Transcript 微课件

放飞音乐梦想，点亮艺术人生
研修专题系列微课之
专题简介及目标和任务
单位：吉安县城北中学
主讲：王健雄
适应对象：教师
QQ群号：364639728
YY号：1112138042
研修专题简介
在当前形势下如何活跃音乐课堂氛围，如何激起学生
积极学习音乐的兴趣， 如何提高学生的基本技能，培养
学生的自主创新能力和实践能力、如何提高音乐课堂效果
等等，一直都是摆在我们音乐老师面前永无止境的课题，
值得我们音乐老师去思考、去探讨和研究。 经过我近几
年的实践教学发现，“唱、跳、演”一体化教学模式，是
提高音乐课堂效果的重要途径，也是音乐高效课堂当中最
重要的核心内容及其价值体系的展现，它可以更好地激起
学生的兴趣，让更多的学生参与活动，融入课堂，让全体
学生身心愉悦，在知识的海洋里学有所乐，同时也为音乐
课堂注入了新鲜的血液，增强了音乐的活力。课堂上运用
这样的一种方式，我们在教学当中一系列问题也可以找到
答案迎刃而解，大大地提高了课堂效果。由此我就构思了
音乐高效课堂当中“唱、跳、演”一体化教学这样一个相
关的专题，仅供大家共同探讨，一起相互学习和交流。
研修专题的目标和任务
首先我们一起来看看“唱、跳、演”
的含义，顾名思义，唱即是“歌曲演唱”，
跳即是“舞蹈表演”，演即是“器乐演奏
或其他艺术形式的表演” ，三者是有机结
合、相辅相成的，在课堂上如何巧妙地运
用，以此来引导学生在课堂上积极主动参
与 “唱、跳、演” 的活动？这就是我们本
次专题研修所需要达到的目标和任务。音
乐高效课堂当中的“唱、跳、演”一体化
教学，主要包括以下三个方面。
目标和任务一
如何激发全体学生音乐高效课堂当中“唱、
跳、演”的积极兴趣，是摆在我们面前的
首要任务，学生有了兴趣，参与的积极性
就高了，我们的课堂就有了深层次讲学的
基础，要想激起学生的学习兴趣，课前导
学的巧设与信息技术的整合运用很重要，
我通常运用这种方式引领学生进入音乐课
堂。
目标和任务二
怎样提升音乐高效课堂当中学生“唱、
跳、演”的基本技能，教师对学生在唱、跳、
演等方面科学规范的引领和严格要求，有利
于提升技能，如果同学们“唱、跳、演”的
基本功扎实了，他们在课堂上的展现就更有
了信心，他们就更愿意上音乐课了。如果再
渗入一点愉悦身心的情感体验和融洽宽松的
小组合作那就更好，它不但可以融洽课堂氛
围，还可以丰富课堂知识。
目标和任务三
怎样拓展和延伸音乐高效课堂当中“唱、
跳、演”的领域。如果学生仅仅掌握了课
堂基本技能，对于身心发展黄金阶段的他
们来说是远远不够的，科学全面的评价体
系与形式多样的课外延伸，有利于塑造学
生的个性，发展学生的潜能，培养学生的
创新意识，在广阔的舞台上磨炼其心志，
锻炼其体格，促进他们的身心健康。