Transcript 월별개별화교육계획/ 평가 조회

개별화교육계획(IEP) 개관 및
나이스(NEIS) 운영 절차 안내
2015.03.02(월)
00초 교사 이00
Chapter 1
개별화교육계획 개관
Chapter 2
개별화교육계획 작성
Chapter 3
개별화교육계획 진학 및 전송
Chapter 4
개별화교육계획 전입 전출 처리
Chapter 5
개별화교육계획 권한 부여
1
Chapter 1
개별화교육계획 개관
2
사업 개요 & 전달 연수
 교육부 국가시책사업 [특수교육 나이스 기능개선] 사업
2014년 7월~2015년 5월, 15억, 2015년 3월 4일 시행
(교육부, 국특원, keris, 대구교육청, 전북교육청)
 한국교육학술정보원, (2015.2.10) 사용자 연수 실시
교육지원청 중심 전달연수 실시
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개별화교육계획 법적 근거
 1994년 ｢특수교육진흥법｣이 전면 개정되면서
개별화교육에 대한 조항이 신설
 2007년 5월 26일 ｢장애인 등에 대한 특수교육법｣이 제정
개별화교육계획에 관한 규정이 구체화되고 강화
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개별화교육에 대한 법적 책무
 각 특수교육대상자에 대한 개별화교육지원팀을 매 학년의
시작일로부터 2주 이내에 구성함. (# 학생1인 1팀)
개별화교육지원팀 운영계획, 회의 실시, 회의록 작성
 매 학기 시작일로 부터 30일 이내에 개별화교육계획을 수립
개별화교육계획 작성 및 결재 (문서화)
 매 학기 개별화교육계획에 대한 학업성취도 평가
원적학급에 평가 결과 전달, 학부모에게 통보
 타학교 전학 , 상급학교 진학시 14일 이내에 송부
개별화교육계획 복사본 송부 (공문처리)
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개별화교육계획 수립 절차
• 개별화교육지원팀 구성
• 학업성취도 평가 실시
• 대상자에 대한 정보 수집
• 평가결과 보호자에게 통보
• 개별화교육계획 작성
• 개별화교육계획 검토 및 수정
배치
작성
• 심사 후 특수교육대상자 배치
• 진단평가 실시
• 배정학교 및 학급 결정
실행
평가
• 연간, 월간, 주간 목표
설정
• 목표에 따른 교육내용,
방법
• 특수교육 관련 서비스
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개별화교육계획 구성 요소
 개별화교육계획을 작성할 때에는「장애인 등에
대한 특수교육법」시행규칙 제4조 제3항에 명시된
아래의 구성 요소들을 포함해야 한다.
① 인적사항(개인정보)
② 현재 학습 수행 수준
③ 교육 목표 (연간, 월간, 주간 교육 목표)
④ 교육 내용
⑤ 교육 방법
⑥ 특수교육 관련 서비스 ⑦ 평가 계획
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나이스 개별화교육계획 서비스
 개별화교육계획 수립.운영에 관한 법적 규정 준수
교육현장의 의견수렴 및 문제점 분석, 책무성 강조
 교육과정과 연계한 개별화교육계획 프로그램 기반조성
나이스(NEIS)와 연계한 전산화, 체계적 관리
 학교급별(초.중.고) 나이스에 연계
생기부와 별도로 운영, 5년 보관, 전송처리
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서비스 개시 전 준비사항
 2015년 3월 4일 서비스 시작
 의무사항은 아님( 점진적 확대)
1. IEP 나이스 작업에 대한 부모 동의서
2. 나이스 기능 권한 부여 및 학생 정보 수집
3. 개별화교육계획 작성 후 지원팀 회의
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개별화교육계획 대상과 범위
 특수학급 설치교
- 대상: 특수교육대상자 전원 (완전통합학급 학생 포함)
- 범위: 전과목(X), 개별화교육 필요한 과목 (1개 이상)
- 작성자: 개별화교육계획 담당자
 특수학급 미설치교
- 대상: 완전통합학급 학생
- 작성자: 원적학급 담임교사, 특수교육업무담당자
 완전통합학급 학생 기입 내용 (목표)
일반학급의 일반교육 교육과정을 개별화교육계획에 준함.
