Contents A.스터디 그룹 소개 B.튜터링 목표와 계획 C.진행상황 D.결과 및 평가 E.참여소감

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스터디 그룹 소개

신소재 전자재료 학부생이 모여 만든 스터디 그룹

물리학자 가우스(Gaus)처럼

지니어스(G)

하고

어메이징(A)

하며

얼티메이트(U)

하게

스터디(S)

하여 물리를 정복하자.

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스터디 그룹 소개

12학번 김도형(튜터) 13학번 정서란(팀장) 13학번 강가람 13학번 강우석 12학번 박수빈 13학번 배은정 4

튜터링 목표와 계획

대부분의 학생들이 어려워하는 물리를 튜터의 설명과 조언을 들으면서 이론을 익혀 좋은 성적을 받고 지식을 키우자. 5

튜터링 목표와 계획

화요일 p.m.4:00~p.m.5:00 수요일 a.m.10:30~11:00 1주 화 수 2주 화 수 중간고사 대비 요점정리 중간고사 대비 문제풀이 자기력과 자기장 -1 정리 자기력과 자기장 -1 문제풀이 5 주 화 수 페러데이 법칙과 인덕턴스 -2 정리 페러데이 법칙과 인덕턴스 -2 문제풀이 화 전자기파 정리 6 주 수 전자기파 문제풀이 빛의 이중성 -1 정리 3주 화 수 자기력과 자기장 -2 정리 자기력과 자기장 -2 문제풀이 4주 화 페러데이 법칙과 인덕턴스 -1 정리 수 페러데이 법칙과 인덕턴스 -1 문제풀이 7 주 8 주 화 수 화 수 빛의 이중성 -1 문제풀이 기말고사 대비 요점정리 기말고사 대비 문제풀이 6

진행상황

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진행상황

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진행상황

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결과와 평가

물리에 대한 두려움 극복 !!

할 수 있다는 자신감 !!

스스로 생각해보는 탐구열 신장 !!

팀에 있어서의 책임감과 협동력 증진 !!

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참여 소감

김도형(튜터) : 처음 튜터링을 하게 되었을 때 과연 끝까지 잘 할 수 있을까라 는 의문이 들었다. 튜티들과 시간을 맞추고 같이 스터디하며 더 친해질 수 있었고, 가끔 트러블이 있었지만 끝까지 튜티들이 따 라와줘서 무사히 잘 마칠 수 있었던 것 같다. 덕분에 팀플에 있어 서의 책임감과 화합에 대해 배울 수 있었다.

정서란(팀장) : 튜터링을 하면서 가장 좋았던 점은 강의시간에 부족했던 부분 을 보충 할 수 있다는 것이었다. 수업시간에 이해가 안 되던 개념 을 튜터가 잘 정리된 유인물을 이용해서 차근차근 설명해 주었던 게 많은 도움이 되었다. 시험기간에 공부할 때도 유인물이 유용 했다. 튜티들과 어려운 개념에 대해서 같이 토론하고 얘기하면서 새로운 것을 알기도 했고 더 기억에 남았다. 두 달이라는 시간 동 안 많은 도움을 받았고 좋았다! 튜터님 고마워요~~ 11

참여 소감

강가람 : 처음 접해보는 대학 공부에 막막하고 특히, 물리라는 과목 이 이해하기 너무나 어려워 공부하기 힘들었는데 튜터링을 통해 물리에 대한 이해도가 높아진 것 같다. 또 같은 과 동 기들과 함께 공부하고 과 선배에게 배워 튜터링 과목 뿐만 아니라 학교 생활에 대해서도 많은 걸 배우게 되었다.

강우석 : 어려운 물리를 같이 공부하면서 좀 더 쉽게 배울 수 있었 고 친목을 다질 수 있었다. 멘토의 설명을 들으며 공부하여 좀 더 쉽게 이해할 수 있었고 공부시간을 늘릴 수 있어서 좋 았다.

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참여 소감

박수빈 : 튜터링 하면서 모르는 것도 물어볼 수 있어서 좋았고 다같이 취약과목을 공부하면서 성적도 오를 것 같다. 또 책임감을 갖고 가르쳐 주는 친구가 있어서 고마웠고 열 심히 하려고 노력하게 된 것 같다.

배은정 : 혼자하면 하지 못했던 물리를 튜터와 같이하니 더 이해가 잘되서 좋았다. 또한 시험전에 미리 이론공부를 해서 남들 보다는 더 수월하게 물리공부를 할 수 있었다. 동기들과 함 께 지식을 나누며 친목을 다질 수 있어서 좋았다.

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The End

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