Transcript ارزیابی سریع بهداشتی در جمعیتهای پناهندگان و آوارگان

‫ارزيابي سريع بهداشتي در جمعيتهاي پناهنده‬
‫و آوارگان‬
‫مقدمه‪:‬‬
‫بههمنظورههرننبنورظههمننك ه بنرنمظ ه نبههمنیظهكههگنهيههك نضكههضبهنهشههرو ن نر هههكگنب ض ه نر‬
‫بنهرنضنوكر وربنهو رنضننحر بنحكر نظهكنن ی ور نورپذكنن يگ‪.‬‬
‫بوربن كننیظعنهرنبنرن ی كمنرن حلكلن طالعرگنظنبرطنبهمنیظهكهگن وريه هنظهنمنرنظكهنهن‬
‫بهه الونر هههكگن ذكههمن بنرنر هههكگن كظوهه نيههر بنرنوظههكننطههرننظوههربعن ههذ هنه نرن‬
‫ب ير بنظوربعنظرنضنورنن نرنبن يگ‪.‬‬
‫ن)‪ (RHA‬ورظكضبنظ ن رضنبننيه ن هرضن هرنوكنروهربن‬
‫ضنن كننظبحثنممن ن كرب نينكعنب ض‬
‫نك نیظهكگنهيك نضكضبنكرنهر نبنممن‬
‫ظض ضبنب ر ووضنبرن ن كرب نفرنبن نر هكگنب ض‬
‫نك نیظهكگنن نممنعبرنگن يگن ‪:‬‬
‫رظلن ی ونب ض‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫چ رننچر ن ن كرب نينكعنب ض‬
‫ظهنف ن وض فنرننر ر‬
‫ن كرب نظكض و نرن رخصنوربنظنبرطم‬
‫رصكمنوربنال منبن بن ویرمن ن كرب‬
‫ظ بر ضنبنهرنضنوظرضبن رنبرنبنورظمننك بنظوري ن ن ئمنخضظرگنال منب ض‬
‫نن نبوظركوض‪.‬‬
‫چهارچوب ارزيابي هاي سريع بهداشتي‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ضننحرلنحر ننبرن ریمنبحن ننوربنظوطقمن بنرنحر ضث نممنضننی رنننخنظه نضوهضنهر نبنرنپورووهضبن كهرضبن‬
‫ضننی رننریرضنض نضنهر نش نريكعنیظهكگن ل نبرنظنمنرنظكننبرالنبركژبنضننشنرو ربنهيك نپهذكننوركهنن‬
‫مرضمرنن كنن‪ 5‬يرلنوظن بنظ نبر هضهنعلهلن صهل نظهنمن له نيهنخ هنعاروهگنوهربنحهرضن وايه هن يه رلهن‬
‫ظرالنكرنرنكرنيرون ذكمنظ نبر وض‪ .‬ضننظنحلمنبحن و نیربیرك نیظهكگهنوضفهنمروشنوننچمنينكه ن ظنمن‬
‫رنظكننور ن ن كننیربیرك ن يگ‪ .‬ن كنننرن رلرك ربنعظل ن كننبركي ن ویرمنپذكنض‪:‬‬
‫ن كرب نينكعنر هكگنب ض گنیظهكگ‬
‫ر ميكوريكرننريكعنبننعلكمنينخ‬
‫أظكننه نرن ین بن قض ظرگنب ير ب‬
‫أظكنن ذ نرن ین بنبنورظمنوربنبر ر و ن ذكمن بنركژب‬
‫أظكننپوروگربنرن ونژب‬
‫ظن قبگنضنظرو نظب و نبنن أظكننض نروربن يري نرنبمرننشكنبنپنر ملنوربنضنظرو ن ي روض نض‬
‫بنورظمنوربنمو نلنبكظرنك ربن ي رل نرنوظمنشكنك ر‬
‫)‪(HIS‬‬
‫يكي منوربن طالعرگنب ض‬
‫نر حضوربنظحكط‬
‫ن كرب نظوربعن ويرو نرنهظر شنمرنمورننب ض‬
‫وظرووگ نعظلكرگنضننبخ ربنظخ لف‬
‫جايگاه ارزيابي بهداشتي‪:‬‬
‫نضننه ر نظض خلهمهنوظ ظهرننبهرن یهن بنعظلكهرگ‬
‫‪ ‬ظهظرالًن ن كرب نب ض‬
‫مظم ربن رلكمن( أظكننه هنر ميكوريكرننينخ ) ویرمنظ نشكنض‪.‬‬
‫‪ ‬بركيه نض ضبنوههربنظنبههرطنبههمن وههض بنیظهكههگهن رلركههگنوههربنب ض ه نر‬
‫وكر وههربن رلكههمنن نی ههگن طبك ه نظض خلههمنرن ن كههرب نو ههرك نهننن نيههنكهرًن‬
‫یظعنهرنبنوظرض‪.‬‬
‫داده هاي مورد نياز در ارزيابي سريع بهداشتي‪:‬‬
‫‪ ‬ضنن كههننبخههشنض ضبنوههربن صههل نمههمنضننینكههرنن ن كههرب نيههنكعنب ض ه‬
‫یظعنهرنبنظ نشنضضنظرنضنبحثنقن ننظه نشكنوهضهن هكهكنن هرخصنوهرب‬
‫ضننضي ه نبنبههرنضننورههننشههنف نننروههضنمل ه نظههرنضن ي ه ارضبنرنظ وري ه بههرن‬
‫ن كطنظوطقمن بنفن ومنظ ن رض‪.‬‬
‫جمعيت شناسي‪:‬‬
‫• هض ضنملنپورووضشرننكرن فن ضنهر نبنكهرنهيهك نضكهضبن بههرضنظ هملن‬
‫ن نو رننظه نضوهضنرن ظمهرننبنورظهمننكه بنظض خلهمن بن(ظقهض نن‬
‫ه هن ههذ نرن كههنب) ن نفههن ومنظه نيههر ضنبههمنوظههكننضلكههلن كومههمن‬
‫بنورظهههمنوهههربنخهههرصنبهههن بنشنرو هههربنظهكوههه نریهههرضنض نضن‬
‫(مرضمههرنن كههنن‪ 5‬يههرلهن وههرننحرظلههمهن فههن ضنظيههننرن كههنب)‬
‫هكههكننيههرخ رننیظهكههگن ههنرنبن يههگ‪ .‬هههض ضنیظهكههگنضن‬
‫هكهههكننظخهههنونميهههننرنظحريهههبمن ههههض ضبن ن هههرخصنوهههربن‬
‫نوركننظك ننظنمنوك نمرنبنضنض نض‪.‬‬
‫بض‬
‫مرگ و مير‪:‬‬
‫‪ ‬ضننفرنك رنظنمنرنظكنن رخص ن يهگنمهمنبهمنب هنكنن هملن‬
‫رخرظههگن ر ههر نن نو ههرننظ ه نضوههضهن كههنن ههرخصنبصههرنگن‬
‫ظك ه ننبكههرننظ ه ن ههرضنمههمنظ ه ن ر وههضنبههرن رخص ه ربنظنیههعن‬
‫(ظك ننظنمنرنظكننظنیع) ظقركيمن رضنرنكرنپكگكهنبنبههضبن‬
‫ظكههه ننظهههنمنظههه ن هههر نن ثهههننظهههض خالگن ین كههه نرن قهههض ظرگن‬
‫نن ن ن كرب نوظرض‪.‬‬
‫بض‬
‫ابتالء‪:‬‬
‫‪ ‬بههمنظورههرنن ورههكمنبنورظههمنوههربنب ض ه هن طههال ن نبكظرنك ههربن ههركع رن‬
‫خطهههن گنبهههنر نوظهههمنشكنك هههرنضننظكهههرننیظهكهههگنظاكهههضن يهههگهنظه هههذ ن‬
‫بكظرنك ههربنظيههئرلنضننقيههظگن عرههمن ب ه الونوههرنرنضنن مثههننیظهكههگنوههرن‬
‫ظرقهكههگنكميههرننض نوههضنرنعبرن وههضن نظرالنكههرهن يهه رلهنعار و ههربنحههرض‬
‫واي نرنكرنينخ نبمنوظكننضلكلن خظكنن هكر ن كهننهيهك نوهرنبهرن يه ارضبن‬
‫نبنني نشذ منوگهننبوهضنگن هنرنگنپكهض نظه نموهضهن يه ارضبن نض ضبن‬
‫نظوطقمن بنوك نظاكضنظ نبر ض‪ .‬یظعن‬
‫وربنظریرضنضننيرخ رنوربنب ض‬
‫هرنبنض ضبنوههربنهكوههضبنوگههنن نطنكه نيكيه منظن قبههگن به الونظيه ظن ضنن‬
‫ض خههلن نضرشههربنوك ه نبيههكرننیرل ه ن ریههمنظ ه نبر ههض‪ .‬كههنن ظههننبههركژبنضنن‬
‫ظن قبگنوظمنشكنك رنصرضقن يگنظرووضنينخ نرنربر‪.‬‬
‫وضعيت تغذيه اي‪:‬‬
‫‪‬يرون ذكمنضننبك ننحر ضثنریرضنض نضنرن ل نبرنظنمنرنظكهنن‬
