Transcript LIN1720 DGD 8 Phonèmes et allophones

LIN1720 DGD 8
Phonèmes et
allophones
Métaphore non-linguistique: Phonèmes
• Superman et Batman
– Ils sont des personnes différentes (contraste)
– Ils peuvent apparaître dans les mêmes contextes (paires
minimales)
• Superman et Batman sont comme des phonèmes: deux entités
distinctes qui ont des valeurs différentes
Merci à Eta Schneiderman
Métaphore non-linguistique: Phonèmes
Métaphore non-linguistique: Allophones
•
Clark Kent et Superman
– Même personne avec deux identités différentes (pas de contraste)
– N’apparaissent jamais en même temps (réalisation contextuelle)
• Superman en situation de crise
• Clark Kent le reste du temps
•
Clark Kent et Superman sont comme des allophones: une entité qui a deux
réalisations différentes dépendant de la situation
Merci à Eta Schneiderman
Métaphore non-linguistique: Allophones
Paires minimales
• Lorsque deux sons peuvent occuper la même position dans un
mot (= même contexte phonologique) en changeant son sens, ce
sont des phonèmes
• Test de permutation: si on permute deux sons et que cela
entraîne un changement de sens, il s’agit de deux phonèmes
– [paʁ] [kaʁ] : [p] et [k] sont 2 phonèmes en français
– [po] [põ] : [o] et [õ] sont 2 phonèmes en français
• Une paire minimale complète est une paire de mots qui ne
diffèrent que par un son: [paʁ] [kaʁ]
• La notion de paire minimale est étendue aux segments adjacents
immédiats: ce qui précède et ce qui suit est identique: [ʃapo]
[ʁado] : a _ o
Mise en évidence des phonèmes
•
•
•
Rechercher des paires minimales
– Si oui alors 2 phonèmes distincts
– Si non alors étude distributionnelle: établir si le contexte détermine
la réalisation rencontrée
Si la distribution peut être représentée comme suit:
[P1]
[P2]
Contexte 1
+
-
Contexte 2
-
+
alors distribution complémentaire (variantes conditionnées d’un même
phonème)
Sinon, variante libre
Résolution de problèmes
Méthodologie:
• On recherche des paires minimales
• On fait l’inventaire des contextes dans lesquels les 2 sons
apparaissent
• Si les deux sons apparaissent dans des contextes identiques
ET avec changement de sens, il s’agit de phonèmes
• Si les deux sons apparaissent dans des contextes identiques
SANS changement de sens, il s’agit de variantes libres, donc
d’allophones
• Si les deux sons apparaissent dans des contextes
complémentaires AVEC changement de sens, il s’agit de
variantes conditionnées, donc d’allophones
• On part du principe que l’échantillon donné est suffisant
Application: le japonais
Phonèmes ou allophones? [h] et [f] sont-ils en opposition contrastive ou
conditionnée? S’il y a distribution conditionnée, quels sont les
contextes?
• [higaʃi]
est
• [heya]
chambre
• [hyaku]
cent
• [haha]
mère
• [fudui]
vieux
• [futatsu]
deux unités
• [ofudo]
bain
• [honto]
vraiment
Application: le turc
Phonèmes ou allophones? [ǰ] et [č] sont-ils en opposition contrastive ou
conditionnée? S’il y a distribution conditionnée, quels sont les
contextes?
•
•
•
•
•
[ǰep]
[ǰava]
[ǰami]
[aǰi]
[birinǰi]
poche
Java
mosquée
amer
chef
•
•
•
•
•
[čekič]
[čoǰuk]
[čatal]
[čekmek]
[ačmak]
marteau
enfant
fourchette
envoyer
ouvrir
Application: le cri
Phonèmes ou allophones? [p] et [b] sont-ils en opposition contrastive ou
conditionnée? S’il y a distribution conditionnée, quels sont les contextes?
• [pahki]
partiellement
• [wa:bame:w] il le voit
• [ni:sosa:p]
douze
• [na:be:w]
homme
• [ta:nispi:]
quand
• [a:bihta:w]
demi
• [paskwa:w]
prairie
• [nibimohta:n] je marche
• [asaba:p]
fil
• [si:si:bak]
canard
Application: l’hébreu biblique
Phonèmes ou allophones? [k] et [x] sont-ils en opposition contrastive ou
conditionnée? S’il y a distribution conditionnée, quels sont les
contextes?
• [barux]
blessé
•
•
•
•
•
[kol]
[kɛn]
[kənisa]
[kɛiɛv]
[kaf]
tout
oui
entrée
chien
paume
•
•
[ejx]
[axʃaw]
comment
maintenant
•
•
[bexor]
[masax]
premier né
rideau
Application: l’amharic
Phonèmes ou allophones? Les consonnes simples et géminées (longues)
sont-elles en opposition contrastive ou conditionnée? S’il y a distribution
conditionnée, quels sont les contextes?
•
•
•
•
•
•
[yɪmɛtal] 'he hits'
[mɛtta] 'he hit'
[mɛla] 'scheme'
[tɛdɛrrɛgɛ] 'it was done'
[bɛrr] 'door'
[nɛgɛ] 'tomorrow'
•
•
•
•
[mɛlla] 'it got full'
[nɛgga] 'it dawned'
[yɪmmɛttal] 'he got hit'
[zɛr] 'seed'
•
[k'ɛllɛlɛ] 'it got easy'
Application: le français
Phonèmes ou allophones? Les voyelles normales et longues sont-elles en
opposition contrastive ou conditionnée? S’il y a distribution
conditionnée, quels sont les contextes?
•
•
•
•
•
•
[amyze]
[tiʁe]
[piʒe]
[buʁo]
[pave]
[pʁte]
amuser
tirer
piger
bourreau
pavé
porter
•
•
•
•
•
•
[my:z]
[ti:ʁ]
[pi:ʒ]
[ku:ʁ]
[epa:v]
[p:ʁ]
muse
tir
pige
cour
épave
port