Transcript 第二课 元音 “아, 어, 오” 辅音 “ㄱ, ㅋ, ㄲ”

第十四课 发音规则
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• 前面我们学习了十九个辅音、二十一个元音及二十
七个收音的发音。
• 但是，在说话时语音并不是一个个孤立地发出，而
是连续地发出的。在连续的语流中，一个语音往往
受临近语音的影响，发生一些变化，这种变化叫做
音变。在前面讲述收音的时候，已经讲了一些音变
现象。
• 音变就是语音在语流中的变化，在语流中，有些音
素受到前边或后边音的影响，会变成另外一个音节。
韩国语的音变是为了让韩国语发音更加流畅。
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发音规则
连音化
• 连音化是语流音变的一种。指韩国语带收音的音节与以元音
为头音的音节相连时，前面音节的收音成为后一个音节的辅
音的现象。
• 1）单收音和双收音后面接元音的时候，收音位置的辅音保持
原来的音节。
깎아 — [까까]
옷이 — [오시]
낮이 — [나지]
꽂아 — [나지]
꽃을 — [꼬츨]
있어 — [이써]
쫓아 — [쪼차]
밭에 — [바테]
앞으로 — [아프로]
덮이다 — [더피다]
한국어 — [한구거]
2）复合收音后面接元音的时候，其中位于后面
的收音移到后面音节的辅音的位置上。
앉아 — [안자]
밝아 — [발가]
젊어 — [절머]
값을 — [갑슬]
핥아 — [할타]
읊어 — [을퍼]
없어 — [업서 — 업써]
넋이 — [넉시 — 넉씨]
语音同化
• 语音同化是指收音在与后边的辅音相连时，两
个不同或不相似的音连在一起读，变为相同或
相似的音的现象。
（一）코소리되기(鼻音化)
1.闪音“ㄹ”被收音同化成鼻音。收音“ㅁ、
ㄴ、ㅇ”后接“ㄹ”时,辅音“ㄹ”要发成”ㄴ
”。如：
담력 （名）胆力 — [담녁]
대통령（名）总统 — [대통녕]
침략 （名）侵略 — [침냑]
총리 （名）总理 — [총니]
항로 （名）航路 — [항노]
강릉 （名）江陵 — [강능]
2. 收音被响音同化成鼻音。
1）在语流中，带收音“ㄱ、ㄲ、ㅋ、ㄳ、ㄺ”的音
节与后边以响音 “ㄴ、ㄹ、ㅁ”为头音的音节相连时
，产生鼻音化现象，收音“ㄱ、ㄲ、ㅋ、ㄺ”应读成
“ㅇ”。如：
먹다 （动）吃
먹는다 — [멍는다]
먹니 — [멍니]
학력 （名）学历
학력 — [항력] — [항녁]
백리 (名) 百里
백리 — [뱅리] — [뱅니]
막론 (名) 莫论
막론 — [망론] — [망논]
혁명 （名）革命
혁명 — [형명]
닦다 （动）擦
부엌문（名）厨房门
붉다 （形）红
흙물 （名）泥水
백로 （名）白露
국물 （名）汤
닦는다
부엌문
붉니
흙물
백로
국물
—
—
—
—
—
—
[당는다]
[부엉문]
[붕니]
[흥물]
[뱅노]
[궁물]
2）在语流中，带舌尖收音“ㄷ、ㅌ、ㅅ、ㅆ、ㅈ、
ㅊ”的音节与后边以响音“ㄴ、ㅁ”为头音的音节相连
时，产生鼻音化现象，收音“ㄷ、ㅌ、ㅅ、ㅆ、ㅈ、
ㅊ”应读成“ㄴ”。如：
맏누이
맏며느리
맡다
옛날
있다
짖다
빛나다
（名）大姐
（名）大儿媳妇
（动）担负
（名）昔日
（动）有（动）
（狗）叫
（动）闪耀
맏누이 — [만누이]
맏며느리 — [만며느리]
맡는다 — [만는다]
옛날
— [옌날]
있니
— [인니]
짖니
— [진니]
빛나다 — [빈나다]
3）在语流中，带收音“ㅂ、ㅍ、ㅄ、ㄼ、ㄿ”的音节
与后边以响音“ㄴ、ㄹ、ㅁ”为头音的音节相连时，
