Transcript 교육행정과정의 유형.

교육행정과정의 유형
교육행정과정의 개요
학자들이 제시한 행정과정
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20120718 정원지
교육행정과정의 개요
(1) 행정과정의 의미
① 행정활동의 전 과정으로서 순환적 특성의 행위
② 조직수준에 관련 없이 적용 가능한 원리를 찾고자
한 노력의 결과
교육행정과정의 개요
(2)행정과정에 관한 연구
 페욜(H.Fayol) : 행정연구의 시작
시어스가 페욜의 관리요소를 교육행정분야에 적용
 행정과정에 대한 연구 및 실천이 중요한 이유
① 민주사회의 원리와 교육행정 과정이 관련됨
② 과업을 위해서는 행정과정이 먼저 있어야 함
③ 학교행정이 조직의 규모와 업무가 커지고 복잡해
지면서 교육행정도 이에 따라 전문적 연구가 필요
학자들이 제시한 행정과정
(1) 행정과정의 관리요소
페욜 : 관리자가 무엇을 해야 하는가에 대한 관리요소
를 제시 하였다.
기획
(planning)
조직
(organizing)
통제
(controlling)
명령)
조정
(coordinating)
학자들이 제시한 행정과정
(1) 행정과정의 관리요소
귤릭과 어윅(L. Gulick & L.F. Urwick)
: 포스드코브(POSDCorB)는 최고행정집행자의 직
무를 기능적 요소로 나타내려는 것
기획
(planning)
조직
(organizing)
예산
(budgeting)
인사
(staffing)
보고
(reporting)
지휘
(directing)
조정
(coordinating)
(2)교육행정의 과정
시어스(J.B. Sears)
교육행정의 과정을 활동의 계속적 순환과정으로 봄
기획
조직
통제
지식
조정
(2)교육행정의 과정
미국학교행정가협회
기획
(planning)
배치
(allocation)
평가
(evaluation)
자극
(stimulaton)
조정
(coordination)
(2)교육행정의 과정
그레그(R.T.Gregg)
의사
결정
기획
조직
의사
소통
평가
조정
영향
(2)교육행정의 과정
켐벨(R.F. Campbell)
의사결정
자극
(명령 혹은 지시)
프로그램
작성
평가
조정
(2)교육행정의 과정
종합적인 교육행정의 과정
① 행정과정의 변화
• 기획, 조직, 조정은 지속적으로 중요시
• 명령과 통제는 일반행정과정 초기에 중시되었으나 이후 변화되
거나 없어짐
• 의사결정은 초기에는 없다가 중요 요소로 나타남
(2)교육행정의 과정
② 형정과정의 요소
• 기획 : 최적의 수단으로 목적을 달성하도록 준비하는 결정과정
• 조직 : 과업이 분담되고 이것이 통합된 운영체계로 이루어지도록
하는 것
• 자극 : 명령이나 지시 등으로 쓰였으나 이것이 영향이나 자극으로
쓰이고 있음
• 조정 : 구성원의 노력을 조절,통합하는 것
• 평가(또는 통제) : 초기에는 통제라고 쓰였으나 이것이 평가로 변화
되어 쓰이고 있음