑ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ 29/09/2016 σελ.40
7. ΔΥΟ ΚΟΣΜΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ 29/09/2016 σελ.2
8. ΜΕΓΑΛΕΣ ΤΟΜΕΣ ΤΗΣ ΝΔ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
ΕΣΤΙΑ 29/09/2016 σελ.1,3
9. ΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΣΚΟΤΑΔΙΣΜΟΣ
ΕΣΤΙΑ 29/09/2016 σελ.3
10. ΓΕΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ 29/09/2016 σελ.1
11. ΚΑΛΥΨΗ ΣΕ ΦΙΛΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΤΗΝ...
Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ 29/09/2016 σελ.1,3,6,7
12. ΟΧΙ ΣΤΗ ΜΙΣΑΛΛΟΔΟΞΙΑ
Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ 29/09/2016 σελ.2
13. ΣΙΩΠΗ
Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ 29/09/2016 σελ.8
14. ΠΤΥΧΙΑ...
Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ 29/09/2016 σελ.8
15. ΑΥΤΟΓΚΟΛ
Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ 29/09/2016 σελ.8
16. ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Η YOUTUBE
Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ 29/09/2016 σελ.40
17. ΧΑΣΜΑ KΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΜΕ ΝΔ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
ΗΜΕΡΗΣΙΑ 29/09/2016 σελ.1,25
18. Δ ΚΟΥΤΣΟΥΜΠΑΣ
ΗΜΕΡΗΣΙΑ 29/09/2016 σελ.25
19. ΟΙ ΑΛΛΑΓΕΣ ΘΑ ΠΡΟΧΩΡΗΣΟΥΝ ΠΑΡΑ ΤΙΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ...
ΗΜΕΡΗΣΙΑ 29/09/2016 σελ.25
20. ΕΝΟΧΛΕΙ Η ΣΤΑΣΗ ΤΟΥ Π ΚΑΜΜΕΝΟΥ
ΗΜΕΡΗΣΙΑ 29/09/2016 σελ.26
21. «ΦΩΤΙΑ» ΓΙΑ ΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ
ΗΜΕΡΗΣΙΑ 29/09/2016 σελ.31
1. ΠΥΡΑ ΚΑΤΑ ΑΜΒΡΟΣΙΟΥ
Μέσο: . . . . . . . . . ΕΘΝΟΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 11
Πυρά κατά Αμβρόσιου
Στο στόχαστρο του Ν Φίλη
βρέθηκε εκ νέου χθες ο
Καλαβρύτων Αμ
ßpöoios Ο υπουργός Παιδείας
είπε πως ο κ Αμβρόσιος
μητροπολίτης
έχει κυκλοφορήσει
στην επαρχία του ένα φυλλάδιο
όπου με αποκαλεί φί¬
δι και έχει ένα γνωμικό που
λέει ότι όλοι οι χοντροί είναι
βλάκες είπε και κατέθεσε
στα πρακτικά το φυλλάδιο
το οποίο όπως είπε θίγει
την Εκκλησία Θύμισε επίσης
μια παλαιότερη δήλωση
τσυ μητροπολίτη Καλαβρύτων
ο οποίος είχε αποκαλέσει
τη Χρυσή Αυγή γλυκιά
ελπίδα του έθνους Ο
υπουργός Παιδείας αναφέρθηκε
εκ νέου στον ρόλο της
Εκκλησίας στην Κατοχή και
τη δικτατορία ξεχωρίζοντας
τον παπα-Πώργη Πυρουνό
κη και τον διάκονο Τιμόθεο
Ααγουδάκη Και αλλοι μπορεί
να υπήρξαν είπε
ωστόσο ότι οι
πολλοί ήταν σιωπηλοί
υποστηρίζοντας
2. KPAΣ ΤΕΣΤ ΣΥΡΙΖΑ ΝΔ
Μέσο: . . . . . . . . . ΕΘΝΟΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 6
06
ΤΟ ΘΕΜΑ
01
ΔΙΑΦΟΡΕΣ
ΕΘΝΟΣ
ΠΕΜΠΤΗ 29 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2016
ΟΙ ΘΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΔΥΟ
ΣΥΡΙΖΑ
ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ
Το μάθημα των Θρησκευτικών δεν μπορεί να
έχει πια ομολογιακό χαρακτήρα Φέτος στα
σχολεία Θα ξεκινήσουν πιλοτικά τα νέα αναλυτικά
προγράμματα του ΙΕΠ Θα αξιολογηθούν
και θα συνεχιστεί ο διάλογος πριν από τη συγγραφή
του νέου βιβλίου
Kpas τεστ
ΣΥΡΙΖΑ ΝΔ
για την Παιδεία
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ
2.700 προπτυχιακοί φοιτητές θα παίρνουν
υποτροφίες από 400 ως 520 ευρώ τον μήνα
για μία τετραετία Γίνονται ξανά υστέρα από
έξι χρόνια προσλήψεις μελών ΔΕΠ στα ΑΕΙ και
ΤΕΙ
Διευρύνεται η διασύνδεση των πανεπιστημίων
με αυτά του εξωτερικού
Ο Αλ Tainpas τόνισε ότι απέτρεψε τη μείωση ms χρηματοδότησα
στην Εκπαίδευση από το 2,8 του ΑΕΠ στο 1,8 παρουσιάζοντας τις
αλλαγές που προωθήθηκαν σε όλες τις βαθμίδες Για ισοπέδωση της
αριστείας από την κυβέρνηση έκανε λόγο ο Κυρ Μητσοτάκης ενώ
καυτηρίασε τις αλλαγές στα ιδιωτικά σχολεία και στην αξιολόγηση
ΡΕΠΟΡΤΑΖ ΣΤΕΛΙΟΣ ΒΟΓΙΑΤΖΑΚΗΣ
μεγάλες διαφορές στη
και στο όραμα για
την Παιδεία που έχουν ο
Αλέξης Τσίπρας και σ
πρόεδρος της Νέας Δημοκρατίας
Κυριάκος Μητσοτάκης ανέδειξε η
χθεσινή μονομσχία τους στη Βουλή
Ηταν μια συζήτηση σε υψηλούς
τόνους από την οποία δεν έλειψαν
και οι προσωπικές επιθέσεις γιατις
επιλογές στην εκπαίδευση που έκανε
ο καθένας
Ο κ Τσίπρας υπερασπίστηκε
συνολικά το έργο της κυβέρνησης
τονίζοντας ότι απέτρεψε τη μείωση
τσυ ποσοστού χρηματοδότησης της
Παιδείας από το 2,8 στο 1,8 του
ΑΕΠ και μίλησε για τις αλλαγές
που έγιναν σε όλες τις βαθμίδες της
εκπαίδευσης Μίλησε για ίσες
και όχι για μια κοινωνία
των ελίτ τονίζοντας κάνουμε ό,τι
περνάει από το χέρι μας για να
τα θεμέλια ενός εκπαιδευτικού
συστήματος δημόσιου καθολικού
φιλοσοφία
Τις
πρωθυπουργός
ευκαιρίες
βάλουμε
δημοκρατικού συμμετοχικού
ανθρωπιστικού για να οικοδομήσουμε
την Παιδεία της ισότητας και
της αγάπης για τη γνώση
Ολοήμερο σχολείο
Ο πρωθυπουργός
αναφέρθηκε
σε θέματα που απασχόλησαν τη
τσ
όπως
ολοήμερο
δημοσιότητα
σχολείο για το οποίο είπε ότι
ενώ υπερασπίστηκε και
τη μείωση τσυ αριθμού των εξεταζόμενων
μαθημάτων στη δευτεροβάθμια
ενισχύθηκε
εκπαίδευση επισημαίνοντας
ότι οι μαθητές δεν είναι ρομπότ και
ότι αποτελεί στόχο η είσοδος στο
πανεπιστήμιο χωρίς εξετάσεις
κατηγόρησε επίσης τσν κ
ότι με τις προτάσεις του
μεροληπτεί υπέρ της ιδιωτικής
σε βόρος της δημόσιας
Μέχρι να ασχοληθείτε με την
δεν είχατε περάσει ουτε απ
έξω από δημόσιο σχολείο και
πανεπιστήμιο και δεν μπορείτε
να τα υπερασπιστείτε Δεν
μπορείτε να υπερασπιστείτε τη
παιδεία παρά μονάχα τπν
ιδιωτική είπε
Από την πλευρά του ο αρχηγός
της αξιωματικής αντιπολίτευσης
μίλησε για την αριστεία την οποία
όπως υποστήριξε ισοπεδώνει n
κυβέρνηση με κινήσεις όπως n κατ
αργηση των πρότυπων και πειραματικών
σχολείων η ανατροπή του
Νόμου Διαμαντοπούλου το νέο
πλαίσιο λειτουργίας των ιδιωτικών
σχολείων και κατάργηση της
των εκπαιδευτικών
Ο κ Μητσοτάκης είπε ότι η
παιδεία πρέπει να είναι o
Μητσοτάκη
εκπαίδευσης
πολιτική
δημόσιο
δημόσια
αξιολόγησης
δημόσια
βασικός μηχανισμός κοινωνικής
κινητικότητας αφού μόνο έτσι θα
έχουν ευκαιρίες τα παιδιά που
κοινωνικά και οικονομικά
μειονεκτούν
Με κατηγορήσατε ότι δεν έχω
περάσει έξω από δημόσιο σχολείο
Είχα τη δυνατότητα να σπουδάσω
σε ένα κορυφαίο αμερικανικό
δημόσιο
πανεπιστήμιο Είμαι σίγουρος
ότι και εσείς αν μπορούσατε
το ίδιο θα κάνατε σκληρή δουλειά
χρειάζεται Μη με κατηγορείτε όμως
ότι δεν έχω περάσει έξω από
σχολείο όταν εσείς στέλνετε
τα παιδιά aas σε ιδιωτικό σχο¬
δημόσιο
ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
Η ΝΔ δεν είναι με το καλό δημόσιο σχολείο
αλλά υπέρ μιας γενικής λογικής
ιδιωτικοποίησης με ιδιαίτερες σχέσεις με
ιδιοκτήτες ιδιωτικών σχολείων Δεν
υποστηρίζει την αριστεία αλλά τον ελιτισμό
και τα ακριβά σχολεία των λίγων
λείο είπε ο κ Μητσοτάκης
Οι δύο πολιτικοί αρχηγοί
τα ξίφη τους και για το
διασταύρωσαν
μάθημα των Θρησκεστικών το οποίο
έγινε το θέμα των ημερών Ο
πρωθυπουργός
μίλησε για μια πιλοτική
προσπάθεια τα αποτελέσματα της
οποίας θα αξιολογηθούν και οι
όποιες αποφάσεις θα ληφθούν
ύστερα από διολογο Από την πλευρά
του ο κ Μητσοτάκης επισήμανε
ότι η αναταρσχή που προκλήθηκε
ήταν άλλη μια ανούσια απόπειρα
για σήγκρσυση από την πλευρά της
κυβέρνησης
ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ
Le
Στο Γυμνάσιο αλλάζει ο εξετασιοκεντρικός
χαρακτήρας οι προαγωγικές εξετάσεις θα
μόνο σε τέσσερα μαθήματα θα
ενισχυτική διδασκαλία σε όσα παιδιά
δεν πετυχαίνουν και θα δίνουν ξανά εξετάσεις
σε 15 μέρες
γίνονται
προσφέρεται
•m
Γ
Κουτσούμπας Γεννηματά
Από την πλευρά τσυ σ γ.γ τσυ
ΚΚΕ Δημήτρης Κσυτσούμπας
ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ
ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
αναρωτήθηκε
σε ποια καθημερινότητα
επέστρεψαν τα σχολεία όταν η
λαϊκή οικογένεια ρημαγμένη από
τους φόρους έχει μπροστά της τα
έξοδα για τα φροντιστήρια τις ξένες
γλώσσες για αθλητική δραστηριότητα
και τη σχολική τσάντα που
πρέπει να γεμίσει με την περίφημη
σχολική λίστα ενώ η επικεφαλής
της Δημοκρατικής Συμπαράταξης
Φώφη Γεννηματά είπε ότι για τον
κ Τστ'ηρα η αριστεία είναι ρετσινιά
για τον κ Μητσοτάκη είναι μέσο
αναπαραγωγής της ελίτ για εμάς
τους σοσιαλιστές είναι προτεραιότητα
στην εκπαίδευση Ο πρόεδρος
των Ανεξαρτήτων Ελλήνων Πάνος
Κομμένος δισχώρισε τη θέση του
για το θέμα των Θρησκευτικών και
επισήμανε ότι δεν υπαρχει κανένας
λόγος να αρχίσει οποιαδήποτε
για τον δισχωρισμό Εκκλησίας
και Κράτους
συζήτηση
Ολα τα σχολεία άνοιξαν χωρίς ελλείψεις σε
καθηγητές και βιβλία Πρώτη φορά ξεκίνησαν
τα σχολεία με 6ωρο πρόγραμμα Εφαρμόστηκε
ο νόμος με τον οποίο θα προσληφθούν
9.100 εκπαιδευτικοί ειδικής αγωγής Εφαρμόζεται
το ολοήμερο νηπιαγωγείο
ΕΞΑΓΓΕΛΙΕΣ
μεριμνά για τη στέγαση οικονομικά
αδύναμων φοιτητών θα δοθούν 81 εκατ
ευρώ για υποτροφίες Ιδρύονται το Ελληνικό
Ιδρυμα Ερευνας και τεχνολογίας και ο Ενιαίος
Χώρος Εκπαίδευσης και Ερευνας όπου θα δοθούν
240 εκατ ευρώ την ερχόμενη τριετία
Η κυβέρνηση
2. KPAΣ ΤΕΣΤ ΣΥΡΙΖΑ ΝΔ
Μέσο: . . . . . . . . . ΕΘΝΟΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 7
ΠΕΜΠΤΗ 29 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2016
ΚΟΜΜΑΤΩΝ ΓΙΑ 6 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΖΗΤΗ
Ê
ΝΕΛ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
το μάθημα των θρησκευτικών ήταν η αφορμή για να
δρομολογηθεί
άλλη μια σύγκρουση που είναι ανούσια διχάζει
τον λαό και προσβάλλει την Εκκλησία Κανείς δεν έχει
αντίρρηση για την ανάγκη εξέλιξης του μαθήματος αλλά
αυτό πρέπει να γίνει κατόπιν μελέτης και όχι συγκρουσιακά
Ποτέ δεν έγινε ουσιαστικός διάλογος
Στην τριτοβάθμια εκπαίδευση επανήλθαν οι αιώνιοι φοιτητές
Εδωσε η κυβέρνηση τη δυνατότητα ακόμη και σε όσους
είχαν διαγραφεί να αποκτήσουν δικαίωμα επανεγγραφής
Κατήργησε τα Συμβούλια Ιδρύματος των ΑΕΙ και υποβάθμισε
•
τα προγράμματα των μεταπτυχιακών που ήταν μια
ιστορία επιτυχίας των δημόσιων πανεπιστημίων
Η κυβέρνηση ισοπέδωσε την ιδιωτική εκπαίδευση Αντί
να αναβαθμίσει το δημόσιο σχολείο φρόντισε να ισοπεδώσει
και τα ιδιωτικά σχολεία ψαλιδίζοντας τα πλεονεκτήματα
τους Η διοίκηση του κάθε σχολείου δεν θα
μπορεί να διαφυλάξει την ποιότητα της παρεχόμενης
υπηρεσίας της
εκπαιδευτικής
το Γυμνάσιο και το Λύκειο υποβαθμίστηκαν με
αποτέλεσμα να μετατραπούν σε σχολεία αυτόματης
προαγωγής Η κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ κατήργησε την