也产生鼻音化现象，收音“ㅂ、ㅍ、ㅄ、ㄼ、ㄿ”要
读成“ㅁ”。如：
집누에（名）家蚕 집누에 — [짐누에]
집문 （名）家门 집문 — [짐문]
법령 （名）法令 법령 — [범령] — [범녕]
협력 （名）协力 협력 — [협력] — [혐녁]
십리 （名）十里 십리 — [심리] — [심니]
앞날 （名）将来 앞날 — [암날]
앞문 （名）前门 앞문 — [암문]
없다 （形）没有 없니 — [엄니]
밟다 （动）踩
밟는다 — [밤는다]
읊다 （动）吟咏 읊는다 — [음는다]
（二）闪音化和边音化
收音和辅音互相影响，辅音“ㄴ”音发闪音
“ㄹ”音， 收音“ㄴ”音发边音“ㄹ”音。
1.在语流中，带收音“ㄹ”的音节后边的以辅
音“ㄴ”为头音的音节相连时，辅音“ㄴ”要
读成闪音“ㄹ”。如 ：
설날 （名） 元旦
설날 — [설랄]
일년 （词组）一年
일년 — [일련]
칼날 （名） 刀尖
칼날 — [칼랄]
2.在语流中，带收音“ㄴ”的音节后边以辅音“ㄹ”
为头音的音节相连时，收音“ㄴ”要读成边音“ㄹ”
。如：
진리（名）真理
진리 — [질리]
훈련（名）训练
훈련 — [훌련]
난로 (名) 火炉
난로 — [날로]
신라（名）新罗（国名） 신라 — [실라]
천리（名）千里
천리 — [철리]
•
•
•
•
•
※ 以下除外
판단력—[판단녁]
의견란—[의견난]
생산량—[생산냥]
동원령—[동원녕]
입원료—[입원뇨]
• 결단력—[결딴녁]
• 임진란—[임진난]
• 이원론—[이원논]
朗读练习（一）
1. 한류와 난류가 교체되어 고기의 종류가 많습니다.
/暖流和寒流交替，所以有各种各样的鱼。
2. 모두 침을 합쳤다면 벌써 백리를 갔을 것이다. /大家齐心协力的话，
大概就能走出一百里地。
3. 달나라로 가자면 십년은 더 걸립니다./想去月球的话需要在华十年的时间。
4. 토끼와 거북이 훈련은 언제 끝납니까?/兔子和乌龟的比赛何时能结束？
5. 국립도서관에 심리학에 관한 책을 보고 인간의 심리를 좀 알겠습니다.
/在国立图书馆看了关于心理学的书以后，知道了一点人的心理。
6. 억만장자가 되니 그렇게 좋으냐?/成为亿万富翁那么好吗？
7. 배의 앞머리에 꽃무늬가 있는 천을 씌웠다./在船头盖上了带有花纹的布。
8. 당신의 맏누이가 언제 집에 옵니까?/你大姐什么时候回家？
9. 금년의 생산량은 여러분의 협력에 많이 높아졌습니다.
/在各位的齐心协力子啊，生产量提高了不少。
10. 누나는 부엌문을 열고 부뚜막을 딲는다. /姐姐开着厨房门擦着灶台。
구개음화（口蓋音化）也称腭化
1.带收音“ㄷ、ㅌ、(ㄾ)”的音节和助词“이”或后缀
“이”相连时，“ㄷ、ㅌ”各变成“ㅈ、ㅊ”音，并作
为后面音节的头音来读音。如：
굳이 （副） 坚决
굳이 — [구지]
미닫이 （名） 拉门
미닫이 — [미다지]
낱낱이 （副） 一一
낱낱이 — [난나치]
밭이 （名） 旱田
밭이 — [바치]
같이 （副） 一起
같이 — [가치]
벼훑이 （名） 撸稻粒 벼훑이 — [벼훌치]
맏이 （名） 长子
맏이 — [마지]
2.收音“ㄷ”后接后缀“히”时,“ㄷ”和“히
”合起来发成“치”,收音消失。如：
굳히다（使动）固化 — [구치다]
묻히다（被动）被埋 — [무치다]
닫히다（被动）被关 — [다치다]
갇히다（被动）被关 — [가치다]
• ※ 以下除外
• 맛있다（被动）好吃 — [마싣따]
• 멋있다（被动）没意思 — [머싣따]
朗读练习（二）
1. 문이 바람에 닫혔어요. /门被风关上了。
2. 친구와 같이 군사훈련을 합니다.
