Transcript 교과서 속 무형문화유산 자료

2013 중요무형문화재교육관 교과 연계프로그램
교과서 속 무형문화유산
목
차
1
• 2013 ‘교
2
• 2013 ‘교
과서 속 무
과서 속 무
형문화유
형문화유
산’ 교육
산’ 교육
프로그램
프로그램
개요
운영방안
3
4
5
•상반기 교
•여름방학
•하반기 교
육프로그램
교육프로그
육프로그램
램
‘교과서 속 무형문화유산’ 교육프로그램 개요
1
교육목적 교과서 속에 등장하는 무형문화유산을 직접 체험하여 관심을 높일 수
있는 기회 제공
교육대상 초등학교 1~6학년 한 학급 (약 30명 내외)
교육시간 4~12월 / 매주 수요일,목요일 10:00~12:00(2시간)
여름방학 프로그램(8월) 별도진행
* 요일 및 시간 협의 가능
교육비
무료
교육내용 인류무형문화유산 등재 종목 알기
1학기 (4~7월) 16회
여름방학(8월) 1,2차 (각 5일)
2학기 (10~12월) 14회
<대목장이 들려주는 숭례문이야
기>
인류무형문화유산(대목)
우리소리 배우기 여름학교
인류무형문화유산(아리랑)
<종묘제례 쉽게 배워요>
인류무형문화유산(종묘제례,
종묘제례악)
숭례문으로 배우는 인류무형유산
대목
-방학 단기(5일) 완성 수업
-판소리를 비롯해 우리악 기에
대해 학습하고 공연에 참여해보
는 프로그램
종묘제례와 종묘제례악에 등
장하는 다양한 우리 전통악
기에 대해 학습
2
‘교과서 속 우리 무형문화유산’ 교육프로그램 운영방안
교육장소 한국문화재보호재단 교육관 및 공연장 (선정릉역 3번 출구)
접수방법 선착순 접수 (지정양식 이메일 접수 / [email protected])
문 의 : 문화예술실 공연전시팀 신지영 02-3011-2162
이선희 02-3011-2176
교육청을 통해
상반기, 하반기
각 학교로 공문
프로그램
여름방학 프로그램
발송
학교(학급) 접수
학생 개별 접수
‘교과서 속 우리 무형문화유산’ 상반기 교육프로그램
3
명
칭
인류무형유산 대목장이 들려주는 숭례문 이야기
학습 목표
• 교과서 속 무형문화유산 알아보기.
• 숭례문의 대목, 제와, 단청의 쓰임과 기법 알아보기.
• 문화재의 소중함과 보존의 중요성 되새겨 보기.
관련교과
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바른 생활 1 사랑해요 우리나라
즐거운 생활 2 아름다운 우리나라
사회 3 고장의 생활과 변화
미술 4 우리나라 미술품, 조형의 아름다움
사회과 탐구 4 박물관 견학과 문화재 답사
사회 5 조선시대 사람들의 생활
사회 5 조선 사회의 새로운 움직임
도입 (20분)
인류무형유산에 대한 관심유발
중요무형문화재 전시공간 관람
전개 (80분)
대목장에 대한 이해
숭례문 시청각 자료 및 대목 체험
마무리(20분)
학습내용 정리
활동지 풀기
4
명
2013 ‘여름방학 우리소리학교’
칭
함께 불러보는 아리랑
학습 목표
• 세계무형유산 아리랑에 대해 알아보기.
• 판소리 및 다양한 우리의 전통 악기 탐색 활동을 통해 흥을 느껴보고,
아리랑을 자유롭게 표현 해 보기.
관련교과
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즐거운 생활 2 아름다운 우리나라
음악 3 덩덕꿍 우리가락
사회 과 탐구 5 서민문화의 발달
음악 5 흥겨운 우리장단
1일차. 아리랑의 이해
• 여러 악기로 들어보는 아리랑
• 대중음악 속에서 찾아보는 아리랑
2일차. 우리가 만들어 보는 아리랑 1
• 아리랑배우기
3~4일차. 우리가 만들어보는 아리랑 2
• 아리랑과 악기 배우기
5일차. 함께 불러보는 아리랑
• 아리랑 발표회(재단 내 풍류극장 공연)
*8월 중 각 5일 과정
(고학년,저학년)
‘교과서 속 무형문화유산’ 하반기 교육프로그램
5
명칭
종묘제례 및 종묘제례악
학습 목표
• 교과서 속 문화재를 알아보기.
• 종묘제례와 종묘제례악에 대해 배워보기.
• 악기를 배워보고 나만의 악기를 만들어 보기.
관련교과
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사회 3 고장의 생활과 변화
사회과 탐구 4 박물관 견학과 문화재 답사
사회 5 유교 전통이 자리잡은 조선
사회 5 한양으로 도읍지를 정한 까닭
도입 (20분)
인류무형문화유산에 대한 관심유발
중요무형문화재 전시공간 관람
전개 (80분)
종묘제례, 종묘제례악에 대한 이해
• 시청각 자료 및 악기 체험
• 나만의 악기 만들기
마무리(20분)
학습내용 정리
활동지