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微课系列之五
神态描写
七年级 上学期
设计：江西省九江市港城学校 桂金姣
制作：江西省九江市鹤湖学校 周 警
语段写作训练五
 神态描写

神态描写是对人的面部表情进行刻
画，成功的神态描写可以突出人物的
性格特征。
【典范例段】
1.她不是鲁镇人。有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带
她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七
，脸色青黄，但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻
舍，死了当家人，所以出来做工了。四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意
思，是在讨厌她是一个寡妇。但看她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着
眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了
。
2.她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月
白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕
，眼光也没有先前那样精神了。
3.这一回她的变化非常大，第二天，不但眼睛凹陷下去，连精神也更不济
了。而且很胆怯，不独怕暗夜，怕黑影，即使看见人，虽是自己的主人，也
总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否则呆坐着，直是一个木偶人。不
半年，头发也花白起来了，记性尤其坏，甚而至于常常忘却了去淘米。
4.我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前
的花白的头发，即今已经全白，全不像一个四十上下的人；脸上瘦削不堪，
黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或
一轮，还可以表示她是个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一
手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
鲁
迅
《祥林嫂》
【例段点评】
这是鲁迅的《祝福》中，对祥林嫂的几次神态描写：
1.祥林嫂初到鲁家时：祥林嫂虽然一身寡妇装束，“脸色青黄”，但是“
模样还周正” ，“顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人”，“两颊
却还是红的”。
2.祥林嫂第二次到鲁家时：她依然穿孝，还是“脸色青黄”，但是“两颊
上已经消失了血色”，仍旧“顺着眼”，“眼角上带些泪痕，眼光也没有先
前那样精神了。”
3.祥林嫂到鲁家干活近一年时：“眼睛凹陷下去”，精神恍惚，“很胆怯
”，“怕暗夜，怕黑影，怕见人”，“总惴惴的”，“呆坐着，直是一个木
偶人”。
4.祥林嫂沦为乞丐，临死前：“消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的
；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是个活物。”
这四幅神态描写语段，借助肖像描写，同中有异，变化发展，逐步深入，
从前后对比中，表现了祥林嫂衰亡的过程，体现了祥林嫂的内心和思想的变
化，反映了祥林嫂在旧社会的悲惨遭遇。
【训练指津】
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一个人心里高兴，往往就喜上眉梢；内心得意，就眉飞色舞；心里担忧，往往满
脸愁容；内心痛苦，就双眉紧皱。神态描写，就是指描写人物脸部的细微的表情和姿
态。要写好人物的神态，得注意如下几点：
1.要注意人物神态的细微变化 比如笑，“微笑”是反映发自内心的喜悦；“歪起
一个嘴笑”是表示心怀鬼胎，不怀好意；“张大嘴哈哈大笑”既表现人物豪爽的性格
，也表现笑得痛快。不同年龄、不同性别的人在同一场合的神态往往是不一样的。年
龄相近， 性别相同的人，由于思想性格不同，对待同一件事，他们的神态也常常各
不相同。即使是同一个人，碰到不同的情况时，他的神态也会不一样的：
高兴时——嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。
伤心时——鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。
紧张时——不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。
愤怒时——竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。
发愣时——两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。
哭泣时——亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪
发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。
【训练指津】
2.要反映人物的思想感情，描写人物的
神态，还要注意反映人物的思想感情。不
能离开刻画人物、表现主题的需要，为写
神态而写神态。
3.要同行动和语言描写相结合，神态描
写要结合在人物行为或语言叙述中，加强
文章的表现力。
【语段欣赏】
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大路旁有个小草棚，人们都挤在下边避雨。大
伙说着笑着，谈论着这场好雨。有人甩着伞上的
雨水，有人脱下衣服迎风晾着。这个小草棚顿时
变得又拥挤，又热闹。雨正下得紧，从大路上跑
来一个姑娘，十八九岁，高高的身材。衣服被淋
湿了，贴在身上，不时滴着水珠。一双很俊的眼
睛，露出纯洁坚定的表情。她没有拧衣服上的雨
水，也没有跺脚上的的泥，只用手轻轻掠了一下
额前的几丝淋湿了的头发。她在草棚最边上找了
一块刚能避雨的地方，不声不响地站在那里。