/和朋友一起军事训练。
3. 일년이 되니 밭이 황페해졌습니다.
/到了一年，天地就荒废了。
4. 그는 법령에 의해 감옥에 갇히었어요.
/他依照法令被关在了监狱里。
5. 해돋이를 보러 가자고 했으나 그는 굳이
사양했다.
/想和他一起去看日出，但是他拒绝了。
경음화 （紧音化）
1．在语流中，收音“ㄱ(ㄲㅋㄳㄺ)、ㄷ(ㅅㅈㅊㅌㅆ)、ㅂ(ㅍㄼㅄㄿ)”与后
边以松音“ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ”为头音的音节相连时,这些松音要读成紧
音“ㄲ、ㄸ、ㅃ、ㅆ、ㅉ”（包括体词之间、体词与助词之间、体词与词尾
之间）。表示语音变化现象时，变化后的收音用代表音来发。如：
학교 （名）学校
학교 — [학꾜]
학생 （名）学生
학생 — [학쌩]
학보 （名）学报
학보 — [학뽀]
얻다 （动）得到
얻다 — [얻따]
옷감 （名）衣料
옷감 — [옫깜]
있다 （名）有、在 있다 — [읻따]
옷고름（名）衣襟
옷고름 — [옫꼬름]
꽃밭 （名）花园
긁다 （动）搔
업다 （动）背
없다 （形）没有
밟다 （动）踩
꽃밭
긁다
긁고
긁지
긁소
업다
업고
업지
업소
없다
없고
없지
없소
밟다
밟고
밟지
밟소
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
[꼳빹]
[극따]
[극꼬]
[극찌]
[극쏘]
[업따]
[업꼬]
[업찌]
[업쏘]
[업따]
[업꼬]
[업찌]
[업쏘]
[밥따]
[밥꼬]
[밥찌]
[밥쏘]
• 깎다 （动）削
맞다 （动）迎接
읊다 （动）吟诵
같다 （形）一样
옆집 （名）邻居
• 값지다（形）值钱
읽다 （动）读
• 늙다 （形）老
핥다 （形）舔
깎다
맞다
읊다
같다
옆집
값지다
읽다
늙다
핥다
—
—
—
—
—
—
—
—
—
[깍따]
[맏다] — [맏따]
[읍다] — [읍따]
[갇다] — [갇따]
[엽찝]
[갑찌다]
[익따]
[늑따]
[할따]
2．有的汉字词中，带收音“ㄹ”的音节分别与
后边以“ㄷ、ㅅ、ㅈ”为头音的音节相连时，
“ㄷ、ㅅ、ㅈ”分别读成紧音“ㄸ、ㅆ、ㅉ。
如:
발달 （名）发达 발달 — [발딸]
철도 （名）铁道 철도 — [철또]
결심 （名）决心 결심 — [결씸]
발사 （名）发射 발사 — [발싸]
발전 （名）发展 발전 — [발쩐]
물질 （名）物质 물질 — [물찔]
※ 这样的词还有
발동（发动）
말살（抹杀）
일시（一时）等。
※也有一些带收音“ㄹ”的汉字词，“ㄹ”后
的辅音不变成紧音。如：
결과（结果）
불복（不复）
설계（设计）
절기（节气）
출고（出库）
열기（热气）
3．谓词（动词、形容词）词干后接词尾时，
收音“ㄹ”后边的松音要读成紧音。如：
가다（动）走 갈가
— [갈까]
갈수록
— [갈쑤록]
갈지라도 — [갈찌라도]
먹다（动）吃 먹을가
— [머글까]
먹을수록 — [머글쑤록]