‫بهههرالك نوظهههن بن يهههگهنلهههذ ن ر وهههرك نيهههویشنر ههههكگن ذكهههمن بن‬
‫یظهكگنهيهك نضكهضبن وظكهگنركهژبن بنض نضنرن كهنن ظهننبهرنبننيه‬
‫ظقطه نممنظك نن كر نيرون ذكمنمل نرنحهرضنرنرخهكمنن نو هرنن‬
‫ظ ه نضوههضن ظمههرننپههذكنن يههگ‪ .‬و ههرك ن كههننبنني ه نن نظ ه ن ههر ننبههرن‬
‫ههرخصنوههربنظنیههعنظقركيههمنمههنض‪ .‬چوههكنن قههض ظ ن صههظكمنشكههنبن‬
‫( ین نكرنعضمن ین بنك نبنورظمنركژبن ذكمن بنبمنظوررننضنظهرن‬
‫مرضمرننظب النبمنيرون ذكم) ن ن ي كلنمنضبنرنض ضبنوربنپركهمن بن‬
‫ن نی ههگنبههنهرنضن ثههن گنظههض خالگن ویههرمنشنف ههمنن نفههن ومنظهه ن‬
‫ير ض‪.‬‬
‫پوشش نيازهاي اوليه آسيب ديدگان‪:‬‬
‫‪ ‬ن كههرب نر هههكگنب ض ه نك ه نیظهكههگنبههمنظا ههرمن ههورخگن‬
‫ر هههكگنظهك ه نیظهكههگن ههرظلن ههذ هنه نرن ههن كطن ب ههض ك ن‬
‫وههضش ن(وركههننچههرضننرنپوروگههرب) ظه نبر ههضنبه ه ن نظر قهعن‬
‫يركننعر ظلن أثكنن كننظيه قكظ نبهن بن ض ظهمنحكهرگنض نوهضنرن‬
‫نبركي نهو هرنن ن‬
‫ضننصرنگنل رمنضنن ن كرب نينكعنب ض‬
‫وك نظهضورننقهن ننض ضنظرووهضنرهنرفنفهنضبنبهن بنیظهعنهرنبن‬
‫ه هنقربلظمنه پ بهنظوبعن ونژبهنپ رنرن كنبنممنضننوكر وربن‬
‫نرنب ير بنظحكطنوك نوقشنحكر نن ن كارنظ وظركوض‪.‬‬
‫بض‬
‫غذا‪:‬‬
‫‪ ‬شههنن ر كههعنمل ه ن ههذ نن ههركگنبخههشنبر ههضنكهو ه نوههضفنمههم‬
‫عبرنگن يگن ن هككننظك ننظ ريطنمرلنبنضنكرف یظهكگن‬
‫رن وريهههرك نشنرو هههربنضننظههههنمنخطهههننمهههمنظظمهههنن يهههگن‬
‫ضي نيههه نبهههمن هههذ نوض ههه منبر هههوضنظرووهههضنينپنيههه رننظروهههث‬
‫خرور ضبهنمرضمرننرن فن ضنظيننر‪ ...‬ضنن خ كرننهورننقن ننض ضبن‬
‫ضبنبر ض‪ .‬ظك ننظ ريهطنمهرلنبنضنكهرف نبهن بنوهننفهنضنضنن‬
‫ك ن برومننر نضننحضن‪ 2100‬مكلرنمرلنبن هككنن ضبن يگ‪.‬‬
‫آب‪:‬‬
‫‪ ‬عبهههرنگن يهههگن ن كهههننمهههمنه نبهههمنظقهههض ننمهههرف نرنبهههرنمكاكهههگن‬
‫ظوري نضننضي نبنبر ضنوكر نبمنه ن نطنك نظقض ننلك ننه ن‬
‫ضنننر نرنبننحي نوننفنضن وض بنشكنبنظ ن رضنبن بنون‬
‫فنضنحض قلنظقض ننه نظرنضنوكهر نبهن بنه هرظكضنهن كهمن هذ نر‬
‫ب ض گنفنضبن‪ 15‬لك ننضنننر نظ نبر ض‪.‬‬
‫بهسازي‪:‬‬
‫‪ ‬ن كهههرب ن قهههض ظرگنال منرنظریهههرضنبهههن بنمو هههنلنظر هههر هن‬
‫فر ال نرنيركننظوربعنهلرضبنمووضبن بنممنضننظحهكطنضفهن ظه ن‬
‫روضن(وركننفر ال ) ظ نبر ض‪.‬‬
‫پناهگاه‪:‬‬
‫بننيه ن وريه نظحههلنيههمروگنهيههك نضكههضشرننرنظكه ننحاررههگن‬
‫هو رن نور بنبضهن الشنبن بن یضكهضنبوهربنظحهلنيهمروگنهو هرن‬
‫وظكهههگنبيههه ك نض نض‪ .‬وكهههر نبهههمن هههأظكننيهههنپوربنظوريههه نبهههرن‬
‫ههظرنشن هههض ضنخرور نوههربنفرقههضنظحههلن يههمرننظحريههبمنظهه ن‬
‫رض‪.‬‬
‫روش هاي بررسي و نمونه گيري در ارزيابي سريع بهداشتي‪:‬‬
‫‪‬معرفي روشها‬
‫نض ضبنوربن هظرنشن هضبن( هرخص‬
‫‪‬ضننبنني نينكعنب ض‬
‫ور) ن نیظعنهرنبنظ نوظركوضنمهمن له ن كهننض ضبنوهرنظك و هرهن‬
‫ويهههب رنرن وريهههب رنويههه وضنمهههمن ظمهههرنن وهههض بنشكهههنبنرقهههركع‬
‫نن نضننحر ضثنفن ومنظ نير وض‪.‬‬
‫بض‬
‫بهههمنظورهههرننظحريهههبمن كهههنن رخصههه رهن ههههض ضنظهكوههه ن ن‬
‫طالعههرگنبركي ه نیظههعنهرنبنشنضوههضنمههمنعبرن وههضن‬
‫هض ضن ع رونخهرور ضبهنظنش هرهنر نهنقهضهنيهنهنیهوبن‬
‫ر ميكوريههكرننعلكههمنيههنخ هن ر ل ههرهنخرور نوههرهنه هن‬
‫ذ نر‪)...‬‬
‫بررسي نمونه گيري‪:‬‬
‫‪ ‬یظعنهرنبنض ضبنورنضننوقرطن ر كع‬
‫‪ ‬يركنننر رن(ظنبرطنبمن طالعرگنیظهكگن وري )‬
‫بررسي نمونه گيري‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ضننبنني نوظرومن بهنوظرومن بنممن و خر نظ ن رضنوظركوضبنملنیظهك ن يهگنمهمنوظروهمن‬
‫نهننشنف من ضبن يگ‪.‬‬
‫ضنن كههننبننيههك رنظظمههنن يههگنبك هه نكننض ضبنوههربن ههنرنبنبههن بن ن كههرب نر هههكگ‬
‫نك نیظهكگنهيك نضكضبنیظعنهرنبنشنضضنظرووضنظنمنرنظكنهنر ههكگن ذكهمن بن‬
‫بض‬
‫رن كظننير بهنپر شنوكر وربن رلكمنرن يري نر‪......‬‬
‫بنن يربنور ن طالعرگنظرنضنوكر هن وض بنوظرومنظظمنن يگنظ اهررگنبر هضنح ه نبركيه ن‬
‫بكننظحضرضك ربن ظرو نضقگهنوظرووگ نرنظطربقگنریرضنض منبر ض‪.‬‬
‫ضننبنني نوظرومنشكنبنظ ن ر ننبرنك ننرشهنبنني نوظروهمن بن نخرور نوهرنن ن ویهرمن‬
‫ض ضنممنر حضنوظرومن بن ن فن ضن(ظرووضن وض بنشكنبنظنمنرنظكن) رنوظرومن بن نمرضمرن‬
‫(بننيه نر ههكگن ذكهمن بنرنر ميكوريهكرن) ن نفهن ومنظه نيهر ضنمهمنوهننضرنبهمنظقهض نن‬
‫مرف نبمنی ئكرگنظرنضنوكر نظرنضننبنني نظ نپنض ض‪.‬‬
‫نمونه گيري ها ممكن است‪:‬‬
‫‪ ‬ور نيهرضبن صهرضف نبر هضنب هنط نمهمنخرور نوهرن هظرنشن هضبنكهرن‬
‫ف ني ن نیظهكگنظریرضنبر ض‪.‬‬
‫‪ ‬وههر نيكي ه ظر ك نبر ههضنبههمن ههنط نمههمنخرور نوههرنضنننضكههفنوههرب‬
‫ظورمن يمرننرنير ظروضو ن ضبنبر وض‪.‬‬
‫‪ ‬ور نخر من ب‪.‬‬
‫‪ ‬ضننحر ضثنعظالًن یهن بنكه نبننيه نيهرضبن صهرضف ن ظمهرننپهذكنن‬
‫وظ نبر ضنبوهربن كننضنن له نظهر نضهنوظروهمنشكهنبنيكيه ظر ك نكهرن‬
‫وظرومنشكنبنخر من بن و خهر نظه ن هرضنرنضنن نضرشرو هرنوظروهمن‬
‫شكههنبنيكي ه ظر ك نضننصههرنگن ظمههرننبههضلكلني ه رلگنرنيههنعگن‬