τράπεζα θεμάτων στο Λύκειο όπως και τη βάση του 9,5
για την προαγωγή των μαθητών και των μαθητριών από τη
μία τάξη στην άλλη
Καταργήθηκαν τα πρότυπα πειραματικά σχολεία και τα παιδιά
των φτωχών οικογενειών στερήθηκαν τη δυνατότητα να
διακριθούν σε ένα καλό σχολείο Υπονομεύθηκε το ολοήμερο
σχολείο καταργήθηκε η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού
προσωπικού και μειώθηκαν οι ώρες της διδασκαλίας
Επανήλθε ο κομματισμός με την επιλογή των διευθυντών
•
Κανένα παιδί δεν θα
από παιδικό
έξω
σταθμό
• θα επανέλθουν τα μείνει
πρότυπα πειραματικά σχολεία
θα δημιουργηθούν πρότυπα επαγγελματικά λύκεια και
θα συζητηθεί η δυνατότητα να επιλέγουν οι δάσκαλοι και
οι καθηγητές το βιβλίο που θα διδάσκουν θα ανοίξει
ξανά η συζήτηση για το Αρθρο 16 του Συντάγματος
ΕΘΝΟΣ
07
3. ΚΑΤΗΧΗΣΗ ΣΤΟΝ ΑΘΕΙΣΜΟ
Μέσο: . . . . . . . . . ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 1
ΤΑ ΝΕΑ θ
TA «99 ΩΡΑΙΟΤΑΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ TOY
ΑΛΛΑΧ» ΣΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΠΑΚΕΤΟ
ΑΥΤΟΝΟΜΙΑ, ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ,
ΑΡΙΣΤΕΙΑ ΤΟ ΤΡΙΠΤΥΧΟ
ΜΗΤΣΟΤΑΚΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
■
■
fi
wf ι
1
Γ^Β^Ι
η
'
«
El
ΙΠΑ fi
:ης
♦
^^^^^^
ρ m ^ΪΤΙΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ
ΤΗΣ ΔΕΚΑΕΤΙΑΣ
ΤΟΥ '80 ΕΜΜΕΝΕΙ
ΟΤΣΙΠΡΑΣ»
ι■
3. ΚΑΤΗΧΗΣΗ ΣΤΟΝ ΑΘΕΙΣΜΟ
Μέσο: . . . . . . . . . ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 6
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ
ΠΕΜΠΤΗ 29 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2016
ΤΙΚΗ
Π
ΟΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΜΗΤΣΟΤΑΚΗ
f γ Αυτονομία
αξιολόγηση
fy
ΤΣΙΠΡΑ
ft
και
αριστεία
στην Παιδεία
Ενιαίος χώρος εκπαίδευσης
Jt
jv Αξιοκρατία στη διοικητική
και έρευνας
ν Αλλαγή του άρθρου
Περ,ορ,σμός των προαγωγικών
εξετάσεων στο σχολείο
διάρθρωση της εκπαίδευσης
16
Ιδρυση μη
κρατικών πανεπιστημίων
Νέο εισαγωγικό
σύστημα
παράλληλη κατάργηση
των πανελλαδικών
Με
yy Αποκατάσταση των
Συμβουλίων Ιδρυμάτων και
σύνδεση της εκπαίδευσης
με την έρευνα
Κατάργηση
των νομοθετημάτων
της συγκυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ
ΑΝ.ΕΛ για την Παιδεία
εξετάσεων
Ενίσχυση του δημόσιου
πανεπιστημίου
Αλλαγή συστήματος
νια την εξάλειψη του εισαγωγής
των αιωνίων φοιτητώνφαινομένου
ΔΡΙΜΥ ΚΑΤΗΓΟΡΩ ΜΗΤΣΟΤΑΚΗ ΚΑΤΑ ΤΣΙΠΡΑ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ
Εχετε γκρεμίσει
ό,τι υπήρχε ακόμα
και στην Παιδεία
σύγκρουση δύο διαφορετικών
κόσμων για την Παιδεία
και το εκπαιδευτικό
μεταξύ cou πρωθυπουργού
Αλέξη Τσίπρα και του προέδρου της
Ν Δ Κυριάκου Μητσοτάκη ανέδειξε
η χθεσινή προ ημερησίας διατάξεως
συζήτηση στη Βουλή
Από τη μια to 20 άριστα που
έβαλε ο πρωθυπουργός Αλέξης
Τσίπρας στον υπουργό Παιδείας
Νίκο Φίλη για τη βύθιση των σχολείων
και των πανεπιστημίων στο
τέλμα και στο κούρεμα των αξιών
και από την άλλη o εκπαιδευτικός
άξονας που περιέγραψε ο πρόεδρος
της Ν Δ Κυριάκος Μητσοτάκης για
τη δημιουργία ενός δημιουργικού
σχολείου και πανεπιστημίου της
Τη
ΓΙΑΝΝΗΣ ΑΠΕΡΓΗΣ
D japergis@e-typos com
σύστημα
επιβράβευσης της αξιολόγησης
και της αριστείας που δεν φοβάται
την αγορά και τον ανταγω
νισμό Σε ό,τι αφορά το θέμα της
διδασκαλίας των Θρησκευτικών η
κυβέρνηση εμφανίστηκε τριχοτομημένη
με τον πρωθυπουργό
Αλέξη Τσίπρα να λέει πως το θέμα
είναι ανοιχτό και προφανώς θα
υπάρξει ο αναγκαίος διάλογος με
την Εκκλησία και θα γίνει εφέτος
πιλοτική εφαρμογή του μαθήματος
για ένα έτος και θα αξιολογηθεί στο
τον
τέλος της σχολικής χρονιάς
συγκυβερνήτη του Πάνο Καμμένο
να κομίζει στη Βουλή ότι διαβεβαίωσε
τον Αρχιεπίσκοπο ότι θα
υπάρξει διάλογος από μηδενική
και τον υπουργό Παιδείας
βάση
Νίκο Φίλη να επιμένει και στις δύο
ομιλίες του στη σύγκρουση λέγοντας
πως δεν καταλαβαίνω το
υπόμνημα του Αρχιεπισκόπου
η Εκκλησία προβάλλει απειλητική
το σχολείο είναι ανεξίθρησκο και
ενώ επέμεινε
ουδετερόθρησκο
στις απόψεις του για συνεργαζόμενη
Εκκλησία με τους Γερμανούς
και τη χούντα
Αμηχανία
Ενδεικτικό της αμηχανίας του Αλέξη
Τσίπρα στην εκπαιδευτική πρόταση
που παρουσίασε χθες στην Ολομέλεια
ο Κυριάκος Μητσοτάκης και
τη σύσσωμη κριτική που δέχθηκε
από τα όλα τα κόμματα της
αντιπολίτευσης
για την κατεδάφιση της
Παιδείας που συντελεί η πολιτική
του ήταν ότι προσπάθησε να βρει
πόρτα διεξόδου σε προσωπικές
επιθέσεις κατηγορώντας τον
πρόεδρο της Ν.Δ ότι μάχεστε το
δημόσιο σχολείο και το δημόσιο
πα¬
νεπιστήμιο γιατί δεν έχετε περάσει
ποτέ ούτε απέξω
για να λάβει
την πληρωμένη απάντηση από
τον Κυριάκο Μητσοτάκη ότι
επιτέλους την υποκρισία
πράγματι είχα τη δυνατότητα να
σπουδάσω σε ένα κορυφαίο
μη κρατικό πανεπιστήμιο
Φαντάζομαι ότι και εσείς κ Τσίπρα
αν θα θέλατε να ακολουθήσετε την
ίδια διαδρομή δεν θα είχατε δυσκολία
να το κάνετε Εγώ έκανα αυτή
την επιλογή Αλλά μην εγκαλείτε
εμένα ότι δεν έχω περάσει έξω
από δημόσιο σχολείο όταν εσείς
στέλνετε τα παιδιά σας σε ιδιωτικό
σχολείο Αυτή είναι η απόλυτη υποκρισία
κ Τσίπρα Κάτι που παρόλο
που ο Αλέξης Τσίπρας άνοιξε τις
προσωπικές αυτές αναφορές δεν
του άρεσε και μετά ζήτησε να μην
υπάρχουν προσωπικές αναφορές
που ρίχνουν τη συζήτηση σε επίπεδο
καφενείου
Ο πρόεδρος της Ν.Δ Κυριάκος
Μητσοτάκης πάντως καλωσορίζοντας
στην αίθουσα της Ολομέλειας
την πρώην υπουργό Μαριέττα
Γιαννάκου που για πρώτη φορά
σταματήστε
αμερικάνικο
μετά την περιπέτεια της υγείας
της θέλησε να παρακολουθήσει τη
συνεδρίαση από τα έδρανα των
ανέδειξε το μέγεθος
της καταστροφής που συντελείται
κάθε μέρα στον ευαίσθητο χώρο
της Παιδείας από μια βαθιά ιδεο
ληητική κυβέρνηση 0 δικός σας
σκοπός κ Τσίπρα είναι να διχάσετε
και στην Παιδεία 0 δικός μου σκο¬
αξιωματούχων
πός είναι να ενώσω τους Ελληνες
σε ένα κοινό όραμα για την Παιδεία
Οχι με ψέματα και ιδεοληψίες αλλά
με αλήθεια και ρεαλισμό
Επέκρινε την κυβέρνηση ότι
υλοποιείτε μια συστηματική
στρατηγική διάβρωσης και απο
δόμησης όλων των σημαντικών
μεταρρυθμιστικών πρωτοβουλιών
που είχαν αναληφθεί τα τελευταία
χρόνια Χρειάστηκαν λίγοι μήνες
για να αποδείξετε στην πράξη ότι
είναι πιο εύκολο να γκρεμίζεις από
το να χτίζεις Γυρίζετε την Παιδεία
στη δεκαετία του 80 Είστε
δέσμιος των προσωπικών σας
αναδειχθήκατε μέσα από
τις καταλήψεις στα σχολεία και στο
πανεπιστήμιο και αυτό δεν μπορείτε
να το ξεπεράσετε Θυμάστε το
όνομα της φοιτητικής παράταξης
της οποίας ήταν επικεφαλής ο κ
Τσίπρας στα φοιτητικά του χρόνια
Εγκέλαδος Λοιπόν αυτόν τον
εγκέλαδο έχετε προκαλέσει στη
χώρα Εχετε γκρεμίσει ό,τι υπήρχε
ακόμα και στην Παιδεία
βιωμάτων
Ανοιχτά σχολεία
και πανεπιστήμια
tns επιβράβευσα
τα αξιολόγησα
και τα αριστεία
εξήγγειλε
ο npoeöpos ins Ν.Δ
3. ΚΑΤΗΧΗΣΗ ΣΤΟΝ ΑΘΕΙΣΜΟ
Μέσο: . . . . . . . . . ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 7
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ
ΠΕΜΠΤΗ 29 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2016
07
►►
ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΤΟΥ ΠΡΩΘΥΠΟΥΡΓΟΥ ΝΑ ΑΛΛΑΞΕΙ ΤΗ ΣΥΖΗΤΗΣΗ
Ο Κυριάκος ανάγκασε τον Τσίπρα να
αποδεχτεί συζήτηση για τη διαπλοκή
ΠΑΓΟ στον πρωθυπουργό Αλέξη
Τσίπρα έβαλε ο πρόεδρος της
Ν.Δ., Κυριάκος Μητσοτάκης, και
οι πολιτικοί αρχηγοί της ελάσσονος
αντιπολιτεύσεως χθες στη
Βουλή στην προσπάθεια του να
«εξοκείλει» τη συζήτηση από την
Παιδεία και να τη μετατρέψει σε
μια ακόμα πολιτική σύγκρουση
εφ' όλης της ύλης περί της
και των συμφερόντων.
Αμεση ήταν η αντίδραση του
Κυριάκου Μητσοτάκη, ο οποίος
«υποχρέωσε» τον πρωθυπουργό
να δεχθεί πρόταση για διεξαγωγή
άλλης προ ημερησίας συζήτησης
για τη διαφθορά και την αδειοδότηση των καναλιών.
Η στρατηγική του πρωθυπουργού
να διολισθήσει τπ συζήτηση
από το καυτό εθνικό θέμα της
διαπλοκής
Ο πρόεδρος της Ν.Δ. κατηγόρησε
τον πρωθυπουργό πως στο
Παιδείας φάνηκε όταν ξεκίνησε
τη συζήτηση και επί 20 λεπτά
ρίχνοντας στο τραπέζι τη μία το
θέμα της αξιολόγησης και του
χρέους και την άλλη τα όσα έχουν
γίνει με την αδειοδότηση των
καναλιών έπεσε στο κενό φτάνοντας
μέχρι του σημείου να πει
πως «όταν ο Καλογρίτσας όμως
ζήτησε διευκόλυνση, έφυγε από
το διαγωνισμό το επόμενο λεπτό
και δεν πήρε καμία άδεια».
0 πρόεδρος της Ν.Δ., Κυριάκος
Μητσοτάκης, αφού επισήμανε
στον πρωθυπουργό ότι «για τα
νέα τρίγωνα διαπλοκής τα οποία
χτίζονται, δεν έρχεστε σε αυτήν
την αίθουσα ως κατήγορος αλλά
ως απολογούμενος», του είπε
πως «εάν θελετε τέτοια συζήτηση,
ελάτε αύριο να την κάνουμε,
εδώ είμαστε...». Στο ίδιο τόνο και
η απάντηση της Φώφης Γεννηματά,
του επικεφαλής του Ποτάμιου
Σταύρου Θεοδωράκη αλλά και
του γ.γ. του ΚΚΕ Δημήτρη Κουτσούμπα. Ετσι «εγκλωβισμένος»,
μοιραία, ο Αλέξης Τσίπρας και
θελοντας να τονώσει την
του ομάδα και
για τη δευτερολογία
του ανακοίνωσε με βαρύγδουπες
εκφράσεις και καταγγελίες «λάψης-κροτίδος» πως θα καταθέσει
αίτημα για νέα ηρο ημερησίας
με θέμα τη διαπλοκή.
Ο πρόεδρος της Ν.Δ., Κυριάκος
Μητσοτάκης, του ανταπάντησε
πως είναι καλοδεχούμενη αυτή
κοινοβουλευτική
προσερχόμενος
συζήτηση
η συζήτηση και «χαίρομαι που
σύρεστε στην αποδοχή της πρότασής μας».
χώρο της εκπαίδευσης σήμερα
συντελείται μια επανάσταση «και
εσείς δημιουργείτε ένα σχολείο
της ελάχιστης προσπάθειας,
της εξίσωσης προς τα κάτω,
με πελατειακό κομματισμό και
αναξιοκρατία».
«Τριχοτομ η μένη»
εμφανίστηκε
η κυβέρνηση για
τα θρησκευτικά. Αλλα
είπε ο πρωθυπουργ05,
άλλα ο cDirlns και
άλλα ο Καμμένο5
0 πρόεδρος της Ν.Δ. τόνισε πως
στο χώρο της εκπαίδευσης σήμερα
συντελείται μια επανάσταση «και
εσείς δημιουργείτε ένα σχολείο
της ελάχιστης προσπάθειας, της
εξίσωσης προς τα κάτω, με
κομματισμό και αναξιοκρατία.
πελατειακό
Πασπαλισμένα με ολίγη
επαναστατική γυμναστική, καταλήψεις
και τα σχετικά.
Αυτός είναι o ιδεολογικός αρμός
πάνω στον οποίο στηρίζετε
τις πολιτικές σας ..» ενώ απέδωσε
στον υπουργό Παιδείας Νίκο
Φίλη ότι «διαθέτει όλα εκείνα τα
προσόντα που απαιτούνται για να
ισοπεδώσει κανείς τις έννοιες της
αριστείας, της φιλομάθειας, της
αξιοκρατίας» και τον κατηγόρησε
ότι το μέλημά του δεν είναι ανοιχτά
πανεπιστήμια αλλά «η επαναφορά
των αιώνιων φοιτητών, γιατί
προφανώς ο ίδιος αποφάσισε να
πάρει το πτυχίο του . ».