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Chapter 2
개별화교육계획 작성
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• 개별화교육계획>인적사항관리>인적사항관리>기본사항Ⅰ
 학적> 기본신상관리
 시스템 관리> 권한관리
개별화교육계획 탭이 활성화
<인적사항관리>
기본사항 1 작성
1. 학년도 학년 반 [조회]
2. 해당학년 반 전체 학생이 조회
3. 대상 학생 이름 선택하면
[기본사항1]화면이 보임
4. 인적사항 관련 내용 입력
5. 저장
• 개별화교육계획>인적사항관리>인적사항관리>기본사항 Ⅱ
기본사항 2 작성
1. 기본사항 2 항목 입력사항
2. [입력창 확대]와 [입력창
축소]버튼을 누르면 입력
항목과 내용창의 크기를 조절
3. 저장
4. 기본사항 1, 2는 필수입력
• 개별화교육계획>인적사항관리>인적사항관리>첨부파일
첨부파일 탑재
1. 학생의 인적사항 관련
첨부파일 탑재
2. 개별화교육 결재 표지나
이전학교의 개별화교육
전송자료(종이문서) 등
학교에서 전자적으로 관리할
필요가 있는 자료를 등록
• 개별화교육계획>인적사항관리>진단평가관리
진단평가 관리 입력
1.학생리스트 [조회]
2. 학생별 진단평가 입력화면 생성
3. 입력항목 입력 후 [저장]
4.진단평가 요약 입력 후 [저장]
* [검사 결과] 입력시만 [저장] 가능
* 영역 : 지능, 사회성, 학습, 정서적응행동,
운동능력, 언어능력, 진로직업 등.
영역명은 학교에서 사전 등록
⋇ 운동 능력 경우 PAPS-D 자료 활용 입력
• 개별화교육계획>인적사항관리>인적사항조회
인적사항조회
1. 학생리스트 [조회]
2. 출력구분 선택 [조회]
- 진단평가(누가) :
학생의 전체 진단평가 출력
- 진단평가(당해) :
학생의 올해 진단평가 출력
- 진단평가제외 :
진단평가를 제외한 목록만 출력
⋇ 출력 , 저장 ( 회의자료)
• 개별화교육계획>인적사항관리>과거개별화교육계획/평가
과거개별화교육계획 /
평가자료 조회
1. 학생리스트 [조회]
2.
연도별로 학기별 , 월별 , 주별
개별화를 버튼으로 선택 확인
* 개별화교육계획 수립시 활용
* 출력, 저장(회의 자료)
# 연간목표(X), 학기별 목표
• 개별화교육계획>서비스/기타정보관리>관련 서비스 관리
서비스/기타정보관리
특수교육관련 서비스 관리
1. 학생리스트 [조회]
2. [특수교육관련서비스관리]
입력화면 생성
3. [추가] 버튼
4. 오른쪽 하단 입력 후 [저장]
- 수정 시, 해당 리스트 선택
5. 상단에 리스트 생성
• 개별화교육계획>서비스/기타정보관리>관련서비스 조회
특수교육관련 서비스 조회
1. 학생리스트 [조회]
2. 해당년도 선택
3. [특수교육관련서비스관리]
에서 입력했던 내용 화면 생성
* 출력, 저장(회의자료)
* 제공서비스
상담지원, 가족지원, 치료지원,
보조인력지원, 보조공학기기지원,
학습보조기기 지원, 통학지원
방과후학교 지원
• 개별화교육계획>서비스/기타정보관리>기타정보관리
기타정보 서비스 관리
1.학생리스트 [조회]
2.[기타정보관리] 입력화면 생성
3. [추가]버튼
4. 오른쪽 하단 입력 후 [저장]
- 수정 시 해당 리스트 선택
5. 상단에 리스트 생성
* 기타 제공 서비스
특수교육 관련 서비스 이외
재량으로 제공서비스 관리
• 개별화교육계획>서비스/기타정보관리>기타정보조회
기타정보조회
1.학생리스트 [조회]
2. 해당년도 선택
3. [기타정보관리] 에서 입력했던
내용 화면 생성
* 출력, 저장(회의자료)
• 학기별개별화교육계획>학기별개별화교육계획관리
학기별개별화교육계획
관리
1. 학생리스트 [조회]
2. 해당 학생의 해당 과목에 대한
현행수준, 학기목표가 조회
- 개별화교육계획 작성 교과 선택
3. 현행수준, 학기목표 입력 [저장]
* 과목 권한 관리
- 해당학생의 과목 권한 부여
• 학기별개별화교육계획>학기별개별화교육계획관리
현행 수준 작성 내용 및 방법
◦ 교육 목표 설정에 필요한 평가 관련 정보
◦ 교육 목표와 관련된 출발점 행동 수준
◦ 사회성 기술, 부적절한 행동, 신체 활동(건강상태, 보장구 사용 등)과 같은 적응행동 특성
예시) 성취어(~한다) 보다는 과정어(~할 수 있다.)
