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Enseigner la technologie au collège
PNPtechnologie
2011
Evaluation des compétences du socle
en technologie en classe de 3e
le projet pour évaluer les compétences du socle
D. PETRELLA – IA-IPR STI - Versailles
Enseigner la technologie au collège
Présentation écrite
et orale du projet,
argumentation…
PNPtechnologie
2011
C1 : la maîtrise de la
langue française
C2 : La pratique
d’une langue vivante
étrangère
Appro
priation du
cahier des
charges
C7 : L’autonomie et
l’initiative
Respect des
comportements
favorable à la
sécurité, travail en
équipe…
Lecture de documents
techniques, échanges et
jeu de rôle…
Présentation
finale du
projet
Le projet
pluritech
nologique
Recherche
de
solutions
techniques
C3 : Les principaux
éléments…et
technologique
C6 : Les compétences
sociales et civiques
Réalisation
et
validation
du
prototype
Progrès
technique,
inventions et
innovation…
C5 : La culture
humaniste
Démarche
d’investigation,
de résolution de
Pb, réalisation…
Revue de
projet et
choix de
solutions
C4 :La maîtrise des
techniques usuelles
de l’information
Outils de travail
collaboratif,
partage de
documents…
Enseigner la technologie au collège
PNPtechnologie
2011
La réalisation d’un projet pluridisciplinaire
« l’Autolib» en 3ème
Jean-Bernard HERMETZ– professeur de technologie – Académie de Versailles
Enseigner la technologie au collège
Analyse fonctionnelle de l’Autolib
PNPtechnologie
2011
Sol
Utilisateur(s)
FS2
FS1
FS3
Energie
FS4
Espace réservé
FS13
FS5
Autolib
FS6
FS12
FS7
FS8
Environnement
Milieu extérieur
FS11
FS10
Œil
FS9
Législation
Ville
FS1 : Permettre à un ou plusieurs utilisateurs de se déplacer sur le
sol
FS2 : S’adapter aux conditions de la route
FS3 : Permettre à l’utilisateur d’accéder à l’Autolib
FS4 : Accueillir un certain nombre d’utilisateurs confortablement
FS5 : Permettre à l’espace réservé de s’implanter
harmonieusement dans le milieu extérieur
FS6 : Stocker et alimenter l’Autolib
FS7 : Résister au milieu extérieur
FS8 : Se mettre dans des conditions de sécurité par rapport
au milieu extérieur
FS9 : Respecter toutes les normes en vigueur
FS10 : S’implanter dans le design urbain
FS11 : Etre esthétique
FS12 : Respecter l'environnement
FS13 : S'adapter aux énergies propres disponibles
Jean-Bernard HERMETZ– professeur de technologie – Académie de Versailles
Enseigner la technologie au collège
La réalisation d’un projet pluridisciplinaire
« l’Autolib» en 3ème
PNPtechnologie
2011
Îlot 5 : Une station automatisée et
un aménagement urbain
Îlot 4 : Une gestion de la
sécurité embarquée
Îlot 3 : Etude du design et
conception de la carrosserie
Îlot 2 : Choix de la motorisation et
conception
5 mini-projets
Îlot 1 : Conception du châssis
Jean-Bernard HERMETZ– professeur de technologie – Académie de Versailles
Enseigner la technologie au collège
L’organisation pédagogique du projet Autolib
PNPtechnologie
2011
Îlot 1 :
Etude et réalisation du
design de la carrosserie
Miniprojet
1
Îlot 2 :
Îlot 5 :
Etude des matériaux et
réalisation du châssis
Miniprojet
5
Miniprojet
2
Le projet
« Autolib »
Miniprojet
4
Etude et réalisation de
l’espace réservé au
stockage du véhicule
Miniprojet
3
Îlot 4
Îlot 3
Etude et gestion de la
sécurité
Etude et réalisation de la
motorisation
Jean-Bernard HERMETZ– professeur de technologie – Académie de Versailles
Enseigner la technologie au collège
La démarche de projet
PNPtechnologie
2011
Etape 1 : Formuler
le besoin
Etape 2 : Rédiger le
cahier des charges
Etape 3 : Rechercher
les solutions
techniques
CI1
Appropriation du cahier des charges
CI2
Recherche de solutions techniques
CI3
Revue de projet et choix de solutions
Etape 4 : Modéliser et
réaliser le prototype
CI4
Réalisation et validation du prototype
Etape 5 : Présenter le
dossier final
CI5
Présentation finale d’un projet
Jean-Bernard HERMETZ– professeur de technologie – Académie de Versailles
Enseigner la technologie au collège
CI1
Appropriation du cahier des
charges
PNPtechnologie
2011
Evaluation individuelle et
en équipe
Domaines et items du socle
commun de la compétence 3
C3-1
Extraire les
informations d’un
fait observé
C3-4
Proposer une
représentation
adaptée
Domaines et items du socle
commun de la compétence 3 et 4
C4
C3-1
Extraire d’un
document les
informations