Ο πρόεδρος της Ν.Δ. υπογράμμισε
πως «η χώρα χρειάζεται ένα
εκπαιδευτικό σύστημα που να έχει
στον πυρήνα του «τις ευκαιρίες,
την προσπάθεια και την αριστεία,
η οποία δεν είναι ρετσινιά αλλά
επιβράβευση της προσπάθειας
αποτροπής της ισοπέδωσης. Αριστος
δεν είναι μόνο ο καλύτερος
μαθητής αλλά είναι κάθε νέος που
προσηαθεί να βελτιώνεται συνεχώς,
που προσπαθεί να μαθαίνει
διαρκώς, αλλά αυτό η σημερινή
κυβέρνηση της μετριότητας, της
ημιμάθειας και της ευνοιοκρατίας
δεν μπορεί να το καταλάβει».
Και δεσμεύτηκε ότι η Ν.Δ. θα
καταργήσει όλες τις ισοπεδωτικές
αλλαγές της σημερινής κυβέρνησης
με ένα νόμο που θα καταθέσει
όταν έρθει στην εξουσία και
θα γίνουν πραγματικές ποιοτικές
μεταρρυθμίσεις στην Παιδεία,
ότι πρέπει να λειτουργήσουν
μη κρατικά πανεπιστήμια και
πως με σχέδιο η Ελλάδα μπορεί
να γίνει διεθνές κέντρο εκπαίδευσης.
λέγοντας
Διαφορετικές οπτικές
Ο πρωθυπουργός Αλέξης Τσίπρας πάντως παραδέχτηκε πως
μεταξύ της κυβέρνησης και της
Ν.Δ. «υπάρχουν δύο διαφορετικές
οπτικές για την Παιδεία. Από
τη μια πλευρά είναι o δημόσιος
χώρος και η υπεράσπισή του και
από την άλλη είναι o κόσμος της
αγοράς», όπως ο ίδιος τελικά
την πρόταση της Ν.Δ. και
παρέπεμψε τα θέματα στο να
σε διάλογο... ■
κατανόησε
τεθούν
►►
ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΚΚΛΗΣΙΑ ΔΙΧΑΖΟΥΝ ΤΗ ΣΥΓΚΥΒΕΡΝΗΣΗ
Αντιπολίτευση από τον Καμμένο,
«καρφιά» από Φώφη και Σταύρο
ΤΗΝ ΙΔΕΟΛΟΓΙΚΗ άβυσσο... που χωρίζει τον ΣΥΡΙΖΑ με τους ΑΝ.ΕΛ. και ότι το μόνο που τους ενώνει
είναι η καρέκλα της εξουσίας ανέδειξε η χθεσινή
τοποθέτηση του συγκυβερνήτη, υπουργού Εθνικής
Αμυνας και προέδρου των ΑΝ.ΕΛ. Πάνου Κομμένου
στη Βουλή.
Ο Πάνος Κομμένος τάχθηκε ενάντια στον διαχωρισμό
Εκκλησίας - Κράτους με την επίκληση του
Συντάγματος και του λαϊκού αισθήματος και
πως δεν συντρέχει κανένας λόγος για να
διαρραγούν. Στα βιβλία των Θρησκευτικών είπε πως
«οφείλουμε όλοι να συζητήσουμε με την Εκκλησία»
και «η συγγραφή τους να γίνει από κοινού...» ενώ
είπε «εγώ, εάν θελετε, δεν είμαι αντίθετος με το να
υπάρξουν ιδιωτικά πανεπιστήμια...».
Διμέτωπη κριτική σε κυβέρνηση και ΝΔ θελησε
να ασκήσει η πρόεδρος της Δημοκρατικής Συμπαράταξης
Φώφη Γεννηματά λέγοντας πως «οι μόνες
μεγάλες μεταρρυθμίσεις στην εκπαίδευση έγιναν από
το ΠΑΣΟ Κ που αντιγράφει με κακό και αποσπασματικό
τρόπο τώρα η κυβέρνηση και προσπαθεί να τις
παρουσιάσει ως δικές της. Με δάνειο όμως
δεν γίνονται...». Επεσήμανε ότι ο Αλέξης
Τσίπρας στο θέμα των Θρησκευτικών με όσα είπε
«κρεμάει στα μανταλάκια» τον υπουργό του κ. Φίλη.
σημείωσε
μεταρρυθμίσεις
Και ζήτησε την επαναφορά με τις αναγκαίες προσθήκες
και βελτιώσεις στον νόμο Διαμαντοπούλου όπου
υπήρχε και η αξιολόγηση και η διαφάνεια.
Ο επικεφαλής του Ποταμιού Σταύρος Θεοδωράκης
φόρεσε γραβάτα λόγω της σπουδαιότητας της
συζήτησης, πρότεινε τον διαχωρισμό Εκκλησίας
- Κράτους, ζητώντας από την Εκκλησία να δείξει
τόλμη... κατηγόρησε όλα τα κόμματα για τη σημερινή
εικόνα της Παιδείας που την καταστρέφουν
με τον μικροκομματισμό τους. Τάχθηκε υπέρ των
μη κρατικών πανεπιστημίων και προκάλεσε ένταση
όταν είπε πως «η άρνησή τους δεν είναι Αριστερά.
Πρώτα η Χούντα ισχυρίστηκε ότι αυτά θα
την Παιδεία» και στους αντιδρώντες
βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ τους απάντησε: «Πολιτικοί
που έχουν τα παιδιά τους σε ιδιωτικά σχολεία, να
υμνούν μόνο τα δημόσια σχολεία και να πολεμούν
τα ιδιωτικά. Πόσο υποκριτές πια!» ενώ υπενθύμισε
ότι πρόσφατα ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας Προκόπης Παυλόπουλος παραβρέθηκε στα εγκαίνια
νέας πτέρυγας ιδιωτικού κολεγίου στο Μαρούσι.
Ο γενικός γραμματέας του ΚΚΕ Δημήτρης Κουτσούμπας από τη δική του πλευρά κατηγόρησε κυβέρνηση
και αξιωματική αντιπολίτευση ότι είναι στην ίδια
ρότα και στην Παιδεία.
καταστρέψουν
3. ΚΑΤΗΧΗΣΗ ΣΤΟΝ ΑΘΕΙΣΜΟ
Μέσο: . . . . . . . . . ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 8
08 ΠΟΛΙΤΙΚΗ
ΠΕΜΠΤΗ 29 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2016
1
►
ΒΕΤΟ ΠΑ ΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ
Αδειασμα από Καμμένο
ΒΕΤΟ στο ζήτημα των θρησκευτικών
αδειάζοντας
τον υπουργό Παιδείας άσκησε ο
υπουργός Αμυνας Πάνος Κομμένος ο οποίος
κατά τπ διάρκεια της συνάντησης που είχε
χθες με τον Αρχιεπίσκοπο συμφώνησε ότι
θα πρέπει να γίνει διάλογος από μηδενική
βάση με νέα πρόσωπα διαλεγμένα από την
Πολιτεία και την Εκκλησία χωρίς πολιτική
σφραγίδα 0 κ Κομμένος χαρακτήρισε
όλα όσα ειπώθηκαν από τον Νίκο
Φίλη σ.σ δεν τον κατονόμασε λέγοντας
ότι ο ρόλος της Εκκλησίας είναι απόλυτα
σαφής και στη διάρκεια της Κατοχής και
στη διάρκεια της δικτατορίας και σε κάθε
αγώνα του Εθνους Και διαβεβαίωσε πως
οι Ανεξάρτητοι Ελληνες δεν πρόκειται να
συμφωνήσουν για τίποτα αν δεν γίνουν δεκτά
τα αιτήματα της Ιεραρχίας Επίσης πρόσθεσε
πως και ο πρωθυπουργός με κανέναν τρόπο
δεν θέλει να αποκοπεί και ούτε μπορεί να
αποκοπεί η Ορθοδοξία με την πατρίδα μας
Στο τέλος κατέληξε Χαίρομαι που αυτή η
συνάντηση γίνεται μετά από αποδοχή από τον
πρωθυπουργό και την κυβέρνηση ότι ξεκινά
διάλογος από μηδενική βάση και μάλιστα
επειδή τον ρώτησα το διευκρίνισα αυτό
αφορά και τα βιβλία που θα γραφτούν και το
πρόγραμμα που θα υπάρξει θα είναι κατόπιν
συμφωνίας της Εκκλησίας με το υπουργείο
Παιδείας Από την πλευρά του ο Αρχιεπίσκοπος
απαράδεκτα
5
υπογράμμισε πως χρειάζεται διάλογος
με προϋποθέσεις που δεν θα έχει εκπροσώπους
με σφραγίδα και τα χαρακτηριστικά του
θα είναι η πατρίδα η θρησκεία και το καλό
του λαού Και παρομοίασε τη χώρα με ένα
καράβι που βουλιάζει και όταν βουλιάζει το
fay
καράβι εμείς δεν μπορεί να τραγουδάμε
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΤΟΥ ΑΡΧΙΕΠΙΣΚΟΠΟΥ ΣΤΟΝ ΤΣΙΠΡΑ
Κεραυνοί
Ιερώνυμου
για τη
ήουδοβίκεια
στάση ΦιΈη
I
Ί
έσπασε χθες αυτή τη φορά
προς τον πρωθυπουργό Αλέ
iaaaJI ξη Τσίπρα ο Αρχιεπίσκοπος
Ιερώνυμος για τις αλλαγές Φίλη υτο
1
μάθημα των Θρησκευτικών και τη
ρητορική που ακολουθεί τελευταία
σε βάρος της Εκκλησίας Με επιστολή
του προς τον πρωθυπουργό την
οποία κοινοποίησε σε όλους τους
πολιτικούς αρχηγούς ο κ Ιερώνυμος
ασκεί σφοδρή κριτική στον υπουργό
Παιδείας αφήνοντας αιχμές για
προσπάθεια πολιτικής κατήχησης
και στράτευσης των μαθητών
αλλά και εξίσωσης του Χριστιανισμού
με τον τροτσκισμό Από το
βήμα της Βουλής ο Νίκος Φίλης με
νέες εμπρηστικές δηλώσεις για τις
σχέσεις Εκκλησίας-Πολιτείας διεμή
νυσε πως οι αλλαγές στο μάθημα
των Θρησκευτικών θα προχωρήσουν
παρά τις αντιδράσεις ορισμένων
όπως είπε έξαλλων
Πάντως o Αρχιεπίσκοπος επιμένει
να ζητά από τον πρωθυπουργό
και ειλικρινή διάλογο και
όπως σχολιάζουν εκκλησιαστικοί κύκλοι
δεν πρόκειται να υποχωρήσει
και να δεχτεί επ ουδενί τις αλλαγές
ουσιαστικό
στο μάθημα των Θρησκευτικών
Για τις αλλαγές αυτές αλλά και τη
στάση του υπουργού Παιδείας στην
πολυσελιδη γραμμένη σε αυστηρό
και προσηλυτιστικής διαδικασίας
ΒΑΛΙΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ
D [email protected]
παραγωγής πιστών της Ορθόδοξης
Εκκλησίας μέσα στις σχολικές αίθουσες
υφος επιστολή του προς τον κ Τσίπρα
εκφράζει τις πρόδηλες απορίες
και αντιδράσεις του για τα νέα
Θρησκευτικά
μέχρι σήμερα η δημόσια
του κ υπουργού Παιδείας
Ερευνας και θρησκευμάτων
κατεληγε διαρκώς με την επωδό
ότι η Πολιτεία αποφασίζει σαφώς
υπονοώντας ότι η Εκκλησία επιθυμεί
να ποδηγετήσει την Πολιτεία Αραγε
στη δημοκρατική μας πατρίδα έχει
χώρο η λουδοβίκεια άποψη ότι Πολιτεία
είναι μόνο ο υπουργός
επιχειρηματολογία
αναρωτιέται
ο Αρχιεπίσκοπος
Σύγκριση
Και αφού επισημαίνει ότι η
δεν κρύβεται πίσω από το
Σύνταγμα τονίζει ότι η Ορθοδοξία
δεν έχει τίποτα να φοβηθεί από τη
σύγκριση με τα άλλα θρησκεύματα
και δόγματα
Μάλιστα στην επιστολή του αναφέρεται
και στη ρητορική από το
201 5 του υπουργείου Παιδείας που
συστηματικά διαστρέβλωνε κατά
βολικό τρόπο τον ρόλο του υπάρχοντος
μαθήματος των θρησκευτικών
ως μίας δήθεν ανελεύθερης
Ο προκαθήμενος της Ελλαδικής
Εκκλησίας ερωτά ευθέως και με
αυστηρό ύφος τον πρωθυπουργό
Υφίσταται ευρύτερος σχεδιασμός
ώστε οι επόμενες γενιές Ελλήνων
πολιτών να αποτελούνται από μία
Η ποΑιτική δεν
ασκείται βάσει
παιδικών αναμνήσεων
ή ιδεολογικών
απωθημένων
αναφέρει μεταξύ
άλλων στην επιστολή
του ο ApxienioKonos
Εκκλησία
σχετική πλειοψηφία ελληνογενούς
πληθυσμού με ασθενή ταυτότητα
και ένα άθροισμα εθνοτικών και
θρησκευτικών μειονοτήτων για τις
οποίες θα ακολουθείται η πολιτική
της μη ομαλής αφομοιώσεως τους
από την ελληνική κοινωνία
Εάν είναι έτσι συνεχίζει πρόκειται
για μια εκπαιδευτική επιλογή
εθνικής και ιστορικής εμβελείας για
3. ΚΑΤΗΧΗΣΗ ΣΤΟΝ ΑΘΕΙΣΜΟ
Μέσο: . . . . . . . . . ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 9
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ
ΠΕΜΠΤΗ 29 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2016
ΠΟΛΙΤΙΚΗ 09
1
Εντονη κριτική στον Νίκο
Φίλη ασκεί ο Αρχιεπίσκοπος
Ιερώνυμος με επιστολή του
προς τον πρωθυπουργό
► ►
ΓΙΑ ΙΔΕΟΛΟΓΙΚΕΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ Κ.ΛΠ
Οι
προς υπουργό επισημάνσεις
για τα νέα Θρησκευτικά
ΑΝ ΥΠΟΘΕΣΟΥΜΕ ότι ήταν
υπερβολικά χριστιανικό ή
κατηχητικό to μάθημα των
Θρησκευτικών μέχρι τώρα τι
είδους μάθημα διαμορφώνουν
πλέον οι παρακάτω υπερβολές
αναρωτιέται στην επιστολή
του ο Αρχιεπίσκοπος
Ιερώνυμος παραθέτοντας
αναλυτικά ανά τάξη τα σημεία
των προγραμμάτων σπουδών
που απομακρύνουν το μάθημα
από το ίδιο το αντικείμενο
του
Λίστα τραγουδιών από τον
Πορτοκάλογλου και τον Ασιμο
μέχρι τους Χαΐνηδες και τη Ριά
να σαφείς αιχμές για ζητήματα
όπως το προσφυγικό ή ακόμα
και το Κυπριακό γελοιογραφίες
για τους θρησκευτικούς
πολέμους συγκροτούν τις νέες
κατευθύνσεις που δίνονται
Στην εκτενή επιστολή ο
Αρχιεπίσκοπος Ιερώνυμος
καταλήγει ότι το μάθημα των
Θρησκευτικών όντως δεν
σε θρησκειολογία
απλώς καταργήθηκε εξηγώντας
ότι πρόκειται πλέον για
ένα μη θεολογικό μάθημα που
έχει εξαλλαχθεί σε διδασκαλία
βασικών εννοιών μέσα από
πολιτιστική φιλοσοφική ιστορική
κοινωνιολογική ηθική ή
και καλλιτεχνική προσέγγιση
του θρησκευτικού φαινομένου
μετατράπηκε
την οποία οφείλουν οι υπεύθυνοι
να δημοσιοποιήσουν τις προθέσεις
τους Σε άλλο σημείο αφήνει
αιχμές κατά του κ Φίλη λέγοντας
ότι η πολιτική δεν ασκείται βάσει
παιδικών αναμνήσεων ή ιδεολογικών
απωθημένων ενώ εκφράζει
την άποψη ότι το μάθημα των
Θρησκευτικών έγινε κατηχητικό
διότι προσπαθεί με σαφή πολιτικά
κριτήρια να κατηχήσει και να
στρατεύσει χους μαθητές σε μια εκ
κοσμικευμένη υτάση απέναντι στο
θρησκευτικό φαινόμενο
Παράλληλα κατά τον Αρχιεπίσκοπο
συντηρεί μία θεολογικά
ρηχή προσέγγιση της Ορθόδοξης
Εκκλησίας εκμηδενίζοντας την
ιδιαιτερότητα
του ορθόδοξου δόγματος
και της χριστιανικής παράδοσης
αφού τα καταβιβάζει και τα μελετά
υτο επίπεδο του απλού κοινωνικού ή
φιλοσοφικού κινήματος όπως ο τρο
τσκισμός ή η οικολογική κίνηση
Αμετανόητος
Πάντως ο υπουργός Παιδείας χθες
όχι μόνο δεν θελπσε να ρίξει τους
τόνους αλλά έβαλε και νέες φωτιές
στην ανοιχτή του διαμάχη με
την Εκελησία Από το βήμα της Βουλής
εμφανίυτηκε αποφασισμένος να
περάσει τις μεταρρυθμίσεις του
στο μάθημα των Θρησκευτικών
και μάλιστα είπε ότι π Εκκλησία
στο σύνολό της δεν αντιδρά στις
αλλαγές Πρόσθεσε δε πως η Ιστορία
έχει δείξει ότι καμία πλευρά δεν
κερδίζει από μία σύγκρουση μεταξύ
Πολιτείας και Εκκλησίας Τα νέα
προγράμματα διδάσκονται πιλοτικά
εδώ και τρία χρόνια Θα εφαρμοστούν
και θα αξιολογηθούν φέτος
