Transcript [1][PPT 사례발표 참고]지도교수_동아리

[기초교육원]
“지도교수와 함께하는”
학습동아리
사례발표
발표자 : ○ ○ ○
목차
1. 학습 목표
2. 학습내용의 개요
3. 학습동아리의 구성
4. 스터디 시간
5. 학습동아리 활동비 관리
6. 프레젠테이션 스터디, 경과보고
7. 영어회화 스터디, 경과보고
8. 학습동아리 평가 회의
9. 향후 계획
10. 참여 소감
0. 스터디 그룹 명
프레젠테이션 & 영어회화
1. 학습동아리 학습목표
1. 학습목표
1. 학생들이 대학 재학시절 뿐만 아니라,
졸업 후 취업하여 직장생활 중 presentation
해야하는 환경에서
=> 청중을 설득할 수 있는
매력적인 presentation을 할 수 있도록
2. 영어회화 학습을 통하여
Short presentation in English 이 가능하도록
2. 학습내용의 개요
2. 학습내용의 개요
1. 프레젠테이션의 구체적인 기법에 대하여 공부하고
실제로 발표와 토론으로 연습 및 훈련
2. 실질적인 영어회화를 익히며 훈련
⇒ Presentation in Korean And English
3. 학습동아리 구성
3. 학습동아리 구성 - 1
(1) 지도교수 : ○ ○ ○ 교수님
※ 지도교수의 역할
1. 학습동아리 구성
2. 학습동아리 운영 전반 에 대한 계획 및 종합적인 관리
3. 프레젠테이션 스터디 : 지도교수가 직접 지도
4. 학생 리더를 통한 학생관리 및 철저한 진행
(출석 및 연락, 의견수렴)
5. 인센티브 지급 및 최종 자체평가 및 Feedback
(Quiz, Test 등의 결과에 따른 인센티브)
3. 학습동아리 구성 - 2
(2) 학생
1) 팀장(리더) : ○ ○ ○
1. 전체 스터디그룹 연락
2. 프레젠테이션 스터디 관리
3. 기초교육원 간담회 등 참석
2) 부팀장 (회계) : ○ ○ ○
1. 회계 (활동비 120만원 관리)
-영수증 관리 및 계좌이체 등
2. 영어회화 강사와 연락 등
3. 학습동아리 구성 - 3
3) 팀원
4. 스터디 시간
4. 스터디 시간
(1) 프레젠테이션 : 주당 2시간
매주 월요일 오후 5시 – 7시 (2시간)
(2) 영어회화 : 주당 3시간
학생들끼리 영어회화 공부 :
매주 금요일 오전 11시 – 12시 (1시간)
영어 강사와 영어회화
매주 금요일 9시 – 11시 (2시간)
⇒ (총 5시간 / 주) x 11주 = 총 55 시간
5. 학습동아리 활동비 관리
5. 학습동아리 활동비 관리 - 1
(1) 예산
1. 교재비
: 280,000원
2. 회의비
: 230,000원
3. 인센티브 : 690,000원
( Quiz, Test 및 성과에 따라 학생들에게 차등 지급)
-----------------------------------------------총 1,200,000원
5. 학습동아리 활동비 관리 - 2
(2) 활동비 회계 관리의 예
학생대표가 지도교수님께 지출 의논 및 승인받음
⇒ 학생대표가 지출
⇒ 지출한 학생이 회계에게 영수증 제출
⇒ 회계가 지출한 학생의 계좌로 입금
⇒ 회계는 각종 영수증 보관
- 지출 영수증과 무통장 입금확인서 보관
** 회계는 회계장부 정리 및 모든 영수증 보관
5. 학습동아리 활동비 관리 - 3
(3) 영수증
1. 학생대표가 지출 후 회계에게 제출한 지출영수증
2. 제출한 영수증의 금액을 학생대표에게 계좌 입금한 확인서
6.스터디, 경과보고
(1) 프레젠테이션
6. 프레젠테이션 스터디, 경과보고-1
• 목표 : 프레젠테이션 제대로 하기
• 방법 : 지도교수님과 함께 교재를 가지고 공부
6. 프레젠테이션 스터디, 경과보고-2
(1) 교재 : 백전 불패 프레젠테이션
(2) 지도교수님과 함께 스터디
(매주 월요일 오후 5시–7시 ) : 2시간/주
(3) 학습방법
당일 진도를 학생 7명이 나누어 읽고
- 요약한 프린트 제출 및 팀원들에게 나누어 줌
