Transcript (8)語言與繪畫發展.ppt

語言發展繪畫發展
語言的定義及特徵
定義：人類所使用的一套溝通系統，溝
通的形式是口頭或符號的
特徵：有一定的規則
語言常是不合邏輯、無法解釋的
語言是動態的隨著時代改變的
語言五大系統
1. 語音學(Phonology)語言的聲音部分
2. 語形學 (morphology)語言中的字詞
部分(vocabulary)
3. 語法學 (syntax)字詞如何構成句子
(grammar)
4. 語意學 (semantics)
(discourse)
敘述、爭辨、解釋
5. 語用學 (pragmatics)語言的社會使
用規則
幼兒時期為語言學習的關鍵期
語言象徵幼兒已經具備以符號思考的能
力
與成人的問答，會增加幼兒認知、社會、
溝通能力的進步
幼兒語言發展


在前語言階段的牙語期，聲母和韻母音就已經同時
出現。第一個發出的音是pa ba ma，Jakobson解釋
這現象是因為人類口腔結構及神經系統的發展最適
合
幼兒最先學會的語音就是聲調。嬰幼兒滿周歲以後，
語音發展進入正式階段
系統語言發展 (since 1 year)施登( W.Stern) ：
1. 準備期又稱為先聲期，學在一歲以下，此時期最主
要是做發音的練習及學習理解別人的語言涵義。
2. 第一期又稱單字句時期，約在一歲至一歲半，其特
徵為重疊的單音及模仿物的聲音。
3. 第二期又稱稱呼期，約在一歲半至二歲，此時期的
孩子已能明白語言的功效，所以此時期的字彙能迅
速的增加並大部份以名詞為主。
4. 第三期又稱代名詞時期，大約自二歲至二歲半，此
時幼兒已能將名詞與動詞連在一起表達情意了。
5. 第四期又稱好問期，約在二歲半到三歲，其特徵為
好問並可講兩平行的句子了。
發展
發展年齡
時期
準備期 0 to 1
先聲期
第一期 1 to 1.5
單字句
第二期
稱呼期
1.5 to 2
發展重點
發音練習
要到約一歲才真正理解詞意
重疊的單字代表整句
模仿物體的聲音以以其為名稱
喜問物品名稱；多為名詞次為動
詞
雙字及多字句；電報句
第三期
造句期
2 to 2.5
逐漸學會用代名詞
模仿成人的語氣語法
簡單句表達；鸚鵡式學語
第四期
好問期
2.5 to 3
複合句 常遺漏連接詞
詞彙增加訊速 句子更符合文法
繪畫的發展階段Lowenfeld &Brittain
時期
年齡
塗鴉期 0-2
象徵期 2-3
前圖示 3-5
期
圖示期 5-8
寫實期 8-
繪畫特徵
錯畫期；無意義無內容
點 線 波浪圓形綜合錯畫
命名的塗鴉 會解釋自己的圖畫
會組合線條圖形但不具體
蝌蚪人期
依據內心所想畫出較精確的圖
象