ώστε του χρόνου να έχουμε και τα
νέα βιβλία είπε και προσπάθησε να
υποβαθμίσει τις αντιδράσεις Δεν
είναι η πρώτη φορά που η Εκκλησία
εκφράζει αντιρρητικό λόγο Την
ευθύνη την έχει η Πολιτεία Το σχολείο
είναι κοσμικό και ανεξίθρησκο
Δεν είναι μόνο θέμα αρχής αλλά και
πραγματικότητας της σύγχρονης
πολυπολιτισμικής τάξης
Ο κ Φίλης υποστήριξε ότι οι
αλλαγές επειδή είναι ώριμες
και δεν μπορεί η Εκκλησία
να επιμένει στην αντίδρασή της
Επιμένουν μόνο κάποιοι έξαλλοι
θυμίζοντας στο σημείο αυτό τις
ταυτότητες τον πολιτικό γάμο
τις αμβλώσεις Και τόνισε για μια
ακόμη φορά ότι στόχος είναι τα
Θρησκευτικά να γίνουν ένα μάθημα
ενδιαφέρον χωρίς η διδασκαλία
τους να μετατρέπει την αίθουσα σε
προχωρούν
άμβωνα
Χαρακτηριστικά
παραδείγματα
Γ Δημοτικού
που είναι
η πρώτη τάξη διδασκαλίας
ΙΣτη
του μαθήματος των Θρησκευτικών
το εκπαιδευτικό υλικό
αναλύει θρησκευτικές έννοιες
και το περιεχόμενό τους σε
διάφορα θρησκεύματα Στις
Θρησκευτικές γιορτές μέρες
γεμάτες χαρά και σημασίες ο
μαθητής των 7-8 ετών διδάσκεται
Χαιρόμαστε γιορτάζοντας
τη Ρος Ασανά Εβραϊκή
Πρωτοχρονιά την Ιντ αλ
φιτρ των μουσουλμάνων Για
τις ορθόδοξες εορτές υπάρχει
μία μονοσέλιδη αναφορά για
τα είδη τους
Ακολουθεί αναφορά στα
θρησκευτικά σύμβολα της
κάθε θρησκείας και ανάλυση
τους ενώ το εκπαιδευτικό υλικό
πληροφορεί τον οκτάχρονο
μαθητή για Τα 99 Ωραιότατα
Ονόματα για τον Αλλάχ των
μουσουλμάνων και Τα ονό¬
ματα του Θεού για τους Εβραίους
Γιαχβέ Αδωναΐ Ελοχίμ
Σε αυτόν τον θεματικό κύκλο
εκτίθενται οι εορτές με τα
σύμβολα του Θεού χωρίς να
υπάρχει οργανική και λογική
σύνδεση ανάμεσά τους
Στην
Στη Δ
2 ενότηταΔημοτικού
Ιεροί τόποι και
Κύπρο το 1 974 Οι υποδείξεις
του ΙΕΠ για τη δυνατότητα
παρουσίασης της Τραγωδίας
της Κύπρου μέσα από ένα τραγούδι
δείχνουν ότι ενθαρρύνει
όποιον δάσκαλο επιθυμεί να
περάσει μέσα από το μάθημα
των Θρησκευτικών συγκεκριμένες
πολιτικές απόψεις πάνω
σε ηθικά πολιτικά κοινωνικά
ιερές πορείες δίδεται εκπαιδευτικό
υλικό με εναρκτήριο
το κείμενο Οι συμμαθητές και
οι συμμαθήτριές της την ακούν
και τη ζηλεύουν και πού δεν
έχει πάει η Ζωή Αυτά όμως
μέχρι πέρσι γιατί φέτος άλλαξε
ζητήματα Δεν νομίζω ότι
επιτρέπεται το μάθημα των
προορισμούς η Ζωή πρώτα σε
κοινότητα
ένα κοντινό κέντρο φιλοξενίας
προσφύγων μετά στο νοσοκομείο
της πόλης μας στο τελος
σε μια φυλακή Προφανώς το
Τι eîôous μάθημα
διαμορφώνουν
οι συγκεκριμένε
υπερβολέβ
ρωτάει
tous αρμόδιοι
ο ApxiEniöKonos
Ιερώνυμο5
V
κείμενο αποβλέπει πλην άλλων
να ευαισθητοποιήσει τα
παιδάκια της Δ Δημοτικού για
το προσφυγικό πρόβλημα ως
ανθρωπιστικό ζήτημα Το κάνει
όμως όχι απλώς με όρους απολύτως
μη θεολογικούς αλλά
γενικά μη θρησκευτικούς Το
εκθέτει ως ζήτημα κοινωνικής
Η
ψυχολογίας
θεολογική
απουσιάζει
Στην
Δημοτικού
3 μουσικό υλικό
της
Ε
διάσταση
Στο
Ε Δημοτικού
αποκτά άλλη διάσταση η
ακρόαση του τραγουδιού Η
δική μου η πατρίδα 1998
σε στίχους της Νεσιέ Γιασίν και
μουσική του Μάριου Τόκα αν
γνωρίζουν τα παιδιά ότι οι
στίχοι του τραγουδιού γράφτηκαν
το 1 977 από την τότε
δεκαοκτάχρονη Τουρκοκύπρια
ποιήτρια Νεσιέ Γιασίν Neshe
Yashin σήμερα καθηγήτρια
στο Πανεπιστήμιο της Κύπρου
και ότι ο Ελληνοκύπριος
Μάριος Τόκας
υπηρετούσε τη θητεία του ως
φαντάρος κατά τη διάρκεια
της τουρκικής εισβολής στην
μουσικοσυνθέτης
Θρησκευτικών να μετατραπεί
σε διαδικασία μυήσεως των
μαθητών σε συγκεκριμένες
ιδεολογικές τοποθετήσεις
που θα διχάσουν τη σχολική
Στην Α Λυκείου στη
Ενότητα 1 3
με τους ανθρώπους
με τον Θεό το εκπαιδευτικό
υλικό παραθέτει προς διδασκαλία
τους στίχους από το
τραγούδι Ο Μπαγάσας του
4
Διδακτική
Επικοινωνία
Νικόλα Ασιμου 1997
Ρε
μπαγάσα Περνάς καλά εκεί
πάνω
τους στίχους από
το Περιβόλι 1966 και τη
Συννεφούλα 1966 του
Διονύση Σαββόπουλου τον
61ο Ψαλμό στίχους από το
τραγούδι Umbrella 2007
της Ριάνα Προφανώς μόνο
εάν υποβαθμισθεί η βαθειά
θεολογική και ανθρωπολογική
διάσταση της Επί του Ορους
ομιλίας μπορεί να συνδεθεί
με τους στίχους των παραπάνω
τραγουδιών
Στη Β Λυκείου στο πλαίσιο
5 νοπματοδοτήσεως της
έννοιας
Διάλογος δίδεται μία
γελοιογραφία του Economist
για τους θρησκευτικούς πολέμους
ένα πεδίο μάχης γεμάτο
ερείπια και νεκρούς ένας επιζών
αναφέρει Ολα ξεκίνησαν
με μια διαφωνία ποιανού ο
Θεός ήταν πιο ειρηνικός
καλοσυνάτος
και συγχωρπτικός
Πρόκειται για αντιθρπσκευτικά
ερεθίσματα που υποβάλλουν
στον μαθητή στο πλαίσιο ενός
μαθήματος θρησκευτικής αγωγής
την αποδοχή της ιδέας
ότι οι θρησκείες είναι υπαίτιες
για τη βία στον κόσμο και
ότι η ισχυρή πίστη οδηγεί σε
μισαλλοδοξία Αυτή είναι η
θέση του επίσημου σχολείου
στο πλαίσιο του μαθήματος
των Θρησκευτικών
Ε ΟΙΚΟΝΟΜΙΔΗ
4. ΧΕΙΡΟΚΡΟΤΗΜΑ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΡΙΕΤΤΑ
Μέσο: . . . . . . . . . ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 5
ΧΕΙΡΟΚΡΟΤΗΜΑ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΡΙΕΤΤΑ
Για πρώτη φορά μετά την περιπέτεια της υγείας
της, η Μαριέττα Γιαννάκου έδωσε το παρών
στη Βουλή. Η πρώην υπουργός Παιδείας πέρασε
την πύλη της Ολομέλειας και παρακολούθησε
με εξαιρετικό ενδιαφέρον την προ ημερησίας
διατάξεως συζήτηση στη Βουλή σε επίπεδο
αρχηγών για την Παιδεία. Μάλιστα, ο
πρόεδρος της Ν.Δ., Κυριάκος Μητσοτάκης,
στο πρόσωπο της ξεκινώντας την ομιλία
του. «Θέλω με την ευκαιρία να καλωσορίσω
στην αίθουσα αυτή τη Μαριέττα Γιαννάκου, μια
μεγάλη αγωνίστρια της παράταξης. Μια πολιτικό
που υπηρέτησε με πάθος και γενναιότητα
τις ιδέες της», είπε ο κ. Μητσοτάκης ενώ στη
συνέχεια την πλησίασε και συνομίλησαν.
πολιτικών
αναφέρθηκε
5. ΘΑ ΓΕΛΑΣΕΙ ΚΙ Ο ΚΑΘΕ ΤΣΙΠΡΑΜΕΝΟΣ
Μέσο: . . . . . . . . . ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 4
6. ΕΝΑ ΒΧΡΟΝΟ ΠΑΙΔΙ ΔΙΑΨΕΥΔΕΙ ΤΟΝ ΤΣΙΠΡΑ
Μέσο: . . . . . . . . . ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 40
ΠΟΛΙΤΙΚΟ ΚΑΦΕΝΕΙΟ
Λ
Ενα 8χρονο παιδί
διαψεύδει τον Τσίπρα
Αλέξης Τσίπρας πριν από είκοοι
ημέρες έδωσε άριστα 20 στον
υπουργό Παιδείας για την κανονικότητα
που επανήλθε στα σχολεία Ο
και ο Νίκος Φίλης πανηγύριζαν
έφυγε από τπν τάξη πριν τελειώσει η ώρα
γιατί είχε μάθημα σε άλλο σχολείο Αν σε όλα
διότι η χρονιά ξεκίνησε με βιβλία χωρίς κενά
εκπαιδευτικών και επέκταση του ολοήμερου
σχολείου
ότι η κυβέρνηση παρουσιάζει μια εικονική
Ο
Q
ΓΙΑΝΝΗΣ
ΤΙΑΠΡΟΥΝΗΣ
jtsaprounis
©e-lypos.com
πρωθυπουργός
αυτά προστεθεί το γεγονός πως το ολοήμερο
πρόγραμμα ακόμα δεν λειτουργεί σε πλήρες
ωράριο τότε μπορεί κανείς να διαπιστώσει
πραγματικότητα
ΤΙ ΕΧΕΙ συμβεί στην πραγματικότητα
Ο ΠΡΩΘΥΠΟΥΡΓΟΣ χθες στη Βουλή
αγόρευε σαν να είναι εκείνος που θεσμοθέτησε
τη δημόσια δωρεάν Παιδεία Σαν να
είναι εκείνος που ε σήγαγε τα μαθήματα της
πληροφορικής των αγγλικών της μουσικής
της θεατρικής αγωγής και των εικαστικών από
δασκάλους ειδικόι ητας στην πρωτοβάθμια
εκπαίδευση Απευθύνεται σε ψηφοφόρους
παραγνωρίζοντας κάτι σημαντικό Πως δεν
μπορεί να κρυφτεί cnô τα παιδιά που βιώνουν
μια εντελώς διαφορετική πραγματικότητα από
φέτος τον Σεπτέμβριο στο σχολείο τους Τα
παιδιά δεν γνωρίζουν ούτε από κόμματα ούτε
από υπουργούς Με την αθωότητα που
περιγράφουν με πολύ απλά λόγια την
καθημερινότητό τους στο σχολείο
διαθέτουν
Το
υπουργείο φέτος έστησε μια πολύ ωραία
βιτρίνα Φόρτωσε τους δασκάλους να κάνουν
και τα μαθήματα ειδικοτήτων χωρίς να
έχει διορίσει ακόμα αναπληρωτές μόνο και
μόνο για να γεμίσει το ωράριο και τα παιδιά
να σχολάνε στις 1 3:1 5 ώστε να μπορεί
να ισχυριστεί πως δεν υπάρχουν κενά Κενά
υπάρχουν και είναι άγνωστο πότε και αν θα
καλυφθούν Ολα αυτά μπορεί να έχουν μικρή
σημασία στο πολιτικό σκηνικό που ζει ημέρες
μεγάλης αναταραχής θαυμάσιας κατάστασης
όπως είχε πει ο πρωθυπουργός Η τρόικα
η πραγματική οικονομία που βρίσκεται
σε κώμα οι τηλεοπτικές άδειες βρίσκονται
στον αφρό της επικαιρότητας Εχουν όμως
μεγάλη σημασία για τα παιδιά μας που όλοι
αποκαλούμε το μέλλον της χώρας Το
δημοτικό σχολείο υποβαθμίζεται και η
δημόσιο
ΠΡΙΝ από λίγες ημέρες χτύπησε το
τηλέφωνο
στο γραοείο ήταν η κόρη μου η
κυβέρνηση πανηγυρίζει
οποία φέτος πηγα νει στην τρίτπ δημοτικού
Γελούσε και μου είπε Μπαμπά σήμερα είχε
πολλή πλάκα στο σχολείο Η κυρία που μας
έκανε πληροφορική δεν ήξερε να ανοίξει το
κομπιούτερ Στη ουνέχεια μου εξήγησε πως
κανονική
ενώ στη συζήτηση παρενέβη και ο
γιος μου που φοιτά στην τετάρτη δημοτικού
λέγοντάς μου ότι ι δασκάλα των εικαστικών
θεατρική αγωγή μάς κάνει μια
δασκάλα
ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΦΤΙΑΞΕ
ΕΝΑ ΑΚΟΜΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΠΩΣ ΦΕΤΟΣ
ΣΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΔΕΝ
ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΚΕΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
7. ΔΥΟ ΚΟΣΜΟΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
Μέσο: . . . . . . . . . ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΤΥΠΟΣ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 2
02 ΘΕΣΗ
I
Δύο κόσμοι
για την Παιδεία
ΧΘΕΣΙΝΗ προ ημερησίας διατάξεως συζήτηση στη Βουλή
σε επίπεδο αρχηγών κομμάτων που πραγματοποιήθηκε
με πρωτοβουλία του προέδρου της ΝΑ ήταν ενδιαφέρουσα
Και ευτυχώς στο μεγαλύτερο μέρος της είχε πράγματι
ως αντικείμενο τα θέματα εκπαίδευσης γιατί ηολυ εύκολα
θα μπορούσε να διολισθήσει στην υπόθεση Καλογρίτσα και
τα ζητήματα διαπλοκής
Η
ΑΥΤΟ βεβαίως δεν συνέβη διότι o Κυριάκος Μητσοτάκης
έσπευσε να γειώσει την πρωτολογία Τσίπρα λέγοντας
ότι θα πρέπει να ορισθεί ειδική ηρο ημερησίας διατάξεως
συζήτηση για θέματα διαπλοκής κάτι που υποχρεώθηκε να
αποδεχθεί στη δευτερολογία του ο πρωθυπουργός
ΣΕ Ο ΤΙ αφορά τα θέματα Παιδείας ήτον κάτι παραπάνω
από ευκρινής η διαφορά θέσεων και προγραμμάτων των
δύο αρχηγών Οι δύο διαφορετικοί κόσμοι που ανέφερε ο
πρωθυπουργός δεν είναι τα δημόσια σχολεία και η ελεύθερη
αγορά αλλά το πώς θα γίνει καλύτερη η εκπαίδευση
και δεν θα οπισθοδρομήσει σε πρακτικές της δεκαετίας του
80 όπως θελουν ο Αλέξης Τσίπρας και η παρέα του
ΠΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ο ΣΥΡΙΖΑ είναι αντίθετος στη
λειτουργία
μη κρατικών πανεπιστημίων την οποία προτείνει
η Νέα Δημοκρατία προκειμένου η Ελλάδα να μετατραπεί
σε διεθνές εκπαιδε υτικό κέντρο ανώτατης εκπαίδευσης
προσελκύοντας φοιτητές από όλο τον κόσμο για σπουδές
σε τομείς όπως η φιλοσοφία και τα μαθηματικά όπου π
ελληνική σκέψη και επιστήμη είναι πρωτοπόρος και
αποτρέποντας τη φυγή χιλιάδων Ελληνόπουλων
στο εξωτερικό κάθε χρόνο
παράλληλα
ΣΕ ΑΥΤΟ συγελίνουν και οι θέσεις άλλων κομμάτων της
αντιπολίτευσης όπως το ΠΑΣΟΚ και το Ποτάμι την ώρα
που ο κ Τσίπρας και ο ΣΥΡΙΖΑ θεωρούν ότι η επαναφορά
του νόμου πλαισίου του 1 982 αποτελεί λύση για τα
προβλήματα των πανεπιστημίων και της επόμενης γενιάς
σπουδαστών
Η ΠΑΙΔΕΙΑ αποτελεί βασικό τομέα στον οποίο θα πρέπει
να επενδύσει η χώρα μας στην προσπάθειά της για έξοδο
από την κρίση Και ελπίζουμε ότι η συζήεηση θα συνεχιστεί
και σε άλλα επίπεδα Μόνο που δεν μπορεί να καταλήξει
σε λύσεις όσο η κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ είναι αντίθετη
σε βασικές αρχές όπως η αξιολόγηση εκπαιδευτικών και
δομών η αριστεία και τα πρότυπα σχολαα
8. ΜΕΓΑΛΕΣ ΤΟΜΕΣ ΤΗΣ ΝΔ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
Μέσο: . . . . . . . . . ΕΣΤΙΑ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 1
Στό προσκήνιο
ή Παιδεία
Ό κ. Μητσοτάκης παρουσίασε
τις προτάσεις γιά
την Παιδεία. Ή επιστολή
Ιερωνύμου.
