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 게임 목표: 눈가리개 가면을 쓰고 내 손에 있는 것이 무엇인지 맞춰본다.
인
원: 1-4명
연
령: 3-7세
시
간: 15-20분
게임 구성
모양 판 5개, 40가지 모양조각, 눈가리개 가면 2개
조각 40가지
모양 판 5개
눈가리개 가면 2개
게임 준비
판에 붙어 있는 조각들을 분리한 후 모든 조각을 상자 안에 넣고 썩는다.
게임 방법
① 순서를 정하고, 시계 방향으로 진행한다.
② 첫 번째 플레이어는 아무것도 볼 수 없게 가면을 쓰고, 상자 속 조각 하나를 선택해
손으로 만져 보며 그 조각이 무엇인지 알아 맞힌다.
이게 뭘까?
나팔?
③ 조각을 정확히 맞추면 그 조각을 가진다.
④ 만약 틀리면 조각은 다시 상자 안에 넣고 다음 플레이어 차례로 넘어 간다.
⑤ 위와 같은 방법으로 계속 진행한 후 가장 많은 조각을 가진 플레이어가 승리!
 진행자는 참여 아동이 게임에 최대한 집중 할 수 있는 시간을 고려하여 게임
시간을 조절하도록 한다. 예를 들어 게임을 짧게 진행하고 싶으면 조각 3개를 정
하고 조각 3개를 먼저 찾은 사람이 승리하고 게임을 종료한다.
 조각에는 3가지 색의 점이 난이도를 나타낸다. 그러므로 진행자는 대상을 파
악하고 맞는 난이도의 조각을 선택하여 게임을 진행하도록 한다.
초급 - 노랑
중급 - 파랑
상급 - 빨강
우리가 사물을 인지하기 위해서는 우리가 가지고 있는 모든 감각을 이용하여 사물
의 특징을 파악한다. 그 중 한가지 감각만을 이용하여 사물을 인지하라면 쉬운 일
이 아닐 것이다. 특히 오감 중 시각을 제외하고 사물을 정확하게 인지 하는 것은 오
랜 연습이 필요 할 것이다.
‘훔쳐보기 없기’ 게임은 우리의 오감 중 시각을 제외한 촉각만을 이용하여 조각을
맞춰야 하는 게임이므로 특히 특수 학급 아동과 함께 게임을 진행 할 경우 각 조각
에 대한 특징을 충분히 파악 할 시간을 가져야 할 것이다.
그 방법으로 시각과 촉각을 함께 이용하여 각 조각을 눈으로 보고 손으로 느끼며
조각의 특징을 충분히 파악 할 수 있는 사전 놀이 활동을 소개하고자 한다.
 조각 대고 그리기
 퍼즐 맞추기

조각 대고 그리기
•
준비물: 조각 분리 후 남은 틀 5개, 종이, 연필
①
조각을 분리한 틀 5개 중 하나를 선택한다.
②
선택한 틀을 종이 위에 올려 놓고 조각을 분리한 빈 공간의 형태를 연필로 따라 그
려본다.
 연필을 잡고 형태를 따라 그리기 어렵다면, 클레이를 이용한 찍기 놀이로 바꿔도 좋다.
 그리기 또는 찍기 놀이 후 형태가 무엇을 나타내는지 이야기를 나누며 언어로 사물을
표현 할 시간을 꼭 갖는다.
 퍼즐 맞추기
• 준비물: 40가지 조각, 5개의 모양 판
① 40가지 조각을 테이블에 모두 펼쳐 놓는다.
② 참여 아동 각자 원하는 모양 판을 선택한다.
③ 각자 자신이 선택한 모양 판에 맞는 조각을 찾아 퍼즐을 맞춰 본다.
조각을 보고 퍼즐 맞추기가 익숙해 졌다면, 눈을 가리고 촉각만을 이용해 자신의 판에 필
요한 조각을 찾아 보는 방법도 시도해 보도록 한다.
본 활동의 장점
 촉각을 이용하여 사물의 특징을 살펴보면서 관찰력과 협응력 발달에 도움을 준다.
 사물의 이름과 모양을 익히면서 집중력 및 언어 발달에 도움을 준다.
 게임 중 여러 친구들과 함께함으로 사회성 발달에 도움을 준다.