국어: 16개의 사진을 보고 2어절의 문장으로 3번 이상 틀리지 않고 쓸 수 있다.
수학: 교실에서 네모, 세모, 동그라미 모양의 물건을 각각 3개씩 찾고, 색종이를 오려서
네모, 세모, 동그라미 모양을 각각 3개씩 만들며, 점판 위에 네모, 세모 모양을 각각
3개씩 그릴 수 있다.
• 학기별개별화교육계획>학기별개별화교육계획관리
학기 목표 작성 내용 및 방법
◦ 교육 목표는 하나의 의미만을 전달할 수 있도록 명료하게 객관적인 용어로 측정 가능 기술
◦ 교육 목표는 수업을 받은 결과의 측면에서 ‘학생 중심’으로 기술해야 함.
‘무엇을 가르칠 것인가?’가 아닌 ‘무엇을 학습할 것인가?’의 시각에서 기술한다.
◦ 관찰 가능하고 측정 가능한 교육 목표를 진술하기 위해서는
1. 행동이 수행될 조건
2. 수업의 결과로서 학생들이 성취해야 될 행동
3. 학습 활동의 성취 여부를 결정할 기준 또는 수준이라는 세 가지 조건 포함.
• 학기별개별화교육계획>학기별개별화교육계획관리
학기별개별화교육계획
1.[일괄등록]
비슷한 수준의 학생관리
(수준, 목표 동일)
- 1>2>3 번 순서로 버튼 클릭
2. [과거 학기별자료 조회]
과거 학기별 자료가 조회(팝업)
3. [마감]
마감 클릭 후
로 변경
*[ 마감관리 ] 기능과 동일
• 학기별개별화교육계획>학기별개별화교육평가관리
학기별개별화교육평가관리
1. 해당 학생의 해당 과목 [조회]
2. 하단의 평가 입력 [저장]
3. [일괄등록]
비슷한 수준의 학생관리
(평가 동일)
- 1>2>3 번 순서로 버튼 클릭
4. [월 평가 조회]
과거 월별개별화계획 조회(팝업)
5. [마감]
마감 클릭 후
로 변경
*조회에서 ‘반’으로 조회
• 학기별개별화교육계획>학기별개별화교육계획/평가조회
학기별개별화교육계획/
평가 조회
1. 평가조회 [교과담임], [담임]
- 경기도 경우 [교과담임]
2. 학기별 개별화 교육계획 조회
3. 저장, 출력 가능
* 계획관리, 평가관리 미 등록시
출력 안됨.
• 월별개별화교육계획>월별개별화교육계획관리
월별 개별화교육계획 관리
1. 학생리스트 [조회]
2. 해당 학생 월별개별화교육계획
리스트가 조회
3. [추가] 버튼
3. 하단 내용 입력 후 [저장]
4. 상단에 리스트 생성
* 월 입력시
한가지 형태로 입력
<예시>
7월 입력시 “7”
7월, 8월 입력시: “7~8”
• 월별개별화교육계획>월별개별화교육계획관리
월별 개별화교육계획 관리
1. [과거 월별자료 조회]
과거 월별계획 조회 (팝업)
- 조회학년도, 조회학기
- 적용: 현재 계획으로 등록
2. [학기 목표 조회]
학기목표 내용조회 (팝업)
3. [일괄등록]
동일하게 일괄 적용
• 월별개별화교육계획>월별개별화교육계획관리
교육 내용 기술 내용 및 방법
현재 학습 수행 수준을 기초로 교육 목표에 도달할 수 있는 교육 내용을 세부적으로 기술
 교육 내용은 실제 가르치는 내용을 의미하며, 목표와 매우 유사하게 진술될 수 있음
 교육 내용을 선정할 때는 교과목 간의 연관성, 교수방법, 생활연령 등을 고려
교육 방법 기술 내용 및 방법
교육 방법은 영역별로 특수교육대상자의 개별적 요구에 부응할 수 있는 교육 방법을 기술
 교수⋅학습방법 : 토론식 수업, 직접교수법, 또래교수, 협력교수 , 촉진, 자기점검, 행동형성, 기억전략
 교수매체(자료 포함) : 시청각 자료, 구체물, 점선노트, 자⋅모음 촉각자료, 개별학습지, 그림책 등
 교수집단 : 전체학급 교수, 또래교수, 1:1 수업, 교사/학생 주도적 소집단 교수 , 협동학습 집단
 기타 교육 내용을 교육 목표에 맞게 가르치기 위해 사용할 수 있는 방법
• 월별개별화교육계획>월별개별화교육계획관리
평가 준거 기술 내용 및 방법
교육 목표 달성여부를 어떻게 판단할 것인가에 관한 평가 준거를 포함
ex)
교육목표
받침이 없는 단음절 글자를 각각 읽고,들려주었을 때 제시된 5개의 단음절 글자 중 4개를
받아쓸 수 있다.
