Transcript 1 - 로드스꼴라
창의적 수학여행 길 위의 또 다른 학교 "여행을 한다는 것은 유익한 훈련처럼 보인다. 영혼은 여행 중에 알지 못했던 새로운 것들을 파악하기 위해 계속적인 훈련을 하게 된다. 내가 자주 얘기했듯이, 삶을 형성해가는 데 끊임없이 다양한 많은 다른 삶들, 기발함, 다른 관습들을 제안하는 것보다 더 좋은 학교는 없다.“ - 몽테뉴 수학여행의 자화상 1 - 2007년 가을 “PD수첩은 최근 중국으로 4박5일간 수학여행을 다녀온 서울의 한 고교 학 생들이 “호텔 지하 마사지숍에서 ‘세 트 서비스’라는 성매매가 포함된 서비 스를 받았다”고 말했다고 주장“ (경향신문, 2007.09.12) 수학여행의 자화상 2 - 2010년 여름 “수학여행 업체로부터 뇌물을 받은 혐의로 경찰에 적발된 26개 고교 중 25개 학교가 뇌물을 건넨 업체와 실 제로 2년에서 5년까지 계약을 몰아준 것으로 드러났다.” (뉴시스, 2010.08.15) 기존 수학여행의 패턴 • 학년 단위 대규모 여행 (300~500명) • 패키지 여행사가 실무 대행, 리베이트 논 란 • 제주, 경주, 설악 등 관광지 관광 중심 • 수학여행과 관련한 사전 사후 학습 전무 • 수학여행 진행 및 현지 책임은 교사업무 • 여행지 전문성 미확보 2007년 수학여행 실태조사 교사들이 제시한 수학여행 개선 방안 • 현장체험위주여행(20.9%) • 소규모테마여행실시(15.9%) • 전문강사동행(15.4%) 새로운 수학여행 시도들 “우선 ‘수학여행’이라는 명칭부터 바꾸기로 했 다. ‘공부가 되는 여행’ 이라는 막연한 이름 대 신 아예 ‘과제학습(課題學習)여행’으로 여행의 목적을 구체화시켰다. 그리고 학생들이 수업시 간에 평면적, 간접적으로만 배운 것들을 현장 에서 생생하게 느끼고 체험할 수 있는 프로그 램을 중심으로 여행계획을 짜기로 했다.” (<2007 우수 수학여행 사례집> 중 양정고 케 이스) 수학여행, 이렇게 바꿔야 한다 • • • • • • • 배움이 있는 여행 살아있는 체험이 있는 여행 새로운 만남이 있는 여행 스스로 만들어가는 여행 배려하고 봉사하는 여행 지역에 밀착된 여행 자연과 만나는 여행 수학여행, 이렇게 바꿔야 한다 학년(3~400 명) 학급(3~40명) 내용 관광 패키지 주제별 다양 화 장소 제주/경주/설 악 전국 각지 학습 준비 없음 사전, 사후, 통합교과 형 학습연계 진행 교사 전문 인솔자 규모 수학여행 프로세스 여행 기획 테마 선정 • 여행지 조사 • 학급별 여행 테마 결정 • 조별 과제 해결을 통한 여행 구체 내 용 기획 • 여행 스케줄 확정 사전 학습 • 테마에 따른 주제학습 • 여행지 역사 /사회경제/환 경 통합학습 수학 여행 사후 학습 • 학급별 수학 여행 진행 • 전문 인솔자 동행 • 조별 미션 실행 • 조별 미션 정리 • 반별 전시 및 발표 창의체험활동 로드스꼴라 Road+ Schola 로드스꼴라 길 위에서 배우고 놀고 연대하고자 하는 여행학교의 이름 여행 프로젝트 길머리과정 길가온과정1 1학기 2학기 마을을 만나다 여행의 의미를 만들다 “지리산 숲길에서 이야기가 있는 마을까지” “백제의 길, 백제의 향기” · 새로운 방식의 여행과 공 동 작업에 대한 경험 · 역사/환경/젠더/지역/마을 등의 주제로 여행에 접근 · 걷기여행/마을 프로젝트 등을 통한 진안 도보여행 코스개발 및 문화작업 · 서울/공주/부여/일본을 잇는 백제의 길을 따라 여행하 며 의미를 만들기 여행 프로젝트 길가온과정 2 길가온과정 3 3학기 4학기 동시대와 만나다 나의 여행 MAP을 만들다 “공정무역 로드탐사” ·인류의 공동선과 여행의 윤리를 발견 ·공정무역(Fair Trade) 로드 여행을 통해 새로운 경제적 대안으로써 공정무역과 공정 여행의 가능성 탐구 “당신의 여행을 가라” · 여행의 전과정을 자기주도적으로 진행 · 경주 향가지도 만들기, 여왕의 길, 제주도·지리산· 광주를 잇는 현대사 기행 수학여행 사례 예시 : 경북 역사기 행 [ 개요 ] • 주제 : 가야에서 조선으로 이어지는 역사 속으로 • 