‫ین بنهنن نیحكگنمرظلنض نض‪.‬‬
‫نمونه گيري سيستماتيك‪:‬‬
‫‪‬ضنن نضرشربن قنكبرًنوظك همنبركهضنوظروهمنشكهنبنيكيه ظر ك نضننظكهرنن‬
‫يرموكنن نضرشربنصرنگنشكنض‪ .‬ظثرل‪:‬‬
‫‪‬ضننك ه ن نضرشههربن هههض ضنيههرموكننظهلههرمنظ ه نبر ههضن(‪ 4000‬واههن) رن‬
‫حیمنوظرومن بنظرن‪ 450‬خرور ننبهرضبنلهذ نفرصهلمنوظروهمنشكهنبنظهرن‬
‫ظ ن رضن‪ 9‬خرور نن= ‪ 4000 ÷ 450‬كهوه نظهرنضننوظروهمنشكهنبن‬
‫يكي ظر ك نضننك ن نضرشربنبرن‪ 4000‬واننیظهكهگنرنض ن بن‪450‬‬
‫خههرور ننظ ه نبركي ه ن طالعههرگنك ه نخههرور ننن ن نوههنن‪ 9‬خههرور نن‬
‫یظههعنهرنبنموههكمنبههضكننصههرنگنمههمنضننكهه نظيههكننكهه نخههرور ضبن‬
‫نر نبنني نخر وضنبهرضنرنخهرور ضبنبههضبنخهرور نبن هظرنبن‪15‬‬
‫رنخرور ننبهضبنخرور نن ظرنبن‪ 24‬ر‪ .......‬خر وضنبرض‪.‬‬
‫جمع آوري اطالعات در نقاط توزيع‪:‬‬
‫‪‬ض ضبنوهههرنرن طالعهههرگنضننظرييهههرگنرنكهههرنيهههر ظرو ربن كنضرل ههه ن‬
‫ظيئرلن كمنرن ر كهعنه نرن هذ نر‪.......‬بك ه ننضننضي نيه ظه ن‬
‫بر وضنرنهو رن ظمرننظحريبمنظقرضكننظ ريطنواهنبنظرووهضنه نر هذ ن‬
‫ر‪ ....‬ظههرنضنوكههر نبههن بنوههننك ه ن نهيههك نضكههضشرننن نفههن ومنظ ه ن‬
‫وظركوض‪ .‬شننبخر وكمنظقرضكننر قه ن ر كعن ضبنظرووضن ذ نن هكهكنن‬
‫موهههكمنظههه ن هههر ننبهههرنكههه نبننيههه نوظروهههمنشكهههنبنيكيههه ظر ك ن ن‬
‫خرور نورنضننوقهرطنرن ر كهعنهظهرننصهحكح نن نیظهعنهرنبنموهكم‪.‬‬
‫كنن ظنن یر بنظ نضوضنظقرضكننظ ريطنر قهه نمهمنوهننهيهك نضكهضبن‬
‫ضنكرفههگنض ه من يههگنرنوظههكننطههرننويههبگن فههن ضبنمههمنمظ ههنن‬
‫هي رومنظرنضنقبرلن ذ نضنكرفگنض من وضنن نظهلرمنوظرض‪.‬‬
‫ساير روشها‪:‬‬
‫• ضنن طالعههرگنیظههعنهرنبنظنبههرطنبههمنیظهكههگن وريه نبههركژبن‬
‫حیهههمنیظهكهههگنن نظههه ن هههر نن نطنكههه ن ویهههرمنين هههظرنبهن‬
‫ظرنشنخرور نورن(بطرننمرظلهنظورمنرنكهرنبهرن كهمنوق هم) ر‬
‫كرن نطنك ن طالعرگنظنبهرطنبهمنپر هشنفهرلكهگنوهربن ویهرمن‬
‫ضبنوركننر ميكوريكرننبضيگنهرنض‪.‬‬
‫• يرخ رننك نیظهكگنكهو نويبگن فن ضنبننحي نيننكرنیهوبن‬
‫ن نوك نظ ن ر نن نطنك ن كنن كربنبضيگنهرنض‪.‬‬
‫ارزيابي مناطق و شاخص ها در حوادث‬
‫‪ ‬ن كرب نظورط نرنبضيگنهرنضنن رخصنوربنظرنضنوكر نضننبنهرنضنوكر ورنرنبنورظمننك بنی گنمظ نبمن‬
‫یظهكگنهيك نضكضبنعبرن وضن ‪:‬‬
‫(جمعيت شناسي اهدافي را كه دنبال مي كند)‬
‫‪ ‬هككنن وض بنیظهكگ‬
‫‪ ‬هككنن وض بنرنيرخ رننشنرو ربنضننظهنمنخطن‬
‫كه از اين داده ها مي توان شاخص ها را بدست آورد كه عبارتند از‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ملنیظهكگ‪ :‬هض ضنملنهيك نضكضشرننبننحي نظحلنكرن نضرشرب‬
‫يرخ رننیظهكگنبننحي‬
‫ويبگنیوي‬
‫ويبگنمرضمرنن كنن‪ 5‬يرل‬
‫ويبگن ورننبرنض ن‬
‫ويبگن فن ضنيرلظوضنرنیر ن‬
‫ونمنيو نیظهكگ‬
‫شاخص هاي مورد نياز در برآورد نيازها‪:‬‬
‫ی گنضي ني نبمن كننض ضبنورن كنن ظمرننریرضنض نضنممن نبكن‬
‫يمن كربنبنني نرنوظرومنشكنبنكم ن نهو رنن ن و خر منضن‬
‫رنرلكمننمرنبنضنهو رنبننحي نظرقهك رنرنور نحر ضثنفنقن‬
‫ظ نوظركض‪.‬‬
‫‪‬ن و رنرننر ربنظریرضنعبرن وضن ‪:‬‬
‫‪ ‬ظرنشن ظرمنن‬
‫‪‬ين ظرنبنرنورمنوركي‬
‫نظرووضن‬
‫‪ ‬ي ارضبن نهظرننفهرلك ربنبنورظمن بنب ض‬
‫ر ميكوريكرنن‬
‫شمارش اماكن‪:‬‬
‫‪ ‬ظرنشن ظرمننن نظ ن ر ننبمننرشن‬
‫‪ -1‬مرظلن‬
‫‪ -2‬وظرومنشكنبنن‬
‫‪ -3‬كمنوق من‬
‫ویرمنض ض‪.‬‬
‫شمارش كامل اماكن‪:‬‬
‫‪ ‬كنننرشنظب و نبنن ظرنشنملن هض ضن ظرمننظ نبر ضنرنبوربن كنن‬
‫ظوري نظورط نبرنريهگنممنظ نبر ضهن هض ضنظ ريطن فن ضنبننحي ن‬
‫خرور نن نطنك ن ویرمنك نبنني نمرچ ن نبكننخرور نورك نممنبمن‬
‫طرنن صرضف ن و خر ن ضبن وضن ویرمنظ نشكنضن(حض قلن‪ 30‬خرور ن)‬
‫بضكنن ن ك نملنیظهكگن نحرصلن ن ن هض ضنملنخرور نورنضن‬
‫هض ضنظ ريطن فن ضنضننوننخرور ننبضيگنظ نهكض‪ .‬ظرنشن ظرمنن(برن‬
‫خرور نور) ن نظ ن ر ننبرنپربنپكرضبنرنكرنك نريكلمنوقلكمن ویرمنض ضنرنكرن‬
‫ح نبه نرق رنبريكلمنعمبنبنض نبنور ك نظ ن ر نن ویرم ض ض‪.‬‬
‫برآورد جمعيت بوسيله نقشه برداري‪:‬‬
‫‪ ‬كنن كربن طالعرگنیظهك ن(یظهكگنمل) ن نبنهرنضنمنضبنرن‬
‫ظحريبرگن كننن ن ویرمنظ نضوكم‪.‬‬
‫‪ ‬يطحنمل نظوطقمن نضرشربنبننحي نظ ننظنبع‬
‫‪ ‬بخ ربنظخ لفن نضرشربنضننظوطقم‬
‫‪ ‬ن ممنیظهكگنبننحي ن هض ضن فن ضنبمن ونظ ننظنبع‬
‫يطحنمل نظوطقمن نضرشربنبننحي نظ ننظنبع‪:‬‬
‫‪ ‬ي روض ننظحلن كيگنبننحي نورنن ‪(UNHCR‬مظكيرنكربنعرل ن‬
‫ظرن پورووضشرننير ظرننظلل) = ‪ 5/3‬ظ ننظنبعنبن بنوننفنضن×‬
‫ي روض نضنملن نضرشربن= ‪ 45‬ظ ننظنبع بن بنوننفنض‪.‬‬
‫‪ ‬كنن كربنبننپركمن كمنوق من نضرشربنبرنبخ ربنظخ لف هننپركمن‬
‫نك بن ضبن يگنبرن ي ارضبن نوظرومنشكنبن صرضف ن نچوضكنن‬
‫ظوطقمن ورخ من ضبنظ ن ر نن فن ضبنممنضنن كننظورط نن ن وضش ن‬
‫ظ نمووضن ظرنشنمنضنرنظ ريطنیظهكگنن نضننظ ننظنبعن‬
‫ظحريبمنوظرض‪ .‬بمنظوررننهشرو ن ن هض ضنملنیظهكگن نضرشربنظ ن‬
‫ر ننظيرحگنملنظوطقمنن ن نظ ريطنیظهكگنضننوننظ ننظنبع‬
‫ظحريبمنوظرض‪.‬‬
‫سرشماري يا نام نويسي‪:‬‬
‫‪‬ين ظرنبنهيك نضكضشرنننرشنبيكرننظوري نرنظطلرب ن يگ‪.‬‬
