Transcript Приложение

Табакокурение среди
учащихся
Над проектом работали учащиеся
10Б класса естественно-научного
профиля МБОУ лицея №15
г.Ставрополя
Гипотеза исследования
 Мы
считаем, что
курение опасно
для здоровья
человека и с ним
необходимо
бороться.
Что мы будем делать
Соберём материал о влиянии курения на
организм человека.
 Соберём и проанализируем информацию о
табакокурении среди учащихся МОУ лицея
№15 г.Ставрополя.
 Проведём социологический опрос о
табакокурении среди учащихся 6-11 классов
лицея
 После статистической обработки результатов опроса проанализируем собранный
материал и сделаем выводы.

Что мы будем делать
 Ознакомим
педагогический и
ученический коллективы, а также
родительскую общественность с
результатами своих исследований
через все информационные средства
лицея, включая Интернет.
 Будем вырабатывать совместные
эффективные способы решения
проблемы табакокурения в лицее.
Ход исследования
Выяснили историю табакокурения в Европе и
России;
 Изучили состав табачного дыма, в котором
обнаружено более трёх тысяч токсичных,
очень опасных для здоровья человека
вредных веществ;
 Обратили особое внимание на никотин и его
расходование при курении
 Собрали достоверную информацию о губительном действии табака на здоровье
человека и продолжительность его жизни.

Вещество
в составе дыма
Никотин, г/куб.м
Концентрация Доля в общей
токсичности, %
в дыме
2,15
28,7
1,5
7,8
Бензопирен, мкг/куб.м
17,4
4,6
Уксусная к-та, мг/куб.м
280
1,2
Мышьяк, мг/куб.м
9,82
0,85
Аммиак, мг/куб.м
706
0,92
Акролеин, мг/куб.м
39,2
0,34
Сероводород, мг/куб.м
13,2
0,42
Стирол, мг/куб.м
3,11
0,28
Ацетилен мг/куб.м
690
0,09
Сажа, г/куб.м
Как расходуется никотин при
курении
Вместе с дымом
уходит
в окружающую
курильщика
атмосферу
Разрушается
при
сгорании
папиросы
Остаётся в
организме
курящего
50%
ви
25%
20% 5%
Остаётся
в окурке
Информация к размышлению
Сколько мы живём ?
 Средняя
продолжительность жизни в
городе Ставрополе в 2009 г. составила
63,2 года среди мужчин и 75,2 года
среди женщин.
 Постоянно увеличивается число
регистраций новых больных со
злокачественными новообразованиями
( на 100 тыс. чел. - 346,3 в 2002 г., 393,4
- в 2009 г.)
Проведение социологического
опроса в лицее
Текст опроса:
1.Я родился в 19…. году.
2. Пол: а) мужской б) женский
3.Ты живёшь с … а) с родителями б) только с мамой
в)у бабушки г) только с папой д) другое (?) ________
4. Как ты учишься? а) бывают тройки в четверти б)
хорошо в)иногда двойки в четверти
5.Как ты чаще всего проводишь своё свободное время?
а) с друзьями на улице б)занимаюсь в спортивной
секции, кружке (каком?) ________ в)хожу в кино
г)читаю книги д) другое (что именно?) ____________

Проведение социологического
опроса в лицее
6.Как ты считаешь, курение вредно?
а) да б) нет в) не знаю
7.Если «да», то откуда ты знаешь об этом? а)
читал б)смотрел по телевизору
в)слушал по радио г)говорили взрослые
д)из собственных наблюдений е) по
собственному опыту
8. Куришь ли ты? а) да б) нет в) только
пробовал (в каком возрасте?) _______
9. Если куришь, то как много? а) много (сколько
штук в день?)___ б) средне (сколько?) ____
в)мало (сколько?) _________
Проведение социологического
опроса в лицее
10. Почему ты начал курить? а)чтобы
чувствовать себя взрослым б)чтобы
понравиться девочке (мальчику) в) не
хотелось отстать от друзей, которые курили
г) чтобы познакомиться д)друзья предложили
е) другое (что?) _________________________
11. Что тебя «заставляет» курить в настоящее
время? а) не хочется отставать от друзей б)
чтобы чувствовать себя взрослым в) по
«привычке» г) втянулся, не могу бросить
д)другое (что именно?)___________________
Проведение социологического
опроса в лицее
12. Из твоего личного
опыта эффект табака:
а) положительный
б)отрицательный
в) не знаю
13. Есть ли у тебя
желание бросить курить? а) да б) нет
Результаты социологического
опроса
Мы провели опрос учащихся 6-11 классов МБОУ
лицея №15 в количестве 486 человек с целью
выяснить, как они относятся к курению.
 Если они курят, то почему и сколько сигарет в
день.
 Является ли курение, по их мнению, вредным.
 Результаты представляем в виде электронных
таблиц, которые проиллюстрированы
диаграммами.