기간 : 2박 3일 • 지역 : 경북 일대 • 대상 : 초등학생, 중학생 • 비용 : 190,000원 • 코스 서울 – 고령 – 대가야박물관 – 우륵 박물 관 – 양전동 암각화 – 세종대왕자태실 – 한 개마을 – 문경 – 문경 철로자전거 - 서울 • 문화재나 유적지를 전문 강사의 설명과 함께 둘러보기 • 역사/지역과 관련된 직접적인 체험활동을 통해 민속 체험 하기 • 현장을 통한 가야와 조선의 역사 학습 • 문화재 기행과 특색있는 체험들의 조화 수학여행 사례 예시 : 제주 생태여 행 [ 개요 ] • 주제 : 보고 듣고 체험하는 – 제주도 생태/ 문화 수학여행 • 기간 : 3박 4일 • 지역 : 제주 • 대상 : 초등학생, 중학생, 고등학생 • 비용 : 250,000원 • 코스 제주공항 – 거문오름 – 만장굴 – 감귤농장 – 영주산 마을 목장 – 성읍민속마을 – 쇠소 깍 – 곶자왈 – 돌문화공원 – 4.3 평화공원 – 성산일출봉 - 섭지코지 • • • • 유네스코 세계지질공원으로 지정된 제주도의 생태여행 제주 평화마을에서 보고 듣는 우리 역사의 한 모습 바람, 파도, 화산, 자연 조건과 어우러진 제주민의 생활 마을 민박에서 머물며 마을 어른들께 듣는 제주 이야기 수학여행 사례 예시 : 지리산길 마을트 레킹 [ • • • • • • 개요 ] 주제 : 자원봉사와 트레킹 결합한 여행 기간 : 2박 3일 지역 : 지리산 둘레길 일원(남원, 함양) 대상 : 초등학생, 중학생, 고등학생 비용 : 190,000원 코스 남원 인월 – 방곡마을 – 산청함양사건 추 모공원 – 엄천강 – 의중마을 – 자원봉사활 동 – 다랑이논길 – 비전마을 –송흥록 생가 – 황산대첩비 • 지리산 둘레길 걷기 • 지리산길 할머니네에서 농가 민박과 할머니가 지어주시 는 밥상 • 숲 해설가와 함께하는 산길 도보여행 • 농사일도 돕고, 환경정화도 하고. 마을의 참여자 되어 보 수학여행 사례 예시 : 연해주 역사현장 탐방 [ • • • • • • 개요 ] 주제 : 대륙에서 역사와 미래를 만나다 기간 : 4박 5일 지역 : 러시아 연해주 대상 : 중학생, 고등학생 비용 : 700,000원 코스 동해 – 크루즈 – 라즈돌로예역 – 우수리스 크 고향마을 – 항일유적지 – 프림코 농장 – 고려인 문화센터 – 블라디보스톡 – 아르세 니예프 자연사박물관 – 크루즈 - 동해 • • • • 한민족 삶의 터전인 발해, 항일독립운동 유적지 탐방 고려인 동포들과의 만남과 대화 동북아 시대의 자기성찰을 위한 지역 전문가 특강 크루즈선의 선상 프로그램 수학여행 사례 예시 : 필리핀 에코투어 [ • • • • • • 개요 ] 주제 : 새로운 시선으로 들여다보는 환경 기간 : 3박 5일 지역 : 필리핀 세부, 보홀 섬 대상 : 중학생, 고등학생 비용 : 980,000원 코스 인천 – 세부 – 맹그로브 나무심기 – 힐루 투앙 섬 – 스노쿨링 – 캄부핫 마을 전통춤 배우기 – 망고 공정무역 생산지 방문 – 마리 보족 갯벌 체험 – 파밀라칸 섬 돌고래 탐방 • 나무심기와 탄소상쇄 캠페인 참여 등을 통해 환경의식 고 취 • 공정무역 산지를 방문해서 필리핀 현지 이해하기 • 자연보호구역들을 방문하고 보존활동에 대해 공부하기 • 아름다운 섬 바다에서 스노쿨링하기 Travelers’ MAP ㈜트래블러스맵 Travelers’ MAP Make an Amazing Planet 세상을 변화시키는 여행자들 Travelers’ MAP Intro ㈜트래블러스 맵 전/현직 작가, 디자이너, 교사, 편집장, 영화제 사무국 장 등 직원 27명 국내외 대안 여행 상품개발 2009년 9월 주식회사 설립 개국 2010년1월 사회적기업 인 • 지리산길, 제주, 진안, 영월, 청산도 등 20개 지역 증 하자센터/노동부/서울시 지원 (사)지속가능한관광 사회적 • 네팔, 일본, 아프리카, 몽골, 베트남, 중국 등 10 지속가능한 지역개발 • 지리산길 할머니네 홈스테이 기업네트워크 공동 설립 청년 육성 직업 교육 • 청소년 대상 여행학교 <로드스꼴라> 운 영 • 여행기획자/코디네이터 양성