Transcript PBL 등장의 시대적 배경

Problem-Based Learning
Course 1 : PBL의 이해
Index
1
PBL 등장의 시대적 배경
2
PBL이란 무엇인가
3
PBL이 어떻게 운영되고 있는가
4
PBL의 구성요소는
무엇인가
5
PBL에서 교사와 학생의 역할은
무엇인가
PBL 등장의 시대적 배경
 기존 교육의 문제점
 지식기반사회의 요구
 PBL 학습 환경의 지향점
PBL 등장의 시대적 배경
 기존 교육의 문제점
 교사 중심의 수업 : 학생의 생각, 경험 반영
기회의 부재
 추상적, 개별적 학습과 평가 : 교사중심,
교과서 중심
 교육을 위한 교육 : 현실 적용성이 미약
PBL 등장의 시대적 배경
 지식기반사회의 요구





문제해결능력
커뮤니케이션 능력
협동학습 또는 협업 능력
프레젠테이션 능력
IT 활용 능력
PBL 등장의 시대적 배경
지식기반사회의 요구
• 문제해결능력
PBL 학습환경의 지향점
• 삶과 연계된 실질적 /
맥락적인 학습 내용
학습자 중심/ 체험 중심/
자기 성찰적 학습
• 커뮤니케이션 능력
• 수행 중심적인 교육
• 협동학습 능력 또는
협업능력
• 프레젠테이션 능력
• IT 활용 능력
• 협동학습 중시
• 토론 중심 : 팀
활동과
발표
• e-PBL
동기부여, 흥미, 재미
PBL 이란 무엇인가
 PBL 학습 환경에서의 Problem이란
 문제는 맥락적 / 복합적인 / 실질적으로
현실세계를 반영
 ‘상황’을 기반으로 하는 ‘복잡’하고
‘비구조적’인 과제
 예 : 히포크라테스 종합병원
요리경진대회
PBL 이란 무엇인가
PBL 이란 무엇인가
PBL 이란 무엇인가
 PBL의 수업의 특성
 지식의 설명하는 것이 아닌 ‘문제’를
제시함으로 수업을 시작
 ‘문제’는 학생의 활동에 중심이 맞춰짐
 문제를 해결하는 과정을 통해 새로운 지식과
문제해결력, 비판적 사고력을 습득
 협동학습과 개별 학습 강조
 교수자 : 문제제작 / 제시, 학습촉진자,
학습자원제공자
PBL 이란 무엇인가
 PBL수업의 전개과정
PBL 초기활동
문제제시
과제수행계획서의
작성
문제를 해결하기
위한 학습 활동
해결안의 발표 및
평가
: 팀구성, 팀명 및 팀장 선출, 팀 규칙 설정
: 문제 파악 및 학습목표 결정
: 가설(해결안) / 이미 알고 있는 사실 / 더
알아야 할 항
PBL이 어떻게 운영되고 있는가
 PBL의 운영 사례 : 초등학교
 남양주 금곡초등학교 PBL 수업사례
http://www.class4i.net
 EBS 방송 컨텐츠 활용 PBL 수업 사례
http://ebs.iakang.net
PBL이 어떻게 운영되고 있는가
 PBL의 운영 사례 : 대학교 사례
 경희대학교 경영대학의 PBL 수업 사례
http://web.khu.ac.kr/~bskang
 경희대학교 의과대학의 PBL 수업 사례
http://md.iakang.net
PBL이 어떻게 운영되고 있는가
 PBL의 운영 사례 : 외국의 사례
 Sydney 의과 대학의 PBL 수업 사례
http://www.medfac.usyd.edu.au/showcase/p
bl/index.php
 University of Delaware의 PBL 수업 사례
http://www.udel.edu/inst/problems/colorado
/
PBL의 구성요소는 무엇인가
 PBL의 구성요소






‘문제’ : PBL 수업의 핵심
소그룹 : 5~8명
개별학습
그룹학습 : 학습의 공유
소강의 : 학습활동을 마무리
학습분위기 : 자유롭고, 비위협적이며, 허용적임
PBL에서 교사와 학생의 역할은 무엇인가
 학생의 역할







문제를 제시 받음
학습목표를 세움
과제수행계획서를 작성
과제수행계획서에 의한 학습진행
학습한 내용의 상호공유
주어진 문제의 해결안 제시, 발표 토론
성찰저널 작성