Распространение курения среди учащихся 6-11
классов МОУ лицея №15 г.Ставрополя
18.5
81.5
Не курят
Курят
Распространение курения среди девочек и
мальчиков, обучающихся в 6-11 классах МОУ
лицея № 15 г.Ставрополя(из числа курящих)
41.1
58.9
Девочки
Мальчики
Курение мальчиков среди учащихся 6 - 8
классов лицея
25
22,7
20
14,6
15
10
4
5
0
6 класс
7 класс
8 класс
Курение мальчиков среди учащихся 9 - 11
классов лицея
44
45
40
37,2
35
29,2
30
25
20
15
10
5
0
9 класс
10 класс
11 класс
Курение девочек среди учащихся 6 - 8 классов
лицея
14
12,2
12
10
7
8
6
4,3
4
2
0
6 класс
7 класс
8 класс
Курение девочек среди учащихся 9 - 11 классов
лицея
35
30,8
30
25
22,8
20
15,8
15
10
5
0
9 класс
10 класс
11 класс
Общее число некурящих учащихся в 6-11
классов МОУ лицея №15 г.Ставрополя
120
100
80
60
40
82.4
89
95.9
71
73
70
9 класс
10 класс
11 класс
20
0
6 класс
7 класс
8 класс
Общее число курящих учащихся в 6-11 классах
МБОУ лицея №15 г.Ставрополя
35
30
25
20
15
29
30
27
10
17.6
11
5
4.1
0
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
Мотивы первой пробы и последующего курения
учащихся 6 – 11 классов МОУ лицея № 15
влияние друзей
7,6
3,4 2,3 1,3
желание почувствовать себя
взрослым
любопытство
19,7
от нечего делать
65,7
неприятности
желание понравиться девочке,
мальчику
Выводы
В
МБОУ лицее №15 г.Ставрополя из 486
опрошенных курят 18,5% учащихся 6-11
классов( 90 человек);
 Среди школьников, которые постоянно
курят, мальчиков - 58,8% (53 чел.),
девочек – 41,2% (37 чел.)
 Ежедневно более 10 сигарет употребляют
28,3% мальчиков и 21,6% девочек из
числа курящих;
Выводы
20,5% мальчиков и 22,2% девочек из общего
числа опрошенных пробовали курить, но не
стали пока заядлыми курильщиками;
 42,3% опрошенных не имеют точного
представления о губительном влиянии
табакокурения на организм человека;
 На приобщение школьников к табаку больше
всего влияют друзья (65,7%), желание
чувствовать себя взрослым (19,7%),
любопытство и желание попробовать новое
(7,6%).

Наши предложения





Разработать специальную программу под
девизом «В нашем лицее никто не курит».
Создать в лицее Общественный совет по
борьбе с курением.
Систематически проводить специальные
уроки и классные часы о вреде курения,
начиная с первого класса.
Собрать в школьной библиотеке медиа
материалы по табакокурению.
Организовать соревнование классов,
свободных от курения.
Наши предложения
Проводить экскурсии в музей Ставропольской медицинской академии.
 В школьной газете «Пятнашка» ввести
постоянную рубрику о вреде курения.
 Организовать помощь учащимся, желающим
бросить курить.
 Добиться того, чтобы наши учителя тоже не
курили.

Наши предложения
 Категорически
запретить курение на
территории лицея.
 Учителям всех предметов находить
возможность на своих уроках как
можно чаще вести пропаганду
здорового образа жизни против
курения;
 Поручить медицинскому персоналу
лицея разработать курс занятий,
посвящённых борьбе с курением.
Информационные ресурсы
* «Табакокурение – фактор риска здоровью»,
Мин. здравоохранения Ставр. края,
Ставрополь, 2000.
* Бросить курить и не поправиться; Семейный
доктор, июнь 1999.
* Сигарета и потомство; Семейный доктор,
ноябрь 2000
* Бегун Д. Никотин и его «польза»;medmedia.ru
* Mednovosti.ru