Transcript 재활체육의 특징 - 한국장애인개발원

독일의 재활체육을 투영한
국내 재활체육의 적용
들어가는 말
한국장애인개발원
한국의 장애인체육
장애인복지 차원에서 장애인의 건강, 여가선용, 사회복귀의
중요성이 더욱 강조되고 있으며, 이러한 것들을 실현할 수 있는
의미 있는 재활수단
영역
생활체육
엘리트체육
1
특수학교체육
들어가는 말
한국장애인개발원
독일의 장애인체육
장애인의 총괄적인 재활과 사회화를 위한 수단으로서 실행하는
스포츠활동
독일장애인체육협회(1991)
영역
Point
생활체육
독일의 재활체육은 재활을 위한
엘리트체육
치료방법의 하나로 보는 것으로, 1956년에
특수학교체육
그 의학적 가치를 인정받아 법적으로
재활체육
보험혜택을 받음
2
독일 장애인체육 운영시설과 수요자
조직 당시
한국장애인개발원
스포츠클럽 수
회원 수
55개
5,000명
1961년
31,000명
1981년
1,300개
110,000명
1991년
2,300개
207,013명
2003년
3,637개
341,916명
독일 전상장애인스포츠연합(2004)
3
독일 재활체육의 특징
한국장애인개발원
재활체육의 특징

장애인이 병원 치료 후 퇴원 시 담당의사
로부터 재활체육 처방을 받아 거주지역
재활체육클럽에서 프로그램에 참여하여
사회통합 계기 부여

의학적 재활단계에서 생활체육단계로
가는 가교역할

이전에 이루어진 치료효과를 지속적으로
유지시켜 2차 상해를 예방하는 역할
4
독일 재활체육의 과정
한국장애인개발원
담당의사의 처방
병원 치료후
재정지원
의료보험
상해보험
퇴원시
스포츠클럽에
재활체육이
전상장애인
생활보장
기관 등
연금보험
처방을 받음
1. 처방
재활체육 프로
그램을 실시하는
의사로부터
필요하다는
재활체육
2. 재정지원
5
등록 후 재활체
육을 받음
3. 재활체육
독일 재활체육의 효과
한국장애인개발원
장애로 인한 움직임 부족을 향상시키기 위해 가동이
가능한 신체기능을 향상
2차 상해예방을 위한 신체기능에 대한 전반적 교육
신체적 또는 감각생리학적 기능 결손에 대한 보상효과
개인의 최고능력 발휘와
향상
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장애인체육의 수행능력을
독일 재활체육의 효과
한국장애인개발원
개개인의 장애에 대한 정서적, 인지적 수용을 가능하
게함
장애에 대한 정서적인 반응훈련을 시켜 적응시킴으로
써 심리적인 수행능력을 개선시킴
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독일 재활체육의 효과
한국장애인개발원
그룹 활동을 통해 사회적 유대관계 및 의사소통의 개선
을 가져오며, 나아가 사회복귀의 효과를 가져옴
스포츠활동 외의 영역에서 행하게 되는 사회적 생활방
식의 기초를 닦을 수 있게 함
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독일 재활체육의 대상
한국장애인개발원
장애인그룹
 알레르기체질환자, 천식환자
 파키슨씨질환자
 당뇨병환자
 (마약, 술 등)중독증 환자
 혈관질환자(폐색성동맥질환자)
 척추질환자
 심장질환자
 정신질환자
 암질환자
 시각장애인
 경직성척추염질환자
 뇌성마비장애인
 다발성뇌척수경화증질환자
 청각장애인
 간질환자
 지적, 자폐성장애인
 신장질환자
 지체장애인
 골다공증환자
 양하지마비장애인,
 류머티즘환자
 이분척추장애인
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독일 재활체육의 프로그램과 전문지도자 교육과정
암질환 (15)
4
3
한국장애인개발원
간질 (15)
골다공증(15)
만성신장질
환(15)
휠체어스포츠 및
하반신장애(15)
인공관절(15)
폐색성말초
동맥질환(15)
뇌졸중(15)
복합장애(15)
절단 및 사지
손상(15)
당뇨병(15)
파키슨씨질환(15)
주의력결핍증
및 자폐성장애
(15)
경직성척추염
(15)
천식/알레르
기(15)
다발성뇌척수경
화증(15)
학습장애(15)
(마약, 술등)
중독증(15)
척추장애 및
자세손상(15)
심장질환(15)
뇌손상으로 인한
운동장애(15)
지적장애(15)
정신장애(15)
중추 및 말초신
경계장애(45)
지적, 자폐성장
애(45)
정신장애(45)
정형외과적
장애(45)
시각장애
(15)
내부기관장애
(90)
감각기관
장애(45)
2
각 장애에 대한 일반적인 정보교육(16)
1
10
체육에 관한 일반적인
기초교육(59)
독일 재활체육의 교육과정 승인 기준
취득한 자격
1
2
단계 단계
한국장애인개발원
3단계
정형외
내부기
감각기
신경계
지적,
정신
과장애
관장애
관장애
장애
자폐성
장애
개인
면담
일반 디플롬(Diplom)
체육교사
×
○
○
○
○
○
○
○
×
장애인체육/재활체육
전공 디플롬 체육교사
×
×
×
×
×
×
×
×
○
심리운동치료사
(Motopadagogln)
×
×
○
○
×
×
×
○
○
특수교사(체육전공)
×
×
×
○
×
×
×
×
○
물리치료사
○
○
×
○
○
×
○
○
○
체조실기교사
×
○
○
○
○
○
○
○
×
작업치료사
×
○
○
○
○
○
○
○
×
다른 체육협회의
전문지도자
×
○
○
○
○
○
○
○
×
주(州)체육협회의
생활체육지도자
×
○
○
○
○
○
○
○
×
○ : 이수해야 함 × : 이수하지 않아도 됨
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독일 재활체육의 자격증 규정
한국장애인개발원
 교육과정 이수자는 독일체육
협회와 독일장애인체육협회가
공동으로 발행하는 자격증 취득
 만 18세 이상자 취득 가능
 자격증 수여 시 2년이 경과하지
않는 응급처치 교육참가 증명서
제출하여야 함
 자격증은 독일체육협회의 효력이
미치는 모든 영역에서 유효함.
 정형외과적 장애 : 4년
 내부기관 장애 : 2년
 감각기관 장애 : 4년
 신경계 장애 : 4년
 지적,자폐성 장애 : 4년
 정신장애 : 4년
 5시간 이상의 재교육 이수 시
: 자격증 유효기간연장
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독일 재활체육을 투영한 국내 재활체육의 적용
한국장애인개발원
장애인체육의 한 영역으로 자리매김
 재활체육이라는 용어를 추상적인 재활의미의 장애인체육이 아닌
명확한 개념 정의와 도입방안 연구 등 학술활동
 장애유형별 재활체육프로그램 개발 의학적, 신체적, 심리/정서적,
사회적 가치 효과 검증
 재활의학, 스포츠의학 등 관련분야의 처방의사, 장애인체육 전공자
와 같은 전문지도자 양성
 재활체육프로그램 운영을 위한 인프라 구축과 재원확보
13
감사합니다
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