교육내용
◦ 자음, 모음이 결합된 낱자 읽기
◦ 그림을 보고 단어의 빈칸에 들어갈 낱자 찾기
◦ 자모음이 결합된 낱자가 들어간 단어 읽기
◦ 그림을 보고 단어의 빈칸에 들어갈 낱자 쓰기
평가 준거
받침이 없는 단음절 글자를 각각 읽고, 들려주었을 때 제시된 5개의 단음절 글자 중 4개를
받아쓸 수 있는가?
• 월별개별화교육계획>월별개별화교육평가관리
월별 개별화 교육 평가관리
1. 학생리스트 [조회]
2. 해당 학생의 해당 과목에 대한
월별계획 조회
3. 평가 입력 [저장]
4. [주 평가 조회]
주 평가 조회 (팝업)
5. [일괄등록]
동일하게 일괄적용
6. [월마감]
마감 클릭 후
로 변경
• 월별개별화교육계획>월별개별화교육계획/평가조회
월별개별화교육계획/ 평가
조회
1. 평가조회 [교과담임], [담임]
- 경기도 경우 [교과담임]
2. 월별 개별화 교육계획 조회
3. 저장, 출력 가능
* 계획관리, 평가관리 미 등록시
출력 안됨.
• 월별개별화교육계획>주별개별화교육계획/평가관리, 조회
주별개별화교육계획/
평가관리, 조회
* 월별 계획과 다른 점
교육내용과 평가를 동시에 입력
1. [과거 주별자료 조회]
과거 주별자료 조회 (팝업)
2. [월간 목표 조회]
월간목표조회 (팝업)
3. [일괄등록]
동일하게 일괄 적용
* 평가 조회 (월별과 동일)
[교과담당], [담임]
• 마감관리>개별화교육계획/평가마감관리(교과,담당)
마감관리
- 학기중/말, 월중/말 마감할 때
1. [조회] 과목별로 정보 보임
* 구분조건
- 학기계획/평가, 월 계획/평가
2. 마감여부 체크 [저장] 마감
3. [승인요청]
승인요청 기안문을 상신
※ 전체 마감처리 됐을 경우에만
“승인요청”이 가능
* 교과 마감 후 담임 마감
• 마감관리>개별화교육계획/평가마감관리(담당)/ 기안문
기안문 작성
마감 후에는 [승인요청]을 통해
학급별로 기안문을 상신한다.
• 마감관리>개별화교육계획/평가마감관리(담당)/ 자료조회
개별화교육계획 마감 자료
1
1.상신화면 하단 리스트 클릭
2.해당항목 클릭
3.자료 출력 및 저장 가능
•학기별 개별화교육계획
평가내역을 출력 후 학교장은
학생이나 보호자에게 발송
Chapter 3
진학 및 송부 처리
38
• 개별화교육계획전송관리/개별화교육계획전송요청(상급)
개별화교육계획전송관리
자료요청 할 대상자 등록 시,
1.조회조건에 맞게 선택 후
[조회]버튼을 클릭
2. 연락처(전화번호)를 입력
* 요청자 연락처(학교연락처)
3. [등록]버튼을 클릭
4. 등록 작업 (팝업)
5. 대상자 클릭 후 전송요청
• 개별화교육계획전송관리/개별화교육계획전송요청/등록
전송요청 대상자 등록
1. 대상자학급 조회
2. 출신학교급 선택
3. 출신학교명(하급학교) 입력
4. [학교선택]버튼 클릭
5. 최종학년 입력
* 유치원은 학년이 없으므로 “0”
6. [선택]버튼 클릭
7. 대상자를 선택
8. [저장]버튼 클릭
• 개별화교육계획전송관리/개별화교육계획전송요청현황
전송요청 현황
1.