먹을지라도 — [머글찌라도]
•
4．谓词（动词、形容词）词干（在一个词内的不活用
的部分）的收音“ㄴ(ㄵ)、ㅁ(ㄻ)、ㄼ、ㄾ”与松音相连
时松音变成紧音。如：
신다 （动）穿（鞋）신다 — [신따]
신고 — [신꼬]
젊다 （形）年轻
젊다 — [점따]
젊지 — [점찌]
앉다 （动）坐
앉다 — [안따]
앉소 — [안쏘]
넓다 （形）宽
넓다 — [널따]
핥다 （动）舔
핥다 — [할따]
참다 （形）忍
참다 — [참따]
숨다 （动）藏
숨다 — [숨따]
껴안다（动）拥抱
껴안다 — [껴안따]
体词内的音节之间或体词和助词之间，带收音“ㄴ(ㄵ
),ㅁ(ㄻ),ㄼ” 的音节与松音相连时，松音不念
紧音。如： 신과（鞋和…）
바람도（风也…）
감기（感冒）
담배（烟）
여덟과（八和…）
여덟도（八也…）
남기다
안기다
굶기다
•※
带收音“ㄹ”的谓词词干和松音相连时，松音
不变紧音. 如：
살다（活）
길다（长）
멀다（远）
돌자（转吧！）
5．合成词（两个词合在一起变成一个词）中，前边
一词带收音“ㄴ、ㄹ、ㅁ”而后面单词的首音是“ㄱ
、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ”时，“ㄱ、ㄷ、ㅂ、 ㅅ、ㅈ”
发成紧音。如：
문고리（名）门拉环儿 — [문꼬리]
굴속 （名）洞里
— [굴쏙]
눈동자（名）眼珠子
— [눈똥자]
발등 （名）脚背
— [발뜽]
술잔 （名）酒盅
— [술짠]
밤중 （名）半夜
— [밤쭝]
• 창구멍（名）窗眼
• 문법 （名）语法
• 손수건（名）手絹
• 달밤 （名）月圆夜
• 아침밥（名）早晨饭
• 밤비 （名）夜晚的雨
• 꿈속 （名）梦里
—
—
—
—
—
—
—
[창꾸멍]
[문뻡]
[손쑤건]
[달빰]
[아침빱]
[밤삐]
[꿈쏙]
6．收音“ㄹ”后接不完全名词“것、수、바、
줄”等时，“것、수、바、줄”读成“껏、쑤
、빠、쭐” 如：
이럴 줄 몰랐다（没想到这样）
먹을 수 있다（能吃）
있을 것 같다（好象有）
어쩔 바를 몰랐다（不知怎么办好）。
朗读练习（三）
1. 그는 학교에서 욕심이 많은 애로
유명합니다./他在学校以贪婪的人而闻名。
2. 식당에서 저녁밥으로 국수를 먹었습니다.
/晚饭在食堂吃了面条。
3. 독후감을 쓰러 곧장 도서관으로 갔습니다. /
直接去图书馆写读后感去了。
4. 책상에 앉아서 역사를 공부했다.
/坐在桌子上学习历史。
5. 늦봄이 되었지만 아직도 눈이 녹지
않았다./虽然到了万春，但是雪还没有融化。
6. 보고 싶다, 보고싶다, 미칠듯이 보고 싶다.
/很想念，很想念，发疯般的想念。
7.한번 보는 것이 백번 듣는 것보다 낫다.
/百闻不如一见。
8. 집에 가니까 동생이 일자로 엎드려 자고
있었다. /回到家一看，弟弟在睡觉。
9. 직접 목소리를 듣고 보니 따사로운
분이셨다.
/亲自听到他的声音以后，觉得是位慈祥的
人。
10. 한라산은 참으로 높구나.