ΣΕΛ. 3
8. ΜΕΓΑΛΕΣ ΤΟΜΕΣ ΤΗΣ ΝΔ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
Μέσο: . . . . . . . . . ΕΣΤΙΑ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 3
Μεγάλες τομές της ΝΔ
στην Παιδεία
Άναβάθμισις του δημοσίου πανεπιστημίου
ΣΕ ΥΨΗΛΟΥΣ τόνους
ή χθεσινή συζήτη
σις στήν Βουλή γιά την Παιδεία
σέ επίπεδο πολιτικών
αρχηγών κατά την όποία δέν
έλειψαν οί άναφορές στις
άδειες καί στά δάνεια
διεξήχθη
τηλεοπτικές
τών κομμάτων
Ό Πρόεδρος
της ΝΔ Κυριάκος
άν καί προκλήθηκε
Μητσοτάκης
αρκετές φορές άπό τόν
Πρωθυπουργό νά μιλήσει
εκτενώς γιά θέματα της
επικεντρώθηκε
στίς προτάσεις του κόμματος
του γιά τήν αναβάθμιση
τών σχολείων καί τών
Τό μήνυμα πού
έστειλε ό Πρόεδρος της ΝΔ
ήταν πώς ή Παιδεία πρέπει
νά είναι πεδίο εθνικής
επικαιρότητος
πανεπιστημίων
συνεννοήσεως
καί δχι
αντεγκλήσεων
Πρωταρχικός στόχος της ΝΔ
είναι τά σχολεία καί τά πανε
πιστήμια νά μήν ελέγχονται
ασφυκτικά άπό τό Υπουργείο
Παιδείας Ή άναβάθμισις
μικροκομματικών
του δημοσίου πανεπιστημίου
προτείνεται νά γίνει με
τήν έκδοση εσωτερικών
τήν ενίσχυση τών
συμβουλίων τών ιδρυμάτων
κανονισμών
καί τόν καθορισμό του ετησίου
άριθμου εισακτέων Ό
κ Μητσοτάκης σημείωσε
δτι πρέπει νά υπάρξει αυτονομία
στήν λειτουργία τών
σχολικών μονάδων άξιολό
γησις σέ δλα τά επίπεδα καί
τό αύτοδιοίκητο τών άκαδη
μαϊκών ιδρυμάτων νά
στήν πράξη
λειτουργεί
Γιά τήν άριστεία πρός
τήν όποία εναντιώνεται άνα
φανδόν ό ΣΥΡΙΖΑ ό κ
είπε ότι δέν άφορα
στους λίγους άλλά στους
πολλούς άπό τό δημοτικό
Μητσοτάκης
Οί κ.κ Αλέξης Τσίπρας καί Κυριάκος Μητσοτάκης διασταύρωσαν τά ξίφη τους κατά
την χθεσινή συζήτηση στήν Βουλή γιά τήν Παιδεία
έως τό πανεπιστήμιο και
είναι μηχανισμός άτομικής
προόδου και προκοτης Επανέλαβε
τήν δέσμευσή του
δτι μέ Κυβέρνηση της ΝΔ
κανένα παιδί δέν θά βρεθεί
εκτός παιδικού σταθμού
Γιά τά δημοτικά ή πρότα
στς της ΝΔ σημείωσε είναι
ή καθιέρωσις ενός ενιαίου
τύπου γιά δλα τα δημοτικά
σχολεία πού θά στηρίζεται
στό Ενιαίο Αναμορφωμένο
Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα
ΕΑΕΠ Επίσης δεσμεύθηκε
δτι θά επαναφέρει αμε
σά τα πρότυπα-πειραματικά
σχολεία ως νησίδες άρι
στείας καί θά γίνει μέ άπό
λυτη άξιοκρατία ή επιλογή
τών 13 περιφερειακών διευθυντών
μέσω ΑΣΕΠ Ιδιαίτερη
άναφορά έκανε στήν
άνάγκη αλλαγής τοΰ άρθρου
16 τοΰ Συντάγματος λέγοντας
πώς κάποια στιγμή
πρέπει νά άναγνωρισθουν τά
πτυχία ιδιωτικών πανεπιστημίων
καί νά παύσει ή χώρα νά
είναι δέσμια άγκυλώσεων
Επίσης πρότεινε οί εκπαιδευτικοί
νά μπορούν μέσα
άπό μιά λίστα νά επιλέγουν
τό βιβλίο πού θά διδάσκουν
Ό κ Τσίπρας κατηγόρησε
τόν άρχηγό της άξιωμα
τικής Αντιπολιτεύσεως δτι
υπερασπίζεται μιά εκπαί¬
δευση κομμένη καί ραμμένη
στά μέτρα της άριστο
κρατίας καί δτι μεροληπτεί
ύπέρ τών ιδιωτικών πανεπιστημίων
Παρατήρησε δτι ό
κ Μητσοτάκης δέν εχει
ποτέ εξω άπό ένα
σχολείο ή πανεπιστήμιο
Ό Πρόεδρος της ΝΔ τοΰ
άπήντησε δτι δντως σπούδασε
σέ άμερικανικό
καί εάν τό ήθελε
καί ό κ Τσίπρας θά μπορούσε
νά τό πράξει καί ό ίδιος
άφοΰ είχε τήν οικονομική
άνεση Μάλιστα έκανε λόγο
γιά υποκρισία άπό τήν πλευρά
του κ Τσίπρα καθώς έχει
επιλέξει νά στείλει τά παιδιά
του σέ ιδιωτικό σχολείο
περάσει
δημόσιο
πανεπιστήμιο
9. ΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΣΚΟΤΑΔΙΣΜΟΣ
Μέσο: . . . . . . . . . ΕΣΤΙΑ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 3
10. ΓΕΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
Μέσο: . . . . . . . . . Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 1
11. ΚΑΛΥΨΗ ΣΕ ΦΙΛΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΚΛΗΣΙΑ
Μέσο: . . . . . . . . . Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 1
ΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ
Κάλυψη σε Φίλη και
πρόσκληση στην Εκκλησία
Καθησυχαστικός προς τους ιεράρχες και καλύπτοντας
πλήρως τον υπ Παιδείας Ν Φίλη εμφανίστηκε ο Αλ
Τσίπρας τονίζοντας τους διακριτούς ρόλους Σύντομα
ραντεβού πρωθυπουργού-αρχιεπισκόπου για την
αναμόρφωση του μαθήματος των θρησκευτικών 0 Π
Κομμένος συναντήθηκε με τον κ Ιερώνυμο ΣΕΛ 3,6-7
11. ΚΑΛΥΨΗ ΣΕ ΦΙΛΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΚΛΗΣΙΑ
Μέσο: . . . . . . . . . Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 3
Ανακωχή για τα θρησκευτικά
στιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής
θα δεχτεί θα ενσωματώσει παρατηρήσεις
και από την Εκκλησία
Ξεκαθάρισε ωστόσο ότι το μάθημα
δεν μπορεί πλέον να έχει ομολογιακό
χαρακτήρα ενώ υπενθύμισε τη
διάκριση των εξουσιών ως προς τη
λήψη των αποφάσεων
Αλέξης Τσίπρας καθησύχασε
τους ιεράρχες καλύπτοντας
ωστόσο απολύτως τον Νίκο
Φίλη και εμμένοντας στη θέση
περί διακριτών ρόλων κράτους
και Εκκλησίας
Ο
► Tns
Η συνεννόηση
ΑΝΝΑΣ ΑΝΑΡΙΤΖΑΚΗ
πρόταση του πρωθυπουργού
χθες από το βήμα της Βουλής για
συμμετοχή της Εκκλησίας στην
αναμόρφωση του μαθήματος των
θρησκευτικών την επόμενη σχολική
χρονιά οδήγησε γρήγορα στην
ανακωχή μετά την άμεση αποδοχή
της πρόσκλησης από τον
Αντιθέτως η πολύωρη
συζήτηση για την Παιδεία έφτασε
πάλι στο γνωστό και αγεφύρωτο
αδιέξοδο της σχετικής ιδεολογικής
αντιπαράθεσης μεταξύ κυβέρνησης
και Ν.Δ Εκτός κι αν θεωρείται συμφωνία
το γεγονός ότι ο κ Τσίπρας
άκουσε από τον κ Μητσοτάκη να
0 πρωθυπουργός
πρότεινε από το
Βήμα της Βουλής
τη συμμετοχή της
αρχιεπίσκοπο
αναγνωρίζει ότι είναι πράγματι
απαραίτητη η αναμόρφωση του
μαθήματος των θρησκευτικών
Πάντως δεδομένων των προσδοκιών
ειδικά της αξιωματικής
αντιπολίτευσης που ζήτησε επίμονα
και επένδυσε πολιτικά και
επικοινωνιακά στη χθεσινή προ
ημερησίας διατάξεως συζήτηση
για την Παιδεία ως μητέρα των
μαχών την είχε προαναγγείλει ο
Αδωνις Γεωργιάδης μάλλον
βγαίνει ο απολογισμός
αρνητικός
Ουδέν νεώτερον προέκυψε πέραν
της ανταλλαγής γνωστών κατηγοριών
περί υπονόμευσης της Παιδείας
αλλά και της σχολικής ζωής
των δύο ανδρών Το βασικό σας
είναι ότι δεν είχατε
πρόβλημα
περάσει ούτε απ έξω από δημόσιο
σχολείο και δημόσιο πανεπιστήμιο
και δεν μπορείτε να υπερασπιστείτε
τη δημόσια παιδεία παρά μονάχα
την ιδιωτική είπε ο κ Τσίπρας
Μη με κατηγορείτε ότι δεν έχω
περάσει έξω από δημόσιο σχολείο
όταν εσείς στέλνετε τα παιδιά σας
σε ιδιωτικό σχολείο απάντησε ο
κ Μητσοτάκης
Σε ό,τι αφορά τη διένεξη με την
Εκκλησία ο πρωθυπουργός καθησύχασε
τους ιεράρχες
καλύπτοντας
ωστόσο απολύτως τον Νίκο
Φίλη και εμμένοντας στη θέση περί
διακριτών ρόλων κράτους και
Οπως είπε Εδώ και τρία
Εκκλησίας
χρόνια γίνεται διαδικασία ουσιαστικού
διαλόγου στο Ινστιτούτο
Εκπαιδευτικής Πολιτικής και
τα προγράμματα έχουν
δοκιμαστικά
πάει σε σειρά σχολείων Ο διάλογος
θα συνεχιστεί Το τελευταίο που θα
ήθελε κανείς είναι σύγκρουση με
την Εκκλησία Αντιθέτως είμαστε
ανοιχτοί να συνθέσουμε Φέτος
θα αξιολογηθεί το μάθημα Το
Εκκλησίας στην
αναμόρφωση του
μαθήματος των
θρησκευτικών
την επόμενη
σχολική χρονιά
Η Εκκλησία
αποδέχεται την
πρόσκληση του
πρωθυπουργού
δήλωσε από το
βήμα ο αρχηγός
των ΑΝ ΕΛΛ
έπειτα από
ραντεβού με τον
Αρχιεπίσκοπο
Ιν
Ο κ Μητσοτάκης περιορίστηκε
να επιμείνει στην ανάγκη συνεννόησης
με την Εκκλησία τη Θέση
της οποίας ανέλαβε να μεταφέρει
ο κ Καμμένος ο οποίος νωρίτερα
είχε προγραμματισμένο ραντεβού
με τον Αρχιεπίσκοπο Ιερώνυμο
Η Εκκλησία αποδέχεται την
του πρωθυπουργού δήλωσε
από το βήμα ο αρχηγός των
ΑΝ.ΕΛΛ Λίγες ώρες πριν όμως
στο πλαίσιο της διαμεσολαβητικής
πρωτοβουλίας του είχε υποσχεθεί
στον Αρχιεπίσκοπο ότι δεν πρόκειται
να συμφωνήσει σε τίποτε αν
δεν γίνουν δεκτά τα αιτήματα της
Ιεραρχίας
Από την πλευρά του κ Φίλη
πάντως η δυσαρέσκεια για τις
ακρότητες ιεραρχών όπως του
Αμβρόσιου ήταν εμφανής Ζήτησε
και σύμφωνα με πληροφορίες θα
συνεχίσει να πιέζει να πάρει θέση
η Εκκλησία Την ίδια δυσαρέσκεια
εκδήλωσε όταν ο κ Μητσοτάκης
είπε ότι ο Νίκος Φίλης ως αιώνιος
φοιτητής μάλλον αποφάσισε να πάρει
το πτυχίο του Αλλά αυτός δεν
είναι λόγος να στέλνετε ένα μήνυμα
ωχαδελφισμού
πρόσκληση
Διάλογο από μηδενική βάση ζητά ο Ιερώνυμος
Tns
ΔΙΑΛΕΚΤΗΣ ΑΓΓΕΛΗ
0 ΑΡΧΙΕΠΙΣΚΟΠΟΙ ΙΕΡΩΝΥΜΟΣ επιμένει να ρίχνει
λάδι στη φωτιά αναζωπυρώνοντας την κόντρα που έχει
ανοίξει εδώ και μέρες με την κυβέρνηση και το υπουργείο
Παιδείας Με ακόμη μία επιστολή αυτή τη φορά προς τον
πρωθυπουργό και τους πολιτικούς αρχηγούς ο Ιερώνυμος
κατηγορεί τον Νίκο Φίλη και το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής
Πολιτικής για τις αλλαγές που έγιναν στο πρόγραμμα σπουδών
του μαθήματος των θρησκευτικών
Στη μακροσκελέστατη επιστολή του ο Αρχιεπίσκοπος
αναλύει το πρόγραμμα κάθε τάξης εκφράζοντας την αντί
θεσή του κάνοντας μάλιστα λόγο για νωπές θρησκευτικές
πεποιθήσεις που θα κλονιστούν αλλά και για θρησκευτικό
πατερναλισμό από το υπουργείο Παιδείας που στοχεύει
στην ποδηγέτηση των μαθητών για τον πολιτικά ορθό τρόπο
του θρησκεύειν
Το μάθημα των Θρησκευτικών όντως δεν μετατράπηκε
σε θρησκειολογία διότι και η θρησκειολογία είναι
κλάδος της θεολογικής επιστήμης Απλώς το μάθημα
καταργήθηκε και πρόκειται πλέον για ένα μη θεολογικό
μάθημα καθώς έχει εξαλλαχθεί πλέον σε διδασκαλία βα
ifflfaffiÉiltl
Επιστολή
σικών εννοιών μέσα από πολιτιστική φιλοσοφική ιστορική
κοινωνιολογική ηθική ή και καλλιτεχνική προσέγγιση
του θρησκευτικού φαινομένου Το κέντρο βάρους έφυγε
από την θεολογική ανάλυση ο μαθητής παρατηρεί την
θρησκεία απέξω από την άποψη άλλων επιστημών και
τεχνών όχι ως αντικείμενο της θεολογικής επιστήμης
Παράλληλα το νέο μάθημα ψάχνει και εκθέτει στον μαθητή
θρησκευτικές αναφορές στον χώρο των επιστημών
και των τεχνών στην κοινωνιολογία στην ιστορία στην
ηθική φιλοσοφία στην λαογραφία στην λογοτεχνία στην
μουσική κ.λπ αναφέρει ο Ιερώνυμος στη δεκαεξασέ
λιδη επιστολή του καταλήγοντας ότι το μάθημα των
Θρησκευτικών τώρα πλέον έγινε κατηχητικό μετά τις
Υπουργικές Αποφάσεις της 1 3.9.201 6 διότι προσπαθεί με
σαφή πολιτικά κριτήρια να κατηχήσει και να στρατεύσει
τους μαθητές σε μια εκκοσμικευμένη στάση απέναντι στο
θρησκευτικό φαινόμενο
0 Αρχιεπίσκοπος κλείνει την επιστολή αιτούμενος ανοικτό
και ουσιαστικό διάλογο αλλά με προαπαιτούμενο την
έναρξή του από μηδενική βάση παραβλέποντας το ότι το
περιεχόμενο του προγράμματος σπουδών όλων των σχολικών
βαθμίδων αποτελεί ψηφισμένο νόμο του κράτους
προς Τσίπρα
με μομφές
κατά Φίλη για
θρησκευτικό
πατερναλισμό
που στοχεύει
στην
ποδηγέτηση
των μαθητών
ναγωγα
0 ΟΐρΧίεΤτίοΚΟΤΙΟς Ιερώνυ^ίΟ
Του ΤΑΣΟΥ ΠΑΠΠΑ
με νέα επιστολή τον στον πρωθυπουργό κατηγορεί
τον υπουργό Παιδείας Νίκο Φίλη ότι προσπαθεί να στρατεύσει τους μαθητές σε
μια εκκοσμικευμένη στάση απέναντι στο θρηοκεντικό φαινόμενο Για την Αριστερά η
συγκεκριμένη παρατήρηση είναι έπαινος
11. ΚΑΛΥΨΗ ΣΕ ΦΙΛΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΚΛΗΣΙΑ
Μέσο: . . . . . . . . . Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 6
6
η,θλΐΧΙΚ.ΓΙ
Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΟΝ ΙΥΜ ΤΑΚΤΩΝ Πέμπτη 29 Σεπτεμβρίου 2016
ΣΥΓΚΡΟΥΣΗ ΤΣΙΠΡΑ ΜΗΤΣΟΤΑΚΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟ ΗΜΕΡΗΣΙΑΣ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ
Σπουδή για τις άδειες
χωρίς ιδιαίτερη Παιδεία
►
Των ΕΛΕΝΑΣ ΒΑΡΙΝΟΥ
ΧΑΡΗ ΙΩΑΝΝΟΥ
Κουισούμπακ
Τα σχοΑεία Αειτουργούν
με ό,τι περισσεύει
ις διευθύνσεις και τα ονόματα
που στοιχειοθετούν τα σκάνδαλα
του ΣΥΡΙΖΑ με τράπεζες και
καναλάρχες ζητεί από τη
Νέα Δημοκρατία και το ΠΑΣΟΚ ο
επίδοξους
ΜΕΤΈΒΤΑΙΤΕΟΥΧ
έκρινε τόσο τον Αλ
Τσίπρα όσο και τον
Κυρ Μητσοτάκη ο
Δημήτρης Κουτσού
μπας επιτιθέμενος
με σφοδρότητα στις
μνημονιακές κυβερνήσεις
για τα σχολεία
που λειτουργούν με
ό,τι περισσεύει
0 γ.γ της Κ.Ε του
ΚΚΕ μέμφθηκε τον
πρωθυπουργό για το
άριστα που έδωσε
στον υπουργό Παιδείας για την έναρξη της σχολικής χρονιάς
κατηγόρησε τόσο τον πρωθυπουργό όσο και τον αρχηγό της
αξιωματικής αντιπολίτευσης για την προχθεσινή τους απουσία
από τη Βουλή κατά την ψήφιση του πολυνομοσχεδίου με τα
προαπαιτούμενα και κατέληξε υποστηρίζοντας πως επιβεβαιώνεται
το ΚΚΕ που υποστηρίζει ότι και ο ΣΥΡΙΖΑ επελέγη για
να κάνει τη βρόμικη δουλειά
θεοδωράκικ
Ιε ιδιωτικά σχοΑεία τα
παιδιά των ΣΥΡΙΖΑΝΕΛ
ΣΎΜΦΟΝΩΝΤΑΣ ότι
χρειάζονται αλλαγές
στο μάθημα των
και ζητώντας
από την Εκκλησία
να δείξει θάρρος
στο συγκεκριμένο
ζήτημα ο Σταύρος
Θεοδωράκης κατηγόρησε
τον ΣΥΡΙΖΑ
θρησκευτικών
και προσωπικά τον
πρωθυπουργό για
υποκρισία στα θέματα
της Παιδείας Προκαλώντας
έντονες διαμαρτυρίες από τα έδρανα του κυβερνώντος
κόμματος με βουλευτές να φωνάζουν δεν ντρέπεσαι Μας
προσβάλλεις ο επικεφαλής του Ποτάμιου ανταπάντησε Ο κ
Τσίπρας δεν έχει τα παιδιά του σε ιδιωτικά σχολεία και επιτίθεται
στα ιδιωτικά σχολεία Δεν έγινε διδάκτορας σε ένα ιδιωτικό
πανεπιστήμιο στη Σμύρνη την άνοιξη Να τελειώνουμε με τον
παραλογισμό Αφού διευκρίνισε ότι ο ίδιος φόρεσε γραβάτα
λόγω της σοβαρότητας του ζητήματος της Παιδείας τάχθηκε εκ
νέου υπέρ των ιδιωτικών πανεπιστημίων επέρριψε τις ευθύνες
για την κατάσταση της εκπαίδευσης στην κομματικοκρατία
και προειδοποίησε ότι η ζημιά που κάνουμε στην οικονομία
μπορεί κάποτε να διορθωθεί αλλά στην Παιδεία όχι
πρωθυπουργός ο οποίος
σηκώνοντας
χθες στη Βουλή το γάντι
από τον αρχηγό της αξιωματικής
αντιπολίτευσης κατέθεσε αίτημα
για την άμεση διεξαγωγή προ
διατάξεως συζήτησης για
τη διαπλοκή και τη διαφθορά
Περιμένω με ανυπομονησία
ημερησίας
την ημερομηνία απάντησε ο
Κυρ Μητσοτάκης δηλώνοντας
ικανοποίηση για την άμεση ανταπόκριση
στην πρόταση που ο ίδιος
διατύπωσε νωρίτερα αντισταθμίζοντας
προφανώς την επιλογή του
να μην ακολουθήσει κατά τη διάρκεια
της συζήτησης σε επίπεδο
για την παιδεία τους υψη
αρχηγών
ματος και των συστημικών μέσων
που στηρίζει που απειλεί να καλύψει
τα πάντα και κατηγόρησε
τη Ν.Δ και το ΠΑΣΟΚ πως έχουν
βγει στα κεραμίδια για να υπερασπιστούν
το πιο σκοτεινό δίκτυο
εξουσίας της μεταπολιτευτικής
περιόδου που όπως είπε
τα κόμματά τους μαζί
με τους καναλάρχες και τις τράπεζες
Τοποθετήθηκε αναλυτικά για
την αδειοδότηση των καναλιών
τους υπερθεματιστές του σχετικού
διαγωνισμού και την Τράπεζα
Αττικής ενώ υποστήριξε πως η
αποχώρηση Καλογρίτσα από τον
διαγωνισμό επιβεβαίωσε τη βούληση
της κυβέρνησης για αδιάβλητη
εφεξής διαδικασία Οποιος
καναλάρχης δεν μπορεί να
πληρώσει ή να δικαιολογήσει τα
οικοδόμησαν
επίδοξος
χρήματά του θα εκπέσει το επόμενο
δευτερόλεπτο όπως και έγινε
είπε
Εδώ και ένα μήνα παίζεται
τη συγκρότηση του ΕΣΡ
Ανέβηκαν οι ιόνοι στη συζήτηση των πολιτικών
αρχηγών στην προ ημερησίας για την Παιδεία καθώς
ο πρωθυπουργός ζήτησε διευθύνσεις και ονόματα
στις κατηγορίες περί σκανδάλων μίλησε για
το σκοτάδι της προπαγάνδας και υπεραμύνθηκε
της διαδικασίας για τις αδειοδοτήσεις
Δεν είστε κατήγορος είστε απολογούμενος
απάντησε ο Μητσοτάκης που θυμήθηκε
τις καταλήψεις και τον Εγκέλαδο του φοιτητή Τσίπρα
λούς αντιπολιτευτικούς τόνους της
περιόδου
Ζητήσατε προ ημερησίας
συζήτηση
για τη διαπλοκή μην κάνετε
συχνά τέτοια αιτήματα γιατί
γίνονται αποδεκτά αιτιολόγησε
ο κ Τσίπρας την απόφασή του στη
δευτερολογία του Καταθέτω το
αίτημα για να έρθουν με ονόματα
και διευθύνσεις μπροστά στον
λαό Πρέπει να σταματήσει
επιτέλους αυτή η λάσπη είπε
ελληνικό
Περί διαπλοκής
Ο πρωθυπουργός επέλεξε να
μιλήσει για την ταμπακιέρα
ανοίγοντας τη χθεσινή διαδικασία
Μίλησε για το σκοτάδι της
προπαγάνδας και της συκοφαντίας
του παλιού πολιτικού συστή
από το παλαιό πολιτικό σύστημα
και από τα MME η τρίτη πράξη
του έργου της αριστερής παρένθεσης
Τολμάτε εσείς να σηκώνετε
το δάκτυλο τα κόμματα που
μοίραζαν ασυλία στους εαυτούς
τους για τα σκάνδαλα που πήραν
τα θαλασσοδάνεια που συγκρότησαν
το αμαρτωλό τρίγωνο της
διαπλοκής
ΣΚΑΪ Καλογρίτσας
και κρεμασμένοι
Απαντώντας στη σκληρή κριτική
της αντιπολίτευσης για τον
νόμο Παππά είπε Από το πρώτο
δευτερόλεπτο κάνατε ό,τι περνούσε
από το χέρι σας για να ακυρώσετε
τον διαγωνισμό για τις
τηλεοπτικές άδειες σαμποτάρατε
απειλήσατε
υπουργούς προσπαθήσατε
να χειραγωγήσετε τη Δικαιοσύνη
απειλείτε τώρα και δημόσιους
υπαλλήλους που διενεργούν τη
διαδικασία του διαγωνισμού φτάσατε
στο σημείο να τάξετε στους
καναλάρχες που σ αυτόν τον
ανακηρύχθηκαν ως
και πληρώνουν ότι θα
τους γυρίσετε πίσω τα λεφτά
Μας κατηγορούσατε ότι
έναν στημένο διαγωνισμό
για να μην πάρει άδεια ο ΣΚΑΪ του
κ Αλαφούζου επειδή προβάλλει
και δεν είναι ο μόνος προγράμματα
ειδήσεων αντικυβερνητικού
περιεχομένου πρόσθεσε
ειδικά στην πτέρυγα
της Ν.Δ Είχε βγει μάλιστα και ο
αντιπρόεδρός σας σε ένα κρεσέντο
αυτογελοιοποίησης και έλεγε
έχω στοιχεία και πληροφορίες
από υπουργικά έδρανα ότι δεν θα
πάρει άδεια ο ΣΚΑΪ Και ο ΣΚΑΪ
πήρε πρώτος άδεια Μετά άλλαξε
το τροπάρι και μας κατηγορούσατε
ότι ο διαγωνισμός έγινε για να
πάρει άδεια ο κ Καλογρίτσας που
θα έφτιαχνε το ΣΥΡΙΖΑ tv Οταν
