Transcript 진로탐색 회차별 지도안

청소년 Youth Profile 활용한 진로탐색 프로그램 교안
조원 : 반정헌, 안창연, 정우순
청소년 Youth Profile 활용한 진로탐색 프로그램 교안
대상학년, 연령 및 인원
중학교 3학년 남녀 20명
종합적 탐색 목표
DISC진단을 통해 자신을 성향을 깨닫는다.
타인의 행동방식을 이해한다.
자신의 진로 직업을 찾고 미래를 계획한다.
진로탐색 자료
청소년 Youth Profile, 필기도구, , '나 자신에 대한 이해 영상', 직업카드
회차
영역
내용
검사도구 및 준비물
◎ 도입 : 게임(과일사세요 / 빈자리 들어가기)
1
- 게임을 통해 친밀감 형성과 긴장을 완화한다
- 게임을 진행 하면서 느낀 감정을 교환하며 다양한 감정이
청소년 Youth
있음을 인지한다.
Profile
- 다양한 감정의 원인을 생각한다
◎ DISC유형에 대한 간단한 개요 설명과 다음 시간에 실시될
응답지에 대한 기대를 높인다.
◎ 도입 : 동영상 '남자들이 딱 싫어하는 여자 4가지 유형'
동영상 '여자들이 싫어하는 남자의 말, 행동 Top21'
출처 : You Tube
2
청소년 Youth
Profile 검사와 ◎ DISC 행동유형 검사와 해석
해석
◎ 같은 행동유형의 사람들로 모둠을 이루어 상황에 따른 행
동방식의 차이를 알게 함으로써 타인에 대한 심도깊은 이해
를 돕는다.
청소년 Youth
Profile 검사지, 필
기도구, 영상물
◎ 도입 : DISC행동유형에 전형적 행동유형을 설명하여 자신
과 타인에게 적용해 보도록 한다.
◎ 직업카드를 활용하며 직관적 선호 직업들을 분류하며 직
업의 다양성과 직업에 따른 활용 능력등을 생각해 보도록 유
도한다.
3
직업카드,
그리기도구(전지,
미래상 만들기
◎ DISC유형에 따른 선호 직업 차트를 보여주며 자신의 행동 크레파스 사인펜 모
유형과 자신이 고른 직업군의 상관관계를 이해하며 원하는
둠별 세트)
직업에 맞는 필요능력을 인지한다.
◎ 동일 유형의 모둠 활동으로 나무그리기 활동을 한다
- 자신의 강점과 직업을 매칭하고 더불어 발달시킬 필요능력
을 형상화 하는 작업을 통해 건전한 직업관을 가진다.
진로탐색 회차별 지도안
<제 1회차>
영역
DISC 도입을 위한 마음열기
검사도구
게임
날짜
20
시간
지도목표
동일상황에서 개인
의 행동유형의 다름
을 인지 한다.
년월일
/ 45분
장소
기관
준비물
컴퓨터, 빔프로젝트
컨설턴트
참여자
<전개과정>
단계
주제
활 동 내 용 및 방법
검사도구 및 자료
소요시간
* 간단한 강사소개
도입
* 게임
- 과일사세요
모든 인원이 원형태로 둘러앉은 후 과일 3~4
종류중 한사람이 한종류씩 선택하게 한다. 술
래가 과일 이름 1가지를 부르고 자신의 과일
이 불리운 사람들은 일어나 빈 자리로 이동한
친밀감 형성 다.
35분
- 빈자리 앉기 게임
인원보다 1자리 부족하게 원형으로 의자를 배
치한다. 술래를 1명 뽑아 원속에 서 있게 한다
다. 의자에 앉은 학생들은 오른쪽으로 계속 움
직여 앉고 술래는 재빨리 빈의자를 찾아 앉는
다. 의자에 못 앉은 사람이 다시 술래가 된다.
전개
*느낌 나누기
게임을 하면서 왜 사람마다. 불편함정도, 좋
은 정도가 다를까?
정리
차이발견
그 원인에 대해 다음 시간에 좀 더 자세히 나
누어 보도록 하자.
10분
진로탐색 회차별 지도안
<제 2회차>
영역
청소년 Youth Profile 검사
검사도구
청소년 Youth Profile
날짜
20
시간
지도목표
여러 사람(자신, 타
인)의 특성을 살펴보
고 틀린것이 아니라
다름을 인정한다.
년월일
/ 45분
장소
기관
준비물
컴퓨터, 빔프로젝트
컨설턴트
참여자
<전개과정>
단계
도입
주제
활 동 내 용 및 방법
검사도구 및 자료
* 남자들이 싫어하는 행동, 여자들이 싫어하
Youtube
는 행동을 동영상으로 시청한다.
'남자들이 딱 싫어하
는 여자 4가지 유형'
마음열기 Q. 같으니 성이 봐도 그 행동이 싫은지? 다름
'여자들이 싫어하는
을 인정할 수 있는지? 느낌은 어떠한지? 왜 이
남자의 말, 행동
런 행동을 하는지? 타인에게 잘 보이려고 이
Top21'
런 행동을 한 적은 있는지?
소요시간
10분
* 청소년 Youth Profile 검사
전개
정리
* DISC의 간단한 내용과 왜 해야 하는지 이것
소중한 나의
으로 무엇을 알아볼 수 있는지 설명
청소년 Youth Profile
특성
- 자기 자신을 이해 할 수 있다.
- 친구들과 잘 어울릴 수 있는 방법을 알 수
있다.
- 자신의 장점을 인식하고 개발할 수 있다.
유형파악
*거수를 통해 동일한 행동유형을 가진 사람들
을 파악해 본다.
30분
5분
진로탐색 회차별 지도안
<제 3회차>
영역
검사도구
지도목표
날짜
DISC로 알아본 행
동유형의 특징을 알
아보고 자신과 타인
을 이해한다.
더불어 직업과의 연
계를 도모한다.
20
시간
년월일
/ 45분
장소
컴퓨터, 빔프로젝트 ,그리기 도
구
컨설턴트 직업카드(그룹별 세트)
기관
준비물
참여자
<전개과정>
단계
도입
전개
정리
주제
DISC
기억하기
활 동 내 용 및 방법
검사도구 및 자료
* 복습
- 지난 시간에 배운 DISC 행동유형을 유형별
전형적 행동유형으로 분류한 챠트로 상기시킨
다
10분
- 다른 사람의 DISC행동 경향을 파악한 후 그
사람의 행동특징, 싫어하는 것 등 더 잘 어울
리기 위해 해야 하는 방법을 제시한다.
*그룹활동
- 직업카드를 선호하는/ 비 선호하는 직업으
로 분류하여 자신이 선호하는 직업을 선정하
직업과의 여 보게 한다.
직업카드
연계
- DISC 유형에 따른 선호 직업 챠트를 보여지
며 자신이 고른 카드와 DISC유형의 상관관계
를 그룹별 발표하게 한다.
미래
형상화
소요시간
*나무그리기
-그룹별 나무그리기를 통해 자신의 잠재력과
직업, 그리고 그에 따른 필요 능력들을 형상화 그리기도구(전지, 크
하게 한다.
레파스 사인펜 그룹별
(ex, 나무=사람, 열매=직업, 땅=보유능력, 햇 세트)
빛, 비= 앞으로 개발해야 할 능력…)
20분
15분