/汉孥山真高啊。
거센소리되기 （送气音化）
1．在语流中，带收音“ㅎ、ㄶ、ㅀ”的音节与后边以松
音“ㄱ、ㄷ、ㅈ”为头音的音节相连时，“ㄱ、ㄷ、ㅈ”要
分别读成送气音“ㅋ、ㅌ、ㅊ”。如：
좋다 （形）好
좋다 — [조타]
좋고 — [조코]
좋지 — [조치]
많다 （形）多
많다 — [만타]
많고 — [만코]
많지 — [만치]
옳다 （形）正确 옳다 — [올타]
옳고 — [올코]
옳지 — [올치]
2．在语流中，带收音“ㄱ、ㄺ、ㄷ(ㅅ、ㅊ)、ㅂ(ㄼ)
、ㅈ(ㄵ)”的音节，与后边以“ㅎ”为头音的音节相
连时，“ㅎ”要分别读成送气音“ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅊ”
。如：
맏형
（名）大哥
맏형
— [마텽]
각하
（名）阁下
각하
— [가카]
입학
（名）入学
입학
— [이팍]
잊히다
（动）被忘掉 잊히다
— [이치다]
（动）滞（食），积食
얹히다
— [언치다]
얽히다
（动）缠住
얽히다
— [얼키다]
넓히다
（动）扩大
넓히다
— [널피다]
슛하다
（形）多
슛하다
— [슈타다]
꽃 한 송이（名）一枝花
꽃 한 송이 — [꼬탄송이
젖히다
（动）让（东西）湿
젖히다
— [저치다]
얹히다
注意：无论出现什么样的音变现象，拼写法仍
然不变。正因为拼写法不变，在韩国语中往往
出现一个字母代表几个音素的现象。 如：
辅音“ㅅ”可以表示声母“ㅅ[s](산) ”、“
ㅆ[s’] (학생) ”，也可以表示收音“ㄷ[t]
(잣) ”、“ㄴ[n](옛날) ”等音，因此要掌握
韩国语的音变规律和拼写法。
※在语流中，收音“ㄴ、ㄹ、ㅁ、ㅇ”和辅音“ㅎ”
相连时，原则上发本音。如：
전화(电话)
피곤하다（疲倦）
임학（林学）
상학（商学）
공학（工学）
실학（实学）
철학（哲学）
팔힘（臂力 ） 等。
“ㄹ”和“ㅎ”相连时，把“ㄹ”音拉长，幷同时发成“ㅎ”
音，但在实际发音中“ㅎ”音靠近“ㅇ”音，因此也允许弱化
发成 “전화 — 전와 — 저놔/철학 — 철악 — 처락”。
朗读练习（四）
1. 이 몇 해 동안 회사가 많이 발전했다.
/这几年公司发展得很不错。
2. 새벽 세 시가 되니까 안개가 걷히었다.
/到了凌晨三点，雾渐渐的散了。
3. 생일 축하합니다. /生日快乐。
4. 당신의 말이 옳다 해도 실제로 해 보세요.
/不管你的话是对是错， 自己亲自尝试一下吧。
5. 등교할때 차가 막혀서 급히 교문으로 뛰어
들어갔다. /上学
的时候，因为堵车，急急忙忙的跑进了校门。
6. 나는 성격이 급한 사람이
싫다./我也不喜欢性格特别急的人。
7. 꽃밭에 가니까 꽃향기가 그윽하구나. /
走到花园旁，花香真浓郁啊。
8. 사람들은 그의 선두역할을 고려하여
협회의 회장으로 선거했다.