ο Καλογρίτσας ζήτησε διευκόλυνση
έφυγε από τον διαγωνισμό το
επόμενο λεπτό και δεν πήρε καμία
άδεια Γιατί σ αυτόν τον τόπο
ακούστε το καλά θα μάθουμε όλοι
ότι ο νόμος ισχύει για όλους Πάει
λοιπόν κι αυτή η καραμέλα τώρα
διαγωνισμό
υπερθεματιστές
κάνουμε
απευθυνόμενος
11. ΚΑΛΥΨΗ ΣΕ ΦΙΛΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΤΗΝ ΕΚΚΛΗΣΙΑ
Μέσο: . . . . . . . . . Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 7
Πέμπτη 29 Σεπτεμβρίου 2016 Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΟΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ
ΠολίΤΙΚΛ
7
Λεβέντικ Envoyés
για να γίνει μπάχαΑο
ΤΗΝ ΑΜΕΣΗ προσφυγή
στις κάλπες πρότεινε
αυτή τη φορά
στον πρωθυπουργό
ο Βασίλης Λεβέντης
χωρίς να παρακάμψει
τη συγκρότηση
οικουμενικής κυβέρνησης
προκειμένου
να εκθέσει τη Νέα
Δημοκρατία
Είναι σοβαρά τα
προβλήματα κανείς
δεν μπορεί μόνος του
και όποιος το νομίζει
βρίσκεται σε απόλυτη
πλάνη είπε ο πρόεδρος
της Ενωσης
Κεντρώων
Το είπα και έξω από την αίθουσα θα είναι βλάκας ο Τσίπρας
αν δεν κάνει εκλογές να έρθει ο Μητσοτάκης να τα κάνει μπάχαλο σε
τέσσερις μήνες το πολύ και να ξαναπάει σε εκλογές χωρίς μπόνους
ολοκλήρωσε το σκεπτικό του Ζήτησε επίσης από τον πρόεδρο της Βουλής
να αναλάβει πρωτοβουλία για την ανασυγκρότηση του ΕΣΡ
Γεννηματά Κρύβονται
Tainpas και Μητσοτάκη
ΣΥΝΕΧΙΖΟΝΤΑΙ τον
σκληρό διμέτωπο
απέναντι σε ΣΥΡΙΖΑ
και Ν.Δ η Φώφη
Γεννηματά σιη
της απάντησε
στο αίτημα
του πρωθυπουργού
δευτερολογία
τι θα πείτε ότι ο κ Κυριακού ο κ
Μαρινάκης ο κ Σαββίδης έγιναν
ΣΥΡΙΖΑ Ή θα γίνει ΣΥΡΙΖΑ ο κ
Αλαφούζος επειδή πήρε άδεια
Καταλήγοντας αναφέρθηκε στη
φερόμενη εμπλοκή κυβερνητικών
στελεχών με τις τράπεζες Στο
σπίτι του κρεμασμένου δεν μιλάνε
για σκοινί Οσο και να ψάξετε
δεν θα βρείτε τον ΣΥΡΙΖΑ και την
κυβέρνησή του πίσω από κανένα
δάνειο Τους εαυτούς σας θα βρεί¬
Καμμέν(κ Δεν πήραν άδεια
οι δικοί vos κουμπάροι
αΑΑά οι δικοί oas
τε που γονάτισαν το τραπεζικό
σύστημα
Επιλέγοντας να μη σηκώσει το
γάντι και να επικεντρωθεί σχεδόν
αποκλειστικά στα ζητήματα της
Παιδείας ο Κυριάκος Μητσοτάκης
κατηγόρησε τον πρωθυπουργό ότι
στήνει νέα τρίγωνα διαπλοκής με
την Τράπεζα Αττικής και τον
Καλογρίτσα Σε αυτή
την αίθουσα δεν έρχεστε ως
επιχειρηματία
κατήγορος
αλλά ως απολογούμενος
κ Τσίπρα είπε χαρακτηριστικά ο
ΜΕ ΥΜΝΟΥΕ στην Εκκλησία
και την ελληνορθόδοξη
παράδοση ο πρόεδρος των
ουγκυβερνώντων Ανεξάρτητων
Ελλήνων από το βήμα
της Βουλής ανακοίνωσε
ότι με τη μεσολάβησή του ο
Αρχιεπίσκοπος δέχεται την
πρόταση του πρωθυπουργού
για διάλογο αηό μηδενική
βάση για το μάθημα των
θρησκευτικών
0 υπουργός Αμυνας
τη διαφωνία του με
τον υπουργό Παιδείας Ν
Φίλη π.χ για τον χωρισμό Εκκλησίας κράτους αλλά του αναγνώρισε ότι
τα σχολεία άνοιξαν χωρίς προβλήματα Αναφερόμενος στις τηλεοπτικές
άδειες επικαλέστηκε την αποκάλυψη της Εφ.Συν για την Τράπεζα Αττικής
βλ ρεπορτάζ σελ Π και απαντώντας στις διαμαρτυρίες από τα γαλάζια
έδρανα τόνισε χαρακτηριστικά Οι δικοί μας κουμπάροι δεν πήραν άδεια
σ.σ Καλογρίτσας αλλά οι δικοί σας πήραν όπως ο κ Μαρινάκης που είναι
κουμπάρος με την Ντόρα Μπακογιάννη
εξέφρασε
πρόεδρος της Ν.Δ
Εξαπολύοντας δριμεία επίθεση
στην κυβέρνηση για την πολιτική
της στην εκπαίδευση ο Κυρ
επικέντρωσε τα βέλη
του κατά κύριο λόγο στον
τον οποίο επέκρινε ότι
διακρίθηκε ως ηγέτης καταλήψεων
ακαδημαϊκών ιδρυμάτων και
δημοσίων χώρων Προκάλεσε
μάλιστα και γέλια από τα μη
γαλάζια έδρανα όταν
αναφέρθηκε στο όνομα της μαθητικής
παράταξης του Αλέξη Τσίπρα
Το όνομά της ήταν Εγκέλαδος
Μητσοτάκης
πρωθυπουργό
για προ ημερησίας
συζήτηση σχετικά με
Μόνο
που αυτή τη φορά κ
Τσίπρα δεν θα είστε
τη διαπλοκή
απολογούμενος αλλά
κατηγορούμενος
σημείωσε χαρακτηριστικά
η πρόεδρος του
ΠΑΣΟΚ η οποία κατηγόρησε τόσο τον πρωθυπουργό όσο και τον αρχηγό
της αξιωματικής αντιπολίτευσης ότι κρύβονται ο μεν λόγω της κραυγαλέας
υποταγής του στους δανειστές ο δε αφήνοντας τον άλλο να
υλοποιεί νεοφιλελεύθερη πολιτική
Η κ Γεννηματά έκανε λόγο για τρίγωνο διαπλοκής μεταξύ Τράπεζας
Αττικής Καλογρίτσα κυβέρνησης αλλά η φούσκα έσκασε και έπεσε
μαύρο στο ΣΥΡΙΖΑ Channel ενώ αφού διαμαρτυρήθηκε για το γεγονός
ότι ο Αλ Τσίπρας δεν βρισκόταν στην αίθουσα όταν εκείνη ήταν στο βήμα
σημείωσε μεταξύ άλλων ότι ο πρωθυπουργός βρίσκεται σε πανικό
λόγω της δημοσκοπικής του κατάρρευσης
ενθουσιώδη
αυτό δηλαδή που φέρατε στη χώρα
γιατί γκρεμίσατε ό,τι υπάρχει
Απαντώντας στο καρφί του
πρωθυπουργού ότι δεν έχει περάσει
ούτε απέξω από δημόσιο σχολείο
και πανεπιστήμιο ο πρόεδρος
της Ν.Δ παραδέχτηκε ότι ο ίδιος
είχε την οικονομική δυνατότητα
να το κάνει όπως και εσείς άλ
λωστε την είχατε αυτή την άνεση
και του απάντησε ότι εσείς όμως
στέλνετε τα παιδιά σας σε ιδιωτικό
σχολείο και δεν εμπιστεύεστε το
εκπαιδευτικό σύστημα
Εξαίροντας το έργο της παρούσας
στα έδρανα των κρατικών
Μαριέττας Γιαννάκου
η οποία παρακολούθησε σχεδόν
ολόκληρη την πολύωρη συνεδρίαση
αλλά και της Αννας Διαμαντοπούλου
για τον νόμο του 201 1
ο Κυρ Μητσοτάκης ανέπτυξε τις
αξιωματούχων
θέσεις του κόμματός του για την
εκπαίδευση τονίζοντας ότι στον
πυρήνα της σκέψης του βρίσκονται
τρεις έννοιες ευκαιρίες προσπάθεια
και αριστεία
Επέκρινε την κυβέρνηση ότι
με την πολιτική της επιστρέφει
τη χώρα στη δεκαετία του 80
υποβαθμίζοντας τη δημόσια
και ισοπεδώνοντας την
ιδιωτική ενώ αναγνώρισε την
αναγκαιότητα αναμόρφωσης του
μαθήματος των θρησκευτικών
εκπαίδευση
12. ΟΧΙ ΣΤΗ ΜΙΣΑΛΛΟΔΟΞΙΑ
Μέσο: . . . . . . . . . Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 2
Οχι στη μισαλλοδοξία
Συνεπώς καμία σημασία δεν έχει ούτε για τον ίδιο ούτε
για την κυβέρνηση ούτε για την κοινωνία αν ο κ Φίλης
τελείωσε κάποια σχολή Οπως καμία σημασία δεν έχει αν
Ο,ποψη
Ας υποθέσουμε ότΙ ο υπουργός Παιδείας
το
των
Ποια θα
κάνει
Νίκος
Φίλτις
λάθος με
θρησκευτικών
μάθημα
έπρεπε να είναι η στάση των κομμάτων της αντιπολίτευσης και
ειδικότερα της αξιωματικής Το ιδανικό θα ήταν μια τεκμηριωμένη
αντιπαράθεση με ολοκληρωμένες θέσεις γι αυτό που κατά
τη γνώμη τους πρέπει να γίνει Το ανεκτό θα ήταν μια άρνηση
ακόμη και στείρα των κυβερνητικών επιλογών Το απαράδεκτο
είναι αυτό που έκανε ο Κυριάκος Μητσοτάκης Τα χτυπήματα
δηλαδή κάτω από τη ζώνη
Τους πολιτικούς δεν τους κρίνουμε από το αν έχουν πτυχία
Κανείς δεν θέλει να είναι αμόρφωτοι και καλό είναι να
έχουν τίτλους σπουδών Αλλά αυτό δεν τους καθιστά ούτε
μορφωμένους ούτε καλλιεργημένους ούτε καλούς πολιτικούς
Τους πολιτικούς τούς κρίνουμε από την πολιτική τους
επάρκεια η οποία προκύπτει από την πολιτική ιστορία και
δράση τους και από το έργο τους όταν αναλαμβάνουν υπεύθυνες
θέσεις κομματικές ή κρατικές
στη Ν.Δ υπάρχει κάποιος με καλύτερες σπουδές από τον κ
Μητσοτάκη Αν έχει ας δώσει ο ίδιος το καλό παράδειγμα
κι ας τον βάλει αρχηγό στο κόμμα του
Ας υποθέσουμε ότι ο υπουργός Παιδείας κάνει λάθος που
αλλάζει τον τρόπο διδασκαλίας των θρησκευτικών Τι θα
έπρεπε να κάνει η Εκκλησία Να καταφέρεται εναντίον του
υπουργού και να ανέχεται στο εσωτερικό της άρα να γίνεται
συνυπεύθυνη συμπεριφορές σαν αυτές του μητροπολίτη
Καλαβρύτων και Αιγιαλείας Αμβρόσιου Με τον ρατσισμό
σε βάρος των εύσωμων με αφορισμούς και κατάρες για
τον θάνατο του άλλου πιστεύει η Εκκλησία ότι θα πετύχει
την υιοθέτηση των απόψεών της Αυτό είναι το περιεχόμενο
του δόγματος που υπερασπίζεται Αν ναι τότε αυτό το
περιεχόμενο πρέπει να μείνει εκτός εκπαίδευσης Αν όχι ο
αρχιεπίσκοπος Ιερώνυμος οφείλει να αποδοκιμάσει ρητά τη
μισαλλοδοξία τού εν λόγω μητροπολίτη Ως εδώ Οι πολιτι
καντισμοί απ όπου κι αν προέρχονται πρέπει επιτέλους
να τελειώσουν
13. ΣΙΩΠΗ
Μέσο: . . . . . . . . . Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 8
Σιωπή
Στην αρχή είχε ευχηθεί να σαπίσει το
χέρι του Στη συνέχεια έβαλε να χτυπήσουν
πένθιμα οι καμπάνες στη Μητρό
πολή του Στο ενδιάμεσο τον στόλιζε με
διάφορα κοσμητικά επίθετα μέσα απ
το μπλογκ του Το κερασάκι ήταν το φυλλάδιο
που διακινείται στο οποίο τον στολίζει
ξανά και αναφέρει πως οι χοντροί
άνθρωποι είναι χαζοί Θύτης σε όλα τα
ανωτέρω είναι ο μητροπολίτης Αιγιαλείας
Αμβρόσιος Λενής Θύμα ο υπουργός
Παιδείας Νίκος Φίλης Και η Ιεραρχία δεν
έχει βγάλει κιχ για όλα αυτά τα εξαίσια
δείγματα χριστιανικής αγάπης Η σιωπή
της Εκκλησίας είναι το λιγότερο θλιβερή
Δ.ΤΕΡΖ
14. ΠΤΥΧΙΑ...