- 요약한 내용을 학생이 설명 및 발표
- 지도교수가 보충 설명
- 전체 토론
6. 프레젠테이션 스터디, 경과보고-3
(4) 지금까지의 진도
1차 : 3월 18일(월) : 한 주 먼저 시작
교재 : 완벽한 프레젠테이션 교재 Chapter 1 – 20
2차 : 3월 25일(월) : 교재 변경 (당초 교재 품절)
교재 : 백전불패 프레젠테이션 Coaching 1 – 12
3차 : 4월 1일(월)
교재 : 백전불패 프레젠테이션 Coaching 13 – 19
4차 : 4월 8일(월)
1차 평가(Test) : 시험 범위 (1,2,3차 학습내용)
교재 : 백전불패 프레젠테이션 Coaching 20 - 25
6. 프레젠테이션 스터디, 경과보고-4
(5) 1차 Test 모습(4.8 월 오후 5시-5시반)
6. 프레젠테이션 스터디, 경과보고-5
(6) 4주차 수업 모습(4.8 Test 후, 스터디)
6. 프레젠테이션 스터디, 경과보고-6
(7) Test 결과에 따른 인센티브 지급
인센티브 입금 : 증빙자료 답안지
2명 15,000원
3명 13,000원
2명 11,000원
6. 프레젠테이션 스터디, 경과보고-6
1차 Test 채점 답안지
7.스터디, 경과보고
(2) 영어회화
7. 영어회화 스터디, 경과보고-1
• 목표 : 영어회화 입 터트리기
• 방법 :
(1) 팀원들과 함께 영어회화 공부
(2) 외국인(○ ○ ○) 강사 초청 : 영어회화 공부
7. 영어회화 스터디, 경과보고-2
(1) 교재 : Smart Choice
(2) 학생 자치 스터디 : 매주 금요일 오전 11시 – 12시
(3) 원어민 강사와 함께 스터디
(매주 금요일 오전 9시–11시) : 2시간/주
강사비 : 찬조금 + 학생들 자비부담
(4) 학습방법
- 교재(Smart Choice) 속의 상황을 영어로 대화
- 원어민 강사와 영어로 대화
- 간단한 영어 작문 과제 및 첨삭 지도
- 자치 스터디 시간에 예습 및 복습
7. 영어회화, 경과보고-3
(5) 지금까지의 진도
OT : 3월 8일(금) 교재소개 및 Writing 과제 :My favorite bar~
1차 : 3월 15일(금) :
<휴강 : 3월 22일(금) 엠티 참석>
2차 : 3월 29일(금) 교재 : ~have been – ing 활용한 대화 연습
Writing 숙제 : My hobby?
3차 : 4월 5일(금) 교재 : ~have been – ing 활용한 대화 연습 심화
7. 영어회화 스터디, 경과보고-3
(5) 팀원들과 함께하는 영어회화 공부
7. 영어회화 스터디, 경과보고-4
(6) 원어민 강사와 함께 하는 영어회화 공부
8. 학습동아리 평가 회의
8. 학습동아리 평가 회의
(1) 학습동아리 평가 회의 (4.8 월 오후 7시 반 - 9시 )
9. 학습동아리 향후 계획
9. 향후 계획
(1) 프레젠테이션 스터디
1. 매주 2시간씩 교재로 읽고 발표하고 토론
2. Test 총 3회 (필기시험)
3. 발표 평가 : Presentation in Korean
(2) 영어 회화
1. 매주 3시간씩 스터디
2. 매주 Writing 과제 : e-mail로 제출 및 첨삭
3. 발표 평가 : Presentation in English
(3) 기초교육원 평가
기초교육원의 정해진 장소에서 평가에 참석함.
10. 지금까지의 참여소감
10. 지금까지 참여 소감
(1)학생들끼리 스터디 그룹 운영시 문제점
책임자 및 관리자 부재로 인하여
1. 시간 관리(정해진 시간에 하기 어려움)
2. 당초 목표(진도 및 성과) 진행이 어려움
3. 학습 동기 부족, 평가 없는 형식적인 스터디
(2) “지도교수와 함께하는” 학습동아리의 경우,
1.
2.
3.
4.
지도교수님의 철저한 시간관리 및 지도
지도교수의 오랜 경험과 노하우 전수
객관적인 평가(test, quiz, 등)
마치 교양과목의 학점을 이수하는 것과 같은 느낌
Q&A
감사합니다.