/人们考虑到他的先锋模范作用，
推举他为会长。
9. 참, 기가 막히네요, 그 멋있는 남자가
싫다니!/真是难以理解，竟然会讨厌那么帅
气的小伙子。
韵尾脱落
1.韵尾“ㅎ(ㄶ,ㅀ)”与元音相连时，脱落不发
音。如：
좋아 — [조아]
많이 — [마니]
싫어 — [시러]
놓으니 — [노으니]
2.部分韵尾“ㅅ”与元音相连时，脱落不发音
。 如：
낫아 — [나아]
짓으니 — [지으니]
붓어 — [부어]
잇어서 — [이어서]
※并非所有韵尾“ㅅ”都属于这种变化,以下属
于例外。如：
벗어 — [버서]
솟아 — [소사]
3.韵尾ㄹ与以“ㅂ,ㅅ,ㄴ,오”为开头的词尾相
连时，脱落不发音。如：
들다: 들+십시오 — 드십시오
들+ㅂ니다 — 듭니다
들+ㄴ
— 드니
들+오
— 드오
말다: 말+십시오 — 마십시오
말+ㅂ니다 — 맙니다
말+ㄴ
— 마니
말+오
— 마오
딸+님
— 따님
놀+니
— 노니
불+자유 — 부자유
添加音现象
1. 在合成词或派生词中，前面单词或前缀的尾音是辅
音，后面单词或后缀的首音是“이、야、여、요、유”
时，添加“ㄴ”音，发音为“니、냐、녀、뇨、뉴”。
如： 솜이불 — [솜니불]
막일
— [망닐]
맨입
— [맨닙]
내복약 — [내봉냑]
한여름 — [한녀름]
색연필 — [생년필]
국민윤리 — [궁민뉼리]
식용유 — [식굥뉴]
※只有以下单词，可以添加“ㄴ”音，也可
以按标记的发音。如：
검열
— [검녈/거멸]
야금야금 — [야금냐금/야그먀금]
但下列单词中不添加“ㄴ”音。如：
6.25
— [유기오]
등용문 — [등용문]
3.절
—[사밀쩔]
2.在合成词或派生词中，前面单词或前缀的尾
音是“ㄹ”时，后面添加“ㄹ”音。如：
서울역 — [서울력]
불여우 — [불려우]
들일 — [들릴]
물약 — [물략]
3. 词中间有韵尾“ㅅ”时发音方法如下：
韵尾“ㅅ”后面与“ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ”
相连时，“ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ”变紧音韵尾
“ㅅ”脱落。如：
냇가 — [내까]
깃발 — [기빨]
햇쌀 — [해쌀]
韵尾“ㅅ”后面与“ㄴ、ㅁ”相连时，“ㅅ”
音发成“ㄴ”音。如：
콧날 — [콘날]
아랫니 — [아랜니]
뱃머리 — [밴머리]
韵尾“ㅅ”后面与有元音“이”的词相连时发
成“ㄴ+ㄴ”音。如：
깻잎 — [깬닙]
나뭇잎 — [나문닙]
朗读练习（五）
1. 부산역과 서울역을 오고 간다.
/来往于釜山和汉城。
2. 그 뱃사공이 뱃전을 두드리며 노래
부른다./那个船家敲着船帮唱着歌。
3. 꽃이름이 무엇이냐?/花叫什么名字？
4. 한 여름 장마는 농사에
나쁘다./夏天的淫雨对庄稼不好。
5. 아랫목에 누워서 콧노래를
불러요./躺在炕头哼歌。
自主学习
补充知识
• 元音与元音结合时的紧缩和缩略规则
元音与元音结合时的紧缩和缩略规则，现总结如下：
在韩国语语法中，规定了带有“아/어/여”的词尾与
词末音节为开音节的词干结合时的紧缩和缩略规则.
1.“아”只接词干末音节中元音为“아/오”的词干。
（注：词干末音节为开音节。）
如：缩略：
아 + 아 = 아
例：가다 + 아요 = 가 + 아요 = 가요
紧缩：
오 + 아 = 와
例： 오다 + 아요 = 오 + 아요 = 와요
2.“어”只接词干末音节中元音为除“아/오”以外元
音的词干。（注：包括单元音和双元
音。）“어”只与元音中的单元音结合时才发生紧缩
和缩略。如：
缩略：
어 + 어 = 어
例： 서다 + 어요 = 서 + 어요 = 서요
으 + 어 = 어
例： 쓰다 + 어요 = 쓰 + 어요 = 써요
이 + 어
= 여
例： 기다리다 + 어요 = 기다리 + 어요 = 기다려요
紧缩：
우
+ 어
= 워
例： 배우다 + 어요 = 배우 + 어요 = 배워요
3. “여” 只接词干末音节为“하”的词干。
如： 紧缩：
하 + 여 = 해
例： 하다 + 여요 = 하 + 여요 =
해요
带有“아/어/여”的词尾最明显的就是过去时
制（英语中称为时态）
词尾“았/었/였”三个，还有其他词尾，如终
结词尾“아요/어요/여요” 等.