[조회] 클릭
2.
전송요청 현황 자료
3.
출력 및 저장
# 전송상태
1. 등록
2. 자료요청
3. 자료도착
4. 자료반영- 최종
• 개별화교육계획전송관리/개별화교육계획전송승인(하급)
전송승인
상급학교 개별화교육계획전송
요청에 대한 승인요청 및 전송
1.
[조회]
2.
[승인요청] (팝업)
3.
요청건 클릭
4.
[전송]
* 전송 상태: 전송완료
* 결재상태: 완결
• 개별화교육계획전송관리/개별화교육계획전송승인(하급)
전송승인 기안문 작성
자료를 전송 전 대상자 별로
기안문을 상신하여 결재처리
1.
상급하교에서 요청건 체크
2.
결재자 지정
3.
상신
• 개별화교육계획전송관리/개별화교육계획전송승인(하급)
개별화교육계획자료 전송
1.
최종결재가 완료되면 전송대상
학생을 선택 후 [전송]버튼을
클릭하여 전송시킨다.
2. [전송거부]
“전송거부”로 변경
* 전송범위:
하급학교에서 보유하고 있는 모든
개별화교육계획 자료
• 개별화교육계획전송관리/개별화교육계획전송현황(하급)
개별화교육 전송현황
1. 조회
2. 전송현황
3.출력 및 저장
Chapter 4
전입 전출 처리(전학)
46
• 학적/전입관리/ 전입학/편입학/재취학/등록
전입학교에서 전입관리
1.
전입생 등록을 하기 위해
[등록]버튼을 누른다.
2. 등록팝업에서 정보를 입력하여
저장한다.
• 학적/전입관리/ 전입학/편입학/재취학/자료요청
전입학교에서 자료요청
1. 전출학교에 자료요청하기 위해
[자료요청]버튼을 누른다.
2. 상태:
전입등록이 전입자료요청으로
변경
* 전입학교에서 요청 후
전출학교에서 자료발송
* 타시도의 경우
나이스 , 서류 확인 후 처리
• 학적/전출관리/ 전출/자료요청접수 및 송부/개별화교육조회
자료 송부 전 개별화교육
조회 확인
개별화교육과정(학기별개별화교
육, 월별개별화교육,
주별개별화교육, 인적사항,
특수교육관련서비스, 기타정보)
자료를 탭을 눌러 확인한다.
(팝업)
* 전출 전 자료 보관
출력 및 저장
• 학적/전출관리/ 전출/자료요청접수 및 송부
전출학교에서 자료요청
접수 및 송부
1.전출생(전입학교에서 등록된
학생)을 선택 (화면 전환)
2.개별화교육계획 자료 선택
3.전출자료보내기
4.확인
• 학적/전출관리/ 전출/자료요청접수 및 송부
전출자료 발송 후 상태
1.
리스트에서 전송상태가
“전송대기”에서“전송완료 ”
변경
2. 최종 확인한다.
• 학적/전입관리/ 전입학/편입학/재취학/학적반영
전입학교에서 학적반영
1.“전입자료도착”임을 확인
하고 학생을 선택
2.기안문 상신
* 학적 담당자 업무
3. 해당 학생 선택
4.상세정보조회화면 이동
5.학적반영 가능
• 학적/전입관리/ 전입학/편입학/재취학/학적반영
전입학생 학적반영
1. 해당 학생을 선택
2. 상세조회화면에서“개별화
교육”을 선택 후
3. [학적반영] 버튼을 클릭
4. [ 확인 ] 버튼 클릭
• 전입학생 학적반영/ 해당학생 확인/이전학교자료
전입학생 이전학교 자료
반영
* 전출학교의 개별화교육
과목과 전입학교의 개별화교육
과목을 동일하게 설정
* 전출&전입처리가 정상적
으로 된 학생을 선택 시
[이전학교자료] 활성화
1. 해당과목을 조회
2. 학생을 선택한다.
3. [이전학교자료]버튼을 클릭
• 전입학생 학적반영/ 해당학생 확인/이전학교자료/ 반영
이전학교 자료 반영
1.
이전학교 자료팝업창
2.
학생의 해당년도,
해당학기에 해당되는
과목을 선택 후
3.