Μέσο: . . . . . . . . . Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 8
15. ΑΥΤΟΓΚΟΛ
Μέσο: . . . . . . . . . Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 8
Αυτογκόλ
Δεν ξέρω πού το σκέφτηκε ο Σταύρος
Θεοδωράκης αλλά η αναφορά του ότι
οι χουνταίοι δεν ήθελαν ιδιωτικά ΑΕΙ
ήταν εντελώς άστοχη Και πολύ ορθά τον
έβαλε στη θέση του ο Νίκος Φίλης Είναι
πασίγνωστο γεγονός ότι η αντίθεση των
φοιτητών στη δημιουργία από τη χούντα
ιδιωτικών ΑΕΙ υπήρξε ένα από τα βασικά
στοιχεία που γιγάντωσαν το αντιδικτατορικό
κίνημα Οταν πληροφορηθήκαμε
στο ΕΜΠ τον Ιανουάριο του 1973 την
ύπαρξη ξενόγλωσσου ιδιωτικού Τεχνολογικού
Ινστιτούτου στην Αγία Παρασκευή
προχωρήσαμε σε αποχή που επεκτάθηκε
σε όλες τις σχολές Ηταν η αρχή του
θερμού 1973 που κορυφώθηκε με την
εξέγερση του Νοέμβρη Μάλιστα κατά τη
συζήτηση του Συντάγματος του 1968
ο Παπαδόπουλος είχε αναρωτηθεί μήπως
πρέπει να επιτραπούν και επισήμως
τα ιδιωτικά ιδρύματα αλλά φοβήθηκε ο
ίδιος ότι έτσι θα δημιουργηθή ένα
προλεταριάτον η υπέρμετρος
διόγκωσις του οποίου θα έχη δυσμενείς
κοινωνικός επιπτώσεις Ετσι τα ιδιωτικά
εκπαιδευτήρια που άνοιξαν με την
άδεια της χούντας ήταν παράνομα ακόμα
και με το δικό της Σύνταγμα Αυτή την
κραυγαλέα αντίφαση εκμεταλλεύτηκε με
τον καλύτερο τρόπο το φοιτητικό κίνημα
πολυπληθές
Δ.Ψ
16. ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Η YOUTUBE
Μέσο: . . . . . . . . . Η ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΤΩΝ ΣΥΝΤΑΚΤΩΝ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 40
ρίτη ματιά
Δάσκαλοι μουσικής ή YouTube
τα παιδιά μας σε
Σπρώχνουμε
λάθος επιλογές σπαταλάμε
χρήματα σπαταλάμε τα χρόνια τους
και έχουμε το μεγαλύτερο ποσοστό
αποφοίτων που δεν αγαπάνε αυτό που
σπούδασαν είπε ο Σταύρος Θεοδωράκης
στην πρόσφατη συζήτηση στη
Βουλή για την Παιδεία
Υπάρχει όμως μια κατηγορία
αποφοίτων που αγαπάνε
αυτό που σπούδασαν Εννοώ
αυτούς που σπούδασαν μουσική
περνώντας και όχι
τα καλύτερά τους
χρόνια τους στα θρανία Σπούδασαν
επειδή το θέλησαν και
σήμερα πληρώνουν ακριβά το
Ins ΜΑΡΙΑΝΝΑ
τίμημα της επιλογής τους είτε
ΤΖΙΑΝΤΖΗ
είναι άνεργοι είτε ακροβατούν
στα όρια της φτώχειας και ας
έχουν τα τυπικά προσόντα και την
να μεταδώσουν στα παιδιά όχι
μόνο γνώσεις αλλά και την αγάπη για
σπαταλώντας
►
ικανότητα
τη μουσική
Δεν ξέρω αν η μουσική μάς κάνει
ανθρώπους Ομως αυτοί που
ξέρουν λένε ότι π μουσική κάνει τα παιδιά
καλύτερους μαθητές ότι βελτιώνει
τις επιδόσεις τους σε όλα τα μαθήματα
Και δεν εννοώ τα τραγούδια που ακούει
κανείς στο κινητό του ή βλέπει στο
YouTube ή λειτουργούν σαν ηχητικό
καλύτερους
φόντο την ώρα της μελέτης αλλά τη
γνώση της μουσικής Τη γνώση που
μεταδίδεται μέσω της διδασκαλίας και
που ριζώνει μέσα από το παιχνίδι
Φέτος οι ώρες διδασκαλίας μουσικής
στα Δημοτικά Σχολεία συρρικνώθηκαν
ενώ οι δάσκαλοι καλούνται αφού
κάποια ταχύρρυθμα
σεμινάρια να αναλάβουν τη διδασκαλία
της μουσικής στην τάξη και ας μην
έχουν οι ίδιοι λάβει την απαραίτητη
παρακολουθήσουν
εκπαίδευση
μπορεί να κάνει πρόβες στο προαύλιο
ή στον διάδρομο
Η σωστή διδασκαλία και όχι το
πασάλειμμα της μουσικής των εικαστικών
του θεατρικού παιχνιδιού στο
δημόσιο σχολείο δεν είναι πολυτέλεια
αλλά αντίδοτο στην αφασία στην απο
κτήνωση στον εγωκεντρισμό σε τοξικά
φαινόμενα που εντείνονται με την
κρίση Το 1 848 ο Βικτόρ Ουγκό έκανε
μια φλογερή ομιλία στη Συντακτική
απορρίπτοντας την πρόταση
των υπουργών για περικοπές στη
της κουλτούρας ακριβώς
επειδή προτείνονταν τη λάθος στιγμή
βλ Nur c io Ordine Η χρησιμότητα του
άχρηστου εκδ Αγρα σ 1 21 1 25 Οχι
περικοπές αλλά αύξηση των κονδυλίων
που προορίζονται για τις τέχνες
τα γράμματα την επιστήμη ζήτησε ο
Ουγκό υποστηρίζοντας ότι η αμάθεια
είναι μεγαλύτερος κίνδυνος και από
αυτή την ίδια τη φτώχεια Και σε μια
τέτοια στιγμή
σκέφτεστε να επιτεθείτε
να ακρωτηριάσετε να απογυμνώσετε
όλους εκείνους τους θεσμούς
που έχουν στόχο να κυνηγήσουν να
πολεμήσουν να καταστρέψουν την
αμάθεια
Τι να τους κάνουμε τους δασκάλους
μουσικής όταν υπάρχει το YouTube
Μόνο που η μουσική δεν είναι το πα
ντεσπάνι είναι το ψωμί
Συνέλευση
βρίσκεται μόνο το μάθημα της
μουσικής υπό διωγμόν Υπό διωγμό
βρίσκονται οι ίδιοι οι μουσικοί είτε
σπούδασαν στα ωδεία είτε στα θρανία
της βιοπάλης Ο Θωμάς Κοροβίνης σε
συνέντευξη του στην Ελευθεροτυπία
το 2008 προ κρίσης δηλαδή είχε πει
Κάποτε η Θεσσαλονίκη έτρεφε 30.000
μουσικούς τώρα μετά βίας 4.000 Πολύ
φοβάμαι ότι σήμερα θα έχει εξαφανιστεί
ένα μηδενικό από το 4.000 ενώ
ανατριχιαστικές είναι οι συνθήκες εργασίας
για τους τυχερούς ωρομίσθιους
μουσικούς που διδάσκουν σε ωδεία
Ενα λογικό αίτημα θα ήταν όχι απλώς
οι ώρες διδασκαλίας της μουσικής να
αυξηθούν όχι μόνο περισσότεροι
μουσικής να διοριστούν αλλά
και αίθουσες μουσικής και εικαστικών
και πολλαπλών χρήσεων να φτιαχτούν
παντού Π χ μια σχολική χορωδία 1 00
παιδιών απαιτεί τον χώρο της δεν
Δεν
δάσκαλοι
χρηματοδότηση
17. ΧΑΣΜΑ KΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΜΕ ΝΔ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
Μέσο: . . . . . . . . . ΗΜΕΡΗΣΙΑ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 1
ΟΞΕΙΑ ΑΝΤΙΠΑΡΑΘΕΣΗ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ
Χάσμα Kußepvnons
με ΝΔ για την Παιδεία
Δύο εντελώς διαφορετικές προτάσεις
για το εκπαιδευτικά σύστημα
παρουσίασαν Αλ. Τσίπρας και Κ.
Μητσοτάκης. Δεν έλειψαν τα υπο
νοούμενα και οι προσωπικές επι
θέσεις εκατέρωθεν > σελ. 25
17. ΧΑΣΜΑ KΥΒΕΡΝΗΣΗΣ ΜΕ ΝΔ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
Μέσο: . . . . . . . . . ΗΜΕΡΗΣΙΑ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 25
Οξύτατη αντιπαράθεση και για τις αλλαγές που προωθεί ο υπουργός Παιδείας
Ιδεολογικό χάομα
για την Παιδεία
0 πρωθυπουργός στην
ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΑΝΑΦΟΡΕΣ Από τη
συζήτηση δεν έλειψαν από τους δύο
τριτολογία του ρίχνοντας
τους τόνους αναφέρθηκε
στη σημασία της σύνθεσης
των απόψεων
ξίφητοιις διασταύρωσαν σε
υψηλούς τόνους ακόμη και
με προσωπικές αιχμές για τα
ζητήματα της Παιδείας που ούτως ή
άλλως αποτελούσαν και το αντικείμενο
της χθεσινής συζήτησης στη
Βουλή οι Αλ Τσίπρας και Κυρ
Αξίζει να σημειωθεί πάντως
ότι ο πρωθυπουργός στην
του ρίχνοντας τους τόνους
αναφέρθηκε στη σημασία της σύνθεσης
των απόψεων
Συγκεκριμένα ο πρωθυπουργός
αναφέρθηκε αναλυτικά στις πρωτοβουλίες
της κυβέρνησης αναφορικά
με την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια
εκπαίδευση αλλά και στους
σχεδιασμούς που υπάρχουν για την
τριτοβάθμια εκπαίδευση ενώ έκανε
ειδική αναφορά στο ό,τι η σχολική
Τα
Μητσοτάκης
τριτολογία
χρονιά ξεκίνησε χωρίς προβλήματα
Στρέφοντας τα βέλη του στη ΝΔ την
κατήγγειλε ότι δεν είναι υπέρ της
αριστείας αλλά υπέρ του ελιτισμού
και της υπεράσπισης συμφερόντων
Τοπρόβλημάσαςκ Μητσοτάκη δεν
είναι ότι υπερασπίζεστε την άποψη
να υπάρχουν ιδιωτικά σχολεία και
πανεπιστήμια το πρόβλημά σας είναι
ότι μεροληπτείτε υπέρ των ιδιωτικών
σχολείων και πανεπιστημίων εναντίον
της δημόσιας Παιδείας ανέφερε
αρχηγούς τα προσωπικά καρφιά
Απαντώντας στην πρόκληση του Αλ
Τσίπρα ότι δεν έχει περάσει ούτε
έξω από δημόσιο σχολείο ο αρχηγός
της ΝΔ απάντησε μη με κατηγορείτε
όμως ότι δεν έχω περάσει
έξω από δημόσιο σχολείο όταν εσείς
στέλνετε τα παιδιά σας σε ιδιωτικό
σχολείο Η δική σας στάση αναδεικνύει
την υποκρισία σας Σε άλλο
σημείο της ομιλίας του κατηγόρησε
τον Αλ Τσίπρα ότι διακρίθηκε ως
ηγέτης καταλήψεων ακαδημαϊκών
ιδρυμάτων και δημοσίων χώρων
και ότι με βαθιά ιδεοληψία καταστρέφει
την εκπαίδευση Ήταν τιμή μου
να συμμετέχω σε κάποιες από τις
τις εκλάμψεις του μαθητικού
κινήματος διότι έπαιξε σημαντικό
ρόλο στη διαμόρφωση της σύγχρονης
πολιτικής ιστορίας Αυτοί οι κοινωνικοί
αγώνες είναι αγώνες που πήγαν
την κοινωνία μπροστά είπε ο
εξάρσεις
πρωθυπουργός
ο Αλ Τοήπρας
ΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ
Σκληρή κριτική για τα πεπραγμένα
της κυβέρνησης στον χώρο της
Παιδεία άσκησε ο Κυρ Μητσοτάκης
τονίζοντας πως για τη ΝΔ η μεταρρύθμιση
στην Παιδεία αποτελεί
πρώτη πολιτική προτεραιότητα και
συνοψίζεται στο δίπτυχο ελεύθερο
σχολείο και αυτόνομο πανεπιστήμιο
Σχολεία και Πανεπιστήμια
τα οποία δεν ελέγχονται ασφυκτικά
από το υπουργείο Παιδείας αλλά
που εποπτεύονται παραγωγικά και
με κριτήρια ποιότητας πρόσθεσε ο
κ Μητσοτάκης Κατηγόρησε την
κυβέρνηση ότι συστηματικά αποδο
μεί και διαβρώνει μεταρρυθμίσεις
ετών Γυρίζετε την Παιδεία στη
δεκαετία του 1980 με τα ίδια ξεπερασμένα
κλισέ τόνισε Παράλληλα
έκανε λόγο για συστηματική
όλων των βαθμίδων της
εκπαίδευσης αλλά και εμπάθεια
έναντι των ιδιωτικών σχολείων
να κρατήσει ο πρωθυπουργός
στο ζήτημα των θρησκευτικών
Το μάθημα των θρησκευτικών δεν
μπορεί πια να έχει ομολογιακό
αλλά ούτε οι ώρες του
ούτε μάθημα επιλογής
ούτε χάνεται η αναφορά στο
ορθόδοξο θρησκευτικό δόγμα ανέφερε
ο κ Τσίπρας και πρόσθεσε ότι
στον διάλογο που συνεχίζεται είναι
ευπρόσδεκτες οι θέσεις της Εκκλησίας
τονίζοντας όμως ότι οι ρόλοι
στον διάλογο πρέπει να είναι διακριτοί
Ξεκαθάρισε δε πως το Ινστιτούτο
Εκπαιδευτικής Πολιτικής είναι το
αρμόδιο για το ζήτημα Από την
πλευρά του ο πρόεδρος της ΝΔ τόνισε
πως κανείς δεν έχει αντίρρηση
για την ανάγκη εξέλιξης του μαθήματος
των θρησκευτικών Ούτε η
Εκκλησία Αλλά αυτό πρέπει να
κατόπιν μελέτης όχι συγκρου
σιακά
υποβάθμιση
Ισορροπίες
επιχείρησε
χαρακτήρα
μειώνονται
γίνεται
γίνεται
18. Δ ΚΟΥΤΣΟΥΜΠΑΣ
Μέσο: . . . . . . . . . ΗΜΕΡΗΣΙΑ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 25
ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΟΥΤΣΟΥΜΠΑ
Στην ίδια ρότα με τις
προηγούμενες κυβερνήσεις
Μ
ε τη φράση το να χέρι νίβει
τ άλλο και τα δυο το πρόσωπο
ο Δ Κουτσούμπας κατηγόρησε
κυβέρνηση και αξιωματική
αντιπολίτευση ότι προσεγγίζουν
το ζήτημα της Παιδείας με
τον ίδιο τρόπο
Συνολικά οι αλλαγές στο
σχολείο βρίσκονται στην ίδια
ρότα με τις προηγούμενες κυβερνήσεις
είπε και χαρακτήρισε
κοινές τις στοχεύσεις κυβέρνησης
ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ και ΝΔ Ο
πρωθυπουργός έδωσε άριστα 20
στο υπουργείο Παιδείας χωρίς
καμία ντροπή για την επιτυχία
να ανοίξουν χωρίς προβλήματα
τα σχολεία σημείωσε ο κ
και κατηγόρησε την
κυβέρνηση για υποκρισία όταν
υποστηρίζει ότι τα σχολεία
στην κανονικότητα
Κουτσούμπας
επέστρεψαν
19. ΟΙ ΑΛΛΑΓΕΣ ΘΑ ΠΡΟΧΩΡΗΣΟΥΝ ΠΑΡΑ ΤΙΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΞΑΛΛΩΝ
Μέσο: . . . . . . . . . ΗΜΕΡΗΣΙΑ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 25
ΝΙΚΟΣ ΦΙΛΗΣ
Οι αλλαγές θα προχωρήσουν παρά
τις αντιδράσεις των έξαλλων
αρχής αλλά και πραγματικότητας
υψηλούς τόνους και ούτε
Σεβήμα
πίσω από τις θέσεις που
της σύγχρονης πολυπολιτισμικής
έχει διατυπώσει γιατο μαθημάτων
Θρησκευτικών κινήθηκε η ομιλία
του υπουργού Παιδείας Ν Φίλη
ο οποίος ξεκαθάρισε ότι οι αλλαγές
θα προχωρήσουν παρά τις
αντιδράσεις
ορισμένων έξαλλων
Δεν είναι η πρώτη φορά που η
Εκκλησία εκφράζει αντιρρητικό
λόγο
Την ευθύνη την έχει η Πολιτεία
Το σχολείο είναι κοσμικό και
ανεξίθρησκο Δεν είναι μόνο θέμα
τάξης ανέφερε ο Ν Φίλης
πως τα νέα προγράμματα
θα εφαρμοστούν και θα
φέτος ώστε του χρόνου
να έχουμε και τα νέα βιβλία
Σε ό,τι αφορά δε τις αντιδράσεις
της εκκλησίας είπε μπορεί
να αντιδρούν οι έξαλλοι αλλά όχι
η πλειοψηφία θυμίζω την περιπέτεια
με τις ταυτότητες τον πολιτικό
γάμο τις αμβλώσεις τα δικαιώματα
στους Ιεχωβάδες
προσθέτοντας
αξιολογηθούν
20. ΕΝΟΧΛΕΙ Η ΣΤΑΣΗ ΤΟΥ Π ΚΑΜΜΕΝΟΥ
Μέσο: . . . . . . . . . ΗΜΕΡΗΣΙΑ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 26
21. «ΦΩΤΙΑ» ΓΙΑ ΤΑ ΙΔΙΩΤΙΚΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ
Μέσο: . . . . . . . . . ΗΜΕΡΗΣΙΑ
Ημ. Έκδοσης: . . .29/09/2016 Ημ. Αποδελτίωσης: . . .29/09/2016
Σελίδα: . . . . . . . . 31
Φωτιά για τα ιδιωτικά
πανεπιστήμια
Θύελλα αντιδράσεων προκάλεσε χθες
ο Στ Θεοδωράκης όταν μιλώντας στη
Βουλή αναφέρθηκε στη λειτουργία
πανεπιστημίων και παραλλήλισε
την πολιτική του ΣΥΡΙΖΑ με αυτή της
χούντας Μη νομίζετε άτι η άρνηση των
μη κρατικών πανεπιστημίων είναι αριστερά
Σας πρόλαβε η χούντα υποστήριξε
ο επικεφαλής του Ποταμιού και
φωτιές Πολλοί βουλευτές του
ΣΥΡΙΖΑ σηκώθηκαν όρθιοι άρχισαν να
φωνάζουν ντροπή και ζητούσαν από
τον κ Θεοδωράκη να ανακαλέσει Εκείνος
όχι μόνο δεν ανακάλεσε αλλά πρόσθεσε
πως μόνο οι χουνταίοι απαγόρευσαν
τα ιδιωτικά πανεπιστήμια και
έκανε λόγο για υποκρισία των βουλευτών
του ΣΥΡΙΖΑ λέγοντας στέλνετε
ια παιδιά σας στα ιδιωτικά Ο Σ Φά
μελλος του απάντησε πως δίνεις
στον Μητσοτάκη και αμέσως
μετά αποχώρησαν από την αίθουσα σι
τρεις κοινοβουλευτικοί εκπρόσωποι του
ΣΥΡΙΖΑ
ιδιωτικών
άναψε
εξετάσεις