Transcript ESPANHOL – Marcélia Marise Professora

ESPANHOL
Professora – Marcélia Marise
Clase Expositiva de
Español
Professora: Marcélia
Marise
Tema: Introducción a la
Lengua Española
Aula 01
Objetivos
• Deletrear
• Hacer preguntas para una comunicación
inicial
• Reglas de correspondencia entre escritura
y pronúncia
• Apresentar las tres conjugaciones
del español destacando las
diferencias con el portugués
•Expresar finalidad
Directrices generales para enseñanza de
Lengua Española
¿Pára qué estudiar español?
¿Qué significa periódicos?
¿Ejercícios significa exercises?
¿Cómo se pronuncia Venezuela en
español?
Las tres conjugaciones
Los
tres grupos tienen conjugaciones
diferentes, pero las de los verbos
terminados en -ER/-IR son iguales en la
mayor parte de los tiempos.
La preposición PARA
Abecedario
a
be
ce
che / ce
hache
de
e
efe
A, a
B, b
C, c
Ch, ch
ge
hache
i
jota
G, g
H, h
I, i
J, j
D, d
E, e
F, f
ca
ele
elle
K, k
L, l
Ll, ll
eme
M, m
ese
S, s
ene
N, n
te
T, t
eñe
Ñ, ñ
u
U, u
o
O, o
uve
V, v
pe
P, p
W, w
cu
Q, q
uve
doble
equis
ere
r
i griega
Y, y
erre
R, rr
zeta
Z, z
X, x
Pronunciación y escritura
B y V se pronuncian igual [b]:
Ej: Cuba, vivir
Ch se pronuncia [t]:
Ej: Chile
La H no se pronuncia en español
Ej: hola = ola
• Ll se pronuncia como un sólo fonema.
Ej: millones
• Otras pronunciaciones encuestaste en
la bibliografía
En este curso vamos a...
 Aprender
como son los españoles y
los latinoamericanos, como viven,
que costumbres y que problemas tienen;
 Aprender
cosas de los 23 (veintitrés)
países que hablan español: España,
Cuba, República Dominicana, Puerto
Rico, México, Guatemala, El Salvador,
Honduras, Nicarágua, Costa Rica,
Panamá, Venezuela, Colombia, Ecuador,
Chile, Perú, Bolívia, Paraguay, Argentina,
Uruguay, Filipinas Guinea Ecuatorial y
Estados Unidos.
Estudiar
aspectos del folklore, de la
historia, de la cultura, de la geografía,
de la economía, de la política.
Y también vamos a aprender
gramática: como funcionan los verbos,
los pronombres, los artículos, los
sustantivos, el singular y el plural.
Escuchar conversaciones, la radio, la
televisión, canciones.
Leer textos artículos de periódicos,
cartas, literatura, hablar con los
compañeros, y con el profesor o
profesora en español.
• Escribir también cartas, resúmenes,
ensayos, tomar notas, intercambiar
ideas, experiencias, hacer ejercícios y
exámenes.
•
Para
clase de aplicación no olvide traer el diccionario.
Bibliografía
•CASTRO, Francisca.Gramática española Uso.
•CASTÓN, Roberto. Curso intensivo de
español: rápido, rápido; guia do profesor.
Barcelona: Difusión, 2002. 192p.