‫ضننحر ضثن ظرننال منبن بن ویرمنين ظرنبنرنظوربعن ويرو ن‬
‫بن بنبضيگنهرنضننو رك نقربلن ع ظرضنبركي نظضنورننقن ننشكنض‪.‬‬
‫ين ظرنبنن نظ ن ر ننصبحن رضنكرن نكرنرق نممنهيك ضكضبن‬
‫ضننظحلنيمروگنخرضنح رننض نضن ویرمنض ض‪....‬‬
‫‪‬ورمنوركي نن نظ ن ر ننرق نممنهيك نضكضبنر نضنك ن نضرشربنظ ن‬
‫رضنير ظروضو نمنضن كنننرشنظ ن ر وضنوظن بنبرنيركنن‬
‫فهرلك ربنمظ ننيرو نظرووضنصضرننضف نچمن ن قنكرنم ف يرون‬
‫ذكمهنر ميكوريكرنن ویرمنشكنض‪.‬‬
‫ي ارضبن نهظرننفهرلك ربنبنورظمن بنب ض‬
‫ن‪:‬‬
‫برآورد جمعيت از طريق پوشش واكسيناسيون و اطالعات‬
‫مربوط به فعاليتهاي بهداشتي‪:‬‬
‫نظرووضن‬
‫‪ ‬ظ ن ر نن نبنني نو رك نحرصلمن ن قض ظرگنب ض‬
‫ر ميكوريكرننك نشنربنيو نخرصنرنوظكننطرنن هض ضن‬
‫ر ميننوربن یرك ن ضبنضننوظرننشنربنيو ن نه ر نبنورظم‬
‫ظض ضننيرو نبمنشنرو ربنهيك نضكضبنظ ن ر ننظرنضن ي ارضبن‬
‫قن ننشنف منرنیظهكگنمرضمرننرنيپبنملنیظهكگنن ن‬
‫بنهرنضنمنض‪.‬‬
‫روشهاي تعيين ساختار جمعيت‪:‬‬
‫‪ ‬شننويبگنوننك ن نشنرو ربنيو نك نیظهكگنظهلرمنبر ضنظ ن ر ننيرخ رنن‬
‫هننیظهكگنن ن هككننوظرض‪ .‬ضنن كنننرشنحض قلنويبگنیوي نرنضنصضن‬
‫مرضمرنن كنن‪ 5‬يرلنقربلنظحريبمن يگ‪.‬‬
‫‪ ‬شنن طالعرگنبك نبنظریرضنبر ضنظ ن ر وكمنونمنيو نیظهكگنن نوك ن ن ئمن‬
‫وظرئكم‪ .‬بهالربنیربیرك نوربنیظهك ن ل نظویننبمنهظكخ گ نخرور ضب وربن‬
‫يو نظ نشنضضنرنضننظر قه نيرضظوضنخر وضنبرضنممنوضفن هككننخصرصكرگن‬
‫شنرو ربنضننظهنمنخطننظرووضن ورنن و رهنبمنوظن بنمرضمرننرنيرلظوض نن‬
‫و رنظ نبر ض‪.‬‬
‫‪ ‬ظرمن كنن طالعرگنن نظ ن ر نن نطنك نين ظرنبنرنكرنبرنك نبنني ن‬
‫وظرومن بنبضيگنهرنض‪ .‬ن كننطنك نوك نظ ن ر نن رخصنوربنیظهك ن‬
‫خ صرص نبن بنبنورظمنوربنظهكننن نومنظحريبمنمنضنظرووضن هض ضن ورنن‬
‫برنض ننبن بنظ ررنبنقبلن ن كظرنهن هض ضن ورننضننيوكننبرنرنبنبن ب‬
‫ر ميكوريكرننم نرن كنب‪.‬‬
‫‪ ‬بطرننمل نويبگنیوي ن( هض ضنظنض نن قيكمنبنن هض ضن ورن) ظيرربنك ن يگن‬
‫رن كننبن بن ظرمنشنرو ربنيو نكميرنن يگ‪.‬‬
‫هرم سني‪:‬‬
‫‪‬ونمنيو نونظ ن يگنممنشنرو ربنيو نن نو رننظ نوضن‬
‫بطرنكممنیر نن نكننشنربنضننقرعضبنونمنقن ننض نوضنممن‬
‫ظهظرالًنبك نكنن هض ضنن ن رظلنظ ن رض‪ .‬ضننر هكگ وربن‬
‫خرصنونظ ربنيو نظهمربنو رننضووضبنظنمنرنظكننبك نن‬
‫ضننشنرو ربنيو نیر و ننظ نبر ض‪.‬‬
‫مرگ و مير‪:‬‬
‫‪‬ضننحر ضثنضننطرلنوا منرنضننیربیرك نیظهكگنورن‬
‫(هر نشرن) ظنمنرنظكننظ روضبنظ ن رضنممن ل نومن‬
‫برالن يگنرن ظرو نممنمظم ربنير ظروضو نرن‬
‫وظرووگنشنضوضنينكهرًنمروشنظ نكربض‪.‬‬
‫وکومنظ من‪:‬‬
‫وضفن صل نمظ ننيرو نبمنیظهكگنوربنهيك‬
‫ضكضبنرنكرنهر نبنرنكرنپورووضشرننمروشنينكع‬
‫ظنمنرنظكنن رف ن يگنممنوظك من كننچوكنن‬
‫ر هكگنورك نریرضنض نضنرنبمنوظكننضلكلن‬
‫يگنممن وض بنشكنبنرنپكگكنبنظنمنرنظكنن‬
‫رخصنك ن رلركگنظ نبر ض‪.‬‬
‫اهداف مرگ و مير‪:‬‬
‫وض ف نن نممنظرنضنن كنن رخصنبركضنپكگكنبنبموكمنعبرنگن‬
‫يگن ‪:‬‬
‫‪‬ظك ننظنمنرنظكننخرمنیظهكگنهيك نضكضبنكرنپورووضبنن ن‬
‫وض بنشكنبنموكم‬
‫‪‬ظك ننظنمنرنظكننمرضمرنن كنن‪ 5‬يرلنن ن وض بنشكنبن‬
‫موكم‬
‫‪‬عللن صل نظنمنرنظكننرني منهنن(ظنمنرنظكننويب ) ن ن‬
‫ضننظنمنرنظكننمل ن هككننموكم‪.‬‬
‫شاخص ها مرگ و مير‪:‬‬
‫‪ ‬هض ضنملنظنش رنضنن‪ 10000‬واننضنننر‬
‫‪ ‬هض ضنظنش رنضننمرضمرنن كنن‪ 5‬يرلنضنن‪ 10000‬واننضنننر‬
‫‪ ‬هض ضنظنش رنضنن‪ 10000‬واننضننظرب‬
‫‪ ‬هض ضنظنش رنضننمرضمرنن كنن‪ 5‬يرلنضنن‪ 1000‬واننضننظرب‬
‫‪ ‬ويبگنیظهكگنفرگن ضبنضننطرلنضرنبن ظرو نظهكن‬
‫‪ ‬ظنمنرنظكننويب نظو ي نبمنوننك ن نبكظرنك ربن رلركگنض نن‬
‫(ينخ هنعارو ربنحرضن واي هنظرالنكرهن ي رلهنيرون ذكمنر‪).......‬‬
‫‪ ‬ظك ننظنمنرنظكنن خ صرص نبهلگنك نبكظرنبنخرصن(بهور ننظثرل‪:‬‬
‫هض ضنظنش رنبهلگنينخ نضنن‪ 10000‬واننضنننر )‬
‫روشها اندازه گيری شاخص ها مرگ و مير‪:‬‬
‫‪ ‬ضننینكرنن ن كرب ن رلكمهنظنمنرنظكننشذ منوگنن وض بنشكنبنظ‬
‫رضنبضكننظهو نممنظك ننظنش رنضننطرلنك نضرنبن ظرو نشذ منويبگن‬
‫بمن ظرننحر ننبنني نظ ن رض‪ .‬كننمرننن نظ ن ر ننبرنك نبنني ن‬
‫وظرومن بنیظهكگنكرنبرن ظرنشن هض ضنقبنورنضننشرني رنن ویرمنض ض‪ .‬كنن‬
‫نر رنرخرظگن ر ر نن نممنقبالًن ارقن ف رضبن يگنو رننظ نضوضنر‬
‫ظظمنن يگنظ اررگن ننروضوربن ظرنن ن كرب نبر ض‪.‬‬
‫‪ ‬ضنن كر نض ضبوربنظریرضنظنمنرنظكننظ ن ر ننبمنبنني نوظرومن بن‬
‫یرظهمنظ ريلن ض‪ .‬ر قهمنظنمنممن الشنظ ن رضن وض بنشكنبن رضنك ن‬
‫ارقنورضنبن يگنلذ نبمنظوررنن ویرمنبنني نبرنضقگنمرف هنحیم وظرومن‬
‫بركي نب نمنبر ض‪ .‬وظرومنشكنبنخر من بن‪ 30‬خر من‪ 30‬خرور نبنبرن‬
‫یظهكگن قنكبرًن‪ 4000‬وانبنك نحیمنوظرومنظوريب ن يگ‪.‬‬
‫روشها اندازه گيری شاخص ها مرگ و مير‪:‬‬
‫‪ ‬ينپنيگنوننخرور ننظرنضنبنني نضننخصرصنرقر ن(كرنعضمنرقر )‬
‫ظنمنضننخرور ننضننطرلنضرنبن ظرو نظهكننظرنضنپنيشنقن ننظ ن‬
‫شكنضنبمنظوررنن ی ور ن رنشنحرفرمنرنظحضرضنمنضننظ مالگن‬
‫ايكننو رك ن كننضرنبن ظرو نوننقضننممنظظمنن يگنظ نبركيگنمر ربن‬
‫بر ضنبمن نط نممن هض ضنمرف نرقركعنظنمنش نشن رضن رنضنن‬