C3-3
Proposer une
expérience
C3-2
Construire un
graphique en
appliquant des
consignes
C3-1
Extraire d’un
document les
informations
C3-1
Extraire les
informations d’un
fait observé
C3-3
Proposer une
expérience
C3-4
Exprimer une
solution
Jean-Bernard HERMETZ– professeur de technologie – Académie de Versailles
Enseigner la technologie au collège
CI2
Recherche de solutions techniques
PNPtechnologie
2011
Evaluation individuelle, orale et en équipe
Domaines et items du socle
commun de la compétence 3
Domaines et items du socle
commun de la compétence 3 et 4
C4
C3-4
Exprimer
une solution
Extraire d’un
document
C3-1
les
informations
C3-1
Utiliser un
tableur pour
recueillir, les
informations
Enseigner la technologie au collège
CI3
Revue de projet et choix de solutions
PNPtechnologie
2011
Evaluation individuelle et en équipe
Domaines et items du socle
commun de la compétence 3
C3-2
C3-1
C3-2
Domaines et items du socle
commun de la compétence 3
Construire un
graphique en
appliquant des
consignes
C3-1
Extraire d’un
document les
informations
C3-2
Réaliser tout
ou partie d’un
objet technique
Extraire d’un
document les
informations
Faire un dessin
en respectant
des
conventions
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Enseigner la technologie au collège
PNPtechnologie
2011
CI4
Réalisation et validation du prototype
Evaluation individuelle et en équipe
Domaines et items du socle
commun de la compétence 3
C3-1
Reformuler par
un moyen de son
choix les
données utiles
qu’il a prélevées
C3-4
Proposer une
représentation
adaptée
C3-3
Participer à la
conception d’un
protocole
C3-2
Mesurer (lire et
optimiser)
C3-3
Mettre en
œuvre le
programme
Domaines et items du socle
commun de la compétence 3
C3-1
Extraire les
informations d’un
fait observé
C3-4
Proposer une
représentation
adaptée
C3-1
Extraire d’un
document (papier
ou numérique) les
informations
relatives à un
thème de travail
Enseigner la technologie au collège
CI5
Présentation finale d’un projet
PNPtechnologie
2011
Evaluation orale des équipes
Domaines et items du socle
commun de la compétence 1 et 4
Domaines et items du socle
commun de la compétence 3
C4
C3-4
C1.1
Dégager par
écrit ou
oralement
l’essentiel d’un
texte lu
Jean-Bernard HERMETZ– professeur de technologie – Académie de Versailles
Exprimer une
solution
Enseigner la technologie au collège
Répartition des domaines évaluables en 3ème
PNPtechnologie
2011
Rechercher, extraire et organiser l'information utile
Réaliser, manipuler, mesurer, calculer, appliquer des consignes
Raisonner, argumenter, pratiquer une démarche expérimentale
ou technologique
Présenter la démarche, les résultats obtenus ; communiquer à
l'aide de langages ou d'outils scientifiques et technologiques
33%
39%
13%
15%
Jean-Bernard HERMETZ– professeur de technologie – Académie de Versailles
Enseigner la technologie au collège
Exemple de démarche expérimentale sur le projet « La lutte pour la
propagation des virus »
Problème posé :
PNPtechnologie
2011
Comment mesurer la dose de savon délivrée par le distributeur?
Recherche d’hypothèses par les élèves :
La liste du matériel (emprunté au
laboratoire de la Physique)
Investigations et observations
Interprétation et synthèse
Capacités évaluables:
- proposer une méthode, une expérience
- faire des essais
- mettre en œuvre un protocole expérimentale
- confronter le résultat au résultat attendu
Enseigner la technologie au collège
Comment évaluer la démarche expérimentale
pendant la démarche de projet?
PNPtechnologie
2011
Une seule équipe (Îlot 1) est en situation de démarche expérimentale, les
autres équipes des autres Îlots poursuivent les étapes de la démarche de
projet.
Un seul îlot
CI1
Appropriation du cahier des
charges
Situation
d’investigation
Comment?
C3-2
Pratiquer une
démarche
expérimentale
CI2
Recherche de solutions
techniques
Pourquoi? Prendre le temps d’évaluer l’équipe
sur les capacités du socle commun
Jean-Bernard HERMETZ– professeur de technologie – Académie de Versailles
Enseigner la technologie au collège
Compétence
6
PNPtechnologie
2011
Compétence
3
Compétence
1
Compétence
4
Compétence
7
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PNPtechnologie
2011
Merci de votre attention
Jean-Bernard HERMETZ– professeur de technologie – Académie de Versailles