Transcript Kreativ-skriving-200..

Kreativ skriving
I praksis
med praktikere
for tysk-fransk-spansk-praktiserende
Keller/Gjørven-2008
1
Læring gjennom bruk av språket
Dikt
 11ern (das Elfchen –
l’onze – l’once)
 Jeg arbeider …
 Gater …
 Kjærlighet (Lykken) er ..
 Stedet hvor jeg …
 Hvis jeg sier …
 Jeg ville gjerne, …
Fortelling
 2 setninger lager en
fortelling
 10 ord lager en
fortelling
 Bagen (die Tasche –
le sac – bolso)
 Bilde blir fortelling
Keller/Gjørven-2008
2
11
en farge (1 ord)
I andre linje: noe som har denne fargen (2 ord)
I tredje linje: en setning om hvor det/den er
eller hva det/den gjør (3 ord)
I fjerde linje: skriv noe om deg selv, begynn
med “jeg” (4 ord)
I femte linje: ett avsluttende ord (1 ord)
I første linje:
Keller/Gjørven-2008
3
jeg arbeider
 Jeg arbeider
 Du arbeider
 Han arbeider
 Hun arbeider
 Vi arbeider
 Dere arbeider
 De ….
Keller/Gjørven-2008
4
Gater …
Skriv et dikt med utgangspunkt i første strofe og fast
mønster:
avenidas
Avenidas y flores
(fjell) (kafeer) (du) (hav) …..
… .. ….
flores
flores y mujeres
avenidas
avenidas y mujeres
avenidas y flores y mujeres
un admirador
Keller/Gjørven-2008
5
Si je dis….. / Wenn ich … sage,
Skriv et dikt med utgangspunkt i første
strofe og fast mønster:
Hvis jeg sier strand, tenker jeg på sol
Hvis jeg sier sol, tenker jeg på…..
Keller/Gjørven-2008
6
Kjærlighet er …
Lykke er …
Jeg ville gjerne …, men
Skriv et dikt med utgangspunkt i første strofe og fast mønster:
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Lykke er å sitte i solen.
Lykke …
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - Jeg ville gjerne …, men …
Jeg ville gjerne …, men …
Keller/Gjørven-2008
7
2 setninger lager en fortelling (dialog)
Lærer skriver ulike setninger fra ”de siste
arbeidstekstene” på hvert sitt ark
(tilsvarende antall elever)
Hver elev får 1 setning
Elevene (2er grupper) innarbeider sine to
setninger i en naturlig dialog eller fortelling
Fortellingene / dialogene spilles/fortelles
for klassen
Keller/Gjørven-2008
8
Eksempelsetninger. Lag dialogene!
Premier til de beste!!!!!!!!!
Chile tiene una
costa muy
larga.
En temps
ordinaire, ma
mère es
supportable.
‫أ‬Eres un
pesado!
Lissabon muss
La France est le übrigens auch
plus beau pays sehr schön
du monde.
sein.
Keller/Gjørven-2008
Ich war mit
Monika in der
Stadt.
9
10 ord lager en fortelling
 Lag fortellingen med disse ordene (max 100 ord)










Descartes / Goethe / Cervantes
Fjellvei
Rosa
Madrid / Paris / Berlin
Rotte
Kafé
Prinsesse
Stjernehimmel
Telefonkatalog
Jeg
Keller/Gjørven-2008
10
Bilde blir fortelling/tekst

 Mål: Utvikle vokabular og lage en tekst i samarbeid med andre (valgfri
sjanger).

Grupper på fire (nummerert 1,2,3,4 i gruppen)

Alle gruppene får utlevert samme bilde

Hvert medlem har et A-4 ark
 I basisgruppen: Sammen skriver de alle ord/uttrykk de kommer på som kan
ha tilknytning til bildet (ca 5 minutter) Hver deltaker skriver på sitt ark.
 1erne går sammen med 1erne, 2erne med 2erne osv. De har med sine
”ordark” og utveksler nye ord i de nye gruppene. Alt skrives på listene som
stadig blir lengre.( ca 5-10 minutter).
 Tilbake til basisgruppen der ”ordarkene” legges sammen til en ordbank.
 Gruppen bestemmer hva slags produkt de vil lage (skuespill, beskrivelser,
historier om det som skjer (nå, før, etter etc.).
 Vurdering: Hva lærte vi av en slik arbeidsmåte? Hvordan kan man lære og
anvende nye ord? Hva kan man lære av hverandre? Hvordan kan man
samarbeide om å skrive en tekst?
Keller/Gjørven-2008
11
Bagen
Fyll en bag med ulike ting som stimulerer
fantasien.
Oppgaven: Skriv en historie om personen
som eier disse tingene
Keller/Gjørven-2008
12