‫ظحريبرگنهظرنبنضقگنال منمي نشنضض‪.‬‬
‫‪ ‬ظرو نممنر هكگنفرقن لهرضبنخطنور ن يگن هض ضنظنش رنبمنطرنن‬
‫ر ح نخكل نبرالن يگنرنضرنبنبنني نشذ منوگننچوضنوا منخر وضن‬
‫برض‪.‬‬
‫‪ ‬ظرو نممنر هكگنمظ ننبحن و ن يگنضرنبنبنني نچوضنظربنظ نبر ض‪.‬‬
‫ب نن يگنك نضرنبن ظرو نظحضرضن هككننشنضضنممن كننضرنبن ظرو نبرن‬
‫ك نر قهمنعظضبنضنن قركمنظحل نظ خصن ضبنبر ض‪.‬‬
‫روشها اندازه گيری شاخص ها مرگ و مير‪:‬‬
‫‪ ‬ض ضبنوربنبضيگنهظضبهنظحريبمنظك ننظنمنضننیظهكگنبنني ن ضبنرن‬
‫هككننظك ننرخرظگن ر ر نن ن ظمرننپذكننظ نموض‪ .‬ظك ننظنمن ن‬
‫قيكمن هض ضنملنظنش ربن ارقن ف رضبنضننك نوظرومن(صرنگنمين) بنن‬
‫هض ضن فن ضنبنني ن ضبن(ظخنونمين) ضننك نضرنبن ظرو نظهكننبضيگن‬
‫ظ نهكض‪ .‬و كیمنحرصلنن نضنن‪ 1000‬كرن‪ 10000‬ن نظ نشنضضنرنبمن‬
‫ك نضرنبن ظرو نظيرربنبرنك ننر نضاللگنض نضنرنبضكنن ن ك نو رك ن‬
‫حرصلنبرنضكگننر هكگنوربن ورخ من ضبنقربلنظقركيمنظ نشنضض‪.‬‬
‫‪ ‬ظخنونميننممنضننظحريبمنظك ننظنمنظرنضن ي ارضبنقن ننظ نشكنضن‬
‫ظیظر ن فن ضن وضبنضننوظرومنضنن ظرننبنني نبهالربنظیظر نظنش رن‬
‫ثبگن ضبنضننضرنبن ظرو نظهكننظ نبر ضنممنضنن ل نظر قعنبمنهنن‬
‫بصرنگنك نضرنبن ظرو ن(ك ننر ) رنبنظ ن رض‪.‬‬
‫اطالعات حاصل از شمارش ‪:‬‬
‫‪ ‬ضننظرقهكگنوربنظهكنن ظمرنن ظرنشنقبنورن ن ظرننرنرضنهيك ن‬
‫ضكضشرننریرضنض نضن كنننرشنك ننرشن قنكب ن يگنرن ظمرننمي ن‬
‫طالعرگنن ن ظرو نممنضي ني نبمن فن ضنریرضنوض نضنفن ومنظ نهرنض‪.‬‬
‫یرل ن ریمنخر وضنبرضنو رك نحرصلن ن كنننرشنبرنض ضبنوربنحرصلن‬
‫نبنني نشذ منوگننظنمنظقركيمن رض‪.‬‬
‫روش تعيين علل مرگ‬
‫‪ ‬نينپنيگنخرور ننضننخصرصنعالئمن صل نظویننبمنظنمنظرنضن‬
‫پنيشنقن ننظ نشكنض‪ .‬بطرننمل ن صطالحرگنخكل نيرضبنبمنمرننظ ن‬
‫نرضنظرووضنضننظرنضنظرالنكرهنریرضن نرنلن هنضننيركننظر نضنوركنن‬
‫ينخ هنهيمنظحل نظری ن وريرك نهننظ نشنضض‪.‬‬
‫شايعترين علل مرگ‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ركه نكننعللنظنمنعبرنگن يگن نظرالنكرهنينخ هن ي رلهنعارو ربنحرضن واي هن‬
‫يرون ذكمنرنخ روگه‬
‫ضنن كننقيظگنوضفن هككنن ن برطنبخ ن نظنش ربن ارقن ف رضبنبرنهيك نفرنبن يگن‬
‫ممنظ ن ر ننضننظقربلنهو رن قض ظرگنظرثنبنن نضنن ين نرقگنبمنظرنضن ین ونشذ گهن‬
‫يؤ الگنبرنپريخنبي منبل نكرنخكنن نیكحنض ضبنظ ن رضهنك نظصرحبمن ارو نظض ن‬
‫طرالو نبهضن نظنمنبضلكلن كوممنعظالًنظ ملن يگنبوضنگنضننحر ضثنظرنضن ي ارضبن‬
‫قن ننظ نشكنض‪.‬‬
‫ضننظنحلمنحرضنظك ننوربنظنمنرنظكننبمنصرنگن هض ضنظنمنضنن‪ 10000‬واننضننونن‬
‫نر نبكرننظ ن رض‪.‬‬
‫بهضن نظنحلمنحرضنكهو ن ظرو نممنظك ننوربنظنمنبمنحضنقربلنقبرل نظ ننيضنظنم‬
‫رنظكننبصرنگن هض ضنظنمنبمن ون‪ 1000‬واننضننظربنبكرننظ ن رض‪.‬‬
‫ظ نبركيگنكرضهرنن ضنممنض ضبنوربنظنمنرنظكنبنممن نطنك نبنني نشذ منوگنن‬
‫بضيگنظ نهكضنبكروگننظكروگكننضرنبن ظرو نبنني نظ نبر ض‪.‬‬
‫هي رومنرخرظگنظنمنرنظكننضننمرضمرنن كنن‪ 5‬يرل‪ :‬و رن نورنن طال ننيرو نضنن‬
‫ظر قعن طن نبنظهرضلن‪ 5/2‬ضنن‪ 10000‬مرض نضنننر نظ نبر ض‪.‬‬
‫اولويت بندي بيماريها‪:‬‬
‫اهداف در اين اولويت بندي عبارت است از‬
‫‪ ‬هككنن وظكگنهيكب ربنیرنبنرنخطنور نضننظكرننیظهكگ‬
‫هر نبنرنهيك نضكضب‬
‫‪ ‬ورخگنهيك نوربن ح ظرل نممن ر نن كیرضن پكضظ نن نض نوض‪.‬‬
‫نشانگرهااولويت بندي بيماريها‪:‬‬
‫‪‬شيوع‪ :‬هض ضنظر نضنك نبكظرنبن(ظریرضنضنن‬
‫ظقطعن ظرو نظهكن) بمن ونونن‪ 1000‬واننضنن‬
‫وننوا منكرنوننظرب‪.‬‬
‫روشها‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ضنن كر ن طالعرگنكرنض ضبنوربن پكضظكرلرژكم ن الشنبن بنبنهرنضن كر نك نهيك ن ن‬
‫طنك نبنني نشذ منوگنن نرنبن يگ‪.‬‬
‫ال منبمنكرضهرنبن يگنممنو رك نبضيگنهظضبن نبنني هن ن شنظحضرضبنخر وضنض گ‪.‬‬
‫كنننرشنفقطنضننظر نضنریرضنك نظ ملنخرصنممنقبالًن وريرك ن ضبنرنی گنفن ومن‬
‫يرخ ننض ضبنوربنفرنبنمرنبنضنض نضنظرووضن پكضظ نينخ نكرنملن ‪.‬‬
‫ضننط نبنني نوظرومن بنضننك نیرظهمنعظرظرًن نينپنيگنخرور ننضننظرنضنرقر نك‬
‫هيك نخرصنضننظكرنن ع ربنخرور ننبن بن هككننطرلنضرنبن ظرو ن حقك نبهظلنظ ن‬
‫هكض‪ .‬بمنظوررننظحضرضنيرخ نن رنشنخرطنبنبن بنهيك نوربنیرنبنظرووضن ي رلن حقك ن‬
‫عظرظرًنبن بنضرنبن ظرو نمظ نن ن‪ 15‬نر نقبلن ن ظرننبنني ن ویرمنظكگكنض‪.‬‬
‫ضننظر قه نممنهيك ن ريطنیرظهمنبخرب ن ورخ من ضبنبر ضنضرنبنبنني نظ ن ر وضن‬
‫طرالو نبر ض‪ .‬يطحنهظر شنپني گن ننرن ورخگنهيك نوربنظخ لفنظر ر نبنني ن‬
‫ظ نبركي نوظك منبرنك ننرشنظوري نرنبرنضقگن ظرمنذمنن رض‪ .‬عظرظرًن هنكفنعالئمن‬
‫وظن بنبرنلن نهيرو نن ن هنكفن خكصنظرالنكرن يگ‪.‬‬
‫وركن‬
‫شرح و تفسير نتايج حاصله‪:‬‬
‫بمنظوررننظقركيمنك نظرقهكگنبرنظرقهكگنوربن ورخ من ضبنضكگنن ن‬
‫كر نممنبمنصرنگن كنن هنكفنظ ن رضن ي ارضبنظ ن رض‪.‬‬
‫‪ ‬هض ضنظر نضنك نبكظرنبنبمن ونوننو ننواننضننطرلنك نظرب‬
‫‪ ‬كنن طالعرگنبركي نبرن ریمنبمنضقگنمظ ننهننرن طالعرگن‬
‫ظنبرطنبمنشذ منبرن ح كرطن ايكنن رض‪.‬‬
‫‪ ‬ن بن وض بنينكعنك نيكي منظن قبگنهكوضبنوگننرن ع ظرض بمن‬
‫طالعرگنبضيگنهظضبنويبگنبمننروضنهيك نوربنعظضبن نیحكگ‬
‫ض نض‪.‬‬
‫پوشش واكسيناسيون عليه سرخك‪:‬‬
‫هدف‪:‬‬
‫‪ ‬يویشنويبگنمرضمرنن‪ 6‬ظربن رن‪ 15‬يرلنممنقبالًنضننظقربلنينخ نر ميكومن ضبن وض‪.‬‬
‫نشانگرها‪:‬‬
‫‪ ‬ضننصضنمرضمرننر ميكومن ضبنضننظقربلنينخ ن(بنن يربنمرنگن كظننير ب) وضفنض نن‬
‫پر شنر ميكوريكرننصضنضننصضنضننظقربلنينخ نظ نبر ض‪.‬‬
‫‪ ‬ضننصضنمرضمرننر ميكومن ضبنضننظقربلنينخ نبنن يربن ر رن گنظرضن نن‬
‫پوشش واكسيناسيون عليه سرخك‪:‬‬
‫روشها‪:‬‬
‫‪ ‬عظرظرًنبنني نبهضن ن ین بنعظلكرگنر ميكوريكرننعظرظ نضننبضرنرنرضنهيك ن‬
‫ضكضبنبمن نضرشربنبهظلنظ نهكض‪.‬‬
‫‪ ‬ضننطرلنبنني نوظرومن بن نك نیرظهمن ن كرب نپر شنر ميكوريكرننضنن‬
‫ظقربلنينخ نوك ن ویرمنظ نشكنضنضننوننحرلن شننبنني ن ویرمنشنف منضننشذ من‬
‫نبرضبن نرن نوض نضنممنظیضض ًنبنني ن رض‪.‬‬
‫بن بنيركنن رخص ربنب ض‬
‫‪ ‬بن بنحارنضقگنو رك نضننظحضرضبن‪ 10‬ضنصضنمرف ن يگنممنحیمنوظرومنضننوظرومن‬
‫بنض نبنخر من بن رظلن‪ 210‬مرض نبر ض‪( .‬ضننبنني نبرنوظرومنبنض نبن‬
‫يكي ظر ك كرن صرضف نيرضبنحیمنوظرومنبمنوصفن قلكلنظ نكربض)‬
‫‪ ‬بن بن ین بنظطرلهمنمرضمرنن‪ 6‬ظرومن رن‪ 15‬يرلمن و خر نظ ن روضنممنظ ربمن‬
‫شنربنيو نضننظهنمنخطننضننظرقهكگنوربنخطكننرنبحن و نظ نبر ض‪.‬‬
‫پوشش واكسيناسيون عليه سرخك‪:‬‬
‫ارائه و تفسير نتايج‪:‬‬
‫‪ ‬و رك نبصرنگنويبگنمرضمرننر ميكومن ضبنضننظقربلنينخ نبر فرصلمن‬
‫طظكورننذمننظ ن رضن(بمنعور ننظثرلن‪ 85‬ضنصضن(‪ 75 -95‬ضنصض)‬
‫مرضمرنن‪ 6‬ظرومن رن‪ 15‬يرلمنضننظقربلنينخ نر ميكومن ضب وض)‬
‫‪ ‬بركي نبمنوحربنظحريبمنپر شنر ميكوريكرنن( ي ارضبن نض ضبنوربن‬
‫مرنگن كظننير بنكرن ر رن گنظرضن ن) وك ن ریمنوظرض‪ .‬پر شن‬
‫ر ميكوريكرنهن ن كرب ن ثننر ميكوريكرننوظگرننضننصرنگن ین بن‬
‫عظلكرگنن نو رننظ نضوض‪ .‬ضننيركننظرقهكگنورنض ضبنوربنپر شن‬
‫ر ميكوريكرنن طالعر نن یعنبمن نرنگن ین بنعظلكرگن كظننير بن‬
‫یضكضنضننظقربلنينخ نن ن ن ئمنظ نموض‪.‬‬
‫وضعيت تغذيه اي‪:‬‬
‫‪ ‬هيك نضكضشرننرنهر نشرنن ل ن نمظبرضوربن ذكمن بنظ هضضبنچمن نورننمظ نر‬
‫چمن نورننمكا ننو نظ نبنوضنر هكگن ذكمن بنظظمنن يگنضننهيك نضكضشرنن‬
‫خنك ن ضبنبر ض‪.‬‬
‫‪ ‬مرضمرنن كنن‪ 5‬يرلنشنربنيو ن بنوي وضنممنبمنعلگنيرون ذكمنبمن ضگن حگ‬
‫أثكننقن ننظ نشكنوضنرنبمن مرلنظخ لفنبكظرنبنظب النظ نشنضوض‪.‬‬
‫‪ ‬بخشنر هكگن ذكمن بنمرضمرنن‪ 59‬نر بن رن‪ 6‬ظرومنكم ن ن رلركگنوربن‬
‫ن كرب ن رلكمنظحير نظ ن رض‪.‬‬
‫‪ ‬نيركننیوبمنورنوك نر هكگن ذكمن بنك نیظهكگنظظمنن يگنضننطرلن ظرننبمن‬
‫علگنعضمن هرضلنضننضنكرفگنیكنبننر ومنظخ لن رض‪ .‬لذ نمظبرضنعورصننمظكر رن‬
‫رك رظكننورنومنبنني نظ ن رض‪.‬‬
‫وضعيت تغذيه اي‪:‬‬
‫اهداف‪:‬‬
‫‪ ‬هككنن ذكمن ب‬
‫‪ ‬بنهرنضن هض ضنمرضمرننضننظهنمنيرون ذكم‬
‫‪ ‬ضركننض ضبنورنبن بن ین بن ح ظرل نبنورظمن ذ ك‬
‫شاخص ها‪:‬‬
‫‪ ‬كر نيرون ذكمنحرضنمل نكرنظ هرضل‬
‫‪ ‬كر نيرون ذكمنحرضن ضكض‬
‫شاخص هاي آنتروپومتريك‪:‬‬
‫‪ ‬رخصنوربنظرنضن ي ارضبنبن بن وض بنشكنبنر هكگن‬
‫ذكمن بنمرضمرننظ كنوربنظ هضضبنن ن رظلنظ ن رضنممن‬
‫عبرنگن يگن نينهنقضهنر نهنطرلنضرننبر رهن وض بن‬
‫شكنك ربنهو نرپرظ نك نظظمنن يگنبي نبنن نبن بن‬
‫برورگنبك ظرنبنفن ومنهرنضنرن نرنگنض نضنممنظحققكنن‬
‫رنيركننظ رنمگنمووضشرننضننبنني ن ذكمن بنبمنطرن‬
‫صحكحنهظر شنببكووض‪.‬‬
‫شاخص وزن‪ -‬قد )‪: (W- H‬‬
‫‪ ‬كنن رخصنو رننضووضبنيرون ذكمنحرضبنظ نبر ضنممن وظكگنهنن نك ن‬
‫یظهكگنبمنیظهكگنضكگننظ اررگنبرضبنرنقربلكگنظقركيمن كنن رخصنن نفن ومن‬
‫ظ نموض‪ .‬رخصنظذمرننضننظرقهكگنوربنبحن و نبن بنبنني نينكعن‬
‫ر هكگن ذكمن بنبمرننظ ننرض‪ .‬كنن رخصنظظمنن يگنبصرنگنظكروگكنن‬
‫وحن فنظهكرننكرنضنصضورن نك نظكروگكننبكرننظ ن رضن رنبرنیظهكگنظنیعن‬
‫قربلنظقركيمنبر ض‪.‬‬
‫‪ ‬ضننحرلنحر نن ي ارضبن نظقرضكنن وحن فنظهكرننبمنضلكلنظطلر نبرضنن ع برنن‬
‫هظرنبن نیكحنض ضبنظ ن رض‪.‬‬
‫‪ ‬كر نمل نيرون ذكمنحرضنبرنويبگنمرضمرننض ن بن رخصن‪ W-H‬مظ نن ن‬
‫‪ 2‬وحن فنظهكرننرنكرنهضمنظن بطن يگ‪.‬‬
‫‪ ‬كر نيرون ذكمنحرضن ضكضنبرنويبگنمرضمرننض ن بن رخصن‪ W-H‬مظ نن ن‬
‫‪ 3‬وحن فنظهكرننرنكرنهضمنظن بطن يگ‪.‬‬
‫دور بازو يا ‪:MUAC‬‬
‫ضرننبر رنضننقيظگنوكظمنفرقرو‬
‫‪ ‬ضنن ن كطن طن نبنبضلكلنظحضرضكگنخضظرگنپ كبرننوظك منبنني ينكعن‬
‫و نرپرظ نك نبرن ي ارضبن ن وض بنوربنقضنرنر نن ظمرننپذكننوظ نبر ض‪ .‬لذ ن‬
‫وض بنضرننبر رن)‪ (MUAC‬ظظمنن يگنظرنضن ي ارضبنقن ننبگكنضنممن‬
‫بصرنگنظكلكظ نن وض بنشكنبنظ ن رض‪.‬‬
‫‪ ‬بن بنوننمرض ن وض بنشكنبنضقك نضرننبر رنبركي نظضنورننقن ننشكنضن‬
‫(‪ MUAC‬نبر ربنچپنبرنع لمنضننحرلن ي ن حگن وض بنشكنبنظ ن رض)‬
‫‪ MUAC ‬مظ نن ن‪ 125‬ظكلكظ ننبهور ننيرون ذكمنمل ن هنكفنظك رض‪.‬‬
‫‪ MUAC ‬بكنن‪ 110‬رن‪ 125‬ظكلكظ ننبهور ننيرون ضكمنظ ريطن هنكفنظك رض‪.‬‬
‫‪ MUAC ‬مظ نن ن‪ 110‬ظكلكظ ننبهور ننيرون ذكمن ضكضن هنكفنظك رض‪.‬‬
‫بررسي تغذيه اي‪:‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫وضفنبنني ن نمرضمرنن‪ 59‬نر بن رن‪ 6‬ظرومنظ نبر ض‪.‬‬
‫ضننصرنگنورظ خصنبرضننينهنوظرومنورن نظكرننمرضمرننبرنقضن‪ 110‬يرو نظ ننرنكرن‬
‫بك نن و خر نظ ن روض‪.‬‬
‫قضنمرضمرنن‪ 65 -5/84‬يرو نظ ننن نبمنحرلگنخر بكضبنرنبرال نن ن‪ 85‬يرو نظ ننن ن‬
‫ضننحرلگن كي رضبن وض بنشكنبنظ نوظركوض‪ .‬بن بن ین بنبنني نبرنوظرومنبنض نبن‬
‫يكي ظر ك نحیمنوظرومنحض قلنبركي ن رظلن‪ 450‬مرض نبر ضنرنبن بنبنني نبرنوظرومن‬
‫بنخر من بنحیمنوظرومنبركي ن رظلن‪ 900‬مرض نبر ض‪.‬‬
‫ضننك نبنني نمل ن نك نیظهكگن كننمرضمرنن ن‪ 30‬خرور نن‪ 30‬خر من بن( قنكبرًن‬
‫رظلن‪ 4 -5‬و ننوان) كرن ن‪ 450‬خرور ننضننوظرومنبنض نبنيكي ظر ك ن(‪ 2500‬وان)‬
‫و خر نظ ن روض‪.‬‬
‫و رك نبنني ن ذكمن بنبركي نبنن يربنظاروكمنظوطقمن بن(ظحل ) ايكننشنضض‪ .‬و به‬
‫اين سؤال منتهي شود كه چه استراتژي تغذيه اي بايستي اتخاذ شود‪.‬‬
‫‪ ‬بنن يربنرخرظگن ر ر ن كر نيرون ذكمنبرالبن‪ 10‬ضنصضن نرنگنن بن وض بن‬
‫ظن م ن ذكمنضنظرو نن ن كیرضنظ نموضنرنضنن كننظن م نمرضمرننضچرننيرون ذكمنخكل ن‬
‫ضكضنضننط ن‪ 24‬يرعگن برومننر نبرننژكمن ذ ك نپنر ئكو نپنمرلنبن حگنضنظرنن‬
‫قن ننظ نشكنوض‪.‬‬
‫منابع غذا‪:‬‬
‫اهداف‪:‬‬
‫‪ ‬وض بنشكنبنظك ننضي ني نیظهكگنبمن ذ‬
‫‪ ‬وض بنشكنبنويبگنمرلنبنضنكرف نبمن ونوننپورووضب‬
‫شاخص ها‬
‫‪‬ظ ريطنمكلرمرلنب‪ /‬خص‪ /‬نر ن( ي روض نض= ‪2100‬‬
‫مكلرمرلنب‪ /‬خص‪ /‬نر )‬
‫‪‬ويبگن(ضنصض) خرور نوربنض ن بنمرنگن ر كعن ذ‬
‫‪‬ويبگنخرور نوربنضنكرفگنمووضبنیكنبنظوري‬
‫روش هاي برآورد جيره غذايي‪:‬‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫•‬
‫ضي ني ن ذ ك نضننيطرحنظخ لفن ویكنبن ر كعن ن كرب نظ ن رض‪.‬‬
‫نظقرضكننبنورظمننك بن ضبن ريطنير ظرننورنضننو كومن ر كعنبرن‬
‫هشرو ن ن كننممن كنن نقرمن طالعرگنر قه نظقرضكنن ر كعنن نفن ومنوظ ن‬
‫ير ض‪.‬‬
‫بريكلمنبنني نوظرومن بن نخرور نورنضننینكرنن ر كعن(بنني ن‬
‫ر كعن ذ ) كرنهشرو ن ن كننممنضننظرقهكگنوربنظ خصنخرور نوربن‬
‫ظهكو نبمنینكرنن ر كعنضي ني نوض نوض‪.‬‬
‫ضننینكرننبنني نوظرومن بن نخرور نوربنظو خ ن نك نیرظهمنممن‬
‫بن بن وض بنشكنبنر هكگن ذكمن بنمرضمرننضننوظرنن ظرنن ین ن‬
‫ظك رض‪.‬‬
‫محاسبه مقادير غذايي در دسترس‪:‬‬
‫‪‬هشرو ن نبنورظمنوربنير ظرو ربن ظض ضن ذ ك ن وظكگنض نض‪.‬‬
‫‪ ‬ظ ريطنمرلنبنیكنبنهيك نضكضشرننظظمنن يگن ننربن‬
‫ظقرضكننمل ن ذ بنضننضي نبنرنض ضبنوربنضظرشن فكم ن‬
‫ظحريبمن ضبنبر ض‪.‬‬
‫‪ ‬نمك نعورصنن ذ ك نمظكر نوك نبركي نظ خصنشنضض‪.‬‬
‫بررسي توزيع غذا )‪:(FDS‬‬
‫كننبنني نضننینكرننضفهرگن ر كعن ذ ن ین نظ نشنضض‪ .‬يربن كننبنني ن ن كرب ظك نن‬
‫ونژبنضننیكنبن ذ ك نشكنوضشرننرن وض بنشكنبنبن بنبن ر كعنضننظكرننخرور نورنظ ن‬
‫بر ض‪.‬‬
‫‪ ‬ملنظر ضن ذ ك نممن ريطنينپنيگنخرور ننضنكرفگنظ ن رضنر نن ضبنرن ن شنهنن‬
‫ورننمرلنبنظحريبمنظ ن رض‪.‬‬
‫‪ ‬ونژبنیكنبنفنضبنبنن يربن هض ضن فن ضنخرور ننبنهرنضنظ ن رض‪ .‬برنهشرو ن ن نمك ن‬
‫ذ ك ن ن شنمكا نیكنبن ذ ك نظظمنن يگنظرنضنظطرلهمنقن ننشكنضن‬
‫‪ ‬وض بنشكنك رنبركي نقبلن نوننور نظبرضلمنكرنفنرشنضننظحلن ویرمنشكنض‪.‬‬
‫‪ ‬بن بن كوممنو كیمن كنننرشنپركرنرنقربلن هظكمنبر ضن طظكورنن ننعركگنقر وكننوظرومن‬
‫بنض نبنممنظهظرالًنوظرومنبنض نبنيكي ظر ك نظ نبر ضنبركي نحرصلن رض‪( .‬بهضن ن‬
‫بنهرنضن هض ضنخرور ضبنوربنظرنضن و ررننك نخرور ضبنظو خ ن نخرور ضبنظرنضنظطرلهمنمم‬
‫بطرننمرظلن حگنپر شن ر كعن ذ ك ن ن ب ض ن رن و رنقن ننض نوضنر نضنظ ن روض)‬
‫بررسي توزيع غذا )‪:(FDS‬‬
‫‪ ‬ضننظر قعن طن نبن‪ 35‬يویشن ن‪ 35‬ينپنيگنخرور ننر هكگن‬
‫ذ ك نن نبمنصرنگن خظكو نفن ومنظ نوظركوضن كننيوی رنبرنوظرنننرشن‬
‫رنضننطرلنوننبرنن ر كعنبنن يربن ظركلنضي ني نبمن ذ ن من ننظ‬
‫رض‪.‬‬
‫بررسي هاي در منزل‪:‬‬
‫‪ ‬ضنن كننشرومنظر نضنظطرلهمنضننض خلنخرور نن(وركننبنني ن ذكمن ب) ممنشرو ن‬
‫رقرگنخكل نيخگنرنحيربنظ نبر ضنبن بن ن كرب نظقض نن ذ بنضننضي نب‬
‫بمرننظ ننرض‪.‬‬
‫‪ ‬بوربن كنننرشنخكل نیرلب نبن بن ن كرب نظطظئننعر ظلن كننظي قكمنكرنیكنبن‬
‫ذ ك نظ نبر ض‪.‬‬
‫ارائه و تفسير نتايج‪:‬‬
‫‪ -1‬جيره هاي غذايي برنامه ريزي شده‪:‬‬
‫‪ ‬بنهرنضنذخكنبن ذ ك نضننضي نبنكرن ر كعن ضبنر قه نبنن يربنبنني نيبضن ذ ك نبصرنگن‬
‫ظ ريطنمكلرنمرلنب‪ /‬خص‪ /‬نر نبكرننظ ن رض‪.‬‬
‫‪ -2‬نسبت خانوارهاي دريافت كننده جيره مناسب‬
‫‪ ‬پر شن ر كعنعظرظ نبنن يربنويب ن(ضنصضب) نخرور نورك نممنیكنبنظوري نضنكرفگ ض من‬
‫وضن(‪ 2100‬مكلرنمرلنب‪ /‬خص‪ /‬نر ) ضننظقركيمنبرنمرنگن ر كعن ذ‬
‫‪ -3‬عدالت در توزيع‪:‬‬
‫‪ ‬عض لگنضنن ر كعنبرن ور نضننیكنبن ر كعن ضبن وان ضبنظ خصنظ ن رض‪ .‬وننچقضنن خ الف‬
‫بك ننبر ضن ر كعنمظ ننعرضالومنخر وضنبرض‪.‬‬
‫‪ -4‬نسبت كميت غذاي دريافتي و اندازه خانوار‪:‬‬
‫‪ ‬شنن كننويبگنریرضنض نضن( نورننهظرنب) و رننضووضبنبنر نظ ملنضننهكوضبن نورنن ر كعن ذ ن‬
‫ظ نبر ضنبن بنظثرلن ینبمنو رننض ضبنممنخرور ضبنوربنپنیظهكگن ظركلنبمنضنكرفگن ذ بنمظ نبن‬
‫ويبگنبمنيركننخرور ضبنورنض نوض‪.‬‬
‫منابع آب‪:‬‬
‫هدف‪:‬‬
‫‪ ‬يویشنمظ نرنمكا نه نضننضي نبنبن بنیظهكگنهيك نضكضبنكرنهر نبن‬
‫ظ نبر ض‪.‬‬
‫شاخص ها‪:‬‬
‫‪ ‬ظ ريطنلك ننه نضننضي نبنبمن ونونن رخصنضننونننر ن‬
‫( ي روض نض‪ 15 -20 :‬لك ننبمن ونونن خصنضننونننر‬
‫‪ ‬ظك ننلك ننه ن ن ن( ي روض نضور) ضننضي نبنبمن ونونن خصنضنن‬
‫ونننر‬
‫‪ ‬ويبگن(ضنصض) خرور نوربنض ن بنريركلنحظلنرنوگ ض نبن(بهور نن‬
‫ظثرلنرنرفنه نضننپرشنض ننبرنرنفكگن‪ 20‬لك ننبمن هض ضن‪ 2‬عضض)‬
‫روشهای توزيع آب‪:‬‬
‫‪-1‬پمپ دستي‪:‬‬
‫ظ ريطنینكرننه ن نپظپنضي ن‪ 1‬ظ ننظمه نضننيرعگن هككنن ضبن‬
‫يگن شننعظلمنضنك نپظپن‪ 12‬يرعگنضنننر نبر ضنظ ن ر ننظقض نن‬
‫ه نضننضي نبنن نظحريبمنمنضنبنن يربنض ضبنوربنیظهك نظك نن‬
‫ه نضننضي نبنبنن يربنلك ن‪ /‬خص‪ /‬نر ن وض بنشكنبنظ ن رضن‬
‫بمن نط نممن ظرظ ن فن ضنضي ني نكميرو نض منبر وض‪.‬‬
‫روشهای توزيع آب‪:‬‬
‫‪ -2‬محاسبه ظرفيت چاههاي آب‪:‬‬
‫‪ ‬حیمنه نضننضي نبنك نظحارمن ي ر ومن بنبمن كننصرنگنظحريبمنظ ن رضن‬
‫ن ار ن× قطنن× ‪14/3‬‬
‫‪ ‬نك ن رقرلنظك ر ننبن بن وض بنشكنبنعظ نچربن ي ارضبنمنض‪ .‬كنن قض من‬
‫بن بنبنني نيطحنه نچربنبطرننظورمنرنضرنبن بن من ننظ ن رض‪ .‬برن كن‬
‫نرشن خ الفنبكننيطرحنه ن وض بنشكنبن ضبنرنظقض ننه نظصنف ن خظكنن‬
‫ضبنظ ن رض‪.‬‬
‫روشهای توزيع آب‪:‬‬
‫‪-3‬تانكرهاي آب‪:‬‬
‫‪-4‬جمع آوري داده ها از توزيع عمومي آب‪:‬‬
‫‪ ‬ظك ننضي ني نبمنه نبنن يربنرنفكگن رومنورنرن ورر نپنمنضننهو رن(نر ومنكرنوا گ )‬
‫بنهرنضنظ ن رض‪ .‬فن ضنظيئرلنضنن رظكننه ن نملنظقض ننه ن ر كعن ضبنظطلعنوي وض‪.‬‬
‫ظ ريطنظقض ننه نضننضي نبنبمن بنونن خصنضننونننر ن ن كنننر رن وض بنشكنبن‬
‫ظ نشنضض‪.‬‬
‫‪-5‬بررسي هاي خانوار‪:‬‬
‫‪ ‬كنن ظننبمنصرنگنپني گنبن نينپني رننخرور ننبنن يربنحیمنوظرومن هككنن ضبن‬
‫یرظهمن ین نظ ن رض‪ .‬هض ضنرنرنفكگنرنرفنظرنضن ي ارضبنضننوننخرور نن ظرنشنظ ن‬
‫رض‪ .‬كرن ظرنشن هض ضنضفهرگنپننمنضننرنرفنه نضننونننر نرن وض بنخرور ننظقض ننه ن‬
‫ضننضي نبنبمن ون خص‪ /‬نر نبنهرنضنظ ن رض‪.‬‬
‫‪ ‬ضننبنني ن نریرضنرنرفنوگ ض نبنرنیمن نهرنبنه نضننخرور ننوك نيؤ لنظك رض‪.‬‬
‫ارائه و تفسير نتايج‪:‬‬
‫ مقدار آب در دسترس‪:‬‬‫‪ ‬و رك نبصرنگنظقض ننلك ننه نضننضي نبنبمن ونونن خصنرنضننونننر نبكرننظك رض‪ .‬كننو كیم برن‬
‫ي روض نضوربنظنیعنممنعبرنگن يگن ن‪ 15 -20‬لك ننبمن ونونن خصنضنننر نظقركيمنظ ن رض‪.‬‬
‫ كيفيت آب‪:‬‬‫‪ ‬بصرنگنبنني ن هض ضنملكانظ ربنظضفرع نضنن‪ 100‬ظكل نلك ننه نبكرننظ ن رضنرنو رك نهننبرن‬
‫ي روض نضوربنمكاكگنظقبرلنه ن ن ن( ن‪ 0‬ملكانمنظضفرع نضنصضنظكل نلك ننه ) ظقركيمنظ نشنضض‪.‬‬
‫‪ ‬مكاكگنه نضننضي نبنبرنمظ نمكگنوربنه ظركشنصحن ك ‪ (Del Aqua Kit) Oxfam‬بنني نظ ن رض‪.‬‬
‫ریرضنملننبرق نظروضب‪ /‬لك ننه نظ منبرضبنرنو رننضووضبنه ن ضعارو ن ضبنظ نبر ض‪.‬‬
‫نتايج نمونه بررسي شده‪:‬‬
‫‪ ‬كننو رك نويبگن(ضنصض) خرور نوربنب نبنظوضنرن كنب نبن‬
‫ظوضنن نظحريبمنرنو رننظ نضوضنو رك نن نبهض ًننظ ن ر نن‬
‫بن بنملنیظهكگنپكشنبكو نمنض‪ .‬ض ضبنوربنیظعنهرنبن ضبن‬
‫ن بممنوربن ر كعنضننظرنضنظ ريطنظقض ننه نضننضي نب‬
‫بمن ونونن خصنضننونننر ن طالعر ن ن ئمنوظ نموض‪.‬‬
‫وضعيت زندگي و بهسازي محيط‪:‬‬
‫اهداف‪:‬‬
‫‪ - ‬وض بنشكنبنويب ن نیظهكگنب نبنظوضن نينپوربنظحرفرگن ضب‬
‫‪ - ‬ن كرب نويب ن نخرور نوربنض ن بن ر لگنرنبنممنوربنفر ال‬
‫شاخص ها‪:‬‬
‫‪ - ‬ضنصضنينپوربنوربنظحرفرگن ضبن(بهور ننظثرل‪ 5 :‬ظ ننظنبعنرنقمنبن‬
‫پالي كم نبمن بنونن خصنكرن‪ 30‬ظ ننظنبعنبمن بنوننخرور ن)‬
‫‪ - ‬يطحنقربلنضي ني ن(ظ ننظنبعنبمن بنونن خص) ضنن ظرمن‬
‫( ي روض نضن= ‪ 5/3‬ظ ننظنبعنبمن ونونن خص)‬
‫‪ - ‬ويبگن هض ضن خرصنبمن ونونن ر لگ‬
‫( ي روض نضنبن بن‪ 20‬واننك ن ر لگ)‬
‫‪ - ‬ويبگن هض ضنخرور ن‪ /‬بنممنفر ال ن( شنن ن ار نشرض ل رنخكل ن كرضنبر ض)‬
‫روشها‪:‬‬
‫‪ -‬ي ارضبن نض ضبنوربنبنورظمن(ظحريبمنويبگن هض ضن فن ضنبمن‬
‫ر لگهن ن هض ضن ر ل ربنوص ن ضب)‬
‫‪ -‬ي ارضبن نض ضبنوربنوظرومنبنني نضننیرظهمنظحريبمن‬
‫ويب ن نخرور ضبنورنبنن يربنور نينپوربهنويبگنخرور ضبن‬
‫وربنض ن بن ر لگنرن كنب‪.‬‬
‫ارائه و تفسير نتايج‪:‬‬
‫مثال‪:‬‬
‫ض ضبنوربنیظعنهرنبن ضبن ن بممن ر كعنعظرظ نو رننظ نضوضنممن‪ 300‬ر لگنضننك ن‬
‫نضرشربن‪ 6000‬وانبنوص ن ضبن يگ‪.‬‬
‫ويبگن هض ضن فن ضنبمن ونونن ر لگنبمن كننصرنگنخر وضنبرض‪.‬‬
‫‪6000 :300 =20‬‬
‫ر لگ‪ /‬فنضن‬
‫(ممنبرن ي روض نضوربن رصكمن ضبنظطربقگنض نض)‬
‫ضنن كننظثرلنك نو كیمنظكروگكننن نبكرننظ نموضنرن طالعرگن خ صرص نضننظرنضنر هكگن‬
‫خرور ضبنوظ نضوض‪.‬‬
‫مثال‪:‬‬
‫شننضننك نبنني ن ن‪ 900‬خرور ضبهنمالًن‪ 450‬ينپوربنض ن بنرنقمنوربنپالي كم نبر وضن‬
‫(‪ 30‬ظ ننظنبعنبمن ونوننخرور ضب) ويبگنخرور ضبنوربنض ن بنينپوربنظحرفرگن ضبن‬
‫‪ 50‬ضنصضنخر وضنبرض‪)450 :900( .‬‬
‫منابع‪:‬‬
‫نیظهكگنوربنپورووضبنرنهر نبن‬
‫م ر ن ن كرب نينكعنب ض‬‫نیظمنیظه ن ن ير كضنظرلاكننركويوگنبن رن‪ -‬هلننظرنن‪-‬‬
‫منكي فنپرمرگ‪.‬‬
‫ک ر نپنرژبن ‪ sphere‬ظو رننب ننضري رومنرنحض قلن‬‫ي روض نضورین ظض ضنيروینضننبحن ن‬
‫نظن ک ر ض ن گنکلنظهرروگنيالظگنر نگن‬
‫ ی ر گنهظر‬‫ب ض گنرنضنظرننرنهظر شنپ م‬