Transcript 第九章 生物教师的备课

第九章 生物教师的备课
第一节 备课的意义和依据
第二节 备课的内容及程序
第三节 教案的编写与范例
第一节 备课的意义和依据
一、备课的意义
1、加强教学的预见性和计划性
2、教学理念转化为教学行动
3、有利于教师把握教学的成功
二、备课的依据
1、教学理论和方法的指导
2、教学目标的指向
3、教学对象的需要
4、教材内容的规定
5、教学经验的借鉴
第二节
备课的内容及程序
一、备学生
1、了解学生在接受新学习任务前的预备状态
2、了解学生对目标状态是否有所涉猎
3、了解学生对学习新任务的情感态度
4、了解学生对学习新任务的自我调控能力
二、备任务
1、明晓学习任务的类型
2、关注学习任务的基本环节
3、开发与利用课程资源
三、备目标
1、深刻领会生物课程标准提出的课程总目
标和课程的具体目标
2、学会如何表述每节课的教学目标
3、几点要求
① 要全面
④ 要便于检测
② 要明确
⑤ 要有弹性
③ 要难度适中
四、备检测
五、备过程
1、设计课堂教学的操作程序
2、确定教学措施
3、创设学习环境
4、安排教学时间
第三节
教案的编写与范例
一、关于教案
二、关于教学目标的表述
三、范例
四、书写教案的要求