[반영]버튼을 클릭
* 해당학기의 개별화교육
내용이 일괄적용
4. 적용된 데이터를 확인
• 전입학생 학적반영/ 해당학생 확인/과거개별화교육계획
전입생
과거개별화교육계획
* 과거의 데이터는 과거
개별화교육계획/평가자료
에서 확인
* 과거 데이터는 수정 및
관리는 불가능, 확인만
가능
Chapter 5
개별화교육계획 권한관리
57
• 시스템관리/사용자권한관리/사용자그룹별 사용자등록
사용자그룹별 사용자등록
1. 사용자권한관리/사용자그룹별
사용자등록
2. 교무업무(교무/학사(초) [조회]
버튼
3. 사용자그룹 목록의
“개별화교육계획담당자” 확인
4. 왼쪽 사용자목록에서
“개별화교육계획담당자”선택
5. 사용자목록에서 [등록]버튼
* 나이스 권한 부여 담당자업무
• 시스템관리/사용자권한관리/단위업무별 자료권한등록
단위업무별 자료권한등록
1. [조회] 버튼, 선생님 조회
2. 왼쪽 사용자 목록에서 선생님을
선택후, 오른쪽 사용자 정보를
확인한다.
3. 자료권한을 부여하게 될
단위업무 목록을 선택한다.
(개별화교육계획 관련
단위업무페이지를 선택한다.)
4. “조직”탭을 선택
5. [등록]버튼을 선택하여 조직을
등록(해당학교) 한다.
• 시스템관리/사용자권한관리/학년반 자료권한
단위업무별 자료권한등록
1.[조회] 버튼, 선생님 조회
2. 왼쪽 사용자 목록에서 선생님을
선택후, 오른쪽 사용자 정보를
확인한다.
3. 자료권한을 부여하게 될
단위업무 목록을 선택한다.
(개별화교육계획 관련
단위업무페이지를 선택한다.)
4. “학년반”탭을 선택
5. [등록]버튼을 선택하여 학년반
을 등록(원적학급 학년반) 한다.
• 시스템관리/사용자권한관리/교과목 자료권한
단위업무별 자료권한등록
1.[조회] 버튼, 선생님 조회
2. 왼쪽 사용자 목록에서 선생님을
선택후, 오른쪽 사용자 정보를
확인한다.
3. 자료권한을 부여하게 될
단위업무 목록을 선택한다.
(개별화교육계획 관련
단위업무페이지를 선택한다.)
4. “교과목”탭을 선택
5. [등록]버튼을 선택하여 교과목
을 등록(iep 작성 교과) 한다.
요약 정리 (Q&A)
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• 나이스 개별화교육계획 관련 주요 요약 정리
1. 나이스 권한 부여 받기
특수교육대상학생의 학적(학년 반), 개별화교육계획 수립 교과목 권한(국어, 수학, 창체)
2. 특수학급 개인정보 동의서 받기
나이스에 의한 개별화교육계획 수립에 학부모 동의
3. 학생 인적사항 관리, 진단평가 관리, 특수교육관련서비스, 기타정보
기본사항Ⅰ,기본사항Ⅱ, 첨부파일 탑재, 진단평가 자료 , 관련 서비스 및 기타정보 입력
4. 학기별 개별화교육계획, 월별 개별화교육계획 수립
5. ③,④ 자료 출력 후 개별화교육지원팀 회의 (표지 결재 후 첨부)
6. 주별 개별화교육계획 작성 /평가관리, 학기별, 월별 평가 관리
7. 개별화교육계획 마감관리 후 상신
교과담당 → 담임 마감, 기안문 작성(담임)
• 나이스 개별화교육계획 관련 질의 방법
1. 업무포탈에서 오른쪽
상단의 나이스지원
클릭
2. 나이스 광장 사용자
지원시스템
3. 질의 등록
• 나이스 개별화교육계획 관련 질의 방법
1. 나이스광장 사용자
지원시스템 오른쪽
상단의 업무영역
클릭
2. MY업무영역(팝업)
3. 질문하고자 하는
영역 선택 등록
* 교무/학사(초)
개별화교육 관련 업무
• 나이스 개별화교육계획 관련 질의 방법
1. 질의검색
2. 영역/대분류/중분류
3. 조회
4. 유사질의 확인
5. 없을 시 질의 등록
* 영역: 교무/학사(초)
* 대분류:
개별화교육계획
• 나이스 개별화교육계획 관련 질의 방법
1. 질의등록
2. 질의 내용 입력
3. 전화번호 입력
4. 답변(전화)